五四詩(shī)歌朗誦
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑?shī)歌吧，詩(shī)歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語(yǔ)言的藝術(shù)。那么都有哪些類型的詩(shī)歌呢？下面是小編為大家整理的五四詩(shī)歌朗誦，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五四詩(shī)歌朗誦1
活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)五四精神奏響青春華章
活動(dòng)目的：
為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年，更好地了解和學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的精神，豐富我校學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的.精神風(fēng)貌，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)五四精神。校團(tuán)委與初一語(yǔ)文組聯(lián)合開(kāi)展“致青春”詩(shī)文朗誦比賽。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月4日下午1：xx
活動(dòng)地點(diǎn)：
階梯教室
活動(dòng)要求：
活動(dòng)在初一年級(jí)開(kāi)展，以班級(jí)為單位，每班表演一個(gè)誦讀節(jié)目，節(jié)目時(shí)長(zhǎng)5—8分鐘，誦讀內(nèi)容不限。
形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）
作品內(nèi)容（分）：選材內(nèi)容符合比賽要求；
節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；
語(yǔ)言技巧（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)；
臨場(chǎng)表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。
記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
根據(jù)分?jǐn)?shù)將評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)
各班級(jí)要高度重視，以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典。
五四詩(shī)歌朗誦2
青春的贊歌
“五四”配樂(lè)詩(shī)歌朗誦
女：五月的鮮花開(kāi)遍原野，是多么嬌艷，多么芬芳。
男：五月的河水奔流大地，是這么歡快，這么激昂。
女：多少熱血沸騰的歲月，追逐夢(mèng)想，走過(guò)嚴(yán)寒酷暑。
男：多少豪情激蕩的時(shí)光，迎著黎明，輪回日月滄桑。
女：是誰(shuí)，站在1919年的風(fēng)口浪尖，振臂吶喊？
男：是誰(shuí)，喚醒封建專制下的勞苦大眾，挺起脊梁。
合：時(shí)光荏苒，塵海蒼茫。讓我們?cè)僖淮蜗崎_(kāi)歷史的篇章。
男：五千年文明古國(guó)，正飽受帝國(guó)列強(qiáng)的殘酷蹂躪。
女：三千多莘莘學(xué)子，走上街頭，聚集在天安門廣場(chǎng)。
男：“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)，如驚雷在天空炸響。
女：“還我”、“廢除二十一條”的宣言，像利劍閃爍寒光。
男：這一刻，青春承受著血與火的洗禮，鳳凰涅槃。
女：這一刻，青春駕駛著“愛(ài)國(guó)號(hào)”巨輪，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
男：這一刻，青春不再猶豫。
女：這一刻，青春不再彷徨。
合：少年興則民族興，青年強(qiáng)則祖國(guó)強(qiáng)！
女：青春既然選擇了抗?fàn)�，就不怕刀山火�！?/p>
男：青春既然投身于革命，就不怕雨驟風(fēng)狂。
女：青春的探索，化作推翻封建帝制的星星火種。
男：青春的激情，化作搖曳南湖碧波上閃爍燈光。
女：還有那南昌起義城樓的第一聲槍響。
男：還有那萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的英勇頑強(qiáng)。
女：還有那抗日烽火中的黃河大合唱。
男：還有那解放全中國(guó)的五星紅旗揚(yáng)。
合：既然選擇了鐵錘鐮刀，青春就會(huì)像葵花一樣，永遠(yuǎn)朝著火紅的太陽(yáng)。
男：青春投身于建設(shè)祖國(guó)，披荊斬棘，哪怕留下滴血的翅膀。
女：青春投身于捍衛(wèi)正義，大義凌然，哪怕埋在朝鮮的`山崗。
男：于是就有了、兩彈一星驚世界。
女：于是就有了、八荒四野盡糧倉(cāng)。
男：于是就有了、萬(wàn)噸巨輪游大海。
女：于是就有了、一架彩練跨長(zhǎng)江。
男：于是就有了、神州放膽穿針線。
女：于是就有了、蛟龍鬧海捉迷藏。
合：于是，青春和民族同命運(yùn)，青春和祖國(guó)共輝煌。
女：青春是張紙，能夠?qū)懢兔烂畹脑?shī)行。
男：青春是塊鋼，能夠鍛造堅(jiān)硬的脊梁。
女：青春是個(gè)夢(mèng)，能夠編織絢爛的彩錦。
男：青春是首歌，能夠唱響壯麗的輝煌。
女：青春缺點(diǎn)滄桑但富于探索，青春少點(diǎn)老成但更有力量。
