學(xué)習(xí)的心得體會(集合)
當在某些事情上我們有很深的體會時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的心得體會1
教學(xué)總結(jié)：
雖然老師每周上課時間不長，但是老師每次課都力求是學(xué)生識、懂、用！老師上課新穎有趣。上課的每一節(jié)都能夠結(jié)合生活的只是讓學(xué)生融會貫通，上課的內(nèi)容也很容易讓學(xué)生學(xué)會和吸收！總結(jié)上胡老師的物流課程，我覺得老師上課有兩大亮點：
第一：不會“唯書”
老師總是上課都會要求自己教學(xué)質(zhì)量力求完美，當然他也是這樣要求他們學(xué)生們這樣做，不要大學(xué)三年死記硬背書上的理論知識，而是將書本上的理論應(yīng)用到我們?nèi)粘５膶嵺`當中去，我覺得這一點是自己覺得每節(jié)課下來自己不會覺得枯燥無味，反倒自己會意識到物流其實就在我們生活當中，并且是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，我們所看到的，只是表面，只是理論知識的介紹，我們要學(xué)會的是怎么將我們學(xué)會的用到我們的生活中，用到以后的工作實踐中。
第二：和學(xué)生一起學(xué)
可能是自己接觸的老師不多吧，總覺得老師更有“親民”的形象。老師上課總是站在講臺下跟學(xué)生討論問題的，并且每次上課，老師都很精神抖擻，每次上課都很有激情，老師也總是強調(diào)自己的思想史過時的，他覺得自己有很多要學(xué)習(xí)的，并且也鼓勵他的學(xué)生無時無刻都要學(xué)會去創(chuàng)新，做到與眾不同，也很傾聽學(xué)生的意見和建議，無論學(xué)生的想法對與錯，他總是很鼓勵我們用于發(fā)表自己的想法和意見，這是自己覺得胡老師很稱職的老師兩大優(yōu)點！
個人總結(jié)：
通過這學(xué)期胡老師對物流與供應(yīng)鏈管理這么課的教學(xué)，使自己對這門課有了深入的了解和認識，物流的高速發(fā)展不僅提高了我國內(nèi)外貿(mào)易的發(fā)展，和推進電子商務(wù)的發(fā)展，也對提高企業(yè)管理和平競爭力，都將起著至關(guān)重要的作用。
起初自己認識的物流只是簡單的交通運輸?shù)?層面，但通過老師的講解，自己至少知道物流不是簡單的交通的運輸過程，其中也涵蓋了采購、生產(chǎn)、銷售、物流、信息、財務(wù)等相關(guān)職能每一個環(huán)節(jié)都是構(gòu)成企業(yè)供應(yīng)鏈管理的整個流程。簡單來說，就像老師概括的四大流：商流、資金流、信息流、物流。物流只是起著其中一個支持部分。 淡當然在各行各業(yè)中，物流依然是企業(yè)一個關(guān)鍵的組成部分之一。如果企業(yè)自身對物流系統(tǒng)進行具備前瞻性的戰(zhàn)略規(guī)劃，則會使其在既能滿足運作要求的前提下實現(xiàn)低成本的運作。例如：根據(jù)銷售訂單的頻率以及規(guī)模大小，結(jié)合配送資源的特點，有效地建立區(qū)域性的配送中心體系就是目前比較流行的一種做法，一些大型的全國性企業(yè)，也正是采取這方面的策略來達到提升服務(wù)水平和降低物流運作成本的目標。
學(xué)習(xí)的心得體會2
性園本課程，以音樂教育為特色，促進每個幼兒富有個性化的課程體系。讓我最驚嘆的是他們的早操活動。當早操的音樂一播放，不管多調(diào)皮、多好動的孩子，一聽到樂聲，馬上歸隊，認真地做起操來。每個孩子的音樂律感都非常強，還不斷的變換隊形，互動性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣勢，我想孩子們自己也把做早操當成了一種享受吧！
北幼由于還在搞擴建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性，為彌補不足，園里安排了4節(jié)性課程。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》、中班的探索活動《香香的爆米花》、大班的數(shù)學(xué)活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》，每位教師對細小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位，講課生動，非常吸引孩子。
第二站我們到了市第一幼兒園。他們以"詩性的智慧”，”游戲的精神”為宗旨，以終身的幼兒智慧活動課程為教育特色。一幼園舍**淡雅，戶外運動場有開闊的活動空間，多樣的運動器械，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式布局。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園，分為百草園、百果園、月季花園、歲寒三友園，孩子在這里鍛煉身體、陶冶心智。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室，幼兒如同進入了一個充滿問題的科學(xué)實驗室，學(xué)會探究自己的問題，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn)，自由展示自己的成果，從中體驗探究的無窮樂趣。園內(nèi)布置非常優(yōu)美，以幼兒的作品為主，孩子的活動區(qū)域投放材料多，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來。
接著，我們一行又來到了XX區(qū)的百家湖幼兒園，地處美麗的秦淮湖畔，這是一所年輕向上的幼兒園，這是一支年輕的教師隊伍，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類教育活動：第一個藝術(shù)活動是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動《手繪鞋DＩＹ》，其獨具匠心的活動設(shè)計思路、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球，當孩子們充滿創(chuàng)意又個性十足的多彩手繪DIY鞋作品展現(xiàn)在**們眼前時，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機和攝像機紛紛記錄下這精彩的一刻；第二個藝術(shù)活動是由湯琳老師展示的打擊樂活動《雄壯進行曲》，當大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂經(jīng)驗的'孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后，所有的**都為這充滿靈性的互動式體驗教學(xué)所感染。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化，正如考察團的園長和老師所說：”一進百幼給人一種家的感覺，百幼是的、前沿的，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口！”百幼從園長到后勤人員自始至終陪同考察團成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動向考察團的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境。活動最后，教育XX幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨："百家湖幼兒園是名副其實的藝術(shù)特色園，1６個班，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的，藝術(shù)的魅力正在于此；其次百幼的老師親和、團結(jié)、積極向上，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊！最后，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的幸福！”．
“煙花三月下**”的感覺特別難以忘懷。在飽覽美麗的"瘦西湖”，游歷”二十四橋”的余興下，我們來到了**市的機關(guān)第三幼兒園。這是一所以”多元化生態(tài)環(huán)境課程”為教育特色之一的幼兒園，**教科所重點課題”333”已成為該園的特色教育，先進的理念、科學(xué)的方法、多元的內(nèi)容、嚴謹?shù)膽B(tài)度，使三幼從開園時的50多名幼兒到500多名。在當?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下，三幼能成這么好，足以證明三幼的實力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》。整個課程安排得井然有序，條理清晰，幼兒的興趣極高。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》，一節(jié)課下來，孩子們學(xué)會了**小曲，我們觀摩團的老師也學(xué)會了唱**小調(diào)，還對**的特色有了一定的了解，這使同樣做為游客的我們對這趟的**之行記憶深刻。
學(xué)到的知識和看到的西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排，我一定把學(xué)到經(jīng)驗和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去，致力和**三園的美好未來！
學(xué)習(xí)的心得體會3
