讀書手抄報制作方法及知識點整理
手抄報的制作方法
怎樣進行手抄報的設計與制作，大體上可以從這幾個方面來闡述：
一、準備工作:
1、材料的準備：
我說這么一個比方，巧媳婦難為無米之炊，同樣辦小報得要在之前有充分的準備，這包括：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、金水筆(時尚的，顏色里帶有灑金粉的，效果特別棒，孩子們喜歡)，直尺(50CM左右)、黑水筆(中性的)。
2、辦手抄報的第一要務就是組織稿件。手抄報的稿件一般是從報刊、雜志或書籍上得來的，也可以是由自己寫的。對這些材料需要進行選擇、加工、提煉從中選出最合適的。選用材料時，應注意：
(1)、要貼近同學的學習和生活實際。要根據(jù)不同時期、不同形勢來確定內(nèi)容，既要有思想性，又要有知識性和趣味性。
(2)、要短小精悍。手抄報的篇幅小，不宜采用過長的文章。
二、版面設計與美化過程：
選擇好材料之后，手抄報的又一工作就是編排版面。版面的編排是有很多講究的，這里只簡單地介紹版面變化的兩個問題。
1、 體裁的變化。一個版面要有幾種體裁，這樣版面可以顯得比較豐富。特別重要的是，要有文有圖，圖文并茂。一個版面上沒有插圖，黑壓壓的一片文字，就難單調(diào)。版面上如果能配合幾幅插圖，既可以增加版面的變化，還可以從圖片視覺形象中得到美的享受。
2、 標題的變化。標題是版面的眼睛，最引人注目。因此注意標題的變化對于創(chuàng)造版面的美有特別重要的意義。標題的變化包括以下幾個方面(與正文內(nèi)容比較)。
⑴顏色的變化。
⑵字號、字體的變化。
⑶位置的變化。
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。
要設計好版面，須注意以下幾點：
(1)明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報頭(即報名)。一般報頭應設計在最醒目的位置(通常在報的左上角處)，報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
(2)報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
(3)報頭設計還應注意：構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效;其字要大，字體或行或楷或其他字體，或彩色或黑白;
2、根據(jù)版面需要把小報分為幾大版塊，每個版塊要設計花邊和大小。
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。用個性花邊能夠起到讓整個小報的版面活潑的效果，我們不妨幫助孩子找找類似花邊的圖案資料。
3、插圖與尾花
插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。
三、手抄報的謄寫過程(這里是指已經(jīng)分好的每個版塊)
1、版面設計：根據(jù)文章的長短進行排版，并畫好格子或格線(一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可以擦掉，一般是橫排或豎排)。
2、抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水;字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書;字的個頭大小要適中(通常是橫排寫的是時候字高占格子的高度的四分之三或者五分之四，豎寫時按寬度，占格子寬度的二分之一，根據(jù)經(jīng)驗我規(guī)定讓學生把每個橫排的的高度或者豎排的格子寬度為1CM)。字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整，有句話說得好,丑到一起便是美了。另外，文章或標題中不能出現(xiàn)錯別字。
3、謄寫原則：
先安排重要稿件，后安排次要稿件。
先安排長稿件，后安排短稿件。
先安排以比較方整的形式出現(xiàn)的稿件、圖片，再安排其他稿件。
四、手抄報的美化過程
文章抄寫完畢后，將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。也是我們美術(shù)繪畫的相當于統(tǒng)一調(diào)整階段。手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。專題性的手抄報是比較常見的，它是為了配合某項活動、某個紀念日而舉辦的。如“國慶專刊”、慶祝五一“學雷鋒”等。像學校的藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等。手抄報的制作設計與黑板報制作設計要求和步驟大體是相同的。
讀書手抄報名人名言
1.愛是美德的種子。——但丁
2.愛能夠創(chuàng)造一切。——佚名
3.愛是理解的別名。——泰戈爾
4.感謝是愛心的第一步。——西諺
5.人間如果沒有愛,太陽也會滅。——雨果
6.人生如花,而愛便是花的蜜。——莎士比亞
7.完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達爾文
8.愛情使人心的憧憬升華到至善之境。——但丁
9.我是幸福的，因為我愛，因為我有愛。——白朗寧
10.愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。——梵高
11.真誠的愛情的結(jié)合是一切結(jié)合中最純潔的。——盧梭
12.愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜。——羅蘭
13.將愛情當作理想的人，不會有真正的理想。——佚名
14.愛叫懦夫變得大膽,卻叫勇士變成懦夫。——莎士比亞
15.愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。——泰戈爾
16.愛情是一位偉大的導師,教我們重新做人。——莫里哀
17.金錢攪在愛情一塊兒，不是太丑惡了嗎?——巴爾扎克
18.心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地方。——英國諺語
19.愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜。——羅曼.羅蘭
20.為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事。——柏拉圖
21.愛情是發(fā)生在兩個人之間的一種共同的經(jīng)驗。——卡森·麥卡勒斯
22.愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲。——愛德門
23.愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳
24.愛整個人類可能是一件易事;認真地去愛上一個人卻很難。——諺語
25.人只有在戀愛里才能顯示個性的閃耀,才能發(fā)揮獨創(chuàng)性。——屠格涅夫
26.友誼要像愛情一樣才溫暖人心，愛情要像友誼一樣才牢不可破。——穆爾
27.只有驅(qū)遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美，才值得頌揚。——柏拉圖
28.愛是苛求的，因為苛求而短暫。友誼是寬容的，因為寬容而長久。——周國平
29.你們之間存在著這種問題，那你要先問問自己，是否真正在愛才好。——羅蘭
30.幾十年的經(jīng)驗使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯誤。——巴金
31.愛情的歡樂雖然是甜美無比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存。——古爾內(nèi)爾
32.了解愛情的人往往會因為愛情的升華而堅強了他們向上的意志和進取的精神。——培根
33.愛情是兩個親密的靈魂在生活及忠實,善良,美麗事物方面的和諧與默契。——別林斯基
34.愛情就等于……生活,而生活……是一種責任,義務,因此愛情是一種責任。——岡察洛夫
35.對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。——愛因斯坦
36.愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料。——左拉
37.作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
38.愛是戴著眼鏡看東西,會把黃銅看成金子,貧窮看成富有,眼睛里的斑點看成珍珠。——法薩爾丹
39.愛,可以創(chuàng)造奇跡.喬邁被摧毀的愛,一旦重新修建好,就比原來更宏偉,更美,更頑強。——莎士比亞
40.友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你才會感到愉快。——莫洛亞
41.你可以疑心星星是火把;你可以疑心太陽會移轉(zhuǎn);你可以疑心真理是慌話;可是我的愛永沒有改變。——佚名
42.沒有一種服裝比愛更合身;沒有一種裝飾比愛更迷人。有人說無美就無愛，實際正相反：無愛才無美。——佚名
43.愛是純潔的，愛的內(nèi)容里，不能有一點渣滓;愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲。——莎公爵夫人
44.愛情之中高尚的成分不亞于溫柔的成分，使人向上的力量不亞于使人萎靡的力量，有時還能激發(fā)別的美德。——伏爾泰
45.慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。——莎士比亞
讀書手抄報內(nèi)容材料
材料一：
書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學時，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經(jīng)常到書店里看書，買書，有時在書店里一待就是幾個小時。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀完以后，還會注意故事中的人物都有什么特點，什么性格?我還會在心里默默的評價他們的好與壞等等。
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。。。
我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的劃向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕。可就在不知道怎么辦的時候，是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的`只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!
材料二：
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
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