男：青春虧點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)但敢說(shuō)敢闖，青春欠點(diǎn)穩(wěn)健但敢作敢當(dāng)。？
女：青春是帶著晨露的花蕊。
男：青春是充滿理想的樂(lè)章。
合：哪里有青春，哪里就有澎湃的熱血，哪里有青春，哪里就有歡樂(lè)的海洋。
五四詩(shī)歌朗誦3
《向五四青年節(jié)敬禮!》朝氣蓬勃的人;
青年，我的中國(guó)。
我要用吶喊，抖掉那附著大好河山上污泥腐瓦;我要用熱血，融化那將要凝凍江河湖川。年青中國(guó)，奔流中國(guó)，我中國(guó)。
愛(ài)國(guó)有罪嗎?
可你們面對(duì)著賣國(guó)賊屠刀;
愛(ài)國(guó)有功嗎?可你們很多沒(méi)有享受到新中國(guó)甜美，啊!
中國(guó)龍，中國(guó)長(zhǎng)城，中國(guó)黃河，中國(guó)青年，我年青中國(guó)啊
五四詩(shī)歌朗誦4
清晨
我們是一群
灑落哨音
開(kāi)放大片大片
陽(yáng)光與愛(ài)情的白鴿
夜晚
我們是一群
盈滿激情
鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近
七彩霓虹和流行色的音符
我們是時(shí)代的主人
我們是中華民族優(yōu)秀的成員
面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的波濤洶涌
我們乘借改革開(kāi)放的東風(fēng)
用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪
用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng)美好航程
我們是文明的使者
愛(ài)國(guó)守法是我們的行為標(biāo)尺
明禮誠(chéng)信是我們的處事法則
在構(gòu)建和諧社會(huì)的征途上
我們快馬加鞭
無(wú)私奉獻(xiàn)
讓人生的價(jià)值在崗位上升華
我們
是時(shí)代的強(qiáng)音
我們不甘于平庸與寂靜
外面的世界很神奇很精彩
快去開(kāi)啟塵封已久的心門
讓自由的`風(fēng)多彩的云隨意舒展
讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放
我們
是生活的智者
我們?cè)跉v史中迷失了方向
在飽嘗歲月的滄桑
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后
今天
我們滿懷豪情
以夸父追日的勇氣
去追趕現(xiàn)代文明
展示
令世人驚訝的目光
我們
是社會(huì)的驕子
我們喜歡編織多姿的夢(mèng)幻
讓生活披上絢麗的彩霞
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳
我們用雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露
奔馳在建設(shè)小康社會(huì)的大道上
我們播種幸福的理想
期待著國(guó)家繁榮富強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪
前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上
讓我們擂響前進(jìn)的戰(zhàn)鼓
高揚(yáng)偉大的旗幟
昂首闊步
邁向新世紀(jì)的輝煌
五四詩(shī)歌朗誦5
時(shí)代發(fā)展是一條高速路
中國(guó)新民主主義運(yùn)動(dòng)硝煙早已散去
陜甘寧邊區(qū)青年熱血得于延伸
青年夢(mèng)則國(guó)之夢(mèng)
夢(mèng)想是“改革開(kāi)放”新出發(fā)
青年希望則國(guó)之希望
希望是國(guó)強(qiáng)民富的共享夢(mèng)
21世紀(jì)海上絲綢之路
亞非歐一朵祥云
青年之祥云則國(guó)之祥云
“五四”青年號(hào)
一條巨輪駛向新世紀(jì)
五四詩(shī)歌朗誦6
一、活動(dòng)概述
為慶祝五四青年節(jié)，傳承五四精神，我校決定舉辦一場(chǎng)主題為“青春頌歌，詩(shī)意飛揚(yáng)”的五四詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式，讓學(xué)生感受五四精神的.魅力，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，提升文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)豐富校園文化生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生深入了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和意義，傳承五四精神；
提高學(xué)生的朗誦技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)文學(xué)興趣；
營(yíng)造濃厚的文化氛圍，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日下午
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生均可報(bào)名參加，鼓勵(lì)各班級(jí)積極組織參與。
五、活動(dòng)流程
報(bào)名階段：各班級(jí)組織報(bào)名，匯總報(bào)名信息后提交至活動(dòng)組委會(huì)；
準(zhǔn)備階段：參賽選手自行選擇五四相關(guān)詩(shī)歌進(jìn)行準(zhǔn)備，組委會(huì)提供必要的朗誦指導(dǎo)和培訓(xùn)；
