- 小學(xué)生詩歌朗誦作品 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)生詩歌朗誦作品
詩朗誦是把原詩歌作品有感情地向聽眾表達(dá)出來,以傳達(dá)詩歌的思想內(nèi)容,以引起聽眾的共鳴。下面是陽光網(wǎng)小編整理的小學(xué)生詩歌朗誦作品，僅供參考。
描寫實(shí)景
《小小的船》
葉圣陶
彎彎的月兒小小的船，
小小的.船兒兩頭尖，
我在小小的船里坐，
只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
《幾種樹》
葉圣陶
楊樹直挺幾丈高，
柳樹倒掛細(xì)枝條。
銀杏葉子像扇子，
香椿葉子像羽毛。
桃樹杏樹開花早，
馬纓開花春夏交。
松樹柏樹常年綠，
楓葉秋來紅葉飄。
《春天》
穆旦
春天是人間的保姆，
帶領(lǐng)一切到秋天成熟，
勸服你用溫暖的陽光，
用風(fēng)和雨，使土地重復(fù)。
林間的群鳥于是歡叫，
村外的小河也開始忙碌。
關(guān)于虛景
《雨后》
冰心
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了一片海洋!
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起我高。
他喊;“妹，小心，滑!”
說著自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕——糟糕!”
而他通紅歡喜的臉上，
卻放射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在泥褲子后面，
她咬著唇兒
提著裙兒
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的'一跤!
《捉迷藏》
圣野
小妹妹跟風(fēng)
捉迷藏
小妹妹問風(fēng)：
藏好了沒有
呆了好一會(huì)
沒有聽風(fēng)說話兒
小妹妹就從墻角后
跳出來找風(fēng)
找來找去找不到
忽然“嘻”的一聲
風(fēng)在一棵樹上笑起來了
有一張樹葉子沒站穩(wěn)
給風(fēng)一笑
掉下來了
小妹妹連忙跳過去
把葉子捉住，問它：
風(fēng)呢?
葉子紅起臉孔說：
我也不知道!
有關(guān)人生
《生活的顏色》
曾卓
一個(gè)小朋友問我，生活是什么顏色?
有時(shí)是閃閃桂冠的銀色
有時(shí)是長夜漫漫的黑色
有時(shí)是飛騰火焰的紅色
有時(shí)是陰霾天空的灰色
有時(shí)是浩瀚大海的藍(lán)色
有時(shí)是無垠沙漠的黃色
有時(shí)是夏日森林的綠色
有時(shí)是黃昏薄暮的紫色
……
我無法告訴你生活是什么顏色
我不能想象生活只是單一的顏色
它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前
閃射著燦爛的彩色
《紙船》——寄母親
冰心
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船，
在舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，
倘若你在夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢(mèng)。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
《竹林奇遇》
圣野
《皇帝的.新衣》里，
那個(gè)說了“皇帝光屁股”的孩子，
第二天，被那兩個(gè)
依然取得皇帝信任的騙子追蹤，
他一逃逃到密密的竹林里
就再也找不到了。
他的媽媽很擔(dān)心，
到竹林里找他，
一遍又一遍地叫：
“孩子，出來吧，出來吧，
騙子已經(jīng)回城了!”
忽然，媽媽聽到
一根竹子里有聲音。
媽媽連忙請(qǐng)?bào)硜?/p>
破開那根竹子;
這個(gè)說真話的小孩，
果然從竹節(jié)里跳出來!
媽媽驚奇地問他：
“你躲在這里干什么?”
孩子認(rèn)真地回答：
“這里叫虛心國，
安全地住著
不說謊的公民。”
【小學(xué)生詩歌朗誦作品】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)生經(jīng)典詩歌朗誦作品精選12-09
詩歌朗誦作品05-14
小學(xué)詩歌朗誦作品集錦12-09
二年級(jí)詩歌朗誦稿比賽作品12-09
小學(xué)生勵(lì)志詩歌作品12-09
小學(xué)生勵(lì)志詩歌作品12-09
小學(xué)生詩歌朗誦04-15
小學(xué)生詩歌朗誦04-09