讀《竊讀記》有感

時間：2023-06-18 11:03:19 讀書心得我要投稿

讀《竊讀記》有感

　　讀完一本經典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《竊讀記》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀《竊讀記》有感篇1

　　《竊讀記》我們五年級語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。這篇課文寫的又樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對書的渴望。因為當我讀到課文中主人公放學后匆匆地從學校離開趕到書店，留意翼翼而又急切地跨進店門，渴望讀書的.場景時，我被他感動了。所以我也想每一天也是急匆匆地離開學校，趕到書店讀書。但是心里想的是寫完作業，好好地玩一場電腦游戲該多好呀! 我和書中的主人公相比，我是多么不明白珍惜時間。尤其是當我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我們此刻的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里能夠無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識的海洋里。我有什么理由不珍惜這天的完美時光呢? 因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，因為誰擁有知識，誰就是學習上的富翁，所以我愿意成為學習上的億萬富翁!

　　讀《竊讀記》有感篇2

　　月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。

　　《竊讀記》一文主要講了作者童年時代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓作者感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧！

　　讀書的渴望與追求。

　　看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意的嗎？家長一聽，就會急去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有作者那樣熱愛讀書、渴望知識嗎？看書，不是馬馬虎虎、簡簡單單看一看，也不是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻；甚至有的時候是家長逼著你看書，也看一眼都不看。對比一下吧，我們與林海音的差別多大呀！

　　“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話寫了作者的快樂和懼怕交織在一起，形容一種復雜的、難以言語的感受，正是“竊讀”的滋昧。再對照我一下我回到家，早早地做完作業，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，打開游戲網站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的.那些書。真是不應該啊！

　　讓我們記住課文中作者引用國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊！吃飯能提供我們身體的物質需求，而讀書是給我們提供的是心靈、精神的成長，這兩種營養都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長的！

　　讀《竊讀記》有感篇3

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”當我讀完了《竊讀記》，我更從中體會到讀書的確是辛苦，但也從中得到快樂和滿足。

　　作者林海音是多么愛讀書啊！你看她一放學就急匆匆的趕到書店，“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”是的，正是因為她從小就這么愛讀書，才寫出了許多的優秀作品。我記得魯迅先生曾經說過：“要把文章寫好，最可靠的`還是要多讀書。”季羨林爺爺也說過：“要多看點課外書。”我也愛看課外書，我是從《歷史書》中學會的知識是：我們祖宗是炎帝和黃帝；炎帝教人們制作了耕田農具，教人們播種五谷，他還親自品嘗百草，發明藥物并教人治病。我還聽說，黃帝的妻子螺祖也是一位了不起的人物，傳說養蠶抽絲的技術就是她發明的。我還知道：我們國家——中國是四大發明古國之一。

　　作者為了讀書是多么不怕辛苦啊，她為了讀一本書，常要跑幾家書店，累了就用一條腿之撐著讀。讀到這里，讓我情不自禁地想起名人也是這樣勤奮的。

　　讀完了，這篇文章讓我懂得吃飯長身體，讀書長知識！

　　讀《竊讀記》有感篇4

　　自上學以來，課內外讀了不少書，尤其是語文課本，讓我學到了不少知識，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊，第一課就讓我受益匪淺。

　　這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。

　　讀書怎么用“竊”字呢，難道讀書也得偷嗎？為了弄清楚，我特意查字典了解了一下，字典上上解釋“竊”為“竊取，趁人不知道拿人東西據為己有。”難道讀書也是竊取別人的東西嗎？

　　原來，在作品中，少年時的林海音一放學，就會匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發現和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的看書，這個“竊”，應該是偷偷的學知識吧。

　　每讀一次，我都會不由得想起了自己。想起了平時的作為。

　　我讀書都是依著自己的愛好，什么讀起來好玩就讀什么；課本嘛，當然是誰便應付，除非是特別好看的文章；并且讀一會就會玩一會，或者翻箱倒柜找東西吃，有時媽媽催促我，我還會振振有詞的說“這叫勞逸結合，你不懂就不要亂說嘛！”現在想想，真是無地自容。!

