弘揚(yáng)鐵人精神·傳承不朽力量學(xué)習(xí)心得
有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的弘揚(yáng)鐵人精神·傳承不朽力量學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弘揚(yáng)鐵人精神·傳承不朽力量學(xué)習(xí)心得1
“把井打到國外去”是第一代鐵人王進(jìn)喜的夙愿。20xx年，由傳承了這個(gè)夢想的1205隊(duì)第十八任隊(duì)長李新民，帶領(lǐng)他的隊(duì)員們在蘇丹，冒著炎熱的天氣，面臨著外方因時(shí)間不夠而要求中方撤離的困境，遭遇了電機(jī)被破壞等種種困難，這支鋼鐵隊(duì)伍卻在短短十七天內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想。
當(dāng)然，他們傳承的不僅僅是一個(gè)夢想，還有大慶精神大慶傳統(tǒng)。“中國鐵軍”在異國他鄉(xiāng)，以“寧肯歷盡千難萬險(xiǎn)，也要為祖國獻(xiàn)石油”的信念，弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，角逐海外、報(bào)效祖國，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。蘇丹、伊拉克，他們跋山涉水，不僅要抵抗當(dāng)?shù)氐膼毫託夂颍�有時(shí)刻保持警惕，做好防護(hù)。異國他鄉(xiāng)，隊(duì)友、兄弟就是家人。這支鋼鐵隊(duì)伍亦傳承了鐵漢柔情。他們相互照顧，互相扶持，也和異國的兄弟們結(jié)成了深厚情誼。他們記得彼此的生日，他們共同學(xué)習(xí)，遇到困難一起想辦法，共同克服。他們傳遞的不僅僅是鐵人后代攻堅(jiān)克難、披荊斬棘，在發(fā)展中勇立潮頭的斗志，還有中華民族的'傳統(tǒng)品格，用實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
所謂傳承，既是要繼承前人奮斗的夢想和目標(biāo)，還要繼承和發(fā)揚(yáng)他們的寶貴精神。“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”形勢任務(wù)越是艱難，就越要找回當(dāng)年的精氣神兒，要扛起大慶精神大慶傳統(tǒng)這面旗幟，直面挑戰(zhàn)、勇往直前，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢想。
弘揚(yáng)鐵人精神·傳承不朽力量學(xué)習(xí)心得2
對(duì)于我來說，王進(jìn)喜是我再熟悉不過的名字了，在我的心中鐵人王進(jìn)喜始終是“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”，的人。去了《鐵人王進(jìn)喜》的紀(jì)念館，使我們知道了鐵人精神的豐富內(nèi)涵。
一個(gè)在60年代的人，今天又一次出現(xiàn)在大屏幕上。我們現(xiàn)在的工作條件.生活條件都比鐵人爺爺?shù)臅r(shí)候好。鐵人爺爺那是用的盆、衣服、褲子……都不如我們現(xiàn)在。我想我們大家也要發(fā)揚(yáng)鐵人爺爺說的.”寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的英雄氣氛 。
那個(gè)時(shí)代，也許物質(zhì)很貧乏，可是我覺得他們的精神比現(xiàn)在充實(shí)的多，他們有信念，有追求。而我們的一代，雖然生活好了，但是我們?nèi)鄙僖环N信念、信仰，總是覺得生活缺點(diǎn)什么。
我們大家看一看，鐵人王進(jìn)喜用自己的身體來當(dāng)“攪拌機(jī)”，這不就是為了讓我們過上好日子么?我以后一定會(huì)像鐵人爺爺學(xué)習(xí)，變成無私奉獻(xiàn)的人。
弘揚(yáng)鐵人精神·傳承不朽力量學(xué)習(xí)心得3
愛祖國，并不是口頭上隨意說的，而是要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)，在一次的升國旗上，我真正理解了愛國的含義。
在每一次星期一的升國旗上，我都非常喜愛與自己要好的摯友聊閑聊，說說話，你弄我一下，我動(dòng)你一下打打鬧鬧的，玩的.不亦樂乎，神采奕奕的。
有一次，我們旁邊的兩個(gè)人因打打鬧鬧、推推搡搡的被老師狠狠地指責(zé)了。老師生氣的說：“升國旗是一件肅穆的事，不能胡來。”說完，用目光掃視了一下我們接著說，“有些同學(xué)不要在下面慶幸，不要以為自己沒被罰到就幸災(zāi)樂禍，躲得過初一，躲不過十五。額，剛才的兩個(gè)同學(xué)升完國旗留下來一下。”便走到一邊去了。
