沒有任何借口讀書心得15篇
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀書心得吧。你想知道讀書心得怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的沒有任何借口讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒有任何借口讀書心得1
最近我一直在讀了《沒有任何借口》一書。這本書體現的是一種完美的執行本事，一種服從誠實態度，一種負責的敬業精神。
很多時候我們常常抱怨外在的條件，其實在你抱怨的時候，實際就是在為自我找借口了，而找借口的唯一好處就是安慰自我。但這種安慰是致命的，它對你的'現存狀態無動于衷，在這種心理的暗示引導下，你不去思考克服困難，完成任務的方法，哪怕是只要改變一下角度就能夠輕易達以目的。
“沒有任何借口”體現了一個人的敬業精神。選擇了教師這個職業，就必須理解它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處。教師的工作是煩瑣的，當我應對著這些瑣事時，當我看著一個學生學習上敷衍了事時，當我一次又一次指責學生時，我越來越習慣于告訴自我，這個學生我管不了，我沒有辦法了。可是閃過這個念頭之后，我又會有很強的罪惡感。因為“沒有任何借口”代表著一種的強烈的“職責感”。我決定：只要我在這個崗位上一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于學生，無愧于自我。
成功歸根究底只屬于那些不尋找借口的人!我會牢記：工作中沒有借口，人生中更沒有借口!
沒有任何借口讀書心得2
讀了《沒有任何借口》這本書，每個人都可能會有不同的感悟，關鍵是把心得體會真正化為推動和落實工作的動力，具體聯系到本人來說，就是要具備四項基本素養。
一是理論素養高。煙草專賣局內勤作為部門領導的參謀和助手，負有為領導決策和落實決策做好服務工作的責任，涉及調查研究、提供信息、提出建議、溝通協調、督促落實等方面。而要做好這項工作，必須具備扎實的業務素質、理論素養和廣闊的視野，就必須持之以恒地學習，不斷提高駕馭工作的能力；
二是工作要勤奮。煙草專賣局內勤的性質決定你必須做到任何時候都能以飽滿的熱情領受任務，完成工作。為此，“手勤、嘴勤、腿勤”是做好內勤工作的基礎條件，要突出重點，統籌安排好工作，相關工作、活動的'進度安排要隨時記錄下來，落實情況要主動去過問，如需向領導報告的信息，還要提煉和歸納；
三是辦事要嚴謹。內勤辦事要一絲不茍，不放過任何一個細節，不因事多而畏難，不因事小而不為，不因事繁而外推；
四是擺正自己的位置。內勤要主動營造與各部門同志和諧共事的氛圍。不妨多一點換位思考，是不是因為自己的態度有些簡單生硬，是不是商量事情不夠耐心，讓人感到有架子等等。如果我們確有不當之處，應設法加以改進，力求做到誠以待人、寬以待人、與人為善；
五是遵守保密紀律。保守秘密是內勤的天職。工作中，不該外傳的事項守口如瓶，自己不該知道的事情不去打聽，不屬自己職責范圍的事不去介入，不能故意扣壓和隱瞞基層的反應。
沒有任何借口讀書心得3
“沒有任何借口”——一條被西點軍校奉為最重要的行為準則。它強調無論遇到什么樣的境況，無論遭受什么樣的壓力和困難，都應全力以赴去完成任務，而不是制造借口推卸責任。哪怕是看似合理的借口，它體現出負責，敬業的精神，格守著誠實、忠誠的信念，不斷激勵人們去開創、主動奮發、樂觀激昂的人生境界。
秉承這一理念，無數的西點人在人生的各個領域取得了卓越的成就，在軍界西點人可謂戰功赫赫，碩果累累，曾培養出了五位五星上將，3700多名將軍及無數的精英人才。但更讓人驚異的是在商界西點人也同樣獲得了非凡的成就，在二戰以后世界500強里，西點軍校培養出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名，總經理、董事有5000多名，可以說任何商學院都沒有培養出這么多優秀的經營管理人才。西點軍校是隱藏著怎樣的秘密呢?秘密就在于“沒有任何借口”，就在于它所體現出的一種負責、敬業精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。
“沒有任何借口”正是西點人成功的秘訣所在，它也正是每一個現代人忠于職守，完善自我，邁向成功的必經之路。
尋找借口是對所做事情的拖延和放棄，它會讓人失去別人對自己的信任，這樣，外在的環境對他又構成更大的壓力。借口，也許能帶給你一時的茍且偷安，也許能讓你暫時逃避某些責任，但最終須會為此付出沉重的代價。
尋找借口的唯一作用是安慰自己，而這種安慰是致命的，它給人一種心理暗示：“這是客觀條件造成的困難，我是不能完成的”在這種心理暗示的引導下，不再去思考和努力，從而放棄自己和否定自己，而實際上很多困難可能是只需要換一個角度或多努力一點就可以輕松達到目的。
尋找借口的人大都缺乏創新精神，常常抱怨外在的一些條件，甚至于自己的智商，他們為自己能力經驗或努力不夠，所造成的失誤，尋找借口，借口只能讓人逃避一時，卻不能讓人如意一世，沒有誰是天生的能力非凡，而正視現實，以一種積極的心態去努力學習，不斷進取，發現并肯定自己的能力，才是正確的態度。
通過這本書的學習，我更深刻的`意識到公司領導為提高我們的職業水平和管理能力的良苦用心，使我有了對要做好一個優秀員工的更新、更深的認識，要做一個優秀的員工，首先對工作要自動、自發，沒有任何借口，要有強烈的責任感。對待工作任務要想盡一切辦法完成;其次，對公司要忠誠與公司溶為一體，全心全意地為公司著想;再次要不斷學習，提高自己，使自己有很強的工作能力，有不斷地創造力和創新能力。通過學習我將根據這些認識，在以后的工作、生活中去不斷完善自己，提高自己，使自己逐漸成為一個優秀的員工、優秀的管理人員，為公司的發展做出自己的奉獻。
沒有任何借口讀書心得4