　　林海音在書店站著看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會神地讀。而我在軟軟的.沙發看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應該呀！

　　林海音珍惜讀書時間，抓緊時間學習并且能堅持不懈，真是我學習的好榜樣。

　　讀《竊讀記》有感篇5

　　前幾天，老師給我們講了一篇課文《竊讀記》，學完后，這篇文章深深地打動了我。這篇課文講的是林海音小時候家里很窮，買不起書，所以只能到書店里竊讀，有時候一本書要到幾家書店才能讀完。

　　林海音在經濟條件那么差的情況下還能每天到書店竊讀，再想想我們自己，如果想看什么書，就給爸爸媽媽說一聲，他們就給我買。我卻一點都不愛讀書，生怕多看一頁，媽媽給我買的作文書，還靜靜的躺在書柜里，跟新的一樣，我和作者的差距真是太大了，她都能那么熱愛讀書，我怎么不能呢？我真是感到慚愧！

　　文中寫道：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這說明作者特別熱愛讀書，對求知充滿了渴望，希望獲得更多的新知識。再想想我自己，老師不教，我就不學，我覺得我應該向作者學習那種熱愛看書的`習慣。

　　文中說：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”糧食哺育的是身體，書籍哺育的是精神、心靈、思想的成長。一個知識與智慧同時增長的人，才是健康的人。同學們，我們要把身體養好，更要把書讀好。

　　讀《竊讀記》有感篇6

　　林海音寫的竊讀記是我們五年級上冊第一篇課文，我預習后有了深刻的體會。

　　竊讀記中“竊讀”這兩個字總有一絲不光彩的含義，我懷著好奇，詢問了字典，原來這里指的是偷偷地讀。可是讀書是一件光彩的事，為什么作者要偷偷地讀書，而不光明正大的讀書呢？帶著疑問，我仔細地品味這篇文章。

　　“放學后急匆匆地從學校趕到這里”這多少有點說不過去，回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著精彩的卡通，多好呀！干嘛跑去書店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻頭傻腦——因為書！

　　從人群的腋下擠進去，藏身在大人身邊看書；借雨天躲雨的理由在書店看書……這一切“花招”讓我對作者有了第二個印象：智慧過人——因為書！

　　“當飯店飄來一陣陣菜香，當書店的日光燈忽然地亮了起來”這時的'“我”才也猛然發現自己早已饑腸轆轆了。空著肚子看書可不是一件舒服事，在如此惡劣的環境下，竟能熬過兩個多鐘頭，我對作者的第三個印象自然而然地浮現在我腦海中；執著——因為書！

　　俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

　　讀《竊讀記》有感篇7

　　我讀了《竊讀記》這篇文章，受到了很大的教育和啟發。

　　這篇文章的內容是：一個愛好讀書的小女孩，天天到書店去“竊讀”，在竊讀的過程中發生的樂趣和經過，因為她沒有錢，所以只能去書店竊讀。她用了很多的`寫作方法，會分幾個層次來寫，即：動作描寫、神態描寫和心理描寫。寫的很好。她寫的這篇文章突出了她愛讀書，對知識的渴求，我也要向她一樣。

　　看完這篇文章后，給我的感受就是她很愛讀書，這讓我想起了許多讀書的名言，比如高爾基的：我撲在面包上，就像饑餓的人撲在面包上。這篇文章讓我聯想到有一次，我們班在上科學課時，有絕大部分同學在偷偷地看課外書，我也包括在內。那堂課我一會兒看看書，一會兒聽聽有沒有打下課鈴，結果那一堂課老師講什么，我一點兒也沒聽到，所以，從那堂課后，我就上課認真聽，下課使勁看，因此我就愛上了看書。

　　對于這篇文章，對我心靈最大的觸動就是她為了看書，連肚子多餓，腿多累，脖子多酸也還要看書，她真是一個愛讀書的人！知識對每個人都很重要，只有知識與智慧不斷增長的人，才是一個真正成長的人，所以我們對知識是永無止境的。

　　我看到作者對知識的渴求時，我又想起在班上一起做數學題的時候，他們一起在那寫時總有一個人在報答案，不動腦筋，到了考試時，那些同學動不動就往同桌的試卷上瞄一眼，到了期末考試分開坐時，他們就露出了馬腳，分數都甚至不及格。

　　“書籍是全世界的營養品。”這句話說的一點都沒錯！

　　讀《竊讀記》有感篇8

　　從入學直到現在，我學過很多篇課文，但我最感興趣的還是《竊讀記》這一篇課文。

　　課文主要記敘了作者小的時候因為家境貧寒而買不起書，于是在書店里“竊讀”的經歷，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴求。課文中有這樣一段話“我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的'身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人們的腋下鉆過去。在一片花綠封面的隊列里，找到了昨天讀的那本書。”這段話中有著一連串的動作描寫：“跨”寫出了步伐之大，可見書籍對作者的召喚是多么強烈；“踮”“挨蹭”“鉆”說明盡管書店人多，但作者對環境和路線非常熟悉，目標明確。從這些動作描寫中足以體會到作者的急切心情。

