《竊讀記》有感

時(shí)間：2022-12-11 09:24:59 讀后感我要投稿

《竊讀記》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《竊讀記》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《竊讀記》有感1

　　生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇，我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章。 “放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點(diǎn)逆向思維。

　　回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻里傻氣——因?yàn)闀　皬拇笕说哪z下逃票”進(jìn)書店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂——因?yàn)闀?/p>

　　在書海中暢游，忘記了一切概念。空著肚子看書，可不是一件舒服事，“我”在如此惡劣的環(huán)境下，竟然能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的.第三感受也油然而生：執(zhí)著——因?yàn)闀?/p>

　　仔細(xì)品讀完《竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語(yǔ)：手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦···…同時(shí)又鼓勵(lì)我，讀更多書，積累更多的詞匯。“足不出門便能知天下事”，從書中了解世界。讀完《竊讀記》，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了不少！

《竊讀記》有感2

　　我學(xué)了一篇課文，名叫《竊讀記》，這篇課文告訴了我：一個(gè)小女孩她非常喜歡讀書，可是，因?yàn)樽约杭依锔F。所以，她只能偷偷的在書店里看書，像這樣的小女孩有時(shí)是面對(duì)霸道的店主，而有時(shí)是善良的員工。

　　我們想想看一個(gè)出生在貧困家庭的`小女孩都在竊讀，可想而知她是多么渴望讀書呀！現(xiàn)在，我們每個(gè)家庭、每個(gè)孩子都能讀書，都能上學(xué)。現(xiàn)在和以前比較，相差實(shí)在是太大了，如果，以前的窮孩子能像現(xiàn)在的孩子一樣能讀書，那他們一定會(huì)很高興的。課文中，國(guó)文老師說(shuō)的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”我對(duì)這句話的理解是：“吃飯長(zhǎng)大的”是指人的營(yíng)養(yǎng)需要而“讀書長(zhǎng)大的”是指人的知識(shí)需要。這句話對(duì)我的映象深刻。學(xué)了這篇課文我知道了書是人類離不開(kāi)的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也是一位

　　老師。就像莎士比亞說(shuō)的那樣“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。如果沒(méi)有書，就沒(méi)有現(xiàn)在的繁華世界；如果沒(méi)有書那就沒(méi)有人能解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)迷團(tuán)；如果沒(méi)有書那就……

《竊讀記》有感3

　　我們學(xué)了《竊讀記》一課，我深受感動(dòng)。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛(ài)看書，由于家里很窮，沒(méi)錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想：昨天讀到什么地方了，然后找書，找到了，她像一匹餓狼貪婪的讀著書。有時(shí)候她都餓的饑腸轆轆，但是她也不放棄讀書。讀書時(shí)間長(zhǎng)了，腿酸了，腳麻了，她都不顧繼續(xù)讀書。

　　她從書中獲得了知識(shí)，讀書使她長(zhǎng)大。以前我不愛(ài)學(xué)習(xí)，有時(shí)連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預(yù)習(xí)筆記和作文。我作文沒(méi)有寫，上學(xué)的`時(shí)候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業(yè)，我因?yàn)闆](méi)有寫作文嚇的直哆嗦。當(dāng)老師問(wèn)我作文呢？我說(shuō)落家了。我沒(méi)有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺(jué)得跟這個(gè)小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒(méi)有她學(xué)習(xí)好，我覺(jué)得很慚愧。

　　我以后要像她學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，我要學(xué)她那種如饑似渴的讀書精神。現(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了清原著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所以我更要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變我的命運(yùn)。

《竊讀記》有感4

　　一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書店里竊讀的過(guò)程，表達(dá)作者對(duì)書的渴望。

　　我真的`很敬佩這位作者，佩服他對(duì)書的那種喜愛(ài)，與現(xiàn)在有些人來(lái)對(duì)比，真是相差十萬(wàn)八千里。

　　有的人看書漫不經(jīng)心，翻開(kāi)一本不愿讀的書，不思考，不認(rèn)真地讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀；但，一個(gè)真正喜歡讀書的人，則是帶著很認(rèn)真地態(tài)度去看書，會(huì)思考書的內(nèi)容，并且還會(huì)根據(jù)書中描寫的情景流露出相應(yīng)的表情。

　　我愿做最后一種人。我看書時(shí)，會(huì)結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容，再?gòu)牡谝豁?yè)開(kāi)始讀，并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，寫上自己當(dāng)時(shí)的感受。有時(shí)，還思考作者為什么要寫這個(gè)故事，表達(dá)怎樣的情感。當(dāng)讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì)停下來(lái)靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請(qǐng)教別人。看完一本書后，就會(huì)寫一寫讀后感。

　　一本你喜愛(ài)的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！

《竊讀記》有感5

　　我們的生活離不開(kāi)書，若是一天沒(méi)有書，我絕對(duì)受不了。而《竊讀記》這篇課文，卻讓我看到一個(gè)比我還愛(ài)讀書的小女孩。

　　這個(gè)小女孩叫林海音。從課文可以看出，她趕往書店的迫不及待，尋找書的汲汲皇皇，以及讀書時(shí)樂(lè)不可支。

　　以前社會(huì)，并不像現(xiàn)在發(fā)達(dá)，對(duì)人也是用“有錢”和“沒(méi)錢”這樣的的物質(zhì)多少來(lái)衡量。而我們這位作者，家境并不富裕，只能采用“竊讀”的方式，偷偷地躲在書店看書。

　　竊讀的滋味是什么樣的？是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦，還是擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦？這些都有，但最重要的是，讀書后的驚喜、快樂(lè)、滿足與幸福。讓這一切付出，都有所值！