北宋文學巨匠蘇軾在《晁錯論》中告誡世人：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”近期，閱讀了美國作家布瑞斯巴勃編寫的《沒有任何借口》一書，更是感慨尤深。世間最容易做的事是堅持，但最難做的事也是堅持。容易是因為人人都能做到;困難是因為真正能夠做到的終究只是少數人。成功在于堅持。巴斯德有句名言“告知你使我到達目的的奧秘吧，我唯一的力氣就是我的堅持精力。”
《不找任何借口》一書，沒有優雅華麗的詞藻，沒有跌宕起伏的情節，但書中的游騎兵和“飄帶”精神卻深深地吸引著我、感動著我。該書主要收錄了退役游騎兵的生活故事，經過作者的情感描述和語言議論，向讀者真實反映了游騎兵的高貴品質，展示了“飄帶”所蘊含的精神，揭示了怎樣培養領導本事和作為一名領導者應當具備的品行。該書之于我，猶如故友之于游子，甘霖之于旱地。在閱讀的過程中，我不自覺地就將自我視為書中的主角，就好比自我正在經歷著那般殘酷的訓練，好比自我便是任務的指揮者。讀完全文，我深深感到，杰出的領導本事，是在不斷提高自身素質的基礎上，在不斷培養團隊精神的過程中逐步鍛煉得來的。
堅持是應對困難和復雜局勢的重要法寶。任何巨大的事業，成于堅持不懈，毀于中途而廢。在野外定向訓練過程中，作者每尋找一個定向標志點，不光要花費很多的時間核對地圖，查找正確路線，穿越茂密的草叢、深洼的沼澤地和危險的游牧部落，并且在唯一能給他供給定向幫忙的指南針丟失后，選擇了不放棄，全力以赴，利用太陽和地形來判別方向，碰到難走的地帶為了節省時間不再繞行，最終在天黑之前找到最終標志點，完成既定訓練目標。同樣，應對當前百年罕見的國際金融危機的沖擊，應對嚴峻復雜的經濟形勢，我們要全面分析、準確確定、果斷決策、從容應對、迎難而上、共克時艱，化挑戰為機遇，經過實施“保增長、保民生、保穩定”等一系列政策措施，堅持不懈地化解來自國內可能存在的通脹預期、人民增值、出口下降、結構失衡等方面的困難和國際方面的壓力，有效遏止經濟增長下滑的態勢。上世紀90年代的金融危機，我們經過堅持順利地渡過了難關。這次金融危機，我相信在黨中央、國務院的正確領導下，經過全國人民的共同努力，拿出越是困難越是要堅持的`勇氣和氣魄，處變不驚，勇往直前，征服困難，去清除前進道路上的各種阻礙，就必須能取得最終的勝利。
堅持是鍛煉和提高自身綜合素質的前提條件。作者在游騎兵學院畢業后，進入自由競爭的企業世界，在兩年多的時間，經歷了4次人生重大決策，渡過了數百次的難關，但對自我堅持不懈的本事充滿自信，取得了初步成功。其實每個人的一生又何嘗不是如此?從“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，看盡天涯路。”到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”再到“眾里尋她千百度，驀然回想，那人卻在燈火闌珊處。”都離不開堅持。僅有在堅持中，去鍛煉自我的才能、去磨煉自我的意志、去領悟人生的真諦，去培養堅持不懈的習慣。當你在取得成功之時，你就會發現自我的綜合素質和本事發生了巨大變化，具備了戰勝各種困難取得成功的強大力量。
堅持是戰勝自我取得成功的必由之路。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。作者在青蛙之跳中，從列隊慢跑到體力訓練，被踹、被扔倒無數次，內心充滿了威脅和沮喪，雖不期望去訓練場，去經歷那些痛苦，但每一天又不得不做那些困難、令人厭惡的事情，感覺到這些訓練是作者成長為一名游騎兵的攔路虎。但作者能努力戰勝自我，克服困難，勇于迎接挑戰，實現了自我的目標，把這些經歷當成是成功道路上的青蛙小跳。同樣，成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否戰勝自我，持之以恒，走向成功。高爾基說過：“最偉大的勝利就是戰勝自我”。一個人總是在不斷戰勝自我過程中成長的，有時需要戰勝懶惰;有時需要戰勝困難;有時需要戰勝挫折。你成功的道路注定不會一帆風順，需要你時刻拿出本事、勇氣和堅持不懈的決心，去戰勝應對困難時的恐懼、去戰勝放棄的失望，最終迎來目標的實現和事業的提高。
沒有任何借口讀書心得5
初看標題，連我自己都有些驚詫：什么是完美的人生？有沒有完美的人生？從哲學的觀點講，世界上決不會有百分之百的完美。但是，如果沒有一個正確的人生觀，沒有始終如一、頑強不息的人生態度，庸庸碌碌，無所追求，那么，在自己的人生軌跡上，就連一點“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無疑是懦弱的人生、失敗的人生。
“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行潛質。而這些優秀品質，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個人生，都是最最寶貴的諍言。從這個好處上講，局領導贈送給我們的《沒有任何借口》一書，實在是太重要，太及時了！
夜深人靜的時候，翻開書細細揣摩字字句句，時時對照自己的一言一行，心中一遍遍地自問：我做到了多少？又有多少差距？自來局工作，個性是擔任辦公室副職以后，自我感覺是勤勉的、發奮的，可工作的效果如何？是不是圓滿完成了交給的任務，把“信送給了加西亞”？實際答案是“沒有”。在許多工作上，缺少勇于負責的態度、一抓到底的決心、追求完美的精神，沒有從自身尋找根源，尋找癥結，而是搬出一些這樣或那樣的借口，搪塞上級，開脫自己，以求得所謂心理上平衡；辦公室工作點多面廣、事務繁雜，有超多說不上口的“瑣碎小事”，平心而論，在這些事情上，自己并沒有到達盡善盡美的要求。因此，在今后的工作、學習和生活中，我將把“沒有任何借口”作為自己的座右銘，時刻勉勵自己、要求自己，使自己在執行潛質方面緊跟全局工作的需要，以無愧于領導的信任、同事的支持，無愧于自己的工作崗位。
