和孩子一起成長隨筆
和孩子一起成長隨筆1
第一次和孩子們見面，是8月30日的早晨。急急忙忙進了教室，舉目一看，已然有許多家長圍攏在講臺邊，伸著脖子向門口張望。見到我出現(xiàn)，家長們的臉上有了一絲驚訝，大概他們沒有想到孩子的班主任會是一個看起來不怎么靠譜的小丫頭。我極力鎮(zhèn)定情緒，向家長們宣布了注意事項，隨后開始發(fā)放書本，孩子的嘈雜聲、家長的詢問聲讓本就緊張的我無所適從。我的教師生涯就在一片混亂中開始了。
不出所料的，隨后的第一堂早讀課、第一次排隊就餐、第一次出操也是在郭老師的帶領(lǐng)下展開的，我這個毫無經(jīng)驗的新人只能在一旁抓耳撓腮。這種情況持續(xù)到了教師節(jié)當(dāng)天。
一進教室就有好多孩子圍上來，手里拿著自己畫的畫、自己剪貼的手工作品和賀卡，仰著純真的小臉，帶著懇切的表情。看著內(nèi)容紛雜的畫作，我意識到每個孩子都有自己的小天地，我要做的就是盡力融進他們的世界。從此以后，小到指導(dǎo)打掃衛(wèi)生、分配值日任務(wù)，大到班干部人選的確定和班隊課內(nèi)容的選擇，我都愿意先聽一聽孩子們的意見，看看他們的小腦袋里有什么新奇的想法。這樣實行了一段時間，我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)向的孩子漸漸愿意和我交流了，上課舉手更加積極了，我趁熱打鐵，引入了獎懲機制，激發(fā)孩子們向善、向上的求勝欲。我并不是一個有著豐富經(jīng)驗的班主任，相反的，我和孩子們一樣，是第一次踏入這座校園。但正因這樣，我會和他們一起成長，一起走向一個有著無盡可能的未來。
和孩子一起成長隨筆2
女兒五歲多，乖巧可愛卻又調(diào)皮得很，時不時給你弄一些正看是調(diào)皮搗蛋，側(cè)看卻又似乎是聰明的另一種表現(xiàn)的狀況出來，叫你笑也不是，怒也不是，真是拿好沒辦法。于是逐漸感覺到，如何教育孩子的問題擺上了我人生的重要日程。
該如何教育孩子呢？對我來說，確實是一個難題，從父母那里“繼承”吧，那是完全行不通的。我們那個時候家里共兄弟姐妹五個，父母教育的方式就是簡單的三條：第一、心情好的時候給你警告，“不許干什么”；第二、稍差的時候給你一頓臭罵；第三種就是最壞的情況了，或是你真的惹了禍或是他們的氣沒處出，不分清紅皂白，劈頭蓋臉的給你一陣暴打，“看你還給我費不費”。也許沒有經(jīng)歷過30年前農(nóng)村生活的人或是獨生子女的人會問為什么會這樣教育孩子呢？我告訴你吧，原因很簡單，一家五個孩子要吃飯穿衣讀書，父母本來就很操勞，哪還有心思和時間來給你細(xì)說慢勸，解決問題最有效的辦法就是輕罵重打，至于解決不解決問題，那可不是我們父輩們能和該思考的問題了，在他們而言，把你養(yǎng)大已經(jīng)不容易了（不是貶低他們，對于30年前偏遠山區(qū)的`農(nóng)民而言，解決吃飯穿衣問題比什么都重要．他們也有愛，但表現(xiàn)的方式不同罷了）。我正在為這事發(fā)愁的時候，結(jié)識了一位年近50歲的長者，他為人風(fēng)趣豁達，他給我說，教育孩子的最好方式就是“和孩子一起成長”，他并給我講了許多他與兒子相處的親身經(jīng)歷。
“和孩子一起成長”，我開始思量這個新穎而古老的問題。的確，無論你年齡多大，官職多高，但對于為人父母而言，我們也如孩子般大小，需要學(xué)習(xí)，需要成長。因為，孩子五歲，我們也才當(dāng)了五年父母，也才和孩子相處了五年，也才開始面對和處理五歲孩子的許多具體問題。就算你不只有一個孩子，不是第一次為人父母，但你作為第二個或是第三個孩子的父母卻是第一次，如何同時教育兩個孩子或是三個孩子、處理兩個孩子或是三個孩子的問題卻是第一次。所以，我們還必須“與時俱進”，時刻學(xué)習(xí)新的知識，新的方法，做到“和孩子一起成長”，在不斷教育孩子的同時，使自己不斷學(xué)習(xí)和積累與孩子相處的方法，不斷提升自己教育孩子的水平。
于是，我開始用這個理念和“與孩子做朋友”的心態(tài)與她相處，和她一起玩，一起笑，了解她的思想、長處和不足，并擇機加以引導(dǎo)教育。比如，我有睡午覺的習(xí)慣，女兒卻精力充沛，從不睡午覺，總是看她也許已看了上千遍的動畫片，而且時不時把音量開得全樓的人都聽得煩，這時，我就給她講，有人睡覺的時候，要把音量開小，不能影響別人睡覺，但她似乎不明白別人睡覺與她有什么關(guān)系，時而仍然“我行我素”，儼然開“家庭音樂會”。這時，真有點氣憤，但是卻不能夠發(fā)著，我便想如何給她講清“換位思考“或是“人人為我、我為人人”的道理，因為你直接給她講這些大道理她是斷然聽不懂的。經(jīng)過一番思量，我給她解釋說，人家睡覺的時候你把音量開小，別人才覺得著，你睡覺的時候別人也才會把音量開小，你才能睡好覺。通過這種與其自身密切相關(guān)的例子說教，果然，在以后我午睡的時候，她總是自覺把音量開小，而且還主動把我臥室的門拉上。到了后來有一次，我在臥室看書，她和表姐在客廳玩耍，她主動把門給我拉上，并悄聲對她表姐說：“不要吵了爸爸看書”。我聽了，十分高興，我的教育方式起作用了，五歲的女兒競也懂得為他人作想！
這樣的例子很多，比如她媽媽減肥，女兒也跟著要＂減肥＂（她瘦得如柴），在遇到這些問題的時候，我總是盡量＂以其身說教＂，以理服人（但確實不容易）．通過一來二往，女兒明白了許多道理，我也從中學(xué)到了不少處理問題的方法和理念。我和女兒相處得其樂融融，我們是父女，但在玩耍時我們更像是兄妹。有時妻子說我老大不懂事，象孩子一樣和女兒瘋玩，但我卻不以為然，和孩子玩在一起，又有何不可呢？可以了解她的思想，了解她的習(xí)慣，可以找到教育她、引導(dǎo)她的辦法，也可以學(xué)會如何與孩子相處，不斷豐富自己為人父母的人生閱歷。在孩子不斷健康成長的過程中，也讓自己不斷的進步、不斷的成長。
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