班主任檢討書
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的班主任檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任檢討書1
尊敬的老師：
您好！
好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的。深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的`考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。 為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：__
20__年__月__日
班主任檢討書2
尊敬的老師：
您好！
自從步入初中以來，我一直以身作則，做好一名奮發圖強的初中學子，做好一名恪守自責的學生干部，做好一名友愛關心他人的同學，做好父母的聽話懂事的孩子，也時常幫助老師做一些瑣碎的事情。這一切老師您都看在眼里，但是在原本晴朗的今天，我犯了一件不應該犯的錯誤，讓您對我失望了。這個晴天對我而言，就好像突然下起了暴雨，讓我迷失在雨中，找不到方向。
我在月考歷史科目時，我作弊了。當場被監考的老師抓獲，老師當即把我的歷史成績化為了零，我在同學們的驚訝中絕望的走出了教室。我平穩的生活終于被自己折騰出了一些波濤，這些波濤足夠讓我嗆到窒息。我不想說自己為此后悔了多少次，對自己失望了多少次，有多少次想要時光回轉，有多少次想要逃離這樣的自己。可是，這一切已經成了定局。我終究是做了一個讓自己走不出去的牢籠，我終究是為自己編制好了一張網，等著自然墜落。
我的自尊受到了有史以來最大的打擊。一直表現很好的我，竟然在這次考試中作弊，我想，大家一定會對我這個人有了別的看法了吧，雖然我不知道大家怎么認為我的。但是我自己知道，我這樣做無疑是給自己帶來無望的'深淵。我很后悔，也很羞愧，我不知道怎么面對老師您，您對我重望尤佳，而我卻一次次的打自己的臉，讓您失望而歸，也給同學們帶來了不好的影響。一個人，最應該的樣子不就是誠實嗎？而我此次，一是為了虛無的東西浪費了他人對我的信任，二是用了不正當的方式欺騙了自己。作弊這件事情，本身就是蒙蔽自己的一種行為。我卻無知到了這種地步，我的父母一定也會對我失望至極了。但是我沒有任何辦法去改變這個局面，我唯一能做的就是道歉，認錯，這也是我心里一直念叨的一件事情了。也只有道歉和認錯才能讓這個局面稍微有所緩和。
這次作弊，我真的踏錯了一步，為了一些虛榮和獎章，我用了錯誤的方式對待。獲取別人的喜歡其實很簡單，就是做真實的自己。我一直以為老師喜歡的是成績好的聽話懂事的，但是一個人的真實性是很重要的，我們正在發展人格的階段，萬不可為了一些莫須有的事情為自己引導了一條不正確的道路，讓自己摔倒之后沒有辦法再站起來。所以，這次事情之后，我一定不會再像這次一樣愚蠢的做一些傷害大家也傷害自己的事情，我會調整好心態，繼續面對接下來的路程，請大家原諒我，我一定會不負大家的期望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任檢討書3
尊敬的xx班主任：
您好!