第一，牢記職責，拒絕借口。人之在世，或為人子、為人夫、為人父，或為從事一種職業，都有一種身份，一種主角。既然擔當了這一主角，就要義無返顧地承擔起這個主角所需要的一切職責，不找借口，拒絕拖延。尤其對組織分配的工作，就應不折不扣、完全徹底地去落實，正因這是自己的職責，是自己理應干好的事，沒有拖延和商量的余地。
第二，勤奮敬業，永不言敗。今年，局領導給辦公室提出了“沒有不管的事，沒有不知道的事”的要求，辦公室是全局的中樞機構，如果在任何一件小事上出現紕漏，在任何一件棘手事情上半途而廢，都有可能釀成大的失誤，給全局工作造成不良影響。因此，自己務必高標準嚴要求，勤奮扎實做好每一件“小事”；想方設法完成每一件“難事”，勤奮敬業，當好配角，在不斷的發奮和創新中走好自己的每一步。
第三，懷抱忠誠，用心工作。我認為，“忠誠”是比“潛質”更為可貴的素養。這天的社會，勞動或工作對于每一個人，不僅僅是謀生的`手段，更是實現自身理想與抱負、體現自我價值的載體。懷抱忠誠，不僅僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就務必把工作作為生命的重要組成，用心去感悟、去呵護，與之同喜同悲、形影不離，并透過完成一件件工作任務，去享受獨有的樂趣。
第四，學會感恩，自動自發。西方有一種節日叫“感恩節”，目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜此刻擁有的一切，并真心實意地做出回報。對我們來說，養育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰勝困難的信心。但是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，“人”字就會殘缺、難以站立。對于工作同樣如此，我們應時時感謝組織給予的工作機會，珍惜自己擁有的和平安逸的生活，并發奮用自己的實際行動，自動自發真心回報。古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我就應時時捫心自問的事情。
沒有任何借口讀書心得6
《沒有任何借口》是美國西點軍校奉行的最重要的行為和思想理念。猛一看書名，有一種強硬冷漠不近人情的感覺，但仔細品味之后卻深刻體會到它的內涵：沒有任何借口實質上是一種負責敬業的精神，是一種服從誠實的態度，是一種完美的執行本事。
讀這本書給我最大的感觸就是態度決定一切，工作意味著職責。這本書也給了我一次重新審視自我的機會，讓我能靜下來重新思考自我的思想和行為。我在想為什么有很多人會為自我尋找各種各樣的借口?為什么有時候尋找借口并不比尋找解決的辦法容易，甚至會更難卻仍然有人舍易求難?我想，這除了人們習慣使然、惰性作怪之外，還有很大的原因，那就是為沒有完成任務尋找理由，逃避應當承擔的職責和處罰，也就不可能承擔重任。在這個世界上，沒有不須承擔職責的工作，職責意識是成就事業的有力支柱。借口之所以產生，很大一部分原因在于職責意識的淡薄。遇到難題或艱巨的任務，首先想到的是如何推諉、拖延。當我們習慣于尋找或制造借口，而管理者習慣于理解借口，任何事業都不可能得以成功開展。借口產生的另外一個原因，在于不能正視自我的.本事，在難題面前缺少自信。“一個人開始一項艱難事業時，他的態度對成功與否起決定作用。”一個人的成功與失敗，一個團隊或地區、一個國家、一個黨的興衰，內因都是起決定作用的因素。如果對自身和自我所從事的事業沒有信心，就很難進行自我激勵;如果缺乏內在的激勵，就很難持續前進、獲取成功。許多事實證明，挫折與失敗往往源于自身的錯誤，而成功與勝利則源于在巨大困難面前超越了自我，戰勝了自我。正如作者所說，“如果我們有勇氣去追求，所有的夢想都能實現”。
細想一下，很多時候，很多事情，我們就是毀在“借口”上!借口就是一張敷衍別人、原諒自我的“擋箭牌”，就是一副掩飾弱點、推卸職責的“萬能器”。“借口”讓我們屈服于眼前的困難，使完全可能做成的事兒淺嘗即止功虧于饋;“借口”讓我們丟棄了本應固守的理念，沒有肩負起應有的社會道義與倫理職責;“借口”讓我們放縱了對自我的磨礪與陶冶，使我們的意志品質變得彷徨脆弱;“借口”讓我們滿足于僅有的成績而不思進取，甚至得過且過一任歲月蹉跎。作為一名總醫院的中層干部，就是要對自我負責，對工作負責。既要增強職責意識，培養愛崗敬業精神，沒有任何借口的去完成每一項工作;同時，又要加強業務學習，提高自身素質，掌握解決問題的方法和本事。僅有想不到的原因，沒有做不到的理由。所以，無論是對待喜歡或不喜歡、容易或棘手的工作，都要以一種進取進取的精神，抱著非做成不可的決心，竭盡全力，把“有效執行”體現得淋漓盡致。
正如書中所說，“學會負起全部職責，全力以赴地努力，整個世界都會為你讓路”。其實誰也沒把你打倒，能打倒你的僅有你自我，人活著就注定要負職責，對家人，對自我，對社會。生活中的職責我們義無反顧，工作中的職責我們也必須承擔。僅有我們意識到自我的職責，我們才是真正意義上成熟的人。
沒有任何借口讀書心得7
千百年來，人們對于成功的追求總是孜孜不倦。成功秘訣在哪兒？獲得成功的人就總結出許多成功要方供后來追求成功的人學習、借鑒，不乏有“失敗是成功之母”、“勤奮+靈感=成功”、“高智商是成功的先決條件”可美國作家弗拉爾。凱普所著《沒有任何借口》深深觸動了我。
“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來一貫遵循的原則，是西點軍校傳授給每一位新學員最重要的理念。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口。秉承這一理念，西點軍校畢業生在各行各業中取得驕人的業績。
千萬別找借口！在現實生活中，我們缺少的正是那種想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現出的是一種對理想、對任務的使命感、責任感，是誠實、是敬業、是一種完美的執行能力。
