蒲公英隨筆散文
蒲公英隨筆散文1
想起故鄉時，眼前浮現的是兒時住過的老屋——草房子，草房子前那片空曠的原野和在原野上搖曳生姿的你。
你是我童年的花朵，你給過我無限的快樂。
黃色的小花一朵朵悄悄地在春風中綻放，面向春陽展開的那一抹燦爛的笑顏，爭艷了春天，也點亮了原野，那就是你——蒲公英。
兒時，不知你有這么美麗的名字,我們那時叫你鵝菜。
每年的春天，勤勞的母親總是會用家里的老母鵝孵出幾窩小鵝，毛茸茸的，嘰嘰喳喳地在庭院里晃動著，煞是可愛，挖鵝菜給這些小鵝吃就是我們姐妹的任務。
竹林下，田埂上，池塘邊，墳堆里，到處都是蒲公英的身影，無論土地是豐饒還是貧瘠，它都能夠扎根開花，傳遞著生命，傳遞著希望。
它的鮮嫩的葉莖里流淌著的是如牛奶一樣潔白的乳汁，把它連根挖回家后，洗干凈，去掉根，切碎，拌上碎米或飯粒，就是小鵝最愛吃的食物。
提著竹籃，拿著小鋤，兒時的我是一個挖鵝菜的小姑娘，奔走在原野上追逐著蒲公英的蹤跡。原野上，已有蒲公英的果實凝聚成一個個白色的小絨球，像一朵朵白色的小蘑菇，在微風的吹拂下輕輕地搖擺。我向著它們奔去，將那些小絨球摘了一株又一株，放在嘴邊輕輕地吹，看著那些漫天飛舞的蒲公英果實，好像一頂頂小降落傘，緩緩地飄向遠方，對我來說是一件快樂的事。
目送著一顆顆蒲公英的種子，像一朵朵飄渺的云一樣，飄走了，我不知道它們飄向何方，但我想那一定是一個我從來沒有去過的嶄新的地方，我的目光有些迷離，我的心里也開始對那遙遠的遠方有了向往。
長大后才知道，蒲公英的花語是無法停留的愛。
無法停留的愛啊，這世界上有多少人的愛情是無法停留的啊！
我想每一個在外漂泊的游子，多么像一顆蒲公英的種子，從鄉村到城市，從故鄉到異鄉，為了尋找一片適合自己生存的土地，輾轉漂泊，顛沛流離。無法停留的，不只是愛情，還有生活，也一樣無法停留。
蒲公英，
漫天飛舞的蒲公英
輕盈似飛絮
樸實又無華
不怕風吹雨打
不怕路途迢遙
挾著夢想
飛往天涯
蒲公英
飄來飄去的蒲公英
何處是你的家
何處是你的家
悠悠的碧空下
廣袤的大地上
哪里有泥土
哪里就能扎根開花
蒲公英隨筆散文2
又是蒲公英開的季節了。
思寒呆呆地看著手中的蒲公英被風卷起，越飛越遠，忽然想起了那年的夏天。他，還好么？
初三的學生面對著中考如臨大敵，在老師長篇大論，語重心長的教育下，他們不得不收起玩心，乖乖地做個好學生，認真地為六月的大考做準備。
思寒早早地起了床，一如往常地帶著英語書到操場邊進行晨讀。最大的那顆榕樹下是一片寬闊的草地，此時就只有一個男生在。
“早。”思寒笑著跟他打了招呼，便隨便找了塊石頭坐著，初春的清早，嫩草的草尖沾著一顆兩顆晶瑩的露珠，晨風中還隱藏著一絲絲讓人無法忽略的寒冷。思寒看著他，有些不服氣地撇撇嘴，什么時候她才會比他更早到？
她在讀英語，他在背語文。
“可以幫我看看，我有沒有背錯么。”他文雅的看著她，臉上帶著令人舒服的微笑。黑框的近視眼鏡規矩地掛在鼻梁上，干凈的樣子，猶如初升的太陽，溫和而不熱烈。
“好”看著他遞過來的書，她楞了楞，淡聲答應。他的手指真好看，長長的，又白皙，她的恐怕也不及他的美吧。
