初中說明文閱讀指導

　　知識要點：

　　說明文閱讀的內容主要有：說明文的對象、特征、方法、順序、結構和語言等，具體要點如下：

　　一、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當的說明方法。

　　常見的說明方法有：分類別、舉事例、打比方、列數字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。閱讀說明文，了解說明文采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，適應怎樣的生活需要；二要看所用的說明方法是通過怎樣的語言形式表達的。

　　二、說明要有順序，這是使說明內容條理化的必要條件。

　　常見的說明順序有：時間順序（程序順序是時間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。

　　三、說明文的閱讀還要注意結構。說明文的結構常見的形式有：“總（概說）一分（具體）”式、“總（概說）一分（具體）一總（概說）”式、“分（具體）一總（概說）”式、并列式、遞進式等。

　　四、說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。

　　準確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的，或概括、或具體、或簡潔、或豐腴、或精煉、或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣。總之不拘一格。

　　命題思路：

　　說明文閱讀部分主要測試考生對說明文（段）的閱讀、理解、分析、綜合能力。閱讀分析說明文主要從以下幾個方面進行：①準確判斷說明對象；②抓住事物的本質特征；③了解說明順序；④正確劃分層次；⑤熟練地識辨說明方法；⑥理解詞句的表達作用及說明語言的準確性；⑦理解中心意思及寫作特點。考查的重難點是語言的品析和結構的整合，其中，分析語言重在抓“準確”，在此前提下，再分析其生動或平實的特征。

　　常見的考查方式有兩類：一類是辨析題，如辨析中心內容、選詞填空、層次劃分等是運用題，如“語言揣摩”、“畫出中心句”等。希望同學們在平時的學習中不斷總結各種文體學習方法，能在應用中得到提高。

　　典型例題解析

　　例1

　　改變我們生活的“天使”

　　（1）計算機領域新近興起的多媒體技術，使不少人對此現代高科技的結晶產生了種種神秘的感覺。其實，她并不神秘。在一些市街頭開展的一種電腦彩照業務，就是多媒體技術的一項應用？

　�。�2）多媒體，顧名思義，是相對于單媒體而言的。從計算機處理信息的角度，我們把自然界和人類社會原始信息歸結為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統的計算機只能夠處理單媒體——“文”，即文字、數字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺。它不能處理音頻、視頻信息的主要原因之一，是這兩類信息數字化以后，所占空間太大，現有硬件難以支撐。如：一張普通3寸高密軟盤可存兩冊《毛澤東選集》第二卷的文字，若用來存圖像，僅普通計算機屏幕那么大的一張就“漲庫”了。多媒體技術就是要解決這些問題，使電腦成為能同時處理三種媒體的集成信息系統？

　　（3）電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是客媒體系統。（A）通過電視，人們只能被動地接受信息．不能處理這些信息。（B）電腦則不同，人們可通過編程讓它完成指定的工作，即實現人機對話，稱為交互性。（C）多媒體兼二者之長，集成和交互是其精髓。（D）

　　（4）電腦技術與電視技術融合而成的多媒體技術在與通信技術結合后，一旦普及井實現全國乃至全球聯網，那么，傳統電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象，變成一位既善解人意又魅力動人的“天使”，那么，您生活和工作的各個領域將是——

　�。�5）可視電話使您和您的朋友雖天隔一方，卻交談甚歡，如共聚一堂，近在眼前？

　�。�6）學生可以不必到學校上課，可通過電視與老師、同學討論問題，同樣有身臨其境之感？

　�。�7）每臺與各種資料信息庫、圖書館聯網的多媒體計算機就是一個龐大的、易于檢索的聲像圖書飯，可以使您博覽群書，胸懷天下？

　�。�8）電視會診有如神仙下凡；電視購物、電視會議為您節省時間，也緩解了交通……

　　（9）這么高精尖的產品，沒有相當的專門知識能享用嗎？請別擔心，這位“天使”的特征之一就是：人機界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復的《用戶指南》，人們通過口述、手摸屏幕待方式進行操作，可以方便地告訴計算機您想做的任何事情。因此不懂計算機的人，________不識字的人，也可以操作電腦，每個人都可到高科技世界瀟灑走一回？

