敘述好父母為啥難當的文章
面對孩子厭學、情緒低落,你的諄諄教誨,他聽嗎?
面對孩子疏離、極少交流，你的噓寒問暖,他領情嗎?
面對孩子沉迷網絡、與世隔絕，你的苦苦哀求，奏效嗎?
面對孩子青春萌動，叛逆無常，你的焦慮無助，管用嗎?
還有抑郁癥、恐懼癥……作為父母，除了困惑絕望，我們還能做什么?
可能你長舒一口氣：我的孩子乖巧聽話、成績驕人!然而《心理月刊》2007年4月號文章“好學生快樂嗎?，又當頭澆來一瓢冷水，揭示了好學生的四個主要動機：讓父母滿意，為爸爸媽媽取得好成績;一直當孩子：盡量延長自己的學業，以避免在成人世界里遭受挫折;保證家族事業的延續：父母的典型語錄“你要繼承我們的公司呢，我的兒子;提高社會地位：父母覺得自己在社會上很失敗，希望孩子為自己爭氣。出色的成績單似乎表示一切都好，但危險可能就藏在好成績的背后。
父母真是太難當了!正如《新家庭如何塑造人》所描述的那樣：“養育孩子恐怕是世上最具有挑戰性的任務。就好比兩個獨立的經濟實體要融合他們各自的資源共同生產一種產品一樣，當一對成年男女要共同將一個襁褓中的嬰兒撫養成人，一切潛在的問題都有可能出現。
當孩子初臨人世，那個裹在襁褓里的小家伙，激起了我們各種各樣的強烈感情。歡呼與平靜，欣喜與擔憂，內疚和困惑交織在一起，隨之而來的是一連串的疲勞、辛苦、無奈、挫折。我們要容忍孩子的磨蹭、任性;容忍家里四處涂鴉、亂七八糟;容忍孩子處處作對、你指東他向西;容忍不時打壞、摔碎貴重物件;容忍孩子之間打架、謾罵、相互攻擊;還有令你難堪的學校家長會和不知道何時惹出的新事端……源源不斷，永無休止。
相信當初每個家長都滿懷愛心、竭盡所能地希望做個好父母，在心里不止一次地設想過許許多多教育孩子的方法，準備好了為孩子“全力以赴，隨時獻身。為孩子的成長付出了大量的時間、心血、精力和金錢：給孩子營養豐富的食品、漂亮時尚的衣物、價格不菲的玩具、一應俱全的學習用品，盡可能地為孩子提供一切……沒有哪個人故意要孩子受傷害，甚至罹患心理疾病!
然而親子關系中的不幸，往往不是因為父母缺乏愛心，而是缺乏對孩子的了解;不是父母缺乏智慧，而是缺乏正確教育孩子的知識。那些生活中看起來如此簡單的事情，實際上卻異常復雜。我們把大筆的經費用于高等教育和職業訓練，而對親子教育卻聽其自然。
我們把兒童看做民族和國家的希望，卻沒有一套完整的課程讓父母接受必要的'訓練。對于孩子體力和智力的發展，父母會欣然求教于醫生和專業工作者，卻把孩子健全人格和健康心態的教育留給自己。
以至于孩子的心理問題癥狀已經表現出來，有些父母還認為向心理咨詢師討教就是承認自己的無能，不到萬不得已絕對不會那么做。所以我們需要學習，好父母光有愛是不夠的，自我覺察也不足以勝任，好父母還需要方法。如何獲得并使用這些方法就是本書的主要內容，希望它能幫助父母把對孩子預期的目標轉變為生活的現實。
多年來，我一直從事著兒童、青少年咨詢工作，一直跟父母和孩子有交流，無論是面對面的個案咨詢，還是多個孩子的小組治療，或者由父母和孩子共同參與的親子培訓，都從中收獲很多，體驗很多，也成長很多……這本書就是這些感受的集合與結晶。
為了保護當事人，書中所有案主都用化名，并對情節做了特別處理。“師說欄目播出的《心靈導航教子有方》系列里，因為“青春期性教育的某些案例比較突出，電視播出時去掉了這一專題。值得欣慰的是，我們在光盤和圖書中將其完整地呈現給大家，與父母分享最令他們撓頭棘手，處在性發育暴風驟雨期，變化無常、怪異反叛的少男少女的隱秘情懷。另外，還有節目播出時由于時間所限尚待完善的內容，這次一并做了修改和補充。
或許它遠不完美，卻希望它實用，當父母遇到問題時，不是給他們空洞教條、艱澀難懂的理論，也不是發些“多給孩子關愛、理解、自由的感嘆，而是讓父母在每個生動鮮活的案例中，尋覓到能夠解決日常沖突和心理困擾的建議和方法，更期盼深邃廣博的心理學能從專家學者的殿堂走入家庭，走入你我的生活。每個有良知的心理工作者期盼的理想境界，不是讓越來越多的孩子來咨詢室，而是讓孩子們不再需要心理咨詢和心理咨詢師，讓每個孩子都能在父母的關愛呵護下健康成長，每個人都擁有陽光明媚的快樂人生……
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