　　作者是沒有條件買書，而有一些人只要說出書名，他的爸爸媽媽一定馬上就會賣給他看；作者是如饑似渴地讀書，而有一些人卻是家里書到處都是，卻沒有認認真真地看完過一本，這樣做好嗎？這樣做應該嗎？

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“書籍是人類最好的營養品”，“讀一本好書就是交了一個好朋友”……關于書的名言警句有很多，大家也都懂，可又有幾個人真正做到了呢？明白沒有用，只有付之于行動才會有用。

　　讀《竊讀記》有感篇9

　　開學以后，我經過老師的熏陶引導，我讀了《竊書記》這篇課文。從這篇課文里我領悟了許多感受，你們想知道嗎？

　　《竊讀記》說的是一個家庭貧困的小女孩，頑強好學，因為沒有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現了小女孩那種愛讀書，渴望知識的可貴精神。

　　那個小女孩和我們相比，簡直就是天壤之別。我們現在的學習環境好多了，有錢買書，卻沒有想要好好讀書，多讀好書，多增長積累知識。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業馬馬虎虎，應付了事，心思沒有好好地放在學習上，沒有想到讀書的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書中的.主人公小女孩一對比，就感到自己有些慚愧，我一個男生竟然不如一個環境條件那么差的女生。在那么差的環境條件下，小女孩都知道，只有讀書才能豐富自己，改變自己。我從現在開始，一定要把書讀好，珍惜現在的美好時光。

　　書是打開知識大門唯一的鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養品。它指引我們走向美好生活，頑強奮斗，不斷進取。小女孩的學習精神是我學習的榜樣，所以我一定要把書讀好。作文

　　讀《竊讀記》有感篇10

　　竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來……

　　這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會被老板趕出來，只能偷偷地看。大晴天時，“我”貼在一個大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時候，“我”最開心了，因為這樣老板就不會趕我走了，我就可以自由自在的在書的'天空中翱翔。“我”常常看書看得忘記了時間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。

　　可見，文中的我是多么愛看書啊！可我們身邊的一些人，跟作者比起來，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經沾滿灰塵；有的同學走馬觀花，在父母的強迫下翻幾頁就算看完了；甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福啊！

　　文中有一句話是我很難忘：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應該像林海音學習，學習她這種刻苦，認真的精神。

　　讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識；了解這個大千世界……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“讓我們走進書的海洋，在里面里盡情地暢游呢！

　　讀《竊讀記》有感篇11

　　有些愛一直沒機會愛，等有機會了，已經不愛了！我一生中遇到無數的女人，可是從來沒有像你這樣一個教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認為，自己的生活太不協調!但是，今生有他，我依然依然依然無悔。什么才是愛。即使不會再愛我？廟會，是中國民間的嘉年華（carnival），是現實生活中難覓的`一幕科幻電影。

　　這篇課文細膩地描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。這篇課文語言樸實而又生動感人，盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒有曲折的情節，可作者的內心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書的相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書想別的留戀和滿足。

　　作者在書店里讀書。因為只讀不買，害怕被書店老板發現，讀書時，擔憂、恐慌、懼怕。當我讀到“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。”和“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”這些句子運用了比喻的修辭手法，又對人物進行細致的描寫，恰如其分地刻畫出了“我”如饑如渴的情景。

　　讀了這篇課文，我的心里非常震撼，作者在那么艱苦的環境下仍然那么熱愛讀書，而我們呢?這確實值得我們深思。

　　讀《竊讀記》有感篇12

　　我們學了《竊讀記》一課，我深受感動。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛看書，由于家里很窮，沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想：昨天讀到什么地方了，然后找書，找到了，她像一匹餓狼貪婪的讀著書。有時候她都餓的饑腸轆轆，但是她也不放棄讀書。讀書時間長了，腿酸了，腳麻了，她都不顧繼續讀書。她從書中獲得了知識，讀書使她長大。以前我不愛學習，有時連作業都不寫。有一次老師給我們留了預習筆記和作文。我作文沒有寫，上學的時候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業，我因為沒有寫作文嚇的`直哆嗦。當老師問我作文呢？我說落家了。我沒有完成作業還欺騙了老師。我覺得跟這個小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒有她學習好，我覺得很慚愧。我已后要像她學習，認真完成作業，我要學她那種如饑似渴的讀書精神。現在爸爸把我從農村小學轉到了清原著名的實驗小學，所以我更要好好學習，用知識改變我的命運。

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