他的聲音很好聽，生硬而枯燥的文章在他的嘴里讀出來，反而成了一種享受。
蒲公英隨筆散文3
“思寒，這道題是這樣做么”他把剛做好的作業拿來詢問她
“嗯……這里，修改一下就好了。”她認真地看了看，指出應該修改的地方。然后看著他的字發呆，字體很飄逸，如他的人一樣，看起來干爽舒服，比她的好看多了。這家伙好像除了學習，她就沒什么可以比得上他的了。
“那它的原理是什么？”他就是這樣的人，要知其然，更要知其所以然。他比她更好學。
“呃，這是根據……”他的頭湊了過來，認真地聽著她說。
草地上，兩個人親密地靠在一起，在這夕陽中，畫面是那么得唯美。
“思寒，這個送給你。”他從背后拿出一朵蒲公英，小心翼翼地遞給她。
“嘢？蒲公英？哪里來的？”她驚喜地看著他，伸手接過。
他笑了笑，不語。
她對著太陽的方向，輕輕地吹著，蒲公英的花瓣在空中飛舞，如雪。她墨色的長發在風中飄揚，如畫。那時候的她，那么虔誠而認真，就像是在做著什么莊重的事，儼然不知，自己已成為他眼中的景，美景。
還記得她說：“要能把這蒲公英撒遍這學校就好了。”
也還記得他說：“那我每天帶一朵給你好了？”
“怎么夠！”她嘟嘴，抬頭，看向已飄散的蒲公英。
“那兩朵？”他問。
她笑著，不語。只是看風中的蒲公英越飛越遠，直至不見。
蒲公英隨筆散文4
她和他依舊一起學習，不用約定，每天早晨和下午，那棵榕樹下必有他們的身影，一直到中考。
萬綠叢中也隱約有幾棵蒲公英冒出頭，如她的感情，隱秘而強烈。
中考的前一天，她和她都沒有復習，兩人靠在榕樹下，聊八卦。忽然聽見他說“思寒，我喜歡你。”
‘嗯，我知道了。“她的聲音很低，卻足以讓他聽見。
”做我的女朋友吧。“那時候的他，語氣很認真。
”若我們同一間學校，我便答應。“她記得自己這樣說過，也同樣記得，當時，自己自己那并不長的指甲深深地掐進了自己的手心。
”好，到時候我一定把我們學校種滿蒲公英，那一定很美“他高興的笑著，堅定的諾言不可阻擋地烙在她的心上，很疼，很痛。
進入考場前，他為她帶來一棵蒲公英，問她”思寒，蒲公英也是有花語的，你知道嗎？“
她回答說”不知道“
”考完試我告訴你“他看著她，笑得溫柔。
蒲公英隨筆散文5
然而中考結束后，她跟著媽媽離開了這個城市，沒有告別，只是在他們相遇的地方留下了一瓶她偷偷珍藏的蒲公英。
他想必會討厭她吧，這般來欺騙他的感情。那個總是笑得一臉溫柔的男孩呵。
”對不起，夏虔，原諒我，我從沒告訴過你吧，其實我也喜歡你，很喜歡很喜歡，還要再說一次對不起，我騙了你，蒲公英的花語我知道。“思寒輕輕地折下一朵蒲公英，還未來得及吹，便已被風攪散。一滴，兩滴……淚珠落下，淚水模糊了視線，她仍要固執地看著，看著它們飄走，直至了無痕跡。
我知道的，無法停留的愛么？夏虔，可你知道么？我更喜歡的是它的另一個花語，無法訴說的愛，因為不能訴說，所以我選擇不說。
延伸閱讀：
向生活道聲午安
沒有哭，沒有淚，沉沉的睡去，醒來，望著外面的陽光，大喇喇的，燦爛而熱情，笑笑。沒有什么比這更值得高興的，畢竟醒來，畢竟還活著，畢竟還能有一雙眼睛，看一看，這美麗的世界。