林肯小時候，其母親就教育兒子在做事時要“盡自己全部的力量去完成”。有一次，林肯在處理公司一項業務時，怎么都想不出最好的應對方法，十分沮喪。他回家對母親絕望地訴說：“這一次，我是做不好了，我要被上司解雇了，這次業務對公司太重要了，我怎么就做不好了呢，我完了！”母親靜靜地聽完兒子的抱怨，等兒子冷靜下來，母親問兒子：“你真的決定，你盡全部的力量去完成了嗎？”“是的。”兒子悲傷地低著頭，母親笑笑對兒子說：“孩子，你已經盡力了，問心無愧，放松自己吧！”兒子聽母親這么一說，停止了悲哀，陷入沉思。過了一會兒，兒子抬起頭，堅定地對母親說：“母親，我沒有盡全力。”“去吧，盡全力，你一定會成功。”后來，林肯通過各種渠道，終于談成業務，獲得成功。由此可見成功是不需要各種理由，是要盡自己全部力量去完成的。
成功人士不找借口，而承擔著神圣使命、奮戰在教育戰線上的教師群體卻經常會聽到各種各樣的借口：
“那個孩子太傻，我無法教好他。”
“他的家長從來不配合我的教育，我管不了他。”
“我沒有那么多精力。”
上班遲到了，會有路上堵車、今天家里事太多等借口；業務拓展不開、工作無業績，會有制度不行、政策不好或我已經盡力了等借口；事情做砸了有借口，事情沒有做，有借口。
其實，在每一個借口背后，都隱藏豐富潛臺詞，借口只是讓我們逃避責任和困難。這本書《沒有任何借口》看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發一個人最大極限的潛力。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務。
看完這本書我深受啟迪，作為教師，特別是班主任，要有高度的責任感，對自我的責任、學生的'責任、家長的責任、學校的責任等，責任無處不在。就比如說重視學生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責任，也許在看這本書之前，看到學生行為修養上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，責無旁貸承擔培育下一代的任務。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎？
《沒有任何借口》所體現出的是一種負責敬業的精神，一種誠實的態度，一種完美的執行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識，更不能讓借口成為拖延的溫床。我清楚的知道，工作上我要做的第一件事，就是了解、學習如何把一件事情作對，其次是努力、正確的付出代價，努力地去實行，沒有任何借口。
世界上最遠，又最近的距離就是人的思想；改變你的思想，就等于改變你的人生。《沒有任何借口》給予我們的就是一種思想、一種觀念、一種習慣，是我們每一位優秀教師和追求成功的人所應具備的基本素質與思想。
一個人要干好自己的工作，不論做什么，都應該竭盡全力。從每天、每時、每刻的每句話、每個動作、每件小事開始，改變看問題的角度，貫徹沒有任何借口的思想，積極地去面對每一項工作任務、每一件小事及遇到的困難，多花時間去尋找解決的方案，多做實事，讓自己變得更加自信和樂觀；以頑強的毅力、必勝的信心，不斷地、自覺地激發自己的內在價值和潛能。讓工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功屬于那些不尋找借口的人！
沒有任何借口讀書心得8
我讀了《沒有任何借口》這本書，明白了這本書是美國的布瑞斯.巴勃寫的，這本書主要寫了美國陸軍游騎兵學院的事例，還讓我明白《沒有任何借口》看起來似乎很絕對，很不公平，但西點就是要讓學員明白，人生原本就不是永遠都公平的，無論處于什么樣的環境，遭遇什么樣的困難，都必需學會對自我的一切行為負責。“沒有任何借口”的訓練，讓西點學員養成了毫不畏懼的決心，堅強的毅力，完美的執行力以及在限制的時間內把握每一分每一秒去完成每一項任務的信息，它看似冷漠無情，缺乏人情味，可它能激發出一個人最大的潛力，并幫忙他成就他的夢想。
然而，在我們的現實生活中，我們很多人卻往往忽視了這一點。例如，他今日遲到了，會說“手表停了”，第二天遲到了，會說家里事太多“或”車子堵塞等太多借口，工作上沒有生意，會說制度不行，體制不規范或我已經盡力了等借口。在我們日常生活中這些借口仿佛無處不在，只要我們用心去找。而為什么要找借口呢?因為找借口就是把屬于自我的過失掩飾掉，把自我本身該承擔的職責嫁禍給他人。借口，就好像一塊敷衍別人，原諒自我的擋箭牌;一盒掩飾弱點，推卸職責的“萬金油”。
認真的閱讀“沒有任何借口”一本書后，我最終明白了，借口只是暫時讓我們逃避了困難和應有的職責，獲得一些心理上的.安慰。可是借口的代價卻是無價之寶，因為他給我們的危害異常多。
首先，借口只能讓人逃避一時，卻不能讓人如意一世，就算再好，再妙的借口對于事情本身沒有任何用處。在人的一生為何有那么多失敗呢?不是因為沒有毅力而是因為那一向麻醉著我們的借口。而為什么有些人做事快而有些人做事慢呢?是因為做事快的人不找借口，而做事慢的人把寶貴的時間和精力放在一個如何尋找適宜的借口上，而忘記了自我的任務，并最終成為一個失敗者。
其次，借口給人帶來的危害是讓人消極的。如果養成了尋找借口的壞習慣，則每當遇到困難和挫折時，就會想方設法的去尋找各種各樣的借口，而不是去勇敢的克服困難，戰勝困難。很長時間因為有許多充足的理由和借口可找，人們就會疏于努力，不會再爭取成功。到最終正是因為這種心態剝奪了個人成功的機會，讓人一事無成。
同時，愛尋找借口的人大多都是因循守舊的人，他們缺少一種創新精神和自動自發的工作本事。借口常常會讓他們躺在以前的經驗上。因為也許他們在工作中作出創造性的成績也往往是徒勞的。
或許在人們的日常生活中都會有這樣的經歷，清晨被鬧鐘從睡夢中驚醒，想起該起床上班了，同時卻又享受著被窩的溫暖，一邊不斷對自我說“該起床了”可是，心里卻想著為自我尋找借口“再等一會”于是又躺在床上五分鐘甚至十分`````又有一些人每當要付出勞動時，總會為自我尋找一些借口，總想讓自我舒服些，簡便些。
《沒有任何借口》讓我受益匪淺，讓我們每個人都要認真體會并牢固樹立的觀念，工作中如此，做人也如此。