我看著鮮紅的國旗，越看越慚愧，臉不由自主地紅了起來，我似乎望見了許很多多的場面：戰(zhàn)士們拼死戰(zhàn)勝敵人的場面；指導(dǎo)員刻苦訓(xùn)練戰(zhàn)士們的場面；戰(zhàn)士們在刑場上大義凜然的場面……這些場面使我迷茫了。中國，是革命烈士們用生命，用鮮血，用一切換來的，而今日美妙、華蜜、歡樂的生活也是他們換來的，而今日，我在國旗下升旗還講話，我怎么對(duì)得起他們？我怎么對(duì)得起今日的華蜜生活？我怎么對(duì)得起？我怎么對(duì)得起……莊重、肅穆、愛國……的字樣涌入我的心中，我后悔極了，覺得自己在以后的升國旗時(shí)，肯定不能講話、打鬧，肯定要莊重肅穆！
時(shí)間過得就如離弦之箭一般飛速地消逝著，一下子就到了下周一了。這天，我并沒有講話，不管旁邊的人如何叫我，如何弄的好玩，如何吸引人，我只是靜默地站著，站著，站著……
愛祖國，從小事做起，我們應(yīng)當(dāng)將每一件小事做好，將每一件小事做得最好，那么，明天肯定會(huì)在我們的努力下變得更美、更好、更華蜜！
弘揚(yáng)鐵人精神·傳承不朽力量學(xué)習(xí)心得4
體育老師曾經(jīng)說過，最高尚的道德是什么，我們說過：“孝敬父母””愛護(hù)環(huán)境“”關(guān)愛他人“……但體育老師都搖了搖頭，說出了一個(gè)驚人的卻又合情合理的答案：愛國！
愛國對(duì)人們來說是非常簡潔，卻又難以做到，從古代起先，就出現(xiàn)了許很多多的奸臣，背叛國家的人，如秦檜等，但同樣也出現(xiàn)了愛國的人，如屈原，黃繼光，邱少云等英雄豪杰，我認(rèn)為最具有代表性的還是“精忠報(bào)國”“抗金名將”的岳飛，包含深深的愛國之情寫下了《滿江紅》，在朝廷打算議和時(shí)，岳飛堅(jiān)決反對(duì)議和，主見抗戰(zhàn)究竟，置個(gè)人榮辱安危于度外，對(duì)趙構(gòu)、秦檜的.倒戈活動(dòng)進(jìn)行堅(jiān)決斗爭。申言“金人不行信，和好不行恃”，并干脆抨擊了“相國”秦檜出謀劃策、專心不良的倒戈活動(dòng)，使“秦檜銜之抱恨”。和議達(dá)成后，高宗趙構(gòu)得意忘形，頒下大赦詔書，對(duì)文武大臣大加爵賞。可是，詔書下了三次，岳飛都加以拒絕，不受開府儀同三司的爵賞和三千五百戶食邑的封賜。他在辭謝中，痛切地表示反對(duì)議和：“今日之事，可危而不行安，可憂而不行賀。”并再次表示收復(fù)中原的決心，“愿定謀于全勝，期收地于兩河，唾手燕云，終欲報(bào)仇而報(bào)國。”這無異于給宋高宗當(dāng)頭潑了冷水，從而更使趙構(gòu)、秦檜懷恨在心。“但岳飛不顧個(gè)人得失，堅(jiān)持抗戰(zhàn)究竟的立場，率領(lǐng)軍隊(duì)，聯(lián)絡(luò)北方義軍，卓有成效地從事抗金斗爭，籌劃收復(fù)中原、統(tǒng)一祖國，成為全國抗金民族斗爭中的有力支柱。在岳飛心中，國家已經(jīng)大于任何東西了，已經(jīng)成為一種信念。
在如今的社會(huì)中，人們好像心靈被蒙蔽，只會(huì)批判自己的國家，愛國只是成了人們的口頭禪，總是指引國家哪里做的不好，卻從未從自身找過問題，垃圾太多總是埋怨國家不過情節(jié)，卻忘了這原委是誰扔的，說國家政治不清明，卻從來沒有找過自身做錯(cuò)過什么。
魯迅說過：俯首甘為孺子牛。他們已經(jīng)把最好的給了我們，我們只有舍命學(xué)習(xí)才能明白愛國之心。
弘揚(yáng)鐵人精神·傳承不朽力量學(xué)習(xí)心得5
一首詩，能夠使人心情愉悅，能夠令人雜念頓消，能夠讓人心情澎湃……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，喧鬧沸騰的教室突然萬籟俱寂，隨之而來的是那朗朗的讀書聲，我們那美麗、可愛、親切的語文老師來了，那窗明幾凈的教室成了她的出場臺(tái)。今日要學(xué)習(xí)一首古詩《聞官軍收河南河北》，老師首先讓我們讀一遍，課前預(yù)習(xí)了嘛，誰知，這哪里叫吟詩，明明叫唱搖籃曲，老師雖然是生氣了，拍一拍桌子，但并沒有打的意思，而是獨(dú)自朗誦了起來，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒……”老師那不僅是朗誦而是極其完備的朗誦，每讀一個(gè)字都會(huì)做不同的手勢，我們那是興致勃勃，簡直是進(jìn)入到了夢鄉(xiāng)，那重音、低音，不用老師講，我們都能感受到作者的感情。老師好像也沉醉了，反復(fù)吟詠了好幾遍。我想：即使是漢奸，聽了老師這么讀啊，肯定會(huì)變得愛國！突然，一位老師敲門了，我們才醒悟過來。老師又講了，這首詩是作者——杜甫的“生平第一首快詩”，詩人聽到官軍收復(fù)失地的'消息后欣喜若狂的心情，這讓我們更進(jìn)一步了解了這首詩，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們才戀戀不舍地離開了課堂。
每一位詩人都有劇烈的愛國之心，那我們作為學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)有愛國之心，我們?yōu)槌蔀橹袊硕械津湴痢?/p>
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