兼職輔導員工作心得

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，可以將其記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的兼職輔導員工作心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　20xx-20xx學年我成為一名研究生兼職輔導員。這一年的工作讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，作為一名普通的研究生學生，能在進入社會之前接觸到實際工作經驗對我們來說是一筆非常寶貴的財富。從另外的一個層面上，體驗輔導員老師們的工作可以使得我能站在輔導員老師們的視角下去看待問題，加強了個人的看待問題的全面性。

　　輔導員很辛苦，需要處理的事情很多，很雜，但是憑著一顆充滿愛的心，再苦再累，也是開心的。工作中，我也努力培養自己的能力和素養，各個方面都有了很大的提高。這一年，有過失誤，有過困難，但是在學辦老師們的培養指導下我收獲更多的是溫暖和成長�，F對我這一年的具體工作進行匯報：

　　（一）工作職責

　　在學生為載體進行年級分工中負責20xx級本科生的日常管理工作；在學生工作的內容為載體來進行的分工中輔助專職輔導員老師負責學生的心理輔導、民族生教育、兵役登記及應征入伍等方面工作。

　�。ǘ�）具體工作

　　1、班級的班風建設

　　組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

　　2、班級的學風建設

　　嚴格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評并提交檢查。每周統計晚點名情況。加強了對學生考勤管理及到課率檢查，每周日按統計簽到情況，逐個聯系未到學生，確認具體到校時間和未到原因，對無故未到學生進行批評教育，按考勤規定進行公示。排查長期無故曠課的學生，了解具體情況并進行教育談話。

　　認真履行工作職責。每周至少查課一次、走訪宿舍一次。結合綜合測評成績，向班干部與同學了解排名靠后學生情況，與需重點關注人員至少談話一次，并做好相應談話記錄。

　　3、思想工作建設

　　利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。并依據“學生思想動態調研”、“14級成績匯總需關注學生名單”、“學院重點關注學生群體情況統計表”的統計工作，逐步開展針對掛科等同學進行面對面交談，督促補考并安排同學相互幫助。

　　除此以外也有一些宿舍內部以及宿舍之間的矛盾，也都進行了溝通引導文明交流。年級內有個別性格內向，不善于表現自己的同學，在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。通過組織新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。

　　4、其他

　　由于我院大二學生有外出寫生的課程安排，在其外出之前組織兼職輔導員開會，著重強調安全。并輔助專職輔導員老師完成了五四評優的評定、催繳學生欠費、關于參加“大學生學習情況調查研究”項目以及我院兵役登記等工作。

　　（三）總結

　　作為輔導員又不能單純追求良心上的認可，不能只停留在認真細致地落實具體事務，還應該強調對學生工作深入的思考、感悟和自我積淀。會思考、常感悟、勤總結，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟。而學生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實和經歷的層層累積。對于在讀研究生而言，我們所面臨的最大的問題是“學生輔導員帶學生”。實施兩者的角色相互轉換，結合理論與實際，就能更好地提高自身的綜合素質。在做兼職輔導員期間我有以下心得體會：

　　1、收獲

　　提高解決現實問題的能力。我們平時接觸的大多是理論性的知識，在面對現實發生的事情，特別是突發性事件時，缺乏實際處理問題的經驗。因此，兼職輔導員這項工作對于未出校門的研究生而言，可以很好地鍛煉我們處理實際問題的能力。

　　更好地協調學習和工作。兼職輔導員期間，我們可以提前進入工作狀態。從專職輔導員身上可以學會更多的處理好生活與工作的經驗，從而運用于學習之中，形成良好的工作和學習方法，使得學習、工作兩不誤。鍛煉自身的交流水平。在與學院領導、專職輔導員以及學生群體的相互接觸過程中，我們的組織能力、語言表達能力、人際交往能力得到了鍛煉和提升。

　　2、不足

　　輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差。而我們研究生建筑輔導員又缺乏學生管理工作的經驗。由于經驗不足對于一些突發的事件會使我感到很棘手，感到“無從下手”，這些都給輔導員工作帶來了挑戰。

　　流動性導致工作的不穩定性。我們只能擔任一年的兼職輔導員，缺乏必要的工作穩定性和延續性，而輔導員工作的內容是要做“人”的思想教育和管理工作，特別是思想政治教育這一領域，需要有個穩定連續的隊伍，恰恰兼職輔導員不具備這樣的現實條件。

　　3、展望

　　輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發展等方面具有十分重要的意義。作為研究生兼職輔導員對這份工作要有一顆熱愛之心，有了這顆愛心，兼職輔導員才能在有限的工作時間段里，想方設法圍繞著學生成長的需要來進行組織、實施和開展工作，保持與學生的密切接觸，參加到學生的活動中去。

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