沒有任何借口讀書心得9
千百年來，人們對于成功的追求總是孜孜不倦。成功秘訣在哪兒？獲得成功的人就總結出許多成功要方供后來追求成功的人學習、借鑒，不乏有“失敗是成功之母”、“勤奮+靈感=成功”、“高智商是成功的先決條件”……可美國作家弗拉爾。凱普所著《沒有任何借口》深深觸動了我。
作者在開篇先介紹了“沒有任何借口”的出處。它是美國西點軍校廣為傳誦的悠久傳統。學員遇到軍官問話時，只能有四種回答：“報告長官，是”、“報告長官，不是”、“報告長官，不知道”、“報告長官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個字。
“沒有任何借口”是美國西點軍校220xx年來一貫遵循的原則，是西點軍校傳授給每一位新學員最重要的理念。它強化的'是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，西點軍校畢業生在各行各業中取得驕人的業績。
千萬別找借口！在現實生活中，我們缺少的正是那種想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現出的是一種對理想、對任務的使命感、責任感，是誠實、是敬業、是一種完美的執行能力。林肯小時候，其母親就教育兒子在做事時要“盡自己全部的力量去完成”，有一次，林肯在處理公司一項業務時，怎么都想不出最好的應對方法，十分沮喪。他回家對母親絕望地訴說：“這一次，我是做不好了，我要被上司解雇了，這次業務對公司太重要了，我怎么就做不好了呢，我完了！”母親靜靜地聽完兒子的抱怨，等兒子冷靜下來，母親問兒子：“你真的決定，你盡全部的力量去完成了嗎？”“是的。”兒子悲傷地低著頭，母親笑笑對兒子說：“孩子，你已經盡力了，問心無愧，放松自己吧！”兒子聽母親這么一說，停止了悲哀，陷入沉思。過了一會兒，兒子抬起頭，堅定地對母親說：“母親，我沒有盡全力。”“去吧，盡全力，你一定會成功。”后來，林肯通過各種渠道，終于談成業務，獲得成功。成功是不需要各種理由，是盡自己全部力量去完成。
但在實際工作中，我們經常會聽到各種各樣的借口；
“那個孩子太傻，我無法教好他。”
“我可以早到的，如果不下雨。”
“我沒學過。”
“我沒有那么多精力。”
……
其實，在每一個借口背后，都隱藏豐富潛臺詞，借口只是讓我們逃避責任和困難，而它給我們帶來的危害一點也不小。“沒有任何借口”讓我們改變對借口的態度，把尋找借口的時間和精力用在努力工作上，成功就會屬于你！
沒有任何借口讀書心得10
生命的意義在于奮斗，奮斗的價值在于付出，不是為自己，也不是為別人，為了自己所愛的事業。
正如《沒有任何借口》中所述，“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。正因為如此大批西點軍校的畢業生在各自的領域中都獲得了非凡的成就。
《沒有任何借口》一書，其核心是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。西點軍校之所以能夠培養出那么多優秀的人才，就在于它將“沒有任何借口”作為學生的行為準則，使西點軍校的學生在任何一個團體都表現出了良好的團體精神和合作能力。由于它們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業，從而成為可信賴和承擔責任的人。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會!讓我們改變對借口的態度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。
因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!”借口的危害是無比巨大的，它會在不經意間慢慢的蠶食掉我們的誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內部擊潰整個集體的凝聚力和戰斗力。所以對待“借口”我們的態度應當是堅決的摒棄。“有效執行”是一種包含有豐富內涵的文化，是用于指導我們能夠實現各項工作戰略和目標的行為規范和價值觀念，而要確立“有效執行”，必須用這種文化作為一種引導，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過長期的努力去實現。
通過學習《沒有任何借口》，讓我對“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會了我無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務還要具有開拓創新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學會了如何適應壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務而尋找借口。
它讓我在一次次想辦法完成工作任務的過程中積累了豐富的經驗，并一次次的體會到了圓滿完成工作任務后的成就感。這些工作的經歷和過程，使我變得更加自信和樂觀，不但激發了自己的內在價值和潛能，而且還使得這種價值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。
正如書中所述：“優秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶的預期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級安排的任務，替上級解決問題;他們總是盡全力配合同事的`工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。”這本書對我的思想產生了很大的觸動，不禁問自己，在所處的環境和團隊中，我是如何去對待我的工作?