20xx初中生物新課標再次強調(diào)了生物課程的根本理念即：面向全體學(xué)生、提高生物素養(yǎng)、培養(yǎng)探究能力。針對這些理念，結(jié)合我校的教學(xué)實際和學(xué)生特點，我認為在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該從以下方面著手，努力改變現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式。
第一、重視學(xué)生的個性開展，注重人文精神和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
生物學(xué)教學(xué)要求大膽改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，提倡和積極實踐啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式教學(xué)，加強生物學(xué)實驗教學(xué)，積極采用計算機網(wǎng)絡(luò)等多媒體輔助教學(xué)，使生物學(xué)和信息技術(shù)整合，使課堂氣氛活潑起來，互動起來。同時注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，使每個學(xué)生都真正地成為學(xué)習(xí)的主人，促進他們的個性開展，新課標和新教材很好地表達了上述的精神。
課程強調(diào)課堂教學(xué)的有效性，強調(diào)深入到學(xué)生的認知世界，通過參與學(xué)習(xí)過程，在看、聽、說、聞思全方位得到深刻的體驗。課堂不僅是學(xué)科知識的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿，是學(xué)生成長的舞臺，是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的天空，有了認知的過程、學(xué)習(xí)興趣、熱情、動機得以加強，內(nèi)心體驗和心靈世界得到了豐富，有了親身的體驗，學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任，對個人價值的認識，就可能有進一步開展。新課程指導(dǎo)下的學(xué)生不應(yīng)是“我的眼中只有自己”，而應(yīng)是關(guān)愛他人，通過和他人的'接觸、交流、溝通，懂得尊重人、體諒人。新課標要求寓教于樂，寓教于情，以情動人，以情感人。
第二、倡導(dǎo)“開放式”教學(xué)，變革原有學(xué)習(xí)方式
教育信息化，使得教育資源共享變成現(xiàn)實，計算機網(wǎng)絡(luò)作為知識傳播的有效途徑，正得到前所未有的應(yīng)用。新課標和新教材就是適當引進了合作式教學(xué)，加大了學(xué)生之間、師生之間的互動與合作力度，實現(xiàn)了生物學(xué)課堂的開放性在這種開放式課堂中，學(xué)生學(xué)會了相互協(xié)作，學(xué)會了在和他人交流中獲得信息的方法，處理信息的能力。這對培養(yǎng)學(xué)生的開放思想有潛移默化的作用。
新課標要求學(xué)生由過去被動、機械、僵化的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃印⒑献鳌⑻骄渴降膶W(xué)習(xí)方式。由過去“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。如何實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是課堂是否能真正交給主體的學(xué)生，老師不再是課堂的主宰者、統(tǒng)治者、演講者，而是學(xué)生的引導(dǎo)者、組織者、合作者。
第三、落實實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)以致用解決生活問題的能力
實驗要求培養(yǎng)學(xué)生的主動參與、合作探究的能力，不光重視實驗的結(jié)果，更要重視實驗的過程，要求學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。這也是新課程評價的一個重要內(nèi)容，實驗材料、用具等發(fā)動學(xué)生自己準備，學(xué)生準備的過程就是學(xué)習(xí)思考的過程，分析區(qū)分的過程。
傳統(tǒng)教學(xué)往往只重視知識的獲得，而對于知識的獲得過程和獲得知識后的應(yīng)用重視不夠，因此造成死記硬背、機械記憶的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)到的知識是死知識，不能付諸于實踐。現(xiàn)在的課堂無論是學(xué)生提出問題，還是老師和學(xué)生合作學(xué)習(xí)，都離不開解決實際問題，學(xué)以致用嗎，讓學(xué)生從身邊的生活實際中體會到生物知識的重要性。
第四、注重課堂教學(xué)的過程評價
學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動傳統(tǒng)教學(xué)只注重期末考試、升學(xué)考試這些終結(jié)性評價，無視了過程性評價，這樣造成學(xué)生輕視學(xué)習(xí)過程，只重視學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)習(xí)的主動性和合作性差，課改后的評價落實到每節(jié)課上，無論學(xué)生的提問，答復(fù)下列問題，搜集資料，做實驗的過程等，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，把課上課下的每一節(jié)環(huán)節(jié)都做的很認真、很投入，從而強化了學(xué)習(xí)過程，間接影響了學(xué)習(xí)結(jié)果，使學(xué)生的各種技能和能力得到廣泛培養(yǎng)和提高。
總之，新課程以學(xué)生為中心，以活動為中心，讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作，學(xué)會探究，新課程將以創(chuàng)新為中心，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望，勇于創(chuàng)新。新課改教師要先行。學(xué)高為師，德高為范，在日常教育教學(xué)中，教師要不斷充電，學(xué)習(xí)新知識，提高自身修養(yǎng)，貫徹新課標的指導(dǎo)思想，更新理念，改良教學(xué)方法，爭取成為一名合格的、成熟的生物教師。
學(xué)習(xí)的心得體會4
廣聯(lián)達預(yù)算軟件是廣聯(lián)達軟件股份有限公司開發(fā)的專業(yè)性極強的造價工程造價預(yù)算軟件，至目前為止本人學(xué)習(xí)這一軟件已經(jīng)很長時間，基本的操作和使用均已掌握，但本人認為應(yīng)當將知識和心得與大家共同分享，以達到共同提高的目的。廣聯(lián)達軟件學(xué)習(xí)心得如下：
一、廣聯(lián)達預(yù)算軟件的類型及優(yōu)勢體現(xiàn)
廣聯(lián)達有各式各樣的預(yù)算軟件，包括：第一類，清單算量軟件，可對工程量（除鋼筋）進行計算，具有計算定額工程量與清單工程量的功能。第二類，鋼筋抽樣軟件。對鋼筋工程量進行計算和預(yù)算。第三類，清單計價軟件，可對工程量清單、計算工程、投標報價進行計算與編制。第四類，標書軟件，可對投標文件或是招標文件進行編制。
在本人動手操作了廣聯(lián)達預(yù)算軟件后發(fā)現(xiàn)這款軟件的特色主要是：首先，計算簡單、準確、迅速。我們只要根據(jù)自己的要求，在使用軟件時將完整的原始數(shù)據(jù)錄入軟件，之后點擊匯總計算，不用多久，軟件就會羅列出所有的計算結(jié)果，比如材差表、直接費表、取費表、工料分析表等，整個過程簡單又迅速。由于計算全靠電腦，所以只要保證原始數(shù)據(jù)的正確性，那么計算結(jié)果也是絕對正確的。我不禁想起以前用人手計算時，每天都不厭其煩的用計算器反復(fù)的計算和演算，現(xiàn)在終于“解放”了！
其次，存檔有序、報表規(guī)范。在計算完每個工程之后，軟件都會自動生成一份對應(yīng)的報表，用來存檔。關(guān)于格式，軟件程序已按照相關(guān)的規(guī)定事先設(shè)置好了，用戶根本不用費心，只要點擊對應(yīng)的按鈕即可。不僅如此，如果用戶不滿系統(tǒng)自帶的格式，也可以自己根據(jù)自己的喜好去修改和編輯表格。可見，用人工謄抄報表、記錄報表的時代已經(jīng)過去了。當計算完每項工程后，只需點擊保存按鈕，那么下次還可以繼續(xù)使用。如果計算的項目越來越多的話，軟件還可以對這些數(shù)據(jù)進行歸類。這項操作也是十分簡單的，只需用不同的文件夾來分門別類的存放文件即可。倘若要將資料交給別人，也不用再像以前那樣帶各種各樣的書籍和資料，只用將其拷貝到U盤里即可。
再次，自動排版、編制定額。計價軟件除了具有預(yù)算、編制、審核結(jié)算等功能以外，還具有制作單位估價表、編制概預(yù)算定額的功能。這項功能可以說是工程造價管理部門喜聞樂見的功能，以前都由人來完成編制定額工作的，一堆一堆的定額子目全靠人工計算，密密麻麻的估價表也是全靠人手填寫，不僅如此，還有極其瑣屑的計算和校對工作。由于整個工作都是人工操作的，所以難免會出現(xiàn)一些紕漏和誤差，準確率偏低，這些都影響數(shù)據(jù)的使用效率。鑒于此，廣聯(lián)達預(yù)算軟件里面特別添加了一個估價表模塊，這個功能可自動計算估價表。用戶只需輕輕一點，不用多久，海量的定額子目里的材料費、基價、機械費、材料費就統(tǒng)統(tǒng)都計算出來了，而且不用擔(dān)心計算誤差的問題，且排版十分整潔。用戶還可以根據(jù)自己的喜好設(shè)置表格格式，然后再點擊軟件里的自動排版功能，這樣一來，用戶就得到了一份打印稿。用軟件制作出來的估價表不但排版整潔，且只需適當?shù)恼{(diào)整就可直接進行印刷。
