依法治校手抄報資料推薦
一是樹立依法治校觀念，健全現(xiàn)代學(xué)校管理體制。切實(shí)提高學(xué)校管理者的依法行政水平。主要應(yīng)采取如下措施：
樹立明確的法治觀念。依法治校，是一種體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的治校理念，是學(xué)校辦學(xué)、管理中帶有根本性的、總攬學(xué)校工作全局性的基本方針和原則，也是一種最先進(jìn)的管理模式。因此，學(xué)校管理者尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對依法治校的實(shí)踐和探索，把依法治校上升到依法治國的高度。并作為其重要組成部分來充分認(rèn)識，真正樹立起依法治校的管理理念。
建立學(xué)校章程。根據(jù)《教育法》的規(guī)定制定學(xué)校章程，這是學(xué)校實(shí)施依法治校的重要基礎(chǔ)。學(xué)校章程是學(xué)校的最高法，是國家關(guān)于學(xué)校辦學(xué)方針、原則規(guī)定的具體化。制定學(xué)校章程，目的在于統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理，而依法管理學(xué)校事務(wù)是依法辦學(xué)的核心內(nèi)容，學(xué)校管理必須做到有法可依、有法必依。
建立完備的規(guī)章制度。建立健全符合法律法規(guī)精神、符合學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)制度，有利于規(guī)范學(xué)校管理和保證學(xué)校各項(xiàng)工作的有序運(yùn)行，有利于學(xué)校健康發(fā)展，這是學(xué)校成功的關(guān)鍵所在。實(shí)踐證明。沒有健全的制度就不可能有成功的學(xué)校管理。由此可見，要推進(jìn)依法治校。必須制定和不斷完善與學(xué)校章程相配套的各項(xiàng)規(guī)章制度，保障國家教育方針的貫徹落實(shí)。
建立健全依法治校的管理體制。隨著教育改革的.不斷深入，我國原有的教育管理體制已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要，學(xué)校如何面對和適應(yīng)新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，首要的任務(wù)是應(yīng)當(dāng)建立法制化的現(xiàn)代教育管理體制。實(shí)行依法治校。
二是加強(qiáng)法制宣傳教育。增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識，不斷提高學(xué)校法制化、規(guī)范化水平。
隨著依法治國方略的實(shí)施和教育發(fā)展與改革進(jìn)程的加快，依法治校已成為我國學(xué)校管理的必然選擇。實(shí)行依法治校，關(guān)鍵在于提高主體尤其是教育行政人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生員工乃至家長的法律意識和法律素質(zhì)，而法律意識的提高和法律素質(zhì)的養(yǎng)成在很大程度上依賴于法制教育。因此，依法治校的前提是廣大師生員工學(xué)法、知法、守法、用法和護(hù)法。尤其是管理者更應(yīng)率先垂范，帶頭學(xué)法。從校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師和學(xué)生都要了解掌握相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)與教育工作及日常生活密切相關(guān)的法律知識，為管理者依法實(shí)施學(xué)校管理、教師依法從教奠定基礎(chǔ)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要把法制教育學(xué)習(xí)與宣傳納入工作職責(zé)范圍，通過法制專題講座、座談會、校報、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等進(jìn)行宣傳，努力使全體教職工樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，規(guī)范從教行為，堅(jiān)持依法施教、教書育人。
又如，多年來，我校堅(jiān)持把法制課作為學(xué)校法制教育和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，使法制課成為學(xué)校德育教育的重要組成部分，強(qiáng)化了學(xué)校的素質(zhì)教育和校風(fēng)梗紀(jì)的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。在實(shí)際工作中，重點(diǎn)突出了以下“三抓”：
一抓學(xué)校法制教育管理工作的規(guī)范化。學(xué)校法制課教育工作要持之以恒、扎實(shí)有效地開展下去，就要實(shí)現(xiàn)管理和組織工作的課堂化、正規(guī)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校要認(rèn)真貫徹國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃。把法制教育作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，利用課堂教學(xué)和多種形式加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，將依法治校與以德治校結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)法德并舉。做到普法有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。學(xué)校按照規(guī)定開設(shè)法制課，把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，將法制課納入教學(xué)大綱，編寫統(tǒng)一 教材，擴(kuò)大法制課教學(xué)量，實(shí)現(xiàn)法制教育課堂化，配齊配強(qiáng)法制副校長和法制教師，使法制教育具有連續(xù)性和系統(tǒng)性，真正實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動，營造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。 二抓學(xué)校法制教學(xué)工作的科學(xué)化。學(xué)校法制課知識教學(xué)工作是法制課教育的中心工作，也直接關(guān)系到法制課教育的質(zhì)量和效果。為了加強(qiáng)教育的實(shí)效性，法制知識教學(xué)工作通過集中教育和滲透教育兩種途徑來實(shí)現(xiàn)。集中教育。就是通過開設(shè)法制課知識課，對學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的法制課知識教育。系統(tǒng)的法制知識集中教育不僅可以迅速、廣泛地普及法制課知識，還可以提高教學(xué)的整體質(zhì)量。滲透教育，就是通過在學(xué)科中滲透法制教育，理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到綜合知識的整合。為了讓學(xué)生懂得一定的法制課知識，又不至于影響原有的教學(xué)計(jì)劃，不加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，除了集中教育外，還將法制知識與現(xiàn)有書本上的理論知識有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行教育，使學(xué)生既加深了對課本知識的理解，又增長了實(shí)踐的知識，開闊了視野。同時，學(xué)校要求各學(xué)科教研組要認(rèn)真開展本學(xué)科關(guān)于法制課知識滲透教學(xué)的研究和實(shí)施。
三抓學(xué)校法制教育宣傳活動多樣化，法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校內(nèi)部教育的需要，也是社會對學(xué)校教育的要求。教育的魅力在于活動，多樣化的活動教育形式可以使法制教育獲得事半功倍的效果。在認(rèn)真開展集中教育和平時的學(xué)科滲透教學(xué)的同時，重視將法制教育融入各種德育活動中。通過加強(qiáng)法制教育的輿論宣傳活動。建立教師法制教育學(xué)習(xí)制度，開展法制課教育主題班團(tuán)活動，將法制教育與校園主題教育活動有機(jī)地結(jié)合。多樣化的活動提高了學(xué)校法制教育實(shí)效。
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