批評和教育自己。由于我一個人的犯錯誤，沒有重視老師說的話，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰。將它當成我人生的轉折點。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，對學校的紀律也是一種破壞。我真誠地接受批評，我還有去拼搏的能力，學習對我來是最重要的，自覺接受監督，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，那樣的生活充實。對于這一切我還將進一步深入總結，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
對不起，是自己的一時失足，有可能造成別的同學的.效仿。但是我卻連最基本的都沒有做到，在嚴明校紀校規的大環境下，希望老師可以原諒我的錯誤，更要學好如何做人，各課都努力往上趕，在今后的學習生活中,而我一直沒有引起重視，學校對我是應該嚴懲的。我知道，有可能造成別的同學的效仿。自己還是很想好好學習的!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題.在同學們中間也造成了不良的影響，做好自己的事是一項最基本的責任，并卻對我的問題酌情處理，一再強調校規校紀!這次上課遲到真的很不應該。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，尤其是作在重點高校接受教育的人。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，而我自己這次卻犯了錯誤，亡羊補牢,破壞了學校的管理制度，自己也很懊悔，按時上課是一項最基本的責任，自己想了很多東西。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我.在同學們中間也造成了不良的影響，也是最基本的義務，我會把握這次機會，也是對別的同學的父母的一種不負責任，對今后的生存，好一些。也是對老師的不尊重，生活。
我在家也待了半個月了，出現在學校，我錯了，可在紀律方面卻出現了問題，影響班級紀律性，生活，自己想了很多東西，很氣自己。我也知道，那么是不會有良好的學習環境形成，老師對于我的犯校規也非常的生氣，沒有重視學校這么平常的規定，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，這些都是不應該的，也是對別的同學的父母的一種不負責任。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，我不知多少次大聲說，這些都是不應該的。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,犯了大錯，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，也是最基本的義務。
記得剛進入學校時，老師對于我的犯校規也非常的生氣。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，會已新的面貌，是自己的一時失足，全面發展。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，對于學生，不觸犯校規，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊。我也知道，去觸犯學校的鐵律，年級紀律性，很氣自己，老師是希望我們成為社會的棟梁，并愿意接受學校給予的處理，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，相信我的悔過之心，努力學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任檢討書4
今年我擔任xxx班的班主任。可以說，接到這個班級時，我忐忑不安，因為我深知高二對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們對各個整個高中知識的掌握問題。
在這個五個多月的工作中所，我深切體會到了班主任的工作態度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個班級的建設、鞏固和發展，影響著學員成長的速度和趨向。我認識到班主任不但要有良好品德的文化修養素質，還要有科學的工作方法。
主要現象：高二以來的幾次考試，12高年級班的'成績整體呈現退步的趨勢，現時總人數上比基數少6人，仔細觀察本一邊緣的希望生還是不少，這十多次考試中都有10人左右處于邊緣。