二、廣聯(lián)達預(yù)算軟件工程案例操作心得
1、工程情況描述
本人運用廣聯(lián)達GCL20xx軟件對一個在建工程進行了完整的計算，這個工程一共有3063O的建筑面積，檐口高度為21.5m，地上五層，框架結(jié)構(gòu)全部現(xiàn)澆，基礎(chǔ)完全獨立，建筑的前后方都有庭院，整個建筑呈梯形階梯布局，逐層縮進，沒有標準樓層，外部裝修比較復(fù)雜，裝飾線條零散無規(guī)律。在裝修時，二層和一五層窗戶與窗戶之間、陽臺的墻面磚必須是紫色，底層要貼上麻石。室內(nèi)的衛(wèi)生間和廚房要貼上瓷磚，其他地方全刷乳膠漆。建筑物每一層都有露臺，且造型比較復(fù)雜，排水溝設(shè)置在檐口處，坡屋要貼上蝴蝶瓦，坡屋面必須一分為二。
2、傳統(tǒng)計算難點
這種類型的工程在通過手工來計算的時候，存在著下列難點：
①獨立基礎(chǔ)作為棱臺型的，而且各個棱臺在高度上也不是一致的，同地梁交匯時所減的尺寸也不一樣，要逐步的進行計算。
②電梯基礎(chǔ)同鄰近的獨立基礎(chǔ)在進行放坡之后有重復(fù)相交的現(xiàn)象存在，相交區(qū)域的工程量要扣除，但是如何扣減難以通過公式表達出來。
③斜屋面之下柱體的高度很難確定，這是由于柱會隨著斜板坡度不斷變化。
④在屋面斜板檐口地方設(shè)置了排水溝，這條排水溝就把斜板劃分開來。除此之外檐口處的斜挑檐作為不規(guī)則的一個梁構(gòu)件，屋面板到墻外皮的挑檐部分并非為板構(gòu)件，這樣就造成屋面裝修的時候不能夠按板智能布置，更加不能夠自適應(yīng)斜板了。
⑤屋面凹進地方的平屋面女兒墻同斜屋面板交匯在一起，而交匯點的尺寸是由屋面的坡度來決定的，因此給手工計算造成了不便，一般要應(yīng)用CAD獲取相關(guān)的計算尺寸。
⑥針對裝修而言，由于樓層不一樣，所以每一層的裝修都要計算，盡管只有五層，再加基礎(chǔ)總共要對六層進行計算，而且沒有標準層，每一層都應(yīng)該單獨計算，同時外墻裝修非常多，這就導(dǎo)致和墻面裝修之間的扣減關(guān)系非常繁雜。因為不具備標準層，所以每一層在縮進的時候，預(yù)留門窗的尺寸都是不一樣的，尤其是轉(zhuǎn)角窗，如此就讓諸多外墻面裝修出現(xiàn)工程量扣減的情況。而其表達式的繁雜。
3、廣聯(lián)達預(yù)算軟件操作
本人通過GCL20xx算量軟件僅僅只用了五天便完成了主體結(jié)構(gòu)的計算，室內(nèi)和室外的裝修以及樓地面一共只用了一天時間，尤其是該軟件里面所添加的單構(gòu)件裝修以及房間依附構(gòu)件這兩個功能，對于工程量的計算起到了很大的作用，總體來講，GCL20xx軟件給造價算量計算贏得了很多的時間，而且使計算的效率得到有效的提升，使工程量計算里面的構(gòu)件以及構(gòu)件的扣減勞動得到了簡化，從而使得整體的計算強度大幅下降。針對上述手工計算存在的難點而言。
①本人在對單獨柱以及梁裝修進行處理的時候，未應(yīng)用單獨柱外裝修功能，僅僅只是把梁位置沿著梁長方向布置上和梁一樣寬的墻體，并且把梁下剩余的墻體設(shè)置成了矩形墻洞，如此不但使梁柱的外裝修得到了布置，而且也未加大墻體的工程量。
②在對屋面裝修進行處理的時候，我首先對斜板進行定義，對于新構(gòu)建的屋面，應(yīng)用按現(xiàn)澆板智能布置，并且挑選出屋面需要布置的板，如此屋面就能夠依據(jù)我的要求自動布置屋面裝修了。
③在對房內(nèi)裝修進行布置的時候，針對相同的裝修材料按照不一樣的墻體材質(zhì)來逐個定義，隨后將墻面裝修都依附到房內(nèi)，之后直接對不一樣的房間進行布置，如此就能夠比較方便的.實現(xiàn)室內(nèi)裝修。
④針對室外裝修而言，利用GCL20xx軟件處理就變得更加簡潔了。因為該項工程的室外裝修繁雜。而軟件予以了墻面、墻裙以及踢腳等裝修構(gòu)件，并且墻面均設(shè)置了四個標高，這樣就使得工程的處理變得更加簡便了。要注意的是，軟件的顏色是能夠編輯的，因此能夠按照工程中所應(yīng)用的材料顏色來裝修。
軟件學(xué)習(xí)心得體會篇通過這幾個月的實訓(xùn)，我們對photoshop有了較為系統(tǒng)的了解。制圖審美能力有了進一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，通過實例的方式進行了講解，易于我們掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來。
我對這幾月以來主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容作以下總結(jié)：
1、繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎(chǔ)上繪制各種圖案、圖像等。
2、利用繪圖工具來繪制精美花紋、項鏈等類似效果。
3、繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設(shè)置工具，并對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發(fā)黃的照片進行處理，利用圖像色彩與色調(diào)的調(diào)整來對照片進行黑白和彩色的互換處理。
4、利用前面所講知識來對圖片進行處理，自己任選一張圖片來給圖片進行上色。熟練調(diào)整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度等質(zhì)量問題。其它色調(diào)的控制命令，了解圖層的基礎(chǔ)知識，圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的概念，并學(xué)會使用路徑，掌握形狀工具組來進行路徑的編輯，修改等。
5、學(xué)會熟練使用Photoshopcs4中的內(nèi)置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3D菜單、面板，創(chuàng)建和編輯3D模型的紋理。面對我們實訓(xùn)的網(wǎng)編方向，可以制作出需要的圖形，將網(wǎng)頁做到圖文并茂。擴大了我們的就業(yè)范圍，同時也讓我們提高了信心。我相信在不遠的將來會又不一樣的效果！
通過了這幾個月的實訓(xùn)讓我更清楚的知道自身的不足，不足的地方有：
1、這幾周的實訓(xùn)過后我對photoshop制作圖形還不夠深入，好多細節(jié)沒有顧及到。
2、有些學(xué)習(xí)過的制圖方法，經(jīng)過一個多月后已經(jīng)變得模糊了，沒有做好復(fù)習(xí)工作，以后要勤練習(xí)，溫故而知新。
3、某些制圖工具的使用還沒有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會貫通，使用最佳解決方案！這次實訓(xùn)對我們以后的發(fā)展是很深遠的，借著學(xué)習(xí)ps的機會我們不斷地增加了學(xué)習(xí)能力，假如以后有繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)的機會提供，我會更加努力學(xué)習(xí)，以便提高自身的能力。我們都知道在信息日益發(fā)展的今天，今天學(xué)的知識明天可能就已經(jīng)被淘汰，所以，我們大家應(yīng)該以我們現(xiàn)在學(xué)到更多學(xué)習(xí)能力感到驕傲。讓自己站在時代的前沿，緊跟時代的變化，時時更新自己，為了迎接更美好的明天。
學(xué)習(xí)的心得體會5
摘 要：理財是對自己人生的一種長期規(guī)劃,不在資金多少而在經(jīng)營,大學(xué)生將來要面臨結(jié)婚、 買房、 生子、 子女教育、 養(yǎng)老等現(xiàn)實問題。因此, 掌握必要的理財工具的重要性,對大學(xué)生來說不亞于掌握一門專業(yè)本領(lǐng)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生理財，理財現(xiàn)狀、理財規(guī)劃、開源，節(jié)流
一 、什么是理財
一般人談到理財，想到的不是投資，就是賺錢。實際上理財?shù)姆秶軓V，理財是理一生的財，不僅僅是解決燃眉之急的金錢問題而已，也就是個人一生的現(xiàn)金流量與風(fēng)險管理，每一個人一出生就需要用錢（現(xiàn)金流出），也需要賺錢來產(chǎn)生現(xiàn)金流入。因此不管是否有錢，每一個人都需要理財。理財也涵蓋了風(fēng)險管理。因為未來的更多流量具有不確定性，包括人身風(fēng)險、財產(chǎn)風(fēng)險與市場風(fēng)險，都會影響到現(xiàn)金流入（收入中斷風(fēng)險）或現(xiàn)金流出（費用遞增風(fēng)險）。
個人理財就是消費者確定自己的階段性生活和投資目標，審視自己的資產(chǎn)分配狀況及承受能力，調(diào)整資產(chǎn)分配和投資情況，以實現(xiàn)個人收益最大化。直觀的說，理財便是如何將投資與消費協(xié)調(diào)得更適合自己。
二、大學(xué)生的理財現(xiàn)狀
（一）收入狀況
大學(xué)生在收入狀況上來源渠道狹窄，經(jīng)濟不獨立。開銷來源大部分由父母提供,家庭支持是大學(xué)生花銷的首要來源,獎學(xué)金、助學(xué)金、兼職收入、投資收益和社會捐贈等也是大學(xué)生的收入來源。