生活，那是一個又一個夢，有時候沉溺于其中，不愿意醒來，在夢里，哭了，笑了，難過了，開心了。當夢醒來了，我們又重復著另外一個夢，那些不愿意從夢里走出來的人，就永遠留在了回憶里了。曾經，現在，我早已把自己遺忘，遺留在記憶中的哪個角落。拼命地追尋，那記憶深處的美好。卻從不像這樣，站在陽臺的最高處，遠眺，望一望，自己的未來，平視自己的現在。忽略了很多，路邊的風景，曾經偶遇的人們，一路的的花開花落，朝起夕落。想起了海子，那個希望面朝大海，春暖花開的詩人，只可惜，他還是將自己送入了，奔嘯的火車底下，結束年輕燦爛的生命。如果可以，我愿意，關心自己關心的人，做自己想做的事，在廣闊的湖邊，種一株傲骨的梅，建一座簡單的小屋，面朝大海，春暖花開。
過去的日子，如輕煙，被微風吹散，如薄霧，被初陽蒸融。抹去夏日的聒噪，剩下的，只有安靜的美好。默默綻開的花，悄悄吐芽的樹枝，終還是在這似水的流年中慢慢蒼老、凋零。幸福的甜蜜，似乎是為了這一世漫長的等待，燃放的煙花，絢爛得像綴在枝頭的荼蘼，煙花散盡，剩下的只有與美夢背道而馳的現實。那是的你我，是否，還能相信未來？
向生活道一聲午安，將 那些絲絲相扣的時間點，變成了我們的歷史，終有一天，歷史會把我們喚醒。那時在你的生命里，開出樹樹燦爛的花。
午夜里傳來的撞擊聲
有一天午夜，樓上傳來嗵嗵嗵，有節奏的撞擊聲。沉睡中被震醒。這撞擊聲連綿不斷，起先以為樓上在敲打什么東東。接下來隱隱約約地傳來了女聲快樂的痛苦。說痛苦是那聲音傳遞過來的，說快樂，也許是人的聯想。抬頭看看表，時針已經是深夜二時。
某一天，也是深夜。那痛苦聲，聽起來好像是惡夢聲，透不過氣來。懷疑隔壁的房間，女兒是否在做惡夢，悄悄地推門而視，女兒安眠。
輾轉反側，那嗵嗵嗵的聲音，停了一會兒，又山一般的響起。忍無可忍，起床，舉起吸塵器的管子，迎上痛擊。不料那管子是塑料制品，聲如殼音。再舉那鐵條制成的衣架，連續兩擊。那嗵聲，暗然消失。
午夜又是死一般的寧靜。
第二天，女兒說有人在我們的門上，留了一張紙條。夫人下班回來，翻譯。大意如下：
本想當面道謙，因你家中無人，于是留下此條。昨晚的行為，我們感到非常羞澀，這是很自私的行為，保證下不為例。
原先樓上住的是一對老夫妻。后來搬走了。房子出租，來了一雙青年男女。是新婚夫妻，還是尚未婚配，不知道。在英國有許多人同居但不結婚，那怕有了孩子，這種現象相當普遍。也有的孩子已有數位或長大了，才結婚。
英國有教養的人，還是很有紳士風度的。
賞李玉剛——清明上河圖
閨閣燈影，
麗人坐擁。
耳線傳遞，
曲聲清揚。
眼里的風景，
心中的深情，
無限憧憬，
無限扼腕，
賞析江溪河畔的雅韻，
聆聽槳聲咿呀的心事，
追朔古屋、回廊的幽綿。
嘆：小橋，人語，
惜別的遺憾已鐫刻在斑駁的石板路，
小巷的油紙傘漸行漸遠，
晨鐘暮鼓的余音猶豫徘徊……
你，
古樸長衫，襟邊露白，
油光的小分，襯得小扇古色古香。
書畫三千里的雕琢，
你亦步亦趨、
信手拈來的小曲，
已將遠古的期待詮釋，
三兩言語的文字，
輕松述說千年的秘密……
《壬辰年遠觀馬嶺峽谷記》
壬辰之夏，六月既望，頹暮，心欲有所向，赴馬嶺之，至時，入慨而奇觀也！