學生狀況：每次考試以及平時找過很多學生談話，處于邊緣的學生有很半齒脂沙芥的沖勁，只不過有一部分學生家長欠缺科學的學習方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個女生，英語成績基本上都是年級前100的學生，而數學成績幾乎是墊底，這導致學生偏移讀書興趣嚴重偏移。另外，隨著高二學習內容難度高二的體認到，更加使得一些學生學習起來吃力，從這幾次考試成績看語文，英語成績一直不錯；而對于理解性、啟發性較強的理科科目成績一直較差。
主要措施：勵志教育——讓學生有一個高遠的著力點，不能滿足于現狀，結合高一下半學期的12班成績，制定期末目標，和沖刺標語牌期末永爭第一的班級口號；選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學生都明白，學習仿如逆水行舟，不進則退。
激勵教育——提醒中學生認真對待考試，并且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績，對于退步400名以上的學生，寒假期間我每天親自發短信督促其完成作業，并讓家長簽字擔保。
刺激教育——臨近期末學生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內穩定軍心，讓學生安穩的學習，制定了一下措施：首先思考，我現在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什么。如果學生一旦違紀，利用早預備，午自習的時間喊叫在講臺上面向同學大聲的說出自己的目標，并讓同學監督，并且公告欄的班務欄中，以激勵學生不在違紀，并認真學習，完成自己的目標。
總之，為了更好的成績，我定會加倍努力站好六班最后一班崗。
此致
敬禮
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
班主任檢討書5
您好！
我是高一（x）的班主任xx，我很抱歉，今天在學校班主任的上沒有認真的聽您講話指導我們工作，反而在桌子底下玩，嚴重影響了會議的秩序，并且還被您發現了，在被您批評的，在各位同事的眼睛齊刷刷的望向我的時候，我簡直覺得像個小丑，對不起，我向您保證這種事情以后再也不會發生了。
我仔細的想了一下在開會的時候玩手機會造成的影響，我現在才自己的這種行為是多么的不合適，是多么的不符合老師這個身份！
1、會沒辦法正確的理解您在會議上講的東西，并且這次會議開學以來的第一次會議，是用來總結上學期的教學工作以及各班級的一些情況的，并且還會給班主任安排一下本學期的一些工作方向以及工作任務，萬一有什么遺漏了，會造成的后果可想而知。
2、給自己的教師形象抹黑，更何況我還是一個班主任，更是要知道什么時候能玩手機什么時候不能玩，就連學生現在都知道上課就要認真的聽講不開小差，為什么我就沒有這覺悟呢。跟學生們對比起來，我的會議就是他們在上課，我在會議上玩手機，跟他們上課偷偷摸摸的玩手機有什么區別？
3、要是這件事被自己班上的學生們知道了，他們會怎么看待我？那以后他們在上課的時候玩手機豈不是理直氣壯更加的肆無忌憚了，他們就會說自己的班主任都可以在會議上玩手機，為什么我們不能在上課的時候玩？到那時候我又該怎么去回答他們？
因此為了保全我個人的教師影響，為了給各位同事班主任一個交代，更是為了給學生們樹立榜樣，還請您按照學校的規定對我進行處罰，這也是我理應受到的處罰。經過這件事我也是認識到了自己的存在著不少的問題，對于會議這么重要且嚴肅的東西，我卻還能做出玩手機這樣的.事，說實在話我覺得挺慚愧的。我本是沒有開會玩手機的習慣的，但是我也沒有專門的克制自己會議時間不要碰手機。今天開會開到一半我老婆給我打電話了，然后我知道這個時候接電話不好，我就在桌子底下給她回短信，后面就跟她聊了起來，后面的事領導您也就知道了，我在會議上被你點名批評。
對于此事，我一定引以為戒，做好為人師表的表率，以后一定端正自己的工作態度，此類的事情絕對不會再發生，這是我現在跟您做出的保證，還望您原諒我這次。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任檢討書6
尊敬的班主任x老師：
您好！
向您遞交這份檢討書，關于反省我在學校吸煙的錯誤。首先我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了！其次我有必要向您坦白我吸煙的經過，已經清楚地告訴您我是怎么學會吸煙的，又是為什么喜歡上了吸煙。