大部分的學(xué)生平時大部分零用錢來自于父母，有一小部分的學(xué)生靠父母供給的同時，自己通過兼職和獎學(xué)金填補自己的零用錢，只有極少的同學(xué)很少或者基本不向家長索取零用錢。
（二）支出狀況
大學(xué)生在支出方面主要表現(xiàn)為用錢沒有計劃，主觀隨意性強。只有不到一半的學(xué)生會大致地做一下預(yù)算或偶爾制定預(yù)算；只有不到極少部分的學(xué)生會列出詳細的預(yù)算表并且很好地執(zhí)行；剩下的學(xué)生從不做預(yù)算。如此高比例學(xué)生毫無計劃的支出習(xí)慣著實讓人擔(dān)憂。性別對消費的方向和對消費的要求產(chǎn)生了很大的影響。女生消費的沖動性較大,同時常常消費在日用品、服裝、化妝品以及裝飾品上的比例較大。同時女生由于喜歡追求時尚而易受消費廣告和促銷的影響而購買一些沒用的商品。而男生喜歡交友同時喜歡實用性強的物品，所以消費的方向和女生不同,男生則側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)、社交類，如請客吃飯等,花費較大但是購買沖動較
小。從大學(xué)生消費與家庭狀況的關(guān)系來看。家庭條件較好的學(xué)生由于沒有資金緊缺的煩惱，理財意識較差，因此消費支出過大且消費結(jié)構(gòu)不合理，主要消費為應(yīng)酬消費和奢侈品消費，浪費現(xiàn)象嚴重。而家庭條件較差的學(xué)生則有較強的理財意識，消費較少且合理，主要消費為基本生活消費和學(xué)習(xí)方面的消費。
（三）消費結(jié)構(gòu)
大學(xué)生在消費結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為消費項目中精神文化消費缺失，消費結(jié)構(gòu)不夠合理。日常消費中最多仍是食物和交通等消費項目，服裝、化妝品、零食等消費占了很大一部分，然后依次是娛樂、學(xué)習(xí)和通訊。在月末出現(xiàn)過入不敷出的學(xué)生有很多。造成這一現(xiàn)象的原因，主要是部分女生盲目追求品牌，一套服裝少則幾百，多則過千，使得各種服飾、化妝品消費成為個人消費大項；而不少男生喜歡打網(wǎng)游，購買游戲點卡和在寢室上網(wǎng)費用在個人消費中占很大一部分。此外，學(xué)生在休閑娛樂、人際交往、戀愛等方面也常常出現(xiàn)超支現(xiàn)象。
（四）理財意識淡薄
大部分大學(xué)生對理財?shù)母拍钍帜：J識度集中在低層次，很多同學(xué)的對理財?shù)母拍钔Ａ粼趫蠹堧s志上看到的“理財”二字，認為理財是有錢人的事，因此跟每個月拿生活費的大學(xué)生沒關(guān)系；認為理財就是投資，買股票、買基金；也有同學(xué)認為每個月的生活費僅僅夠花用，哪里來的錢去理財。
三、 大學(xué)生理財存在的問題
1、 經(jīng)濟來源較單一 ，資金來源幾乎完全依賴于父母，沒有完全自主地經(jīng)濟權(quán)。只有少數(shù)學(xué)生的收入是靠勤工儉學(xué)、依靠各種投資活動、國家“三金”以及其他途徑提供。由此可見，大學(xué)生的經(jīng)濟來源比較單一。
2、 消費結(jié)構(gòu)不合理且非理性消費嚴重，支出沒有計劃，主觀隨意性很強！主要表現(xiàn)為：不合理的資金結(jié)構(gòu)安排，人情消費、戀愛消費過大，而學(xué)習(xí)消費過少；消費不理性，容易被廣告或促銷蒙蔽雙眼，出現(xiàn)非理性消費。大學(xué)生中很少有同學(xué)有記賬的習(xí)慣，這導(dǎo)致學(xué)生每月收支不平衡，月末時往往捉襟見肘，入不敷出，出現(xiàn)“經(jīng)濟危機”。
3、理財知識缺乏，存在不少理財誤區(qū)，現(xiàn)在大學(xué)生一聽到理財，就會跟投資工具如股票、債券、基金聯(lián)系在一起。但往往對于其涉及的一些專業(yè)術(shù)語和具體操作存在著困惑，例如進行股票投資時如何到證券營業(yè)部開戶、交易。缺乏對高風(fēng)險金融產(chǎn)品的認識，甚至有大學(xué)生借錢炒股，很容易血本無歸；理財方式單一，大學(xué)生最為偏好的理財方式是儲蓄，除了將錢活期存在銀行卡里，幾乎不考慮其他的理財方式，保守且單一；沒有正確的理財習(xí)慣，很少有大學(xué)生有記賬的習(xí)慣，消費隨意性很大，沒有計劃。
四．大學(xué)生理財?shù)闹匾?/strong>
有人認為理財就是理錢,是富人的專利。 而大部分大學(xué)生經(jīng)濟收入較少, 富家子弟鳳毛麟角, 所以對于普通大學(xué)生來說, 根本沒財可理，也就無需理財。實際上, 這是一種誤區(qū),理財不是有錢人的事情。理財不是指投資、賺錢，理財是理一生的財，無論窮富，都需要理財。而大學(xué)生是一個龐大而特殊的社會群體，也需要具備一定的理財知識，他們的理財理念和理財行為在一定程度上反映出其生活狀態(tài)和價值趨向。大學(xué)生理財，與成年人理財一樣，也包括經(jīng)濟收入和經(jīng)濟支出兩方面： 既要通過合理規(guī)劃投資增加經(jīng)濟收入，也要通過合理規(guī)劃消費控制經(jīng)濟支出，對于很多人來說，大學(xué)時代是他們一生當中第一次較系統(tǒng)與獨立地
接觸并解決個人理財問題的時期。對于成長中的大學(xué)生來說，學(xué)會理財和消費，不僅僅是學(xué)會如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內(nèi)容和多種能力的培養(yǎng)，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。理財教育不是可有可無，而是越早越好。對大學(xué)生進行理財教育，對于個人、家庭、社會、國家都是一件大事，是重中之重。因此，大學(xué)生不但要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更要樹立自己的理財觀 養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，加強自己的理財意識。
五、大學(xué)生理財規(guī)劃
人生需要規(guī)劃，錢財需要打理。大學(xué)時代是人生觀念、生活技能形成和養(yǎng)成的重要時期，是理財?shù)钠鸩诫A段也是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期。理財能力是一個人得以生存不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項重要內(nèi)容。對我們大學(xué)生來講理財知識并不是紙上空談而是充斥在我們的生活中的各個地方。上了大學(xué)后我們手里的錢多了起來，怎么樣更好的利用有限的錢成了我們最關(guān)注的問題。
那么我們也應(yīng)該懂得怎樣增加收入和學(xué)會理財，對于大學(xué)生來講，理財?shù)暮诵木退膫�字：開源節(jié)流。下面是我總結(jié)了一下我們可以在大學(xué)期間實施的方式：
（一）、開源
1、學(xué)會兼職 ，兼職是一項不需要預(yù)付任何資本的純增值方式，而且?guī)缀鯖]有什么風(fēng)險性。找一份合適的校外兼職，會進一步擴充自己的財務(wù)本金。這種理財“增值”方式，應(yīng)該成為我們大學(xué)生理財?shù)囊粋�重要組成部分。合理利用自己的時間，利用課余時間去做，即鍛煉自己，又能獲得金錢報酬。
2、通過申請國家助學(xué)金，減輕家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，也為自己獲得一定的資金來源。還可以申請助學(xué)貸款，不僅能減輕家庭的經(jīng)濟困難，還能鍛煉學(xué)生自立自強、誠實守信。目前，只要勤奮學(xué)習(xí)就有機會獲得獎學(xué)金，甚至可以滿足大學(xué)學(xué)費的`支出。
3、將一些暫時不需要的錢由活期轉(zhuǎn)為定期，獲取更高的利息！但是相當部分的大學(xué)生沒有良好的儲蓄習(xí)慣，當月末時學(xué)生往往發(fā)現(xiàn)自己的消費已經(jīng)超出其計劃。即使每月零用錢略有結(jié)余的學(xué)生，由于事先沒有良好的規(guī)劃，往往讓該節(jié)余的資金不知不覺地溜走，更談不上“化零為整”的儲蓄習(xí)慣。
4、有效利用“跳蚤市場”，“跳蚤市場”現(xiàn)在國內(nèi)大學(xué)里普遍存在了，即將畢業(yè)的大學(xué)生可以把桌子腦低價賣給剛進校門的師弟師妹，而剛進校門的大學(xué)生其實也在“市場”的討價還價中學(xué)到一定的“節(jié)流”知識。提醒大學(xué)新生，這些大型的校園二手交易活動可不要錯過。你在那里可以“淘”到大量的舊書、磁帶、CD、自行車，甚至電腦。當然，有朝一日等你成了畢業(yè)生，你也可以在那里把你的舊貨賣個好價錢，讓它們繼續(xù)“發(fā)揮余熱”。
5、 學(xué)會投資，為今后的個人理財“投石問路”。雖然大學(xué)生做投資具有一定風(fēng)險，但作為一種大膽嘗試，能為今后的個人理財起到“投石問路”的作用，對于我們理財意識的擴展有著積極的意義。例如有學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺網(wǎng)上開店，進行電子商務(wù)實踐，想利用課余時間賺取一定生活費。不過大學(xué)生投資需謹慎，不是只有投資股票、網(wǎng)上開店才是一種理財。學(xué)生對自我知識的完善、性格培養(yǎng)等教育投資才是真正的投資。
（二）、節(jié)流
1、理財就是要花錢有度，合理消費，學(xué)會記帳和編制預(yù)算，可以有效的控制消費。記帳并不難，只要有恒心，記錄下自己每天的消費數(shù)額，做一個簡單的