黃昏漸頹，同友人議而定之，赴興義游樂，車馳疾風，似箭之弦發，樹后奔逝。倏而聞水瀑聲，如雷佩環。心時有異味之趣，隔窗而望，興義馬嶺之仙境也。 碧崖相對，清狂盡致，懸橋臥其上，通天之瑤。兩岸壁漄，飛瀑直流，水霧藤繞，擊石壯闊，濺濺路人其聞也。浩浩乎如萬馬奔騰，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
居橋上，右至開窗遠視，山曲如絲，婉亭亭玉女舒床眠臥， 顏俊微思。崚山隱隱蛹動 ，其頂戴暮之陽。斜陽上，飛鳥歡語風香， 截陽自由暢。由徹思之，以詩詞賦曰：“落葉芳菲戴晚暉，煙鳥雙宿慢悠回。”記上， 遮光灑影，故美景迂也，山川相繆，郁乎蒼蒼，醉意蘊釀。
又俯目下，靜影飄波，碧樹妝青，野鳥亂鳴，煙追戲鬧， 逆水瀅滎，吻石不認溜亡 ，直水亂石飛珠。如笙歌遺響，余音裊裊，舞幽壑之逐浪，悅泫然之獨婦。有則如澀女如紗， 有則如暴脾之男，時而皆怒，石 、樹具之，順服也。此意境壯，而世之奇偉，非常之觀，常在于稀跡遠。立身于此，有“野目身輕小，心闊納乾坤”之佛如。 玩賞未十足，永不倦也。置余于天地間，渺滄海之一粟，又哀吾生之須臾，羨飛瀑之無窮。同蒼樹之引客，與堅石而長存。
夜初時，山之霓虹襯映，意水回旋溯洄之，路旁道側，街燈群隊后走，若橋黑明分，山之線也。 糊暗靜崖，若橋懸顯空冥，此則壯之景也。山川之景逸然，故有名而芳菲菲其彌章得客認。故得吾提詞以賦上： “興義馬嶺，千壁搖青， 兩岸碧水急流，長橋中截細尾聲。”所以興懷，錄其感述，故真理與生事隨，斷繩之細，冰薄之裂，親身而體感明理之擇。今當覽者，亦將有感于斯文。
惡心的人
在你身邊會不會也有一個這樣的人
你一見她就不爽
一見她就想吐
一見她就特討厭
盡管她什么都沒做
只是在你面前經過
你都覺得特別特別的討厭她
討厭她平時做作的行為
發爹的聲音
讓人惡心至極
這世界男人是怎么了
總看不清是非
為什么只有女人才看得清誰是賤女人
蒲公英隨筆散文6
像是蒲公英流浪的種子，隨風漂泊，無依無靠。我雖不想與身邊的人有太多的交集，但我不犯人，未必人就不犯我，身邊形形色色的人太多，難免會眾說紛紜。
如同離開了母體的蒲公英種子，我渴望得到保護，離開家，我只有求助于外界的力量來幫助，然而我對別人好，別人未必會珍惜，會理解。反之，看不順眼的人還會鄙視你，認為你諾弱的人還會欺負你。這之后受傷的我變得越來越不理喻。我用厚厚的外殼將自己包裹得嚴嚴實實，盡量不使自己受到外來的傷害。
不理解的人會認為我吝嗇，殊不知他們將我的水果刀用來割笤帚的時候可曾體會過別人的心情，在借我電腦用完之后隨意亂扔時別人的感受。
不知道那些自以為是的人在議論別人小氣時，可曾注意過他將他那從未洗過的筷子伸到別人飯盒里亂攪時，別人皺緊的眉頭。在將瓜子殼隨手丟在別人床上之后，若無其事走開的人，無中生有，到處亂傳別人莫須有流言的人，在作弊得高分之后大聲議論別人笨，背書總是記不住的人，你們又有什么資格對人家指指點點呢。
流浪的蒲公英，什么時候才有人能體悟你流浪的苦楚，你的身不由己呢?
