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《我要做個(gè)好孩子》讀書(shū)交流會(huì)心得
假期在我的建議下，我們班的孩子都讀了《我要做個(gè)好孩子子》這本書(shū)。和孩子們約定，讀完這本書(shū)，開(kāi)學(xué)來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流。周二下午有一節(jié)閱讀課，我們的讀書(shū)交流會(huì)在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中拉開(kāi)了序幕。好書(shū)需要分享，閱讀需要交流。
第一環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)感言。
這一個(gè)環(huán)節(jié)是我臨時(shí)加上去的，一開(kāi)始同學(xué)們有點(diǎn)懵，我拋磚引玉，說(shuō)出了我的讀書(shū)感言：讀書(shū)給我平凡的生活平添了一份斑斕，讀書(shū)讓我的心靈多了多了一份寧?kù)o，讀書(shū)讓我思接千載，旁通萬(wàn)里，讀書(shū)讓我心向之，心隨之。然后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉起了手。
馬興：如果讓我多讀一本書(shū)，我寧愿少吃一頓飯。
王子丹：讀書(shū)時(shí)快樂(lè)的事，讀書(shū)本身就快樂(lè)，在書(shū)中，你可以忘記時(shí)間，可以學(xué)到許多知識(shí)。
席志豪：我認(rèn)為書(shū)就像大海，如果你經(jīng)常遨游其中，你會(huì)迷戀上它。
劉燦燦：我們的大腦好比一個(gè)貯存庫(kù)，書(shū)籍就像一箱箱的話務(wù)，我們要用這一箱箱的貨物來(lái)充實(shí)這個(gè)貯存庫(kù)。
可能學(xué)生們的表達(dá)有些粗糙，但我可以感受到，這是他們真實(shí)的感受。
第二個(gè)環(huán)節(jié)出示我們的交流宗旨。
讓文字溫暖彼此的心，讓不同觀點(diǎn)彼此碰撞，讓相同或不同的情感彼此交融，讓自己在交流中不斷完善，不斷豐富。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)自己眼中的金鈴。
鄭官鑫：金鈴是一個(gè)天真、可愛(ài)、大方、善良的孩子。比如說(shuō)：金鈴的鄰居修車的老爺爺死了，幸幸無(wú)人照管，于是金鈴就把幸幸接回了家，以前金鈴洗澡洗不干凈，脫衣服不利索，考試不好，但幸幸過(guò)來(lái)了一切都變了。為了讓幸幸留下，金鈴那天晚上復(fù)習(xí)到很晚，第二天考了98分，金鈴變得有責(zé)任心了。
宋佳樂(lè)：金鈴是個(gè)胖胖的、可愛(ài)的一個(gè)大女孩，她曾想過(guò)幾次減肥，但次次都不太成功。金鈴的媽媽姓趙，名卉紫，她是一個(gè)雜志社的編輯，總是擔(dān)心金鈴考不上初中，幫她請(qǐng)家教，嫌貴……金鈴的爸爸是大學(xué)教授。而金鈴是她爸媽養(yǎng)出來(lái)的“優(yōu)良品種的后代”。金鈴很率真，她一心想做個(gè)好孩子，并不斷努力。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)你心中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
許晴：我媽媽認(rèn)為好孩子是：學(xué)習(xí)好，孝順父母，聽(tīng)話、乖巧。但在我心中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是：不僅學(xué)習(xí)好，孝順家長(zhǎng)，還要有好的心態(tài)，講誠(chéng)信。
趙朝陽(yáng)：我媽媽認(rèn)為不跟大人回嘴，每天必須努力學(xué)習(xí)，是好孩子。我認(rèn)為不是這樣，我們每天快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)就可以了。
任柯：好孩子要有自主能力，自主學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不能一味的聽(tīng)家長(zhǎng)安排，那樣跟被扯著線的木偶沒(méi)有什么兩樣。（我聽(tīng)明白任柯德意思，她是說(shuō)，你們應(yīng)該有自己的思想，沒(méi)有錯(cuò)，如果遇到自己的想法和父母想法發(fā)生沖突，你們要說(shuō)服父母。）
小結(jié)：你們心中都有一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，我想你們都想做一個(gè)好孩子，好孩子內(nèi)涵太豐富了，它不全是有100分組成，老師不會(huì)拿一個(gè)標(biāo)注去衡量你們，只要你們努力了，上進(jìn)了，都是好孩子。但是，老師還想補(bǔ)充幾點(diǎn)：好孩子是健康、快樂(lè)的，樂(lè)觀、向上的；好孩子是富有愛(ài)心的，要有回報(bào)社會(huì)之心的；好孩子是善于和他人溝通的；好孩子是敢于創(chuàng)新的；好孩子是善于思考、愛(ài)學(xué)習(xí)的。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：和黃蓓佳阿姨說(shuō)說(shuō)心里話。
趙奧博：謝謝你黃蓓佳阿姨，你讓我知道了做個(gè)好孩子并不難，人要有理想，在生活中要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，腳踏實(shí)地，朝著自己的目標(biāo)奮斗！我一定會(huì)努力成為好孩子的。
程婉婷：謝謝你，黃蓓佳阿姨，是你讓我在書(shū)中找到了自己的影子，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我要像金鈴一樣，一定要做一個(gè)好孩子。在書(shū)中刑老師對(duì)金鈴說(shuō)的這一番話讓我很感動(dòng)：“真的，你已經(jīng)是好孩子了。一個(gè)能寫(xiě)出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能稱為好孩子呢？
宋佳樂(lè)：黃蓓佳阿姨，書(shū)是我們的榜樣，就像讀《我要做個(gè)好孩子》時(shí)，我就會(huì)向金鈴學(xué)習(xí)她那悲天憐憫，同情弱小的品質(zhì)。
活動(dòng)心得：在交流中看到孩子們暢所欲言，看到孩子們眼里閃著的光彩，看到孩們生命在交流中曼舞飛揚(yáng)，我真的感動(dòng)了。在交流中，我對(duì)金鈴的認(rèn)識(shí)更全面了，深入了。讀書(shū)交流會(huì)，在這樣精神的殿堂里，讓文字溫暖彼此的心，像這樣的專題交流，還要進(jìn)行，我會(huì)準(zhǔn)備更精細(xì)。
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