記帳簿，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情況，做到量入為出， 這樣對自己每筆資金的去向有一個詳盡的記錄，養(yǎng)成良好的記帳習(xí)慣，同時為自己每個月的開銷編制預(yù)算， 從而保證不會發(fā)生月初“富翁”月底“負翁”的情況。在每月前合理安排好自己的支出，不在月末出現(xiàn)“經(jīng)濟危機“， 爭取每個月有所結(jié)余！對于大學(xué)生，養(yǎng)成良好的記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣，不但可以培養(yǎng)他們合理的消費意識，還可以培養(yǎng)他們的耐心、恒心和自信心。每月對自己的消費情況進行記賬，當發(fā)現(xiàn)預(yù)算超過月可支配額度時，應(yīng)該考慮哪些錢可以壓縮或者不必要開支的，盡量做出合理安排。對于沒有記賬習(xí)慣的同學(xué)來說，預(yù)算就更顯得重要了。因此只要養(yǎng)成了記賬的習(xí)慣，你就跨出了理財?shù)牡谝徊健?/p>
2、遵守一定的生活消費原則。追求吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。錢要花在刀刃上。如今的我們大學(xué)生大多不考慮家庭也不顧慮未來，很多人都是左手進右手出。這其實是不可取的，要知道由儉入奢易，由奢入儉難！作為學(xué)生，應(yīng)該把錢花在必須花的地方，而且花錢時不要一味追求檔次講究攀比，不要動不動就吆五喝六去小餐館撮一頓。更多地應(yīng)考慮所購物品的性價比和自己的承受能力。
結(jié)束語
大學(xué)時代應(yīng)該是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期。在大學(xué)時代應(yīng)培養(yǎng)主動理財?shù)囊庾R，形成一個良好的理財習(xí)慣，掌握一些必需的理財常識。對于沒有收入來源的大學(xué)生而言，大學(xué)階段的財商培養(yǎng)只是演練，更要注
重在日常生活中養(yǎng)成正確的理財習(xí)慣。將直接影響大學(xué)生未來的生活方式甚至生活態(tài)度。大學(xué)生仍然是社會上的高知識群體，在擁有“知識財富”的同時，也要有市場意識，在實際生活中逐漸學(xué)會“理財”，學(xué)會把知識變成財富和管理財富的技能。理財高手，往往都是心思縝密，懂得籌劃的人。相反，那些理財不當，花錢如流水的，則往往缺少宏觀的計劃。大學(xué)時代是賺取人生中第一桶金的時候，在此階段，如果能夠養(yǎng)成一些較好的理財習(xí)慣，掌握一些必需的理財常識，往往可以受益終生。
學(xué)習(xí)的心得體會6
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。如果梅花沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；如果人沒有經(jīng)歷挫折磨難就不會擁有堅強。能經(jīng)歷磨練才證明堅韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢，能跨過挫折才展示成功。在每一個高三的日子里“一二三四，一二三四像首歌”，“一個個整齊的方隊像一首詩”；在每一個高三的日子里，我們嚴格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。
烈日曬黑了我們的'皮膚，卻使我們滾燙的愈加心變得更加堅強；汗水浸濕了我們的衣襟，卻留下了許許多多難以言表的東西。我相信每個參加過軍訓(xùn)的同志，都會產(chǎn)生一種特殊的感情，沒有更多的言語，因為再多的言語也表達不出我們內(nèi)心對軍訓(xùn)深深的感情。
一抹綠色，瞬間退去，正如潮落時，總有一種蓄勢待發(fā)、噴薄欲出的沖動。一抹抹的一次又一次地沖擊著我的心靈，但潮水終要退去，那抹綠色幫斗離去，現(xiàn)在我才知道一句“再見”的份量。
再見了，綠色！再見了，我無悔的軍訓(xùn)!
學(xué)習(xí)的心得體會7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期的高二生涯又過去了，對于我來說，在這半個學(xué)期付出的是痛苦與忍耐，而得到的是喜悅與驚喜。但每次考試結(jié)束后總是會"有人歡喜有人愁"。而我想說的考試成績并不能證明什么，它只是反映了你這半個學(xué)期里學(xué)習(xí)的認真程度以及你這半個學(xué)期你對學(xué)習(xí)的態(tài)度。考試成績并不重要，重要的是在這次失敗后要知道自己錯在哪里，要學(xué)會總結(jié)自己學(xué)習(xí)錯誤的地方，并予以改正，以及學(xué)會如何找到自己的方向，重拾目標，這樣才能在下次的考試中表現(xiàn)得更加好。
而在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)的方法才是關(guān)鍵，我在這里列舉了一些學(xué)習(xí)方法，雖然這些方法不一定適合你，但是希望能對你的學(xué)習(xí)有所幫助，有所改善，讓你取得更加優(yōu)異的成績。
第一，我們要做到課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，很簡單，只要在每次講新內(nèi)容的前一天就稍微的看一下要講的內(nèi)容，哪怕是一下也好，都能對第二天的聽課以及接收程度有所幫助。雖然這么點幫助不足以，對日后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大影響，但是只少成多嘛。
第二課中認真學(xué)習(xí)。在第二天上課的時候，要努力聽明白老師所講的'內(nèi)容，聽清楚老師講的每一句話（不必這么夸張，只要抓住重點就好），而且要學(xué)會從老師講的話中獲取到學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點，并及時做好筆記，寫下來，深刻地記在自己的腦海里和心里。（這一步極為關(guān)鍵，只要能在課上聽明白了，課堂筆記做好了，以后的作業(yè)或者復(fù)習(xí)就不用那么困難了。）
第三，就要課后復(fù)習(xí)。這一步是最重要的，所謂"溫故而知新"，講的就是這個道理。要從上課寫到的內(nèi)容中獲取重點，并且過一段時間就要去反復(fù)回看一下，到時考試的時候才能記得起來。
學(xué)習(xí)要安排學(xué)習(xí)的時間，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。安排學(xué)習(xí)時間是必不可少的，要做到爭分奪秒，要安排好自己的每一刻該做什么，制作時間表，并堅持按照你安排的事情來做。合理地利用時間（比如我就能夠在下午放學(xué)后抽出大概一個小時來學(xué)習(xí)），而不是讓時間流逝。堅持按照你的時間表做了一段時間之后，你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不自覺的喜歡上了學(xué)習(xí)，從而就能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓你對學(xué)習(xí)提升了更加濃厚的興趣，你也就會掌握好學(xué)習(xí)的分寸，讓你得到意想不到的效果，達到你心目中的哪一種目的。
在學(xué)習(xí)過程中，意識到自己的缺點是極為重要的一件事情。學(xué)習(xí)當中，我們要查出錯漏，脾補缺漏（查漏補缺）。在學(xué)習(xí)的時候要建立起自己的錯題庫，讓自己知道曾經(jīng)自己跌倒過的地方，并時常翻回去看一看。在復(fù)習(xí)過這學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到不會不懂的問題，要及時請教同學(xué)或老師，及時填補自己的錯漏的地方。（這里我的建議是先問同學(xué)，如果同學(xué)也不會的話就一同去問老師這樣能夠最大利益化，而且老師也不用那么辛苦）這樣就能夠，最高程度地防止自己在做練習(xí)或者考試中再次跌入同一個坑中，讓你減少錯誤的機會，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
當一切學(xué)習(xí)得到了統(tǒng)一的系統(tǒng)歸納之后，我們就要總結(jié)學(xué)習(xí)的成敗，繼續(xù)向前，達到自己心中的所想。這也是我前面所說或者考試當中不足的地方，并對此下策，要努力改正。這一步尤其重要，可以能會影響到日后的學(xué)習(xí)態(tài)度。及時的做好自己的思想工作，不放棄、不氣妥，努力在下次的考試中再次拼搏成功才是應(yīng)該有的思想。同時成功了也不能驕傲，驕傲了，就會過于自信，產(chǎn)生自負的心理，對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展都不夠利好。
雖然這些辦法大家也聽得了很多，但是只有依照這些辦法，腳踏實地才能使你成功，才難走向人生的巔峰。人的一生都在學(xué)習(xí)，所以上述的方法可以說是終身受用，總的來說，學(xué)習(xí)靠的還是你自己上述的方法真能幫助到你，而不一定完全適合你但只有不斷的總結(jié)，才能找到屬于你自己的方法，走向你人生的巔峰。
你沒有能力改變你的過去，但你絕對有能力改變你的未來。
學(xué)習(xí)的心得體會8
佰盛鞋業(yè)組織我們學(xué)習(xí)了李強老師《優(yōu)秀員工》的演講光碟，對我觸動很大。為了更深入的學(xué)習(xí)，我在培訓(xùn)結(jié)束后再一次溫習(xí)了所做的筆記。從中感悟很多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、珍惜來之不易的工作