　　（10）當您享用了多媒體帶給您的那種便利，您將由衷地感謝這位“天使”？

　　1．聯系上下文，解釋第（2）段中加點詞語“漲庫”：_____________________？

　　2．第（9）段橫線中應填入的關聯詞語是_____________？

　　3．下面—句話是從第（3）段中抽出來的，若要將它還原，應放在A、B、C、D中的___處？

　　例如，電視劇再動人，你只能在一邊觀看；可在多媒體上，你可以讓劇情停留在某一點上。也可以讓其重演，高興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出?

　　4．第（1）（3）（10）段中畫線的句子所使用的說明方法依次是____________、__________、_____________？

　　5．根據第（2）（3）段的內容，用簡潔的語言給“多媒體”下定義？

　　答：_______________________________________________________________？

　　6．第（5）（6）（7）（8）段的介紹告訴我們，多媒體技術將在___________、___________、__________、________等方面改變我們的生活？

　　7．第（4）段稱多媒體是“既善解人意又美麗動人的‘天使’”。這里的“美麗動人”是指多媒體__________ 的特征？

　　8．全文可分三部分，請在二三部分之間用“／”標明？

　　（1）／（2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）

　　9．從全文內容看，說多媒體“并不神秘”，體現在① ______________，②____________，

　�、踎_____________三個方面。

　　分析 根據文章內容，試題設計了9個小題，除第4、5小題屬于結合說明文文體特點而命題外，其余都是各種文體的現代文閱讀中應該考查的問題，第（4）題是考查文章的說明方法，這是常用的題型，第5題則比較活，是對說明方法的運用。它告訴我們在學習說明文的時候，只會辨識其方法的運用還不夠，還要在寫作中會使用。第1題的“漲庫”對于缺乏計算機知識人的是個新名詞，要對它進行解釋，不結合語境是不行的。這種題型在考題中很普遍，平時沒有訓練，只靠死記硬背是答不出的。聯系上文，知道3寸軟盤能多存文字，不能多存圖像，那么，“漲庫”就是超出了軟盤的儲量，放不下了。2、3題的關聯詞語和句子的填寫，屬于修辭方面的連貫能力 的考查，根據復句知識，應填寫的關聯詞語要表達進一步的意思，用“甚至”合適。根據文章內容，第3題的一段話應放在（D）處，它是對上述情況的一種舉例說明。6、7、9題考查的是概括能力，有段的內容的概括，有詞語含義的概括。8題考查對文章思路的分析理解。

　　【答】1．“漲庫”就是超出了軟盤的存儲量，放不下了。2．甚至 3．應放在（D）處 4．舉例子 作比較 打比方 5．是包含聲、圖、文三種媒體和交互、集成特點的媒體。6．電信 教育 檢索資料 醫學 7．具備生動、活潑的聲像功能 8．標在（3）與（4）之間 9．（1）現在已運用于日常生活之中 （2）能滿足人們的各種不同需要 （3）操作將很方便？

　　【說明】從以上考題可以分析，說明文閱讀測試有如下特點：

　　1．如同記敘文閱讀一樣，選文課內課外結合，課外選文有加大的趨向。題型選擇題與填空、簡答題并舉，后者有上升的趨勢？

　　2．就總體而言，現代文閱讀測試，對說明文的考查目前還是少于記敘文。說明文以傳播知識為已任，許多科技知識的傳播有賴于它。隨著科教興國戰略的深入實施，以現代科技為內容的說明，將會更多地進入考查之列？

　　3．就測試重點而言，過去較重視詞語、句子的理解，重視對說明方法的分析，現在則更重視把握說明對象的特征，說明順序及結構的分析，對說明文語言特色的辨析等內容上面，即更注重整體把握認知？

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