沒長成之前的你，渴望隨風漂泊，希望到更遠的地方去尋找你的夢想，去看沙漠的壯麗，去看大海的波瀾壯闊，去看行人口中會述說一個個美麗故事的'香樟。然而，有一天你累了，于是沙漠在你眼中變得愈發蒼涼，大海使你覺得生命更加渺小，香樟樹下的故事甚是凄美，你日日以淚洗面，之后你變得更加憂郁了。
于是，在遙遠的北方已經生根發芽的你，開始在寒冷的夜里遙望著星空，思念著遠在世界另一角杳無音訊的親人。夜風肆意地搖晃著你柔弱的身子，你的淚吹散在風中化作雨花點點。
人們不理解為何你的花兒總朝著天空生長。
那是因為，身邊高樓林立，或是北方的樹過于高大，你的視線被前方之物阻擋了，因此你唯有向天空仰望，或許月亮上會有你思念的親人的投影。
蒲公英隨筆散文7
光陰似箭，三下鄉日子已經過半，昨晚也經歷我人家中給學生上的第一節文化課，感覺很奇妙，因為準備資料不充分，所以課上才進行過半，就把內容講完了，只能現場想其他內容來插入，本來準備的課上資料是認識圖行，但是缺忽略了課本已經講過，只能充當復習作用咯，復習了平面，復習立體。
學生們都十分聰明，擴展之后對圖形的認知更加熱情了。大概過了15分鐘，感覺學生們有些厭倦了，然而我有妙招。換下一個知識點！“填大于、小于或等于號”因為考慮到有一二三年級的學生，所以題目也要分成幾個年級，每個年級各一列，大約7、8題的樣子吧，學生們用時不超過5分鐘就做好了。我說抽選學生講答案時候，他們也很熱情，爭先恐后的舉手，但是題目有限，只好抽幾位同學來回答，居然都答對。為了不讓沒點到的同學失望，我又出了幾道題，讓其他同學回答。孩子們都是這樣的虛榮心超強的，總想老師在乎他多一點、總想爸媽能多關心他一點，這樣就很開心、很滿足了。我我所教的班級是一二三年紀，沒有四五六年級的初叛逆期，沒有幼兒園的無知，這個年級剛剛好！他們都很聽話！很乖！
課堂才進行了一半，不得不臨時插入新內容了，經過一輪頭腦風暴，想出來個點子，讓他們學習區分正負數吧！立馬百度了兩個正負數的概念，抄黑板上，然后講解，看著他們認真聽課的樣子，我很欣慰，第一次上課能教到一群這么乖的學生他們很聰明。講解概念后，他們就聽懂了，舉例問他們就能明白能區別正負數，會讀正負數，會比較負數的大小……快樂的時光總是飛快的，一節課快要過完了，同學們也依依不舍地問，“老師，你還有課嗎”“老師，還會見面嗎”。下課后，同學們還是很熱情地跟我聊了很久。雖然這節課帶給他們的知識不多，只是復習內容，但是能感受到他們對學習的認真，對我們的熱情，我覺得這就是三下鄉活動的意義吧！讓我們去感受孩子的純真、熱情，給我們體完教學的樂趣，可以讓孩子們學到知識，還讓我們獲得教學經驗！
結束課堂后，還要繼續我們未完成的任務了，練舞蹈。在這之余，還配合了新聞組做了個采訪。在回答她各種問題的事情，我也在想，其實本來我是覺得，我們能把一半的舞跳出來已經很不容易了，但是經過隊員們的努力，今天上午就把舞蹈學完！真的很棒了！希望我們的努力沒有白費！加油，努力做好每一步，能舉行一場完美的文藝晚會。
蒲公英隨筆散文8
不知什么時候。我的頭又撲在那書山上，眼睛呆呆地望著窗外。望著窗外嬉戲的同窗，望著窗外那蔚藍的天空。
不知什么時候，一陣秋風吹過，大朵大朵似的棉花的東西與秋風共舞，飛向那片屬于自己的天空，那片屬于自己的大地。那不正是蒲公英嗎？