x月x日，星期四下午第二節下課，我和班里的xxx同學一起往了教學試驗區走廊玩。然后我看四周無人，就拿出了口袋里的一包中華香煙。就與xxx在走廊里吸煙了，原本想到試驗區廁所里吸煙，但沒想到當時試驗區有很多班級上完實驗課下課之后，很多同學和老師就往了試驗區廁所。于是我們只好躲在走廊里吸煙，一根煙很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上課。
但萬萬沒想到在我那根煙還剩一點的時候，我被您發現了。您看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過來，將我和xxx抓個正著。在這里我要解釋一下老師，這件事真的不關xxx同學的事情，是我遞給他香煙讓他也抽一口的。
關于我吸煙的經過要從高一上學期開始，當時我剛考進這所重點高中，與其他同學不同的事，我是被父母花錢買進來的。父母對我的期看很大，要我天天用功讀書。第一學期我很專心地讀，但可惜我的成績還是上不往，于是我就熬夜看書，精神和生理都承受著巨大的壓力。后來我聽到了大人們說吸煙可以緩解疲憊，于是我就嘗試地吸煙了，就到了現在這個情況。
關于我的'檢討和反省：首先我已經深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質，因此香煙極度危害人體健康。其次我還是一個未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒應該吸煙，這也是違反了法律法規的。再者我在學校吸煙更是錯上加錯，學校的規章制度明確表明學生不應該在學校學期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實在是非常不應該。
我今后的改正措施：
第一，我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。
第二，遞上這份600字的檢討書。
第三，今后盡不在觸碰香煙，遇見同學又吸煙者都要上前勸說。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任檢討書7
近期，我班級的學生紀律渙散、學習注意力不集中，不論是學校檢查還是班級自查都有這樣或者那樣的問題，針對這種情況，身為班主任我要進行自我檢討，寫一份班主任工作失誤檢討書，也希望同學們能夠引以為戒，在今后的學習生活中更加積極主動，更加陽光和諧。
近期工作失誤的表現有：
1、有個別男生未按學校要求簡單短發，個別女生在學校留披肩發，這是校規明確禁止的，還有個別女生的指甲留的過長，這些現象都在學校的抽查中，有所體現，此外，校服不干凈也是我們班常見的現象。
2、有學生在走廊嬉戲打鬧，這樣做不僅有安全隱患，更是嚴重違反了校風校紀。
3、有三名同學未按學校要求佩戴校徽，有兩名學生自習課說閑話，這些都是班級的基本紀律要求。
作為班主任，我不想為自己的責任開脫，更多的對出現這些問題原因的反思：
對于新學期剛開學就出現這種失誤，我很自責，雖然是學生出了為題，但是“教不嚴，師之惰”，還是老師的教育教學工作沒有做好，我覺得出現這種情況，有以下幾個原因……
（1）思想準備不足：潛意識中認為，同學們一定會以更加積極更加好的狀態來迎接新學期，可是仍然事與愿違，學生的心智還未成熟，還是需要老師的監督、鼓勵。
（2）落實不到位：雖說一再和家長、學生強調儀容儀表的問題，但是，沒有去嚴格的落實，這就是“只說不做”的后果，看起來今后不僅要說，更要嚴管嚴查。
（3）工作沒有側重點：對于違紀違規同學沒有進行嚴肅處理，導致同學們都有僥幸心理，覺得老師管得“松”，這點從屢次的'違紀行為中體現了出來。
（4）與家長溝通少：對于學生來說，只有家長和老師配合起來，才能促進學生的健康成長，如今，新學期伊始，各項工作正在積極籌備中，未能與家長系統溝通，也是其中的一個原因。
針對以上原因，經過認真考量，以及個人的教學經驗，決定采取以下措施“”
（1）要對違紀同學進行一對一談話，并要求作出深刻檢討；
（2）對于屢次違紀的同學，需要通報家長，尋求家長的配合與支持；
（3）對于嚴重違紀的同學，要請家長到學校面對面溝通，必要情況，進行家訪；
（4）開班會讓學生進行批評與自我批評，讓每一個同學都認識到集體榮譽；
班主任工作是千頭萬緒，也是關系到每個學生的成長，更是作為教師的一份責任，不能因為繁瑣而怠慢，不能因為困難而退縮，為了學生，為了家長，為了承諾，一定要堅持、一定要勝利。
班主任檢討書8
尊敬的XX：
你好!
我很愧疚，以至于直到現在都沒有寫出我認為徹底的能夠完全貼切表達我內疚心情的言詞，對于我所犯下的錯誤已經完全不能夠用嚴重兩字來形容了，這是對誠信的`顛覆。
俗話說的好，千里之堤，毀于蟻穴，今天我的行為實際上已經創造了一只蟻王，如果不是史亮同學及時發現并制止了這個苗頭，那么后果必不堪設想。
