- 相關推薦
《一朵云》教案詩句
雙基目標
1、認識10個生字、學寫6個生字。
2、復習鞏固漢語拼音。
3、朗讀課文。
能力目標
1、培養學生運用多種方法識字的能力。
2、培養學生朗讀的能力。
道德情感目標
培養學生熱愛科學、熱愛大自然的情感。
教具課件、錄音機學具書、生字卡片
教學過程
一、激趣導入
小朋友們，你們愿意猜謎語嗎？今天老師帶來一個謎語，看誰能把它猜出來：天上有朵白棉花，摸不著來摘不下，只要遇到冷空氣，眼淚嘀嗒往下灑。這是什么？（白云）。看，這一朵白云飛進了我們教室，來到了我們中間。
聽一聽，它告訴我們什么？小朋友們，你們好！我是一朵云，很想到地上玩，聽山泉唱歌，看海上白帆，可是我怎么去呢？啊，風兒來幫忙了，它使勁的吹我，我就變成了千萬個小雨點，從天上落下來，我落到了江河大海，隨著浪花翻卷，我落到了田野高原，染綠了大地群山。小朋友們，這么美麗的景象，你們想不想去看一看呀！（想）
這就是課文《一朵云》里寫的景象，大家愿不愿學，出示課件：一朵云
二、新授
1、請小朋友們打開書，自己讀讀課文，注意讀的時候，要用手指著每一個字來讀，想一想，遇到不認識的字，你該怎么辦（如果學生接話：我就讀拼音。師：那你來試一試）
2、指名讀（出示第一小節），請一個小朋友指著大屏幕讀，教師評價，你在讀這一小節中，遇到生字你是怎么讀會的？小結：當我們遇到不認識的字時，可以通過讀拼音來識字，也可以用聽讀法來識字，現在就請小朋友喜歡用哪種方法就用哪種方法來讀讀課文的第二小節。
3、指名讀第二小節（出示第二小節）在讀的過程中，遇到不認識的字要反復讀。
4、課文第一、二小節我們都會讀了，現在我們一起來讀讀全詩（出示全課）齊讀。
5、剛才小朋友們都能把課文里的生字讀正確了，現在我們來做一個找朋友的游戲，老師出音節，你出生字卡片，看看誰找得又準又快。
出音節"duǒ"學生出示"朵"
帶詞讀一朵云的朵
同上
6、小結，看來，拼音和漢字真是一對好朋友，當我們遇到不認識的字時，就可以找拼音來幫忙，現在，老師把生字上的拼音去掉了，又帶來了一個小兒歌，小朋友想不想讀一讀？
出示課件：一朵云到地上玩，
聽唱歌，看白帆
請風兒把它變成千萬雨點
指名讀，齊讀
7、小朋友們真棒，還能聯系上下文來熟記生字，如果老師先出示生字，你能讀得又準又快嗎？（能）好，咱們再做一個讓汽球上的生字，答對了，汽球就飛上藍天了。
8、汽球即飛上藍天了，它們在天上飄呀飄地做游戲，我們也來休息休息，唱英文歌，做動作。用英語評價：Thankyou.verygood
9、剛才我們休息過了，小朋友們更有精神了。生字我們學得很好，我們再來一起讀讀課文。
10、這首詩什么意思啊？現在請小朋友看著畫面，先聽老師讀一讀好嗎？（出示課件）
11、小朋友們也想讀一讀吧，先請在四人小組中練一練。（教師巡視）
12、誰先來讀讀第一小節？指導：想到地上玩，、想怎么樣？誰能把這朵云非常想到地上玩的心情讀出來？齊讀。第二節同上。
13、小朋友們讀的越來越好了，讓我們伴著音樂再自己讀一讀，然后我們來分組比賽。學生讀時，老師問：誰變成一朵云了？那你來讀一讀吧。
14、讀的真好，你們都變成一朵云了，哪一朵云愿意上來表演？這么多的叔叔阿姨都想看到你的精彩表演。（發頭飾）
15、這兩個小朋友表演的真好，誰還想表演，好！那就請小朋友愿意表演的站起來表演，愿意讀的站起來讀。
16、這節課我們就上到這里，請你們這一朵朵云和老師們說再見，飄出教室吧。
三、作業設置:
1、回家吧我們今天學的課文讀給爸爸媽媽聽。
2、回家問家長也可以、看書也可以，了解一下云與雨的關系。
【《一朵云》教案詩句】相關文章：
一朵云作文10-04
我是一朵云09-21
一朵云做作文11-22
一朵云優美詩歌01-11
我是一朵望鄉的云03-09
我是一朵云作文06-09
假如我是一朵云12-09
關于云的詩句大全12-03
我是一朵云優秀作文12-22