望著那遠去的蒲公英，落在了花坪上，來年，又是一株挺拔的蒲公英。我多么的羨慕他們，羨慕他們無拘無束，羨慕他們的瀟灑，更羨慕他們的無私。
離開了母親的蒲公英隨風飄揚，沒有父母的束縛，沒有環境的束縛。有的只是心中的愉悅，有的只是一身的灑脫。而我，卻還要擔負著父母、老師、社會的重擔，做一些不愿做的事；要面對那一本一本“詩經”；面對那一張張密密麻麻的試卷。“分數至上”壓得我喘不過氣來，使我失去了真正的理想，失去了那片屬于自己的天空。我寧愿做無拘無束的蒲公英。
離開母親的蒲公英，失去原本幸福的家庭，失去那溫馨的母愛，隨著風，孤獨的飄著，然后落到山坡上，草坪上，小河邊，扎根，安家。使寧靜單調的大地生機勃勃，給大地增添了綠色，給大地以希望。而自己，卻孤獨的生長著。我向變成蒲公英的化身，無私奉獻，舍小家為大家，能為人民出力，做一株蒲公英。
我撲在那書山上，睡著了，夢見了自己變成一朵雪白的蒲公英，隨著風兒，飛向了那遙遠的天空……
蒲公英隨筆散文9
我們是一株蒲公英，以為可以緊緊地擁抱在一起，永遠不分離。卻不料，時間只輕輕地呼了一口氣，就把我們吹散了，吹散到海角天涯，吹散到看不見彼此的遠方……
兒時的記憶，最是純凈如水。兒時的玩伴，最是純真無暇。
我想，那段時光，我們的心是貼得最近的，我們一起瘋，一起鬧，因為快樂而快樂。可是后來，我們被時光驅趕，被迫從所謂的“幼稚”變得成熟，我們在各自的生活里顛沛流離，意識形態早已大相徑庭，就像被風吹散的蒲公英，彼此的距離越來越遠，心的距離也越來越遠，直到就算你偶然停留在我身邊，我也再分辨不出你們的氣息的地步。
重聚時，我們已是相對無言。究竟是我們都把那些話深埋心底，還是真的無話可說？我依然記得那種沉寂的氣氛，不是因為我們成長了，學會思考哲理了，我們相見時的沉默只是向我們宣布：我們已筑起了一座誰也翻不過去的冰冷的心墻。我不知道你們還記得，曾經的你、我、她。
曾經，這枝蒲公英，幾個花瓣緊緊地抱在一起，溫柔了些許歲月，驚艷了那段時光。
那日，我們跑進那片田中，風拂過青色的水稻，卷起泥土的氣息，撫摸著我們的臉。我們拔起那些“太陽草”，預測著明天的天氣，然后跑去我們的“基地”放聲高歌，直到夕陽眷戀著大地，我們緩緩歸去。
那夜，繁星綴滿了天穹，璀璨唯美。我們一起趴在陽臺的欄桿上，靜靜地望著天空，我們沒有太多的言談，亦沒有華麗的辭藻來描述眼前的美景及心中的歡愉，我們能感受到彼此的愉悅與愜意，我們心照不宣。夜濃如墨，萬籟俱寂，三個孩子在星空下用心語暢談，我們這株蒲公英緊緊抱在一起。
那天，那棵桃樹，像約定好的、卻又不經意間進入了我們眼中，它搖著粉色的水袖，伴著風的絲竹管弦，翩然起舞，不時向我們綻開明媚的笑，直至將我們的視線緊緊拉住，將我們迎至她的羅裙邊。我們曾在樹下說過些什么，我已記不清了，如今我只記得，那日，我們一直都笑著，不曾間斷。我們繞著桃樹跑，欣喜、雀躍，這是我們自己的桃花源，不為外人見，不為外人道；我們使勁兒跳得老高，想折下它高高的花枝，卻不料手竟被那花枝甩開，我們連退幾步，跌坐地上，相視大笑，那樹上的花枝也看熱鬧似的看著我們，笑得前俯后仰；我們坐在桃樹下，背靠背，任憑，飛花漫天，落英遍地，幻想著坐在這里的長大后的我們，三年后、五年后、十年后……