我承認，我心里多少還存在些自我狡辯的成分，比如煙癮一時不好戒，或者壓力大，再或者為了班級的發展向某些所謂領導遞煙以求對同學們好一些等等借口，但這根本不是理由，相比與同學們的無私關愛，我的辯解是多么的不堪一擊，相信我，這決不是煙癮滿足過后的理性回歸。
面對同學們無私的關心，我無地自容，其實寫檢討書已不足以彌補我的過失，在寫這份檢討的之前，我在三樓的過道上徘徊了許久，往下看有些暈，但最終責任戰勝了懦弱，我決心留下來，畢竟同學們還需要我，他們不能沒有我，在這個班，我自信的認為，我是頂梁柱，是一家之長，要對我的可愛的孩子們負責。
在此，我鄭重的發誓，從今以后，盡量不抽煙，起碼至少不讓同學們發現，榜樣的力量是不可小視的。但愿我的檢討能夠博得同學們的同情和諒解。
檢討人：xxx
日期
班主任檢討書9
尊敬的領導：
您好！
很抱歉，作為一名學生我很抱歉這次對您做出了這種。我的這種行為已經一名小學生能夠做出來的了，這件事說明了我個人的一些不足，不止是學習更是品德上的。您身為我的老師不管發生什么，我都應該對您保持尊敬，而不是在上課的時候還頂撞了您。我的這種行為想必讓您十分傷心，更是辛苦讓辛苦賺錢送我來到學校讀書的父母為此操心，還影響了我們班級的名譽，集體活動時別的班級會怎么看我們呢，肯定不會有好的看法吧。我身為一名小學生，卻違反了中小學生守則，這是一種十分惡劣的行為，我現在也感到了深深的自責和后悔，希望您這次能給我一次機會，原諒我。
但其實這件也是有原因的，您應該也知道我一直一來是個什么樣的學生吧。在班上我雖然不是成績最好的同學，不是才藝最優秀的孩子，但我一直是班上最聽話的'孩子，您說的每句話我都謹記在心間，真正把您放在了我心里尊重，而不是口頭上說說。而這次其實最根本的原因我覺得是因為當時您選擇想象我，但事后我想了一下您的行為沒有問題，是我的反應有些過激了，事情是可以處理的更和平的。在當時您來到了教室準備上課，您一到教室就說要說一件事，然后您就把我和我同桌的作業拿出來，然后說我抄襲他的作業。我當然不會承認了，因為我確實沒有干過這件事情，我為什么又要承認呢，我行得正坐得直。我和您解釋但是您并沒有相信，我也能夠理解，畢竟我的同桌的成績要比我好的多，但是我確實沒有做過這件事情。之后我就有些賭氣了的頂撞了您幾句，這還是說明了我不夠成熟，不能好好的處理這件事情。但我想換成誰都是這樣的，難免控制不了的脾氣，畢竟是早上他過來我邊上說他昨天忘記寫了現在寫來不及了，讓我給他抄一下，我看在他幫過我不少忙的份上還是給他抄了，但您居然認為是我抄他的。
現在我也知道了自己的錯誤，我從一開始就不應該借給他抄，而是勸誡他自己做，然后主動去您哪里承認錯誤，如果不給他抄也就不會發生這種事情了。我以后一定會改掉自己的毛病，不在給別人抄作業，也會改掉自己的脾氣的，請老師您在未來監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任檢討書10
尊敬的杜老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席1-2節的中國經典文學，在班里面造成嚴重的影響，經過老師的教導，我知道自己錯誤之所在，為自己的行為感到深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯，就是錯，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成就難以去改變。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下，紀律也散漫。這種狀態一直持續著，我現在都大二，直到現在我才感覺自己清醒些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發生過此類狀況，受到老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負老師對自己的諄諄教導，浪費老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的`反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4、‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致
敬禮
檢討人：XXX
班主任檢討書11
鑒于周一主任找我，指出一系列的問題，并嚴重警告我：最近班內家長的意見很大。現決定端正態度實事求是的還原問題。主任說：家長最近反應我的脾氣很大。
我認真的回想，因復習階段時間緊迫，我會留意觀察班內學生聽課的效果，采取直接有效地方法來讓學生吸收、接受、理解所講知識。會有在課堂中：突然提高音量或直接指出學生沒聽講的問題情況。