當我們進入職工場,我們就要以主人翁的姿態(tài)來對待工作，端正思想，愛崗敬業(yè)，企業(yè)是我們的大家庭，必須用滿腔的熱情在職場平臺展示我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為企業(yè)爭光，也為自己爭光！
二、與企業(yè)同呼吸共命運，快樂工作
每個員工對待工作要有良好的心態(tài)，努力做事，只能把事做對，用心做事才能把事做好；只要你認為是在為自己打拼職場，是在為自己工作，只有企業(yè)的發(fā)展才能使你擁有崗位，擁有幸福生活；同時你的努力，你的付出會使企業(yè)更加發(fā)展壯大．
三、不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力工作，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀員工．
外談形象，內(nèi)談素質(zhì)，當我們走進營業(yè)廳的那一刻，首先要注意自己的儀表，良好的形象是成功銷售的第一步，
舉止優(yōu)雅，文明用語會給顧客留下好的印象；其次，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，熟悉各類商品的使用方法和使用價值．針對顧客提出的疑問，要耐心細致的講解，顧客的滿意才是你的目的．同時也要提升你的文化素質(zhì)，我們所處的平臺是一個交流的平臺，只有良好的文化素質(zhì)才能使你和顧客交流時輕松自如，對答如流．
四、李強老師點明了“打造優(yōu)秀員工隊伍”是“企業(yè)生存和發(fā)展的當務(wù)之急”的理念。競爭時代企業(yè)和企業(yè)老板最需要的是愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工；企業(yè)優(yōu)秀靠的是具有忠誠的敬業(yè)精神、精湛的團結(jié)協(xié)作精神、時時接受最新知識和開拓精神的優(yōu)秀員工隊伍；員工的素質(zhì)決定企業(yè)的.興衰成敗。
五、李強老師精辟地概括出最優(yōu)秀員工應(yīng)具備的十種重要意識。 最優(yōu)秀員工應(yīng)具備的十種重要意識即品德意識、服從意識、責(zé)任意識、卓越意識、學(xué)習(xí)意識、自我意識、快樂意識、主動意識、創(chuàng)新意識和危機意識。
意識是行動的先導(dǎo)，是決定人們事業(yè)成敗的前提和根本。在職場中，作為一名員工，首先要有“員工意識”；要做最優(yōu)秀的員工，就必須具備“最優(yōu)秀員工意識”。提醒我們要具備良好的品德。職場如戰(zhàn)場，品德優(yōu)劣決定著一個人的成敗。小勝靠智，大勝靠德。一個員工如果有了良好的品德——忠誠、服從、敬業(yè)、有愛心、有奉獻精神，他就從根本上贏了對手，取得了大勝。
六、正確處理好人際關(guān)系，也就是所謂的“人脈”。
李強老師說過：“當你擁有第一份工作的時候，你正在體現(xiàn)你生命的價值，當你做好一份工作的時候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂，生命是多么的有意義。”轉(zhuǎn)眼間來到佰盛工作近一年了，每一天我都是盡自己最大的努力來完成工作，我相信努力就會有收獲的。觀看完李強老師的演講后，我真正認識到，不光要把工作做好，還要把人際關(guān)系搞好。多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。人脈就等于資源，資源和資源合作才能有更好的收獲，有合作才能有進步、有創(chuàng)新、有發(fā)展。
七、認真做事，只會把事情做對；用心做事，才能把事情做好。
工作中任何事情都要用心做好，對自己的工作必須做一個深刻的理解，應(yīng)該做什么、了解什么，都應(yīng)該弄清楚、記明白，這樣才能勝任自己的崗位。要時刻清楚，你是在為自己工作，為使命而非為金錢工作，只要努力工作，一定會得到回報。要記住，你自己選擇這份工作，要熱愛你的工作，如果今天工作不努力，明天就不得不重新找工作！
八、誠信待人，常懷有一顆感恩的心。
人活于世離不開家人的哺育、朋友和同事的幫助，沒有他們我們怎么成長，又何談進步。公司的培養(yǎng)不僅給了我們
就業(yè)的機會，同時也給了我們一個發(fā)展的平臺。難道我們不應(yīng)該懷有一顆忠誠的心、一顆感恩的心來回報家人、朋友、公司嗎？誠信對個人來說，是我們立足于這個社會的名片。失去誠信就將失去一切。常言道“人過留名，雁過留聲”，做人要有德行。這里的德行最重要的就是一個誠字。
我愿意以這次講座為起點，重新審視自己的意識、態(tài)度和行為，進一步改進自己、完善自己，踏踏實實走好腳下每一步路。
學(xué)習(xí)的心得體會9
中國古人云：人生勝天！雖然只是幾句話，但它告訴了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。讀過去讀現(xiàn)在：總的來說，國家的繁榮是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從一個小的角度來看，當家庭成員外出時，他們也“立即見面，不用紙和筆，用你的話報告和平”。可見，安全是人的基礎(chǔ)，是完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校園里，“安全”更像是一個警鐘，不能放松。作為一名教師，只有做好安全教育，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。參加工作十年來，我在安全教育方面有以下幾點經(jīng)驗：
第一、校園安全教育和教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下，就像“安居樂業(yè)”一樣“心滿意足”相輔相成，沒有“心滿意足”能“安居樂業(yè)”嗎？同樣，在學(xué)校里，學(xué)生注重“學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“產(chǎn)業(yè)”；教師注重“教學(xué)”，教學(xué)是教師的“產(chǎn)業(yè)”關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識的興趣，讓學(xué)生自覺獨立學(xué)習(xí)。讓學(xué)生培養(yǎng)對閱讀、查閱材料、跟蹤、討論和探索他們感興趣的問題的熱愛。然而，值得注意的是，中國長期的科舉考試和早期的應(yīng)試教育已經(jīng)將許多人帶入了“死讀書，死讀書”的胡同。當老師們關(guān)注教學(xué)質(zhì)量時，他們也會整天進行魔鬼般的家庭作業(yè)訓(xùn)練。雖然他們讓孩子們在課堂上表現(xiàn)得更好，也不會到處惹事生非，但有大量的學(xué)生視力低下，能力低下。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄它。古人常提到“棋、琴、詩、畫”、“文治、武安”、“文武”，以及新中國成立后倡導(dǎo)的“德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展，所有這些都說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量就是教師在各學(xué)科教學(xué)中注重對學(xué)生的引導(dǎo)和興趣培養(yǎng)。只有學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，快樂工作，才能杜絕學(xué)校打架、無所事事的不良現(xiàn)象。將使校園真正安全
第二，必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
中國教育家陶行知先生說：“習(xí)慣變成自然。”良好的行為習(xí)慣塑造人的性格，展現(xiàn)人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。好習(xí)慣有益于人的一生。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)關(guān)系到祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育者，我們應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣方面給予明確的獎懲，公平對待他們，讓孩子們“知榮辱，辨是非”。只有區(qū)分愛與恨，才能創(chuàng)造良好的教育環(huán)境第三，普法教育迫在眉睫>面對是非觀淡薄、榮辱觀淡薄的小學(xué)生，尤其是高年級兒童，他們的身體成長讓他們對很多事情充滿好奇。在農(nóng)村地區(qū)，由于一些家長隨意開玩笑，孩子們被帶進校園，不受歧視地說話和做事。給其他學(xué)生帶來傷害。我認為學(xué)校應(yīng)該定期開展法律教育，讓孩子們了解“肖像權(quán)”和“名譽權(quán)”，增強法律意識，穩(wěn)定校園環(huán)境。目前，在許多家庭中，一個是獨生子女已成為岳父手中的明珠。張嘴吃飯、伸手拿衣服的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育也不嚴格。