那段時光里，我們會無所顧忌地在小溪里嬉鬧，歡樂流入了潺潺溪水中;那段時光里，我們會一起出神地看著鄰居雞圈里的雞互相打鬧，回過神來，開懷大笑；那段時光里，我們會到處尋找野花野草，采來放入水中，讓它們帶著幼稚而天真的愿望去遠方流浪。
我們采來蒲公英，一起講它吹散，希望能像隨風散去的蒲公英一樣去遠方看一看，然后重新聚在一起，永遠永遠不分離。而當我們真正被時間吹散，卻發現，再難回到那段時光，再不能無所不談……
我始終相信，在我們即將走出那段時光之前，當我們并排而坐，看著夕陽西下之時，時間一定曾停在了我們的肩頭，想讓我們在那時光里多待一會兒。只是，我們急于往前走，辜負了時間的好意，于是，它輕輕一吹，便將我們吹散了。
我們是一株蒲公英，被時間輕輕一吹，就散了。但是我堅信蒲公英的種子一定會在時光里發芽，生根，綻放出艷麗的友誼之花。
蒲公英隨筆散文10
【蒲公英】
冬天轉身的功夫，春風便偷偷地吹進了北國的原野。雪開始融化了，慢慢地滲進了泥土里，流到一粒蒲公英種子的嘴邊。她張開小嘴貪婪地吮吸著，好甜！還帶著泥土的清香。她身體在漸漸膨脹，白嫩嫩的小芽沖破褐色的堅硬的外殼使勁往外鉆。有些累，她想歇一會。聽，瑟瑟索索的聲音傳進了她的耳朵，不能停。她又大口大口的喝著水。哇！終于鉆出來了！
喔！好刺眼的光，她瞇起眼睛。太陽笑著：“寶貝你出來的好早呦，沒有我的光你會凍死的。”樹才打苞，草還沒有褪去枯黃的冬裝。“喂！喂！”喊破了嗓子，樹也聽不到。低頭看看自己，自言自語：“天哪？我怎么是紫色的？”太陽笑了：“孩子在我的照耀下，慢慢地，你的顏色就會改了。”
慢慢的，樹葉擰開嘴露出了嫩綠，身邊的草也冒出了綠芽。“哈哈，再看看我，也是一身的綠裝了。”她看著一蹦一跳的蟋蟀，看著煽著翅膀的粉蝶。“嗨！別走，你們等等我！”她有些傷心，因為她的根深深扎在泥土里，她哪里也去不了，只能看著小昆蟲們快樂地飛翔。身邊的各種草都陸續地生長著，都比她高大，她要仰著頭才能看到大家。她雖然也長大了，長高了，可是還貼著地皮。
看！她出了一顆花蕾。在一個沒有風的清晨，花蕾羞澀地開放了，鵝黃色的花在陽光下是那么的耀眼。細長的花瓣參差不齊，重疊在一起，蝶兒回來了，在花盤上舞蹈；蟋蟀回來了，在花蕾邊上拉著小提琴。她不再寂寞，不再傷心，有這么多的朋友陪伴真好！
晨光中，醒來，美麗的鵝黃衣裳不見了，換成了一身白白的絨毛。她成熟了，已不再是那個稚嫩的小姑娘。好多的小傘，真好看。風兒來了，用袖子卷起一把小傘。“我帶你去遨游世界。”他們飛過樹尖上，可以俯視整片森林。風兒又挽著她飛過高山。好大的鏡子，她要去照照自己的模樣，原來是一灣湖水，在微風下泛起了點點漣漪，幾條魚兒跳出水面和他打著招呼。
風兒牽著她繼續飛，飛到了一片城市的上空，樓好高啊，一座座；車好多啊，像甲殼蟲一樣密密麻麻地穿行在馬路上。她被這景象迷住了，感覺眼睛太小了，她要把這個大千世界盡收眼底。突然她看到了一片綠色的森林，她又憶起了出生地，身邊那株車前草還好嗎？蟋蟀還在拉琴嗎？她想把看到的一切，講給他們聽。
可是，風兒松開手，把她放在了一顆大樹下的草地上，“寶貝你的旅途結束了。”她又嗅到了熟悉的泥土味，深深地鉆進了泥土里。
她想，待到來年春暖花開日，我一定讓這里開滿鵝黃色的花朵......