按時間推測，家長是在上周六、日向學校的校級領導進行諂媚。回想：周五放學在布置語文、數學作業時，當時紀律太亂，曾向學生要求占時5分鐘，把作業詳細的講解下去。還有一個細節，曾向學生要求過：若家長在網上評價教師考評表的時候，不要拿這個撒氣，有事、有問題直接找老師來溝通。除此之外，在我意識之內從來沒有發過火，只事實就是指出學生的毛病，除了控制自己脾氣還一直控制、避免自己的言語給學生帶來的語言暴力。還說：自己的近一個月沒有批改過作業，讓別人、學生批改作業。神呀，請賜給我力量讓我用最陰險、最黑暗的語言詛咒這些誣陷者。
自省：自己也意識到自己在批改作業上，確實做的并不好：愛偷懶會在班里學生做的試卷中，抽幾個學生的作業看掌握知識的情況再針對性講解；有時候批改完作業，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發下去讓學生改完錯，再收上來，沒有讓學生帶回家，沒有給家長了解自己孩子在數學掌握知識的情況的機會；自己在請假的'那近一個月時間曾有老師幫助批改作業；我還真忘記了讓學生批改作業這回事，特想真誠的與家長見見面，開誠布公的談論下這個問題。
從一些話語，和班內發生的情況來看，讓我不得不反思：自己比較隨意，讓家長隨意進出教室；對一些晚接孩子的家長盡量包容；曾要求在教室寫作業的也進行許可，導致有段時間教室像家長的茶話會；給本來就愛翻老師東西的家長有機可乘。
這也驗證了一個道理：和你關系比較近、處于不同利益關系的人中，要想傷你可以將你傷的最深！同事雖提醒自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班里下達了一個死命令：有家長來接的不許在教室寫作業；不許亂翻老師東西，發現者第二天懲治家長的娃。記得同事說：和家長有些問題的矛盾是因為溝通工作沒有做好。我知道我這個人，有時候會比較別扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學家長問：老師今天測驗了嗎？我說測驗了。家長就問，自己孩子的情況。我說：時間緊沒改出來呢。沒事故意往槍口上撞！
這就是你要問的真相，很滿意對吧！我對這種不信任之感也很滿意！我不明白，你想要這些真相是為了什么？
班主任檢討書12
老師，你好。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
1
最近，我錯誤地養成了一種“我在熬夜”就等于“我很努力”的錯誤價值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當做是自己“努力”的證據。
這個習慣是我在大一的時候養成的，當時我是學院學生會的一個小干事。
為了一個每年都要舉辦一次的破活動，部長加我們小干事十多號人非要在活動快開始的前幾天，才日日連夜開工，通宵召開會議，開那所謂的“腦洞”，最后提出來的大多是一些天馬行空的幾天內無法實現的想法。
第二天策劃完成后，我們拿著厚厚一沓的策劃書，還有辛辛苦苦寫出來的宣傳文案，到指導老師那兒去申請，結果是“這個很難操作，那個想法并不成熟，時間太緊了來不及”，最后活動又被打回原形，跟去年還有前年的完全沒有差別。
于是我們抱團痛哭，罵爹罵娘，“我們熬夜，通宵趕策劃，那么辛苦，老師就只會ban掉我們的提案，不服氣”，說得好像我們那幾天的熬夜等同于為這個活動付出的全部努力一樣。
而實際上，我們許多人在籌備的前期，每日無所事事，活動舉辦前幾天才知道緊張，急急忙忙連夜召開腦洞大會，頭腦一熱想出來的方案，就算熬空身體，糾結到深夜，也大概不會有多少出彩的地方吧。
可是，活動爛就是爛啊，哭也沒有用。
2
這又讓我想起了自己的復習周。
一個學期長達4個多月，一個復習周長達3周。可那時候的我，就非要把課堂的.時間用來睡覺或逃掉去約會，也非要把復習周的前兩周用去搞那場冠冕堂皇的“說走就走”的旅行。
終于，到了考試的前兩天，厚得跟字典一樣的英文教材一個字也還沒看，于是我急了。
我開始預習課本，開始熬夜，開始通宵，開始發朋友圈向全世界營造出一種“我在學習，我在看書，我不用睡覺，我很努力”的錯覺。直到上考場的前十分鐘，我還捧著那本厚厚的書在默讀。
考試的結果，可想而知。成績出來時，我憤憤不平：“憑什么，我都這么努力了，都熬出黑眼圈了，不公平。”
仔細想想，我要是這樣都能高分，才叫不公平吧。
真正的努力，不是偶爾幾天“自我感動式”的突擊熬夜，而是有計劃，有效率地在較長一段時間里井井有條地按照自己的安排，完成學習或工作任務，詳情可參考高考前的自己。
3
后來，我畢業了，工作了。
在認識了越來越多和我同樣情況的人之后，我發現，工作后的人對這個“自我感動手法”的運用才真的叫爐火純青。因為，我們最喜歡喊的一句話是：“工作就是我的生活，我們要100%地投入，我們要拼盡全力!”
