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赴沈陽學習心得范文
2014年12月12日,天還沒有亮,我們調兵山市第四小學的教師就已經踏上了前往沈陽的客車,我們在周淑菊校長的帶領下,教學校長、包年部主任的支持下,去沈陽市文化路第二小學教研、學習交流。同時,本次活動還得到了調兵山市教育局的支持,鄔股長也在百忙之中與我們同行。
一路上,我們心情愉悅,我們珍惜這次難得的學習機會,感恩能有這么一次不尋常的“旅行”。
9時30分我們抵達沈陽市文化路二小,王校長熱情接待,步入會議室我們感受到了濃濃的家的氣息,王校長為我們準備了暖心的“八寶茶”,盡地主之宜。休息片刻,兩位校長就迫不及待的探討起管理與教學的事情,兩人無話不說,話語投機,各自介紹管理學校的經驗及想法,力求做到極致,我想這就是在做教育,真真正正為老師學生做實事。談話中我們了解到文化路二小踐行“德行天下”這一教育理念。周校長也把我們第四小學的教育理念與辦學特色帶到了文化路二小,我校弘揚傳統文化、構建園藝校園。
我不放過任何一點一滴“取經”的學習機會,認真做著學習記錄,我奮筆疾書,不想錯過一個字,想把領導談話的精髓和要求記錄下來。反復品味。我想,好的理論一定對我的教育教學有很大的幫助。
沈陽市文化路二小給我們展示了一節數學課與一節語文課,數學課上小組合作學習運用的恰到好處。語文課上儼然一個孩子們的讀書匯報會,真讓我大飽眼福,享受著這場“盛宴”。感謝東道主的“盛情款待”,不枉此行。
周校長將我市“問題引導教學法”帶入沈陽市。我校張鳳香老師執教了一節語文課,張老師運用“問題引導教學法”上課,博得了文化路二小與我校教師的廣泛認可與稱贊。聽課后,我對“問題引導教學法”思路更加清晰,感謝張老師的潛心引路,感謝周校長給我們提供這次學習和交流的平臺,我的收獲真的很多。
這種好課堂就是我們教師的“精神食糧”,滿足了我求之若渴的心,使我少走彎路。如果說我在學習與工作上有了成長與進步,那也絕對是踏在了“巨人的肩膀上”一路走來的。特別感謝像張老師這樣的老教師,為我們年輕老師的成長道路上鋪滿基石,像黃道婆一樣把經驗毫無保留的傳授給我們,不張揚的發揮著自己的光和熱。
一線的老教師她們不但不求回報的付出,而且擁有陽光般的心態,給予同行們需求與幫助。要知道一節好課是經過怎樣錘煉與打磨啊!正所謂臺上一分鐘臺下十年功,她們抽時間做課件,做教具。擠時間完成各種活動、各項任務。一切都協調的那么自然、和諧。我不得不佩服,這種敬業精神,這種“超級能力”。一個人能反復做已經做過很多次的事是一種堅持,一個人能不厭其煩的把做過很多次的事進行加工創新,這就是智慧。
回來的路上,我閉上眼睛,習慣性的梳理這一天我的所見、所聞、所感。不經意間,一道柔和的光灑向我的臉龐,暖暖的。微微睜開雙眼,那不是落日的余暉嗎?好美!美景與我們相伴,帶走了顛簸的疲倦,留下的是心靈的滿足。
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