第二，父母每天沉迷于麻將館和房東桌，放任孩子接受教育。孩子們要么放學(xué)后呆在吵鬧的麻將桌旁，要么困得無法回家，要么對輸?shù)糍�博的父母感到憤怒；或者進入網(wǎng)吧，玩游戲，在黑暗中看圖像；或者獨自呆在“空”的房間里，滿滿的`，饑餓的；或者成群結(jié)隊，從這個山坡到那個街角，關(guān)于戰(zhàn)斗沒有什么可說的。第三，留守兒童，岳父岳母管理他們的生活，但不能引導(dǎo)他們的心靈成長。孩子們對公公婆婆的叛逆之心沉重，他們不聽公公婆婆對舊教育的嘮叨。尤其是放任家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，老師請家長，家長“忙”，他們總是來不了；當老師到家時，門是關(guān)著的。學(xué)校和家庭的教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，使學(xué)生更難養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該接受“培養(yǎng)孩子”的教育。師德是教師的靈魂
“潤物無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常常記得“學(xué)得高是老師，為人正直是榜樣”。什么是不直立的模型？一個教師，即使他學(xué)習(xí)豐富，沒有良好的行為習(xí)慣（自我修養(yǎng)），也不會受到學(xué)生的尊重。尊重呢？作為一名教師，沒有良好的行為習(xí)慣（自我修養(yǎng)）。不知不覺中，學(xué)生會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，驕傲自大，削弱學(xué)生的正義感
面對學(xué)生，老師應(yīng)該“能夠在肚子里撐起一條船”。寬容學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生。當我們的孩子犯錯誤時，我們應(yīng)該找出事情的真相，告訴他“他錯在哪里”，并指出“他應(yīng)該做什么”的方向。只有當學(xué)生意識到自己的錯誤時，他們才會被說服改正錯誤。教師不得根據(jù)學(xué)生對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生。一旦學(xué)生和教師對立，教育就會失敗，更不用說安全教育了校園安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭和社會密切相關(guān)。
學(xué)習(xí)的心得體會10
在這次“學(xué)黨章守紀律轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動中，自己通過學(xué)習(xí)文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因。此外，通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。另外還應(yīng)努力做到以下三點：
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢，新情況，新工作。
二、保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)，主動接受先進的知識和經(jīng)驗。當前，我區(qū)經(jīng)濟正處于跨越式發(fā)展階段，土地征用補償、社會事務(wù)工作、信訪等影響穩(wěn)定因素突出，面對復(fù)雜形勢，我們必須提高駕奴復(fù)雜局勢的能力，提高做群眾工作的能力和水平。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的'工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。
四、牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風(fēng)不實的面貌。通過學(xué)習(xí)，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規(guī)章制度，以務(wù)實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。
以上僅是我前階段學(xué)習(xí)的心得體會，與其他同志們相比，自己學(xué)得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，遵守紀律，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，作出自己應(yīng)有的貢獻。
學(xué)習(xí)的心得體會11
對于新課改的教學(xué)模式，經(jīng)過一個月以來的實踐，老師們已經(jīng)都耳濡目染，教法也各有千秋。
課改將近兩個月了，各班的課堂展示已逐漸成型，，在課堂教學(xué)改革中我摸著石頭過河，一路這樣走來。下面我就簡要談?wù)勛蚤_學(xué)以來我對這個模式的所感、所為、所獲、所思與所慮，希望大家能給予我批評與指正。
一、課堂教學(xué)改革的初始階段。
初期，學(xué)生對于“杜郞口”教學(xué)模式很陌生，這時，老師就是學(xué)生的拐杖，領(lǐng)著他們強行進入角色。首先從觀念上突破，教師要改變觀念，學(xué)生同樣也要改變觀念，在軍訓(xùn)期間，向?qū)W生介紹“杜郎口”教學(xué)模式，觀看杜郎口教學(xué)光盤，實地課堂觀摩，讓學(xué)生充分感受杜郎口的課堂和我們以往課堂的區(qū)別，初步認識它的課堂模式;接著從形式上突破，按成績相當?shù)脑瓌t劃分小組，以互幫互組的要求編排各小組成員的座位，均衡成績和組織表達能力選拔小組長。小組建設(shè)初步完成，在展示中我讓小組內(nèi)每個成員融入這個小團體中，讓組長明白自己是本組的核心人物;要清楚認識到組員的光榮，實際上是他本人的光榮。一個組的成敗，關(guān)鍵在組長，幫助組長提高地位和威信。此階段，在課堂教學(xué)中，教師是示范者。初期，我手把手教學(xué)生如何預(yù)習(xí)，怎樣做導(dǎo)學(xué)案，如何板書，如何講題，怎樣處理小組中的日常事務(wù)。在展示時，我面對全班學(xué)生，糾正不足之處，以免以后再犯，讓學(xué)生對課堂展示有一個比較規(guī)范全面的認識，為第二階段的工作做好準備。
二、課堂教學(xué)改革的實戰(zhàn)階段
因為學(xué)生對課堂展示有了比較歐全面的認識，有些展示的比較好的學(xué)生給他們樹立了的榜樣，學(xué)生基本能進入角色。我在教學(xué)組織上盡量放開，讓學(xué)生自己單飛，課堂上顯得“輕松”不少。分配好各組的展示任務(wù)，觀看各組的表現(xiàn)，隨時關(guān)注展示進程。如果遇到展示時的瓶頸-----課文的重難點或比較難以理解的題目時，及時引導(dǎo)，及時補救，給學(xué)生鼓勁，讓他們有信心完成自己的展示任務(wù)。每節(jié)課，對展示得好的學(xué)生進行表揚，讓其他同學(xué)來說出他展示的優(yōu)缺點。既讓學(xué)生自我對照查找原因，又可以激勵展示得好的學(xué)生。進過一個月的訓(xùn)練，到現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生都能大膽展示，還有個別學(xué)生展示時不夠自信，音量太小，姿態(tài)不夠規(guī)范。
三 、課堂展示的.提高階段
經(jīng)過以上兩個階段的訓(xùn)練，學(xué)生在展示面和展示度上都初具規(guī)模，但在展示效果上還有很大欠缺。其中最重要的一點就是小組間的合作探究能力欠缺，成績好的同學(xué)對成績差得同學(xué)不能很好的幫扶，導(dǎo)致展示時學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊，部分學(xué)生缺乏自信，不能很好地完成展示任務(wù)。其次，就是學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不夠，展示時不夠積極，走過場，課堂氣氛有點沉悶，展示效果不好，效率不高。此階段要針對這些問題重點解決。
首先，進一步規(guī)范展示。讓每個學(xué)生明確展示要求，特別是幫助展示較差的學(xué)生，及時糾正他們在展示中出現(xiàn)的問題，幫他們分析原因，找感覺，盡快讓他們體驗到積極展示帶來的勝利感，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
其次，加大小組合作力度。小組合作是展示課成功的必要條件，只有各組員之間在預(yù)習(xí)時相互監(jiān)督，在展示前合力解決疑難問題，展示時合理分配任務(wù)，團結(jié)一致，同心合力完成本組的展示任務(wù)，那么這堂展示課必定能成功。
最后，重視評價。做到節(jié)節(jié)評，課堂上的隨機評價給學(xué)生增強信心，會掀起生與生、組與組之間的競爭意識，激活學(xué)生的思維，讓他們感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。日日評，這是學(xué)生的自我評價，讓他們明白今天的收獲是多少，不足的有那些。周周評，對各個小組進行評價，評出一周之星，進步之星等，給全班同學(xué)樹立榜樣。月月評，這是集體評價，主要是評出小組的優(yōu)秀組，各小組針對實際情況進行評價。評價的同時還要設(shè)置相應(yīng)的獎勵措施。
以上就是我自開學(xué)以來對實踐杜郎口教學(xué)模式的反思與總結(jié)。路，要一步一步地走。對于做得不是很好的地方我會努力地去改進完善。同時，世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。集思廣益是上上策。希望老師們共同探討實踐，把杜郎口教學(xué)模式很好地演繹出來。既有形的精彩，也有質(zhì)的保證!
