《在文章中插入圖片》的課文說(shuō)課稿
一、教材分析
本課內(nèi)容是xx小學(xué)《信息技術(shù)》教材四年級(jí)上《文字處理——用電腦寫(xiě)作文》模塊第4單元《讓文章有聲有色》第一節(jié)的內(nèi)容。通過(guò)前面幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了通過(guò)將文章中的文字設(shè)置得更漂亮，將段落設(shè)置得更規(guī)范等方法對(duì)文章進(jìn)行美化。那么為了使文章主題突出，圖文并茂，這一單元將學(xué)習(xí)在文章中插入圖片、插入聲音，使文章更加生動(dòng)活潑。在文章中插入圖片是這一章，第一課時(shí)的內(nèi)容。
二、學(xué)情分析
通過(guò)一年對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)信息技術(shù)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，也已形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并能利用信息技術(shù)自主解決一些學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題。平時(shí)學(xué)生在生活中需要對(duì)文章進(jìn)行美化的情況較多，所以學(xué)生有這方面的需求和興趣。但由于處在多動(dòng)好奇的年齡段，這就要求教師在上課的時(shí)候一定要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
(1)知識(shí)與技能
學(xué)會(huì)在文章中插入圖片，刪除圖片的操作方法。
(2)過(guò)程與方法
經(jīng)歷插入圖片的.具體過(guò)程，提高學(xué)生圖文并茂有效表達(dá)信息的能力。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用電腦寫(xiě)作文的興趣和審美意識(shí)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
本節(jié)我的教學(xué)重點(diǎn)為：掌握插入圖片的方法。
教學(xué)難點(diǎn)為：能夠插入合適的圖片有效表達(dá)信息。
五、教學(xué)策略
通過(guò)“確定目標(biāo)，設(shè)計(jì)任務(wù);自主探究，積極協(xié)作;歸納總結(jié)，評(píng)價(jià)成果”的教學(xué)流程。學(xué)生則經(jīng)歷了“接受任務(wù)→分析討論→合作探究→綜合實(shí)踐→交流展示”的學(xué)習(xí)過(guò)程。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)情景導(dǎo)入
1、出示兩篇文檔，一篇有圖片和聲音，一篇沒(méi)有，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，對(duì)比觀察回答問(wèn)題：“這兩篇文章有什么不同?”“哪一篇文章能更好的表達(dá)主題”。
2、結(jié)合學(xué)生回答引出本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、師對(duì)對(duì)象做簡(jiǎn)單講解，并引導(dǎo)學(xué)生完成44頁(yè)試試看。
(二)初探新知
1、師出示“小村莊的故事”文檔，引出問(wèn)題：“為什么在這篇文檔中插入一個(gè)“房子，大樹(shù)，斧頭”，他想傳遞給我們什么呢?引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、師引領(lǐng)學(xué)生閱讀45頁(yè)1、插入圖片第一自然段，提示學(xué)生在寫(xiě)字板中插入的僅有.BMP格式的圖片類型。
3、出示任務(wù)一“做一做”，引導(dǎo)學(xué)生自主探究完成。
4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)插入的圖片不合適，這時(shí)引出問(wèn)題：插入了不合適的圖片怎么辦?引導(dǎo)學(xué)習(xí)小博士解決問(wèn)題。
5、學(xué)生演示做一做操作步驟，師生總結(jié)插入圖片的方法。
6、出示任務(wù)二試試看引導(dǎo)學(xué)生完成，鞏固插入圖片的方法。
7、出示說(shuō)說(shuō)看，組織學(xué)生交流并小結(jié)“在文章中插入圖片因注意哪些因素?”
(三)協(xié)作提高、體驗(yàn)成功
1、出示四篇文檔及相關(guān)素材圖片，提出制作要求。
2、小組討論選擇制作。
(四)展示成果，欣賞評(píng)價(jià)
1、請(qǐng)各小組來(lái)展示匯報(bào)自己的作品。
2、學(xué)生互相欣賞評(píng)價(jià)。
(五)歸納總結(jié)
師生共同小結(jié)。
【《在文章中插入圖片》的課文說(shuō)課稿】相關(guān)文章：