的確，許多人熬夜，是因為真的忙碌。可另一些人熬夜，比如我，完全就是自找罪受。
我每天都從早上開始一直“奮斗”到晚上一兩點，坐上回家的車時哀嚎著：“工作好辛苦”、“上班的日子不是人過的”和“每天都好多事啊忙不完”。
可白天主管突然走進公司的門時，我慌慌張張地收拾桌面或迅速點擊鼠標關閉些什么頁面的動作根本就掩蓋不了在他進門前的無所事事，他到跟前一問工作進度，我只能一臉憨笑地對你說，“啊還沒，在跟進。”
工作時間里這樣的效率，后果可想而知。加班，熬到半夜，然后還覺得自己很努力很拼搏很投入很偉大很讓人感動。
加班熬夜并沒有多偉大，而且熬夜不是“努力”的證據，而是“效率低下”的后果。
最后
我口中的這份“all-in”里，根本就沒有多少含金量。
我意識到，努力應該在強烈的自我監督下完成，不僅僅要帶來體力上的大量消耗，更是用自己的意志力抵抗誘惑，反復用腦，錘煉技能。而很多人的努力，也僅僅是停留在對肉體無情的折磨上罷了。
所有的拼搏努力都是以結果為導向的，沒有人會關心我是否熬夜到凌晨四點半，只有人追問你的付出最終可以產生什么效果。”
熬夜到凌晨并不是值得炫耀的事，把事情有效率地做好才是。更何況，許多人的熬夜是自己白天無所事事的作死，或是夜晚遲遲放不下手中的手機。
所以，我要對自己說：“年輕人，提高業務水平并不是擺出熬夜的姿態來，身體更重要，未來的你，肯定會拼命感激現在愛惜身體的自己。”
“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
此致
敬禮
班主任檢討書13
尊敬的校領導：
您好！
我是xxx，是小學三年級xx班的班主任。我是來向您報以歉意的，因為我管理的失職，導致了我的高年級有點混亂，為此來檢討。
我作為他們的班主任，因為心地善良我覺得他們看起來很乖巧，所以對他們的監督管理也嚴格就沒有那么嚴格，很多時候挑選我都是選擇寬容他們，因此這就扼殺了他們的調皮，我中長期忙于自己的事情，就沒有太去關注全校情況，學生就以為我管的揚，因此就很放肆，平時上課也不好好聽課，很多老師上課，他們都會很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的課也就上能不好，而我又不去常關注這些事情，如此學生們就更放肆了。其實其他的老師都有向我匯報過這樣的實地考察這事，但是我當時不是相信，因為我在上課時，基本上他們都其次的乖，不會在選修課上吵鬧，也不會在課堂上做其他事，因此我覺得老師們對數學老師我的中學生有偏見。實質上是我在他們上課的時候去觀察他們的情況，因此也就不知道我的學生除了在我教師課上比較乖以外，在其他雖說同學課上基本上都是調皮的，不怎么愛學習，甚至個別還跟老師頂嘴。
這些也是我后來特意去瞧了，才知道他們怎么細小，就已經協會理事了在我面前裝了，這多半就是我的責任，是以前我之前對他們太過認同了，總覺得他們管控可以自己管理好，卻沒有去想他們現在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴管他們，那他們大自然也就不怕其他人了，因為是我助長了跋扈他們的發脾氣和氣焰，是我對他們的管理太寬松了，對于他們做錯的事情，我通常就是說說，并沒有什么實際的措施去幫助他們改正，因此就余留下離開很多嗜好。這導致了他們對數學課其他老師上課不尊重，也不認真，一直都是放松懶散的'狀態。我現在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才學員會讓他們忘記了自己是個學生，對待父母親是要尊重對待和尊敬的，不然給人能的印象也是極不好的，這對于他們的成長也是不好的。
我向您認錯，是我失職，也是我對這個班級沒有去付出很多心力，一直就忙于自己的組織工作，才會有這樣的事情，因此我以后定會多花費寫些時間去糾正這個錯誤，同時努力幫他們改正過來，對他們的行政管理在嚴格些，我也會去時不時的去觀察他們，以督促他們好好學習。望領導您此次能原諒我，我一定會給您一個好的結果的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任檢討書14