在對我的上司問話時，我的答案是不是還有四種以外的答案?找借口是不是已經也成為了習慣?也正是讀過了這本書，才讓我們能夠靜下來正視和思考，自己平時的行為準則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作內容，我想這對我們每一個人來說既是一次經驗的總結，同時也是一個難得的糾正錯誤的機會。
作為聯通的一員，我們要明確自己肩負的責任和使命，要懷著一顆感恩的心，一種積極進取的工作態度，一種頑強拼博的毅力，發揚郵差弗雷德精神，在工作中不找任何借口，從思想中形成動力，把工作變成一種藝術，為聯通的發展貢獻自己的力量。
沒有任何借口讀書心得11
有時候一本好書、一篇美文猶如一杯好茶，只要你仔細品味就能帶給你意想不到的收獲，讓你覺得難以釋手。今天讀完"沒有任何借口"這篇文章就是這樣的感覺，細細品味真是收獲不少，其中的很多方面引起了不少共鳴。
以前，在工作中往往遇到分解或分配工作目標時，尤其是在挑戰性比較大的工作面前，往往看到同事或領導搖頭說自己不行，同時推出不少這樣或那樣的借口來推脫。試想，你做都沒有做，你又怎么能知道自己不行呢?你壓根就沒有很好的以積極的心態來面對挑戰，在很多所謂的借口面前你首先自己敗給自己了，那結果當然是不行了。這也就反映出了一個人做事的心態，如果沒有敬業、積極、主動、負責、主人翁的心態來做事，那么這個人注定一輩子過的很消極和平庸。
還有就是在工作進行過程中如果一有問題出現，有人就找很多借口將責任推給別人，這種人比上面的人更可惡，每當問題出現的時候，也是事情出現危機的時候，這種人沒有很好的把控局面和積極面對問題，卻在各種借口中來推委出現問題的原因，將問題的發生根源和責任推給別人，光找借口不找解決問題的方法和途徑，沒有想到現在是問題最關鍵的時刻。而沒有考慮到現在大家需要做的應該是團結一致，如何將面臨的問題和危機盡快找出解決的途徑，將問題和危機造成的影響及損失降低到最小程度，而在借口中眼睜睜看著問題或危機進一步惡化和蔓延，白白浪費調整和修改的最佳機會，讓企業遭受更大損失。
尤其是怎么做人、怎么做事，在巨大的壓力和挑戰面前我們也曾想找很多的借口來進行推委，因為很多的.事情我們幾乎從來沒有經歷過，很多人我從來沒有接觸過，很多復雜的問題幾乎沒有自己面對過，大家團結一致，攜手共同經歷陽光風雨，積極主動的面對問題和挑戰，靈活變通的尋找解決途徑，最終基本上都能將問題和挑戰解決，而最終沒有讓借口成為羈袢我們前進腳步障礙。
不要讓任何的借口成為羈袢你的理由，因此在做事的時候我們自己首先不找任何借口，自己做好表率，那么員工也會將這種做法作為規則來潛移默化的遵守。
我們正是年富力強的時候，也是怎么更好的學會做人和做事的時候，不管將來身在何處，前程是否似錦，現在積累的每筆人生經驗財富都會對我們的人生和事業產生久遠的影響，好的做事方法，積極地人生態度都是我們必備的人生法寶，要想讓自己今后的人生之路走得更精彩，更輝煌，那就莫讓借口成為你的羈袢。
沒有任何借口讀書心得12
最近有幸百度了美國作家杰伊.瑞芬博瑞所著的《沒有任何借口》。全書分為四個部分共27篇文章，就誠實、執行、責任、敬業進行了詳細的闡述。“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授個每一位新生的第一個理念。正是秉持著這一重要的行為準則，西點學子在任何一個團體里都發揮出了良好的團隊精神和合作能力。他們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業，從各方面去正確認識自己，從而在個體或團隊里都可以成為信賴和能承擔重任的人。
“沒有任何借口”看似冷漠、缺乏人情味，給人一種刻薄冷漠的感覺，似乎是在告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由，似乎也只能適合在軍隊等特殊團隊實行。可讀完之后，才發現它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成的任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項工作是，不能僅限于盡了心也盡了力，而應是要全力以赴。
書的題目《沒有任何借口》，所表達的內涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它體現的是一種完美的執行能力，一種服從、誠實的態度，一種負責、敬業的精神。而在現實生活中，我們所缺少的正是這種精神。例如：有些人上班遲到了，會以家中有事或者交通堵塞為借口;某些工作沒干好，會以任務過重、身體不適或者其他種種借口。在生活中有了問題或犯了錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，如何更好的解決問題，而總是去想方設法的為自己的過失尋找或多或少、或合理或不合理的理由和借口，最終的目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫。
當借口成了一面合理的`擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態度。長此以往有害而無益，因為各種各樣的借口可找，我們就會疏于努力，不在想方設法去爭取成功。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執行時不需要任何借口的。正如書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現了一個人的工作態度”。我們有一個基本原則可用，而且永遠活用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問題的方法，多花時間去尋找解決方案、多進行分析研究，調整平和的心態，多做實事，多求實效，才是最有效的工作原則。
可以說，讀了《沒有任何借口》后，我沒有過多的古今慨嘆之感悟，因為沒有翩翩之聯想，卻有一絲感動蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪，讓我的感恩之心更加強烈和濃厚，感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因為他們對我的成長應該說有很大的推動和促進作用，使我更快更好的成長、成熟。
