愛崗敬業(yè)不抱怨作文

　　今天拜讀了韓校長推薦的《現(xiàn)代教師該樹立怎樣的道德形象》一篇文章，讓我的心理得到久違的輕松和明朗。像王本陸院長說的，以前人們高捧教師職業(yè)，教師是圣人，人之模范，高尚的品德，無私地奉獻，不求回報的耕耘，好像教師是真正的圣人，不食人間煙火的仙？吹捧的教師不知該如何回敬！實則無人企及！現(xiàn)在又聽到、看到僅有的幾例玷污教師形象的事件，讓原本的圣人又一下子跌倒下來成了罪人，連普通的凡人都不如了，王院長說的很對，幾片落葉不損于一棵大樹的濃郁蒼翠，老師只是好人一角，愿意不計名利財富的淡薄，以幼吾幼以及人之幼的博愛之心培育他之子。說實話只有好人才能做到，好人一角，這不僅僅是愛崗敬業(yè)的寫照，更是教師職業(yè)崗位上該保持的一種作風。不必高捧、不必嫌棄，教書育人只是教師在做最該做的事。

　　以前我總在抱怨，抱怨教師工作的艱辛。抱怨家長的工作難做；抱怨班級里層次不同的學生太多，難以駕馭課堂上隨時來搗亂的孩子�？偸前岩磺胁豁樞牡氖路旁谛睦�、掛在嘴邊，為的是博得同情和理解！可是想一想，教師的身份和職責決定了我們勢必承載更多的壓力。如此這番，自己對待職業(yè)沒有找對位置，才會如此。記得學校規(guī)定博文被推薦5篇以上者，博客教研為滿分，可是自己堅持寫博四年，篇篇堅持原創(chuàng)，內(nèi)容五湖四海，四年來一篇未薦，我沒有氣餒，我改變了策略，像校內(nèi)博腕請教，自己確定一個方向---研究教學，隨后瀏覽他人的博文也有了原則，消化別人課堂上的靈動之時，精彩之處；沉醉于專業(yè)書籍、激烈于同伴互助的探討中、爬文字格于自我反思中，這一路的走來，讓我收獲的不僅僅是博腕的桂冠，更是收獲了業(yè)務成長的拔節(jié)聲，讓我明白平凡崗位上做出不平凡的事跡，是堅持、是不懈追求的結(jié)果。

　　如今十余年的教學經(jīng)歷，讀過了很多教育書籍，處理過不計其數(shù)愉快不愉快的教學事件，讓我慢慢懂得了教育工作也似一顆種子，從發(fā)芽到開花結(jié)果需要經(jīng)歷一段漫長的時間，這期間在漫漫成長，因為堅守良好的職業(yè)道德，因為堅持閱讀，從中尋覓到一些教育規(guī)律，練就了處理與不同事件中的家長關(guān)系的能力，儲存了駕馭不同性質(zhì)的問題學生的教育機智，課堂越來越深受孩子們的喜歡。在平時的瑣碎時間里我認真讀了《小學英語教學案例與反思》、《小學英語教師指導手冊》、《小學教學設計-綜合版》、《小學英語教學設計》、《破繭而出的四年級》、《回到教育的原點》等等這些專業(yè)方面的書籍，從教材分析、學情分析、設計思路、教學過程、教學反思、專家點評、課堂管理、老師成長等方方面面進行詳細解說，時時解決我在教學途中遇到的困惑和思想盲點。由原來生澀的面對教師職業(yè)的我到現(xiàn)在十分熱愛這份工作，這不得不說是愛崗敬業(yè)不抱怨的心態(tài)成長了我。是自己不懈的內(nèi)源性壯大的結(jié)果，是自己無愧于教師這份職業(yè)的責任感。

　　與其抱怨黑暗，不如點燃蠟燭，抱怨自己各方面都有不如別人，不如正視自己的不足，理性的判斷，分析我究竟什么比別人差？分析原因后，要堅信自己有能力，也有機會取得同樣的成就。自己的課堂一度單調(diào)、無趣，學生學習起來死氣沉沉，師生關(guān)系也僵持到冰點，于是研讀案例書籍，把自己當成一位新手學習、記錄、借鑒、模仿他人的成功設計；反思自己的教學實踐，把入校時第一次上公開課時，各位同事給寫的評語，一一回味反思，韓校長肯定我“課堂上，注重知識習得的過程性、體驗性，感知和體驗使得課堂有趣味”，張校長在博文中留言，讓我反思課堂，反思學生，反思自己，我真真切切的在做，在實踐，同事們上的每一節(jié)公開課，我不僅聽、寫體會，更要琢磨他們每一步的設計。自己上的每一節(jié)課，都帶著一種良心活的心態(tài)上，對得起孩子，對得起家長，我的認真，我的執(zhí)著，我的責任心，讓我得到孩子們的喜歡，同事的點贊，家長的尊敬，更是收獲了業(yè)務成長的拔節(jié)聲，愛崗敬業(yè)不抱怨在行動、實踐中開了花的結(jié)果。也慢慢領悟到因為愛的這片教育土地這么深，才會無怨無悔的對教育這么真情的投入。

　　作為一名教師，需要一顆強大的內(nèi)心，因為我們需要面對和解決的問題比一般職業(yè)多得多，如果沒有與之對抗的勇氣和堅定的信念，只知道抱怨苛責，面對諸多問題時就束手無策了，只有自己滿懷信心且百折不撓、越挫越勇，在平凡的崗位上做出不平凡的事，鍛煉出堅強的心智，才能游刃有余的解決可能出現(xiàn)的各種問題。

　　讀罷此文，讓我對自己職業(yè)的未來更有信心，對師德方面要求的更高，不管取得好成績還是留有太多遺憾，它都將隨時而去，面對未來，明天，我的各種夢想依然很濃，成為每個學生真真正正喜歡的好老師，每堂課都精彩亮相，喚起每位孩子學習英語的行動，開啟閱讀國學經(jīng)典的大門，讓自己的文化底蘊更著深底色，讀更多的國內(nèi)外教育專家的著作，專家說的一樣，從內(nèi)源性變大、變強，真正的愛崗敬業(yè)讓自己無愧于見識這個職業(yè)。因為我的堅持，讓我體會到教師這個職業(yè)帶來的幸福感越來越強，讓我滿懷期待迎未來！

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