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大學(xué)生社會實(shí)踐學(xué)習(xí)心得
社會實(shí)踐心得暑期實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是給我們帶來巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。社會實(shí)踐使我們走出校園，走出課堂，走向社會的大家庭，一個(gè)免費(fèi)的大學(xué)課堂。
從社會實(shí)踐中尋找真理，用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的個(gè)性。就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的當(dāng)今社會，招聘會上寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但還在校園的我們這班學(xué)子社會檢驗(yàn)又有多少？
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到客觀實(shí)踐中，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么那么所學(xué)的東西就等于零。理論應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)，通過社會實(shí)踐的一段時(shí)間，可以學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人和事的不同，從中學(xué)到的東西自然就不同。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在這個(gè)暑假中，我來到了湛江水產(chǎn)科技有限公司工作。雖然這些工作都是普通工人的工作，表面看來，不僅與我本身的專業(yè)不對口，對我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒什么好處！但其實(shí)在公司的這段時(shí)間，我的確是有所成長的。
在公司里，我的工作就是普通的一線工人的工作，簡單的工作卻相當(dāng)辛苦，和我一起來的同學(xué)都因受不了苦而紛紛離開，每天都有人走，看著離去的同學(xué)中，有師兄姐，也有同級的，我也開始心動(dòng)了，猶豫了，我該不該也走呢？但回頭一想，我走了，便失去了這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會辛苦也是辛苦這一個(gè)來月而已。最終我選擇了留下來！這樣一個(gè)月來，我所工作的辛苦是我長那么大所沒經(jīng)歷過的。現(xiàn)在回想起來，雖然辛苦，但我卻體會過做人必須要經(jīng)歷的苦難，經(jīng)歷過苦難的人才會變得更堅(jiān)強(qiáng)，于是才不易放棄。再辛苦咬緊牙就過去。因此經(jīng)歷過這種苦難對將來也是有很大的幫助的！試問一個(gè)沒經(jīng)歷過苦難的人在社會中遇到了，他可以應(yīng)付得來嗎？他可以堅(jiān)持嗎？所謂吃的苦中苦，方為人上人！
在工作中，由于工作的需要，最終我成為一名輔助工，顧名思義，輔助工的工作就是輔助別人的工作。這種工作表面上沒什么好驕傲的，但這種工作卻暗藏著一種職責(zé)。因?yàn)槲覀冞@些輔助工可以對一般的工人工作質(zhì)量進(jìn)行檢查，有時(shí)還要管理好他們的工作紀(jì)律。這樣也就給了我一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，尤其他們大多是初中生的暑假工。對于我們這些將來從事教師專業(yè)的帶來極大的好處。和他們一個(gè)月來的工作，可以了解到初中生的心理及普遍的性格。有了解才可以像醫(yī)生看病人那樣對癥下藥。對我們將來的工作帶來極大的幫助！
到社會大課堂去見識世面，施展才華，增長才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
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