一本好書對一個人的成長和激勵、促動以及改變著有至關重要的作用，我想這也是倡導多讀書，讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉。
沒有任何借口讀書心得13
今年以來，按照礦黨委的統一部署和要求，我認真細致地學習了《沒有任何借口》、《自動自發》、《服從》三本書。通過精讀、細學，對我觸動很大，使我感受頗深，受益匪淺。
《沒有任何借口》是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它體現的是一種完美的執行能力，一種服從、誠實的態度，一種負責、敬業的精神。被譽為最完美的企業員工培訓讀本。《自動自發》是阿爾伯特。哈伯德商業思想的完美集合。它強調的是要以主動的姿態面對人生，面對工作。它推崇的勤奮、敬業、忠誠、自信的理念影響了一代又一代人、一個又一個國家，發揮了巨大作用。《服從》闡述了紀律永遠是忠誠、敬業、創造力、和團隊精神的基礎，服從是成就杰出員工的第一步的理念。大到一個國家、軍隊，小到一個企業、部門，其成敗很大程度上取決于是否完美的貫徹了服從的觀念。
英國成功學家格蘭特納曾經說過：如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會。讓我們把尋找借口的時間精力全部用到實際工作中來。一旦養成了找借口的壞習慣，就會讓我們的工作變的拖沓而沒有效率，敷衍而沒有效果，會讓我們的人生變的消極而最終一無所獲、一事無成。所有的工作都是由一件件的小事組成的，一個對小事不負責任的人，也難承擔起大事業。一個人的思想如果被借口侵蝕，使借口成為習慣，不論對個人還是事業那將是非常危險的。自己可能成為永遠走在時間后面的人，對工作失去主動性，一切將變得被動秘書網，甚至因此被市場經濟大潮所淘汰。我們的事業、工作也將因此喪失源動力，喪失不斷發展的基礎。正如書中所說：“工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。“不可否認，每個人都喜歡理由，因為理由可以使我們看起來更加完美。但是理由的背后是什么呢？是虛榮、是欺騙、是不負責任、是不思進取、是不求上進……
讓我們一起向借口宣戰，拒絕一切尋找借口的理由，做一個誠實的人、一個勇于負責任的人、一個積極向上的人、一個對事業、工作有益的人。
借口是拖延的溫床，借口的實質是推卸責任。一個人對待生活、工作的態度決定其能否做好事情、干好工作。當出現一件事情的時候，是勇于承擔責任還是尋找借口，反應了一個人的態度。勇于承擔責任的人起碼誠實，能夠認識到自身問題的存在，對將來問題的改正提供了機會。尋找借口的人對自身的失誤遮遮掩掩，對自身的問題羞于見人，這樣不利于自問題的`改正，失誤的彌補，不利于工作的更好開展，不能擔當大任，長此以往，必將對我們的事業造成巨大影響。
一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡力，盡自己最大的努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。在任何一個崗位上，無論管理崗位，還是普通人員，都要不斷的學習，做本行業、本單位的行家里手。這樣才能更好的開展工作，促進工作。對本專業知識，要全面涉獵，全面掌握，不能一知半解。我是一名剛從生產一線走出來的機關普通人員，需要學習的東西很多。雖然自己能夠認識到這一點，但是在實際學習過程中，有時因為出發或者工作忙，就放棄當天的學習計劃。其實，如果真想學，是能夠完成當天計劃的。這就是借口的影響。長此以往，必將影響學習，甚至影響工作和個人的長遠發展。
沒有任何借口“體現了一個人積極對待工作的態度。既然我們選擇了一個職業，選擇了某個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給我們帶來的益處和快樂。就算屈辱和辱罵，那也是這個工作的一部分。“工作不是為我們謀生才做的事情。而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。“而現實生活工作中，我們有時卻恰恰相反，我們常常喜歡從外部環境為自己尋找借口和理由，不是抱怨職位、待遇、工作的環境，就是抱怨領導、同事，而很少問問自己：我努力了嗎？我真的對得起這份工作嗎？回顧一天的工作，我們應該捫心自問：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所設定的工作目標？工作就意味著責任，對我們而言，無論做任何事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執行是不需要任何借口的。正如書中所說：“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現了一個人的工作態度。“所以當我們有了問題，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，那就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找解決問題的辦法，是最有效的工作原則。如此，個人可以進步，事業能夠發展。
有時我抱怨工作量大，業務繁多，因而對工作積極性不高。如果我們能夠以精益求精的態度，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，充分調動我們的智慧，那無論工作再復雜繁多、工作再辛苦艱難， 我們也能夠從容應對。這就是自動自發的魅力所在。我們在抱怨的時候，其實就是在逃避，就是在尋找借口，不愿意承擔艱巨的任務。我們在抱怨、逃避的同時，也正在喪失機會，因為艱苦復雜的工作是對我們的鍛煉和考驗，只有經歷了艱難困苦的磨煉，我們才能從實踐中積累經驗，不斷走向成熟，不斷提高自身能力，不斷創造輝煌。機會來自于苦干。機會不會不會垂青于那些浪費時間、懶惰的人。偉大的成功永遠屬于那些富有奮斗精神的人。
讓我們拒絕一切尋找借口的理由，重塑自我良好形象，在企業跨越發展的偉大進程中建功立業！
沒有任何借口讀書心得14