　　作者通過(guò)細(xì)致入微的'動(dòng)作和心理描寫，將與書相逢后的復(fù)雜感受，刻畫得很到位。讓我們對(duì)林海音讀書的艱辛，有了一定的認(rèn)識(shí)。

　　讀書不僅使人增長(zhǎng)智慧，讀書過(guò)程的幸福與辛苦，還能促使人成長(zhǎng)。我們今天有這么好的環(huán)境，更應(yīng)該多讀書，讀好書。

《竊讀記》有感6

　　這篇文章主要講了林海音小時(shí)候讀書的故事。由于家里窮，買不起書，所以每天放學(xué)后，她只好到書店里去偷偷地讀書。

　　讀了這篇文章，我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書，每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后，總是打開(kāi)書柜，找出自己喜愛(ài)的.書，津津有味地讀起來(lái)，有時(shí)竟然連媽媽喊我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)，直到媽媽火了，揪著耳朵把我拽出來(lái)，我才知道要吃飯了。可我總是草草吃幾口，又回到書房，繼續(xù)看我的書。

　　記得有一次，我上街買東西時(shí)看到一家書店正在推銷一批新書，就急忙走了進(jìn)去。我在一排排花花綠綠的書中找到了一本感興趣的書，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我如饑似渴地讀起來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切。正當(dāng)我讀到精彩的地方時(shí)，一位阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你明天再來(lái)吧，我們要關(guān)門了！”我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。我合上書，咽了一口唾沫，好像要把所有的知識(shí)都吞到肚子里，然后才把書放回書架。

　　書非借而不能讀也，這是古人的一句話。但是現(xiàn)在我們的條件好了，可以很輕松地買到很多書，也可以上網(wǎng)閱讀，再也不用像林海音小時(shí)候那樣“竊讀”了。

《竊讀記》有感7

　　最近，我們學(xué)了一篇文章《竊讀記》，讀完以后，我有很深的感觸。

　　《竊讀記》主要講了這樣一個(gè)故事：作者放學(xué)后匆匆忙忙往書店趕的情景，還寫了作者看書時(shí)的心理，最后，寫了作者走出書店后的感受，并想起了老師的`話。

　　書中的作者冒著被書店老板訓(xùn)斥和趕跑的危險(xiǎn)，也要前往閱讀。這一舉動(dòng)，恰恰說(shuō)明了她是多么的熱愛(ài)讀書。然而，現(xiàn)在許多人家里都不缺書，那一本本的書堆起來(lái)就像一座座小山。但是，很多書卻從來(lái)沒(méi)有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說(shuō)，每天工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)夠苦夠累的了，哪有心情去讀書看報(bào)啊！我卻不認(rèn)同這種說(shuō)法。因?yàn)椋x書不但可以使人修身養(yǎng)性，還可以令我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)聞。何樂(lè)而不為呢？

　　我們要好讀書，而且要讀好書，因?yàn)樽x書會(huì)帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和收獲。我們一起來(lái)讀書吧！

《竊讀記》有感8

　　我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深一個(gè)勤奮好學(xué)、聰明、機(jī)靈的小女孩形象深深印入我的腦海。

　　課文中，小女孩因?yàn)闆](méi)錢買書，卻又想讀書而去書店偷偷地讀，有時(shí)為了讀完一本書，就要去好幾家書店；又是把自己裝成別人的小妹妹或小女兒來(lái)讀書；有時(shí)下雨了，就裝成實(shí)在躲雨，免得書店老板趕走她，不讓她再留在書店……

　　這篇課文充分表現(xiàn)了那名小女孩聰明、機(jī)靈和熱愛(ài)讀書。她的家境一定很清苦，買不起書，可她克服種種困難，在書店偷偷讀書。我的家境比她好多了，有著一書柜也裝不完的`書，但我并不因?yàn)闀嗑筒粣?ài)看書，相反，我愛(ài)看書的程度并不比她低。寫完作業(yè)，就那本書翻看，新買的書看了好幾遍，看膩了，就把舊書拿來(lái)看，反反復(fù)復(fù)的看，因?yàn)槲矣X(jué)得比起在外面玩、鬧，看書更加有趣。

《竊讀記》有感9

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”當(dāng)我讀完了《竊讀記》，我更從中體會(huì)到讀書的確是辛苦，但也從中得到快樂(lè)和滿足。

　　作者林海音是多么愛(ài)讀書啊！你看她一放學(xué)就急匆匆的趕到書店，“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”是的，正是因?yàn)樗龔男【瓦@么愛(ài)讀書，才寫出了許多的優(yōu)秀作品。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要把文章寫好，最可靠的還是要多讀書。”季羨林爺爺也說(shuō)過(guò)：“要多看點(diǎn)課外書。”我也愛(ài)看課外書，我是從《歷史書》中學(xué)會(huì)的知識(shí)是：我們祖宗是炎帝和黃帝；炎帝教人們制作了耕田農(nóng)具，教人們播種五谷，他還親自品嘗百草，發(fā)明藥物并教人治病。我還聽(tīng)說(shuō)，黃帝的妻子螺祖也是一位了不起的人物，傳說(shuō)養(yǎng)蠶抽絲的.技術(shù)就是她發(fā)明的。我還知道：我們國(guó)家——中國(guó)是四大發(fā)明古國(guó)之一。

　　作者為了讀書是多么不怕辛苦啊，她為了讀一本書，常要跑幾家書店，累了就用一條腿之撐著讀。讀到這里，讓我情不自禁地想起名人也是這樣勤奮的。

　　讀完了，這篇文章讓我懂得吃飯長(zhǎng)身體，讀書長(zhǎng)知識(shí)！

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