【被塑封的葉子】
春風吹來，萬物復蘇。公路邊的一棵白樺樹，從沉睡中醒來，伸伸懶腰，抖抖灰塵，睜開眼睛，噢！身旁的柳樹都長出了鵝黃的毛毛狗兒了，去年她就發芽比我早，今年又被她搶先了，還有身前那棵柞樹也打苞。低頭看看，小草也發芽了……我也不能落后，我也得快點趕上她們，用綠去迎接春姑娘。
有一個葉苞有點著急了，拼命地生長，午夜“啪嗒”一聲，她爆開了，帶著滿身褶皺，還不到一分硬幣那么大。哈哈！天好高！世界好大！有輕風吹到她的臉上癢癢的。弄得她歪著脖兒，咯咯直笑。“我也跟你走，去周游世界！”任她大聲地呼喊，風在呼呼地刮，怎能回頭？樹枝搖了搖，“孩子你還沒有長大，要去哪里呢？”天慢慢變暖，她長的速度并不慢，身邊的兄弟姐妹也茁壯成長，她在他們中間一點也不耀眼，沒有誰在乎她的存在。可是她認為自己是世界上最美的一片樺樹葉兒。每天帶著笑唱著歌，在樹冠里跳舞。她想：我不能整日和他們為伍，我不要和他們混在一起就這樣度過一生，我要做出驚人的壯舉，雖然我只是一片小小的葉子也要活出精彩。
一輛輛車從眼前駛過，帶起了塵土落了她一臉，她拼命地搖擺，還是灰突突的。她多么想長出一雙腳，也能滿地奔跑。她多么想去對面的小河洗洗臉。一群燕子飛來，停在枝頭上歇腳，嘰嘰喳喳講著它們從南方北歸時一路的見聞。她多么想長出一雙翅膀，在天空翱翔，去吻太陽的臉，去牽燕子的手。她想入非非，她拼命地掙扎。“放手，放手！放開我！我要去闖蕩世界！別攥著我的腳。”樹媽媽攥著每片葉子，孕育了他們，又怎么舍得他們的離去。
她大喊：“風兒，幫幫我！”樹媽媽一個不小心被她逃掉了。脫離了樹枝，她心里樂開了花，真輕松。她抖了抖額頭，揚了揚小臉，在風中忘我地飛舞，翻著跟頭，打旋兒，忽高忽低，別提有多開心了。“看看我，你們看看我！”此時她覺得自己飛的真高，比雄鷹還驕傲；此時她覺得離太陽那么近，近得似乎要被烤焦了。她飛到柳樹身邊，嘲笑人家的毛毛狗都落了；她又飛到柞樹身邊，問人家什么時候才能長出果實；她飛到李樹的白花中間，嗅了嗅香甜；她飛到麻雀身邊，和人家搭訕。她似乎忘記了自己是片樹葉。
傍晚，風停了，她像斷了線的風箏，飄落在地上。她想憑自己的力量飛起來，可是怎么努力都紋絲不動。這時，她才知道沒有風，她只能靜靜地躺在路邊。不過她想明天，風兒一定會繼續帶著她翱翔寰宇的。她沉沉睡去，美美地做了一個夢。
第二天清晨，走過來父子倆，小男孩有四五歲，用胖乎乎的小手拾起落葉，舉到父親眼前。父親接過樹葉，自言自語到，“春天怎么會有落葉呢？咱回家，把它塑封起來好不好？”小男孩蹦蹦跳跳地拍著小手。“好！好！爸爸，看樹葉上還有露珠呢！”
就這樣，她被帶回家，塑封在一張賀卡里了，夾在一本書里，任她怎么掙扎，也無濟于事，任她喊破嗓子，也沒有誰聽得到。她只能靜靜地躺在那。她周游世界的理想呢？她開始懷念在枝頭隨風搖擺的日子，她開始懷念姐妹們在樹媽媽的冠里嬉戲，她開始懷念夜里一閃一閃的星星，她開始懷念曾經在枝頭高歌的黃鸝鳥，她甚至懷念那只曾經從她身旁爬過的毛毛蟲……原來自己以前的日子是那么的快樂美好。就這樣，在自己的回憶里，不知過了多少年。
一個稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，這是什么樹葉？”“哦，那是我小的時候，在一個初春的清晨里，和你爺爺散步，拾到的一片樹葉。你爺爺用它給爸爸做了這張賀卡，看它的葉脈里還透著濃濃的綠呢！”
......
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