在參加此次BTC班培訓時明白了“沒有任何借口”是美國西點軍校最重要的行為準則，隨后又欣然的拜讀了《沒有任何借口》這本書，而在此書中我更喜歡“榮譽感――團隊的靈魂”這一篇，這篇中提到“一個沒有榮譽感的團隊是沒有期望的團隊，一個沒有榮譽感的員工不會成為一名優秀的員工”，就像作者費拉爾·凱普一樣對此我也深信不疑。
書中提到“如果一個員工沒有榮譽感，即使有千萬種規章制度或要求，他可能也不會把自我的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是剩余而覺得厭倦、麻煩”，平常我們更多的是將工作看作謀生的手段，而忘了工作就是我們的生活，所以我們總是將職業與我們的生活分開，與我們的喜怒哀樂分開，我們不善于在工作中去體會自我的生命滋味，從而使本來是生活一部分的工作成了生活的.負擔。其實，無論是為了謀生還是為了實現自我的一生，人都需要工作。
工作既是我們謀生所必需的手段，也是我們實現自我并進入生活的一種方式。也許，有人會說，如果我有一個好的工作，我當然會有自豪感，會為榮譽而工作，可我此刻的工作很糟糕，工作環境很差，我當然只能得過且過，敷衍塞責，沒精打采。那么，我要告訴你，你如果不喜歡某個職業，你能夠另外選擇，但在你離開這個工作崗位之前，你也要對這個工作負有職責。因為，你當初選擇這個工作時，就表示你認同了它，也就是說你要對自我的選擇作出了承諾，一個真正的人必須信守自我的諾言。
“如果不能認識到榮譽的重要性，不能認識到榮譽對你自我、對你的工作、對你的公司意味著什么，又怎樣能指望這樣的員工去爭取榮譽、創造榮譽呢?”努力工作，忠誠于企業，在捍衛企業榮譽的同時，也樹立了你自我的榮譽，你就會受到人們的尊敬，同時人們也會把最高的榮譽給你。對崇高事業的不懈追求能夠激發人內心深處的榮譽感，這種榮譽感正是一種永恒而強大的動力。同時它也能夠規范人的行為，使顧客真正成為上帝，使你的工作效率大為提高，使你創造出具有優良品質的產品和良好的經營業績，此時此刻，榮譽感就演變成了“創一番事業”的雄心壯志。
為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的職責。職責是一種精神，職責即榮譽。職責來自哪里?職責來自于對團體的珍惜和熱愛，來自于對團體每個成員的負責，來自于對自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求――職責是人性的升華。
為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。一個理解任務的人，他最終的目的是要完成任務，而不是找尋各種完不成任務的理由，無論是作為部隊的軍人還是企業的員工，任務象征著榮譽和尊嚴。
為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事。為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給老板減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫忙。
為榮譽而工作，就是替他人著想，為客戶著想，把自我最優異的工作成果奉獻給社會。
為榮譽而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，展示你迷人的工作形象。
榮譽感是一個團隊的靈魂，如果一個團隊的成員都能為自我的團隊而自豪，那么這個團隊肯定是充滿生機，蓬勃發展的。
沒有任何借口讀書心得15
在以前教學中，雖然自己勤勤懇懇，但是總事不出成績。靜下心來，認真地反思自己，我找到了答案。以前在工作中自己總是不自覺的把較困難的事情推給別人或不斷的拖延，使自己進步的機會從手中滑落，直接造成了工作的平庸。一次偶然的機會，看到了《沒有任何借口》這本書，在認真學習了《沒有任何借口》一書后，對我有極大的震動：正如書中所說的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對惰性的縱容。通過學習，我深刻認識到了以下幾點：
一、要做到端正態度，直面責任。在今后的教學工作中，我將以平常心態工作，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點、挫折而自棄，不以優點、成功而自豪，以扎實的教風、平和的心態盡職盡責地對待每一個學生，對待每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的.小事。選擇了教師工作，就是選擇了一種責任，一種教書育人的責任，所以我們必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發的責任心嚴謹地對待教學工作。教書育人意味著責任，而責任會使教學工作更加出色。在任何時候，我都會意識到工作和責任始終捆綁在一起，工作越好，責任越大。
三、要做到勤奮忠誠，自發主動。忠誠和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠于工作才能勤于工作，忠誠于教學才能更好的服務于教學。從做好每一件事情上，體現出忠誠和勤奮的價值。這就要求我在教學中努力工作，積極地認真地備課，以高度的責任感對待每一名學生。并且要有高度的榮譽感，要有勤奮的精神，只有這樣，我們的工作才會有生命力，我們的工作才有成績。
四、要做到沒有任何借口，立即行動。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應的時間里，實現最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現實。從這個意義上可以說：“沒有任何借口”是我們一切工作的出發點和立足點，是成為優秀員工的切入點。
總之，學習了這本書，對我啟發很大。在今后的工作中，我將努力提高自己的思想認識，改變以前工作中的諸多不良習慣，面對困難，不找任何借口，扎扎實實地做好自己的工作。真誠對待每一個學生，認真對待教學工作中的每一件事情，使自己盡快成為一名合格的教師，一名優秀的教師。
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