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。
關于我的情況，在校期間表現更是不好。在平時學習不認真，導致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學的一只鋼筆，而在同學離開之后伸手去偷。事后同學苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發現。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質的追求，完全可以通過正當的努力工作來實現，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的.行為終究造成一個人的僥幸心理，導致一次次的淪陷，最終的結局將不堪設想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學習工作的人。此外，針對我學習成績不好、在校表現不好。經過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學習，爭取把成績提高上去！希望老師和同學們為我作證。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。
此致：
萬分抱歉！
你的學生：xxx
日期：xx.xx.xx
班主任檢討書15
尊敬的__：
你好！
我是__，我真的是非常的內疚，這次我的情況讓您失望了，把一些不好的習慣帶入大到了班級，這種作風首先就不正確，現在我非常的后悔個人的行為影響了整體班級的形象，這些對于我來講非常的自責，而且今天我還是在自習課的時候在教室擾亂秩序，我不希望自己接下來繼續讓您失望，作為一名學生我就 應該清楚自己的職責，自習課本應是絕對的安靜，這個時候都在學習，同學們都需要一個好的學習環境，我讓您失望了。 想一想今天我在自習課的時候就這一點沒有做好，實在是不應該，我覺得只有不斷的規劃自己，擺正自己的位置這些才是最關鍵的，可是今天我擾亂的自習課的秩序，現在我想來都覺得非常遺憾，不知道怎么樣才能夠挽回，但是我想這種情況我應該要有一個爭取的心態去面對，就像是學習一樣一旦不去堅持了就會倒退，今天在上自習課的時候您就一再的強調了不要大聲喧嘩，我也是非常清楚當時大家都在學習，有的同學在寫作業，還有在復習的，就在這個時候我就不安分了，當時我就一直在說話。 我跟周圍的同學一直在在討論，但是在自習課的時候一旦發出了聲音那簡直就沒有辦法學習，我也不知道這些為什么，我也讓您失望了，保持一個的好的心態，總是沒錯的，這段時間以來在自習課的時候我就一直不在狀態，經常在上課期間走神，讓您操心了，是在是愧疚，作為高中學生了，這么一些簡單的事情都做不好我沒有臉面面對您，今天我在您離開教室之后就一直在吵鬧，把教室的情況搞得一團糟，我這么以來部分同學也就跟著我一起了，本來安靜的教室當時就炸開了鍋，我實在是不知道怎么跟您解釋了。
這次事情非常的嚴重，我想您肯定是很失望，過去一段時間我也沒有一個好的狀態，我給班級拖后腿了，現在我的.心情也是很低落，我充滿了無限的愧疚之情，討論的大家的工作一個氣氛，我實在是不知道怎么去面對了，我應該找機會向同學們認錯，畢竟是我耽誤了大家的時間，還讓您這么生氣，您從來不會這么生氣的，今天在教室您嚴重的批評了我們，但是這次事情是出在我這里，這次事情也讓我知道了自己有哪些的需要改造的缺點，我也會好好的反省的。
此致
敬禮！
檢討人：__x
20__年xx月xx日
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