學(xué)習(xí)的心得體會12
“安全第一，預(yù)防為主”這是我公司一直以來堅持的思想觀念。安全是火，點燃了我的生命之燈，安全是燈，照亮了生命之路，安全是路，指導(dǎo)生命走向新的輝煌。
“安全”多么簡單的兩個字，卻讓許多人勾勒出許多傷心的畫畫，就是因為一個簡單的動作，不經(jīng)意間的觸碰，使自己遺憾終生，甚至失去寶貴的生命，后悔莫及。所以我們要時刻高度警惕繃緊安全意識這根弦，讓安全與我同行。
通過這次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲甚多。從最簡單的勞保穿戴，到生產(chǎn)過程中要注意的各項安全措施以及在處理事故時的應(yīng)急處理辦法，再到日常巡檢中的注意事項，都有了新的認識。先從安全帽說起吧，以前從不知道安全帽也有保質(zhì)期，以為只要是好的就可以了，現(xiàn)在對安全帽的正確佩戴也有了正確的認識，它對個人的安全起到至關(guān)重要的作用，關(guān)鍵時刻它可以挽救一個人的生命。
一例慘痛的人身事故案例，讓我觸目驚心，不寒而立，給其自身造成不可挽回的傷痛，給家人造成傷心欲絕的悲痛，深入分析那些案例，都是由麻痹大意造成的，由于安全意識淡薄所至。一個演習(xí)中的空降兵，身著米彩，頭戴鋼盔，上廁所拿著槍，時常生動的讓我深刻認識到|安全意識的`真正意義。
作為生產(chǎn)班工藝班長要有一顆極強的責(zé)任心，幾起設(shè)備事故提醒我們?nèi)粘９ぷ髦幸⒁庋矙z質(zhì)量，不能走馬觀花，對設(shè)備出現(xiàn)的任何異常都要仔細觀察、分析原因，防止大的事故發(fā)生，給公司造成損失。作為生產(chǎn)班工藝班長責(zé)任重大，不光要對全班人員安全負責(zé)，又要對設(shè)備的正常運行保養(yǎng)負責(zé)提高運轉(zhuǎn)率，只有設(shè)備安全了，才能減少事故的發(fā)生，我們工作才能更輕松，安全！
要讓我們的員工從以前的“要我安全”到現(xiàn)在的我要安全，讓安全與幸福相伴，安全與我同行。
學(xué)習(xí)的心得體會13
4月8月日下午，我有幸聆聽了呼秀珍老師的事跡報告，報告會上，呼老師以“加強師德修養(yǎng)，做黨和人民滿意的好老師”為主題，用親身的經(jīng)歷、真實的案例和切實的感受，詮釋了“教書育人德為本，德的核心是愛字”的教育真諦。呼秀珍老師50余年的教育生涯和她的感人事跡，深深感染了我，她提出的“愛課堂，認真上好每一節(jié)課就是師德；愛學(xué)生，一個都不放棄就是師德；愛班主任工作，探究教育藝術(shù)就是師德”的師德理念贏得了在場的每一位老師的陣陣掌聲。通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認識到，要真正做到愛崗敬業(yè)，就要做到以下幾點：
一、熱愛教育事業(yè)是師之根
“百年大計，教育為本。”教師承載著國家和民族的'希望，小而言之，關(guān)系著每一個家庭的幸福和諧。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛學(xué)生是師之魂
記得有位教育家說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的是正在茁壯成長的孩子，如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。我們老師面對的多是普通生，甚至是差生。不要抱
怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。在我的身邊，許多老師關(guān)愛學(xué)生的行動震撼著我的心靈。許多老師下班時間仍伏案批閱，尤其是那些班主任，嚴愛結(jié)合，從心靈深處教育學(xué)生，用愛化作行動，去撫慰學(xué)生的心靈。讓我們學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞、公平公正、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的伙伴，成為學(xué)生的朋友。
三、努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本
梁啟超說過一句富有哲理的話：讀書可以忘記打牌，打牌忘記讀書。作為一個數(shù)學(xué)老師，我總是通過不同的途徑來提高自己，但確實還很不夠，多讀書是唯一的方法。讀書，可以增強我們的知識儲備，開闊我們的視野，提高我們的分析能力，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。試想想，學(xué)生在知識上不犯錯，他們豈不是可做你的老師；在行為上不犯錯，他們豈不都成了圣人！因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的心理特點，提高自己的認識和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，把為學(xué)生服務(wù)做到實處。只有這樣做，學(xué)生在教育中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。
我常想，如果我們將愛崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界，我們就會在工作上，少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些上進；每天好心情，享受工作給自己帶來的充實和快樂。有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美。
學(xué)習(xí)的心得體會14
在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。我相信，我未來的人生之路便是現(xiàn)在點點學(xué)習(xí)積累而鋪起來的。因此，現(xiàn)如今對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要的兩個字便是奮斗。
我們可以這樣試著，把每一天當作是期末考前一天，進入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了明天的夢想而拼搏，然后還可以幻想著自己取得了一個令人歡悅的優(yōu)異成績，把這種樂勁帶到學(xué)習(xí)上，使每天過得充實而又富有樂趣。
如果說在無限的時間流河里，人生僅僅是微小而微小的波浪，那么學(xué)習(xí)便是小波浪的一滴水，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里，把握好每一寸時光。對于我們現(xiàn)在來說，似乎每天都在讀書，但真正學(xué)習(xí)的時間又有多少呢？因此，我們可以比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑里發(fā)奮時，連短短的幾分鐘，都可以被利用得很有價值；而在你無心學(xué)習(xí)時，漫不經(jīng)心，若無其事地聽著課，任時間消逝，也無動于衷，如此下去，你的學(xué)習(xí)便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待。最后要說的是對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，漸而久之，你的步調(diào)便會落后于別人。學(xué)習(xí)需要的是每天全神貫注，而這種較勁又得持之以恒。
再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再沮喪的心都有希望，千萬不能絕望，只有堅定不移，不畏一切，克服重重困難，方能成功。就說英語吧，當我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水，有的.百思不得其解，但是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁，但只要“鉆”進去研究，學(xué)會熱愛它，邁過這一關(guān)，就會越來越有樂趣的。你真的不愛學(xué)的話，就先強迫自己先學(xué)點，當你慢慢初步了解之后，就會想了解下一步。可這有的也是行不通的，這方法我用過，有效果哦！
以上幾點是我多年學(xué)習(xí)所得，最后還有一點也是極為重要，學(xué)習(xí)要合理地安排時間，善于積累，善于積累，才能學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
學(xué)習(xí)的心得體會15
轉(zhuǎn)眼間，我們就將步入初三學(xué)習(xí)的殿堂。展望未來的同時也應(yīng)回首過去，善于總結(jié)，亦是自我提高的捷徑之一。
中上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，承蒙老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的鼓勵和指點，我取得了差強人意的成績。中此愿和同學(xué)們分享一下我的學(xué)習(xí)感悟。
說到語文，肯定離不開寫作。盡管我的還有許多提升的空間，但是實事求是地說，我現(xiàn)中寫起來比之前更是得心應(yīng)手的多。莫把寫當作任務(wù)，本是真情實感的流露，但怎樣做到寄情于文呢？我偏向于寫文化，是因為我喜歡古詩詞，詩詞的意境讓我更真心地流露出感情。
因此，不管寫哪種類型的'都離不開積累和閱讀。
針對數(shù)學(xué)來說，其實以我的數(shù)學(xué)成績是擔(dān)當不起數(shù)學(xué)課代表的頭銜的。但剛開學(xué)的時候，羅老看到我的軟肋，讓我感到壓力后，自然就會拼命去學(xué)好這一科。學(xué)數(shù)學(xué)不是看你會做多少道題，而是看你是否掌握了正確的思維。對待基礎(chǔ)題，要學(xué)會觸類旁通；遇到難題，不要有心理障礙，要明白條條大路通羅馬，要變換思維地想。這樣即使沒想出來，老師給你講解時你更容易理解。
英語同樣作為一門語言科目，最重要的還是積累。也許現(xiàn)中我們寫不出錦繡文章，但千里之行，始于足下，只有日積月累，才能口若懸河。英語不是我們的母語，所以要多讀，才能說得流暢。我中記筆記時，是記中了腦海里，不是純粹為了過關(guān)。所以考試時，多留個心眼，就能找到關(guān)鍵。
物理是一門全新的科目，但物理學(xué)起來不會太吃力，因為這是我們身邊的現(xiàn)象，只要對生活用心，物理學(xué)起來何嘗不是件有趣的事。興趣是最好的老師，我并不把物理當作考試，因為物理中生活中是十分實用的。
課堂上學(xué)了后，中閑暇時光，偶爾嘗試一下，就當是做實驗。其余副科之中，政治有許多案例，我認為貼近生活，所以比較親近。而歷史，以史為鏡，可以知興替。地理包羅萬象，又與政治相輔相成，并且對外出旅行有幫助。
作為生物的一員，學(xué)好生物，就等于了解自己。當然，副科學(xué)了就必須記憶，這往往是同學(xué)們所苦惱的。記憶，要講究方法。我很欣賞歷史老師推薦給大家的巧記法，不可死記硬背。
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