比賽階段：按照抽簽順序，選手依次上臺(tái)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分；
頒獎(jiǎng)階段：公布獲獎(jiǎng)名單，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
七、宣傳與推廣
制作精美的海報(bào)和宣傳單，張貼在學(xué)校各個(gè)角落；
利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳；
通過(guò)校園廣播、班會(huì)等形式進(jìn)行口頭宣傳，提高活動(dòng)知曉率。
八、預(yù)算與物資準(zhǔn)備
預(yù)算：包括場(chǎng)地布置、音響設(shè)備租賃、獎(jiǎng)品采購(gòu)等費(fèi)用；
物資準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置用品、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、獎(jiǎng)杯證書等。
九、注意事項(xiàng)
活動(dòng)期間，保持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；
評(píng)委應(yīng)公正公平地評(píng)分，確保比賽結(jié)果的公正性；
活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
十、總結(jié)與展望
本次五四詩(shī)歌朗誦活動(dòng)不僅是一次文學(xué)盛宴，更是一次精神洗禮。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們深刻感受到了五四精神的偉大力量，激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情，提升了文學(xué)素養(yǎng)。未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦類似活動(dòng)，傳承五四精神，豐富校園文化生活，為培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
五四詩(shī)歌朗誦7
一、活動(dòng)背景
為慶祝五四青年節(jié)，弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)我校學(xué)子的青春風(fēng)采，特舉辦五四詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。通過(guò)詩(shī)歌朗誦，讓青年學(xué)子們感受五四運(yùn)動(dòng)的激情與豪邁，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定理想信念，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
弘揚(yáng)五四精神，傳承紅色基因。
展示學(xué)生才藝，豐富校園文化生活。
增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)社會(huì)責(zé)任感。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年x月xx日（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排確定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校報(bào)告廳
五、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
詩(shī)歌選擇：參賽者需選擇以五四運(yùn)動(dòng)、青春、愛(ài)國(guó)為主題的.詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。
朗誦形式：個(gè)人或團(tuán)體均可參加，鼓勵(lì)創(chuàng)新朗誦形式，如配樂(lè)、舞蹈等。
報(bào)名方式：各班級(jí)組織初選，選拔優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，報(bào)名截止日期為x月xx日。
七、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)致辭：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，介紹活動(dòng)背景及意義。
詩(shī)歌朗誦：參賽者按照抽簽順序依次上臺(tái)朗誦。
評(píng)委評(píng)分：評(píng)委根據(jù)選手的朗誦技巧、情感表達(dá)、創(chuàng)新形式等方面進(jìn)行評(píng)分。
頒獎(jiǎng)儀式：頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，表彰優(yōu)秀選手。
活動(dòng)總結(jié)：由活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)建議。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
場(chǎng)地布置費(fèi)用：xxx元
音響設(shè)備租賃費(fèi)用：xxx元
獎(jiǎng)品費(fèi)用：xxx元
其他費(fèi)用：xxx元
總計(jì)：xxx元
九、注意事項(xiàng)
參賽者需提前做好準(zhǔn)備，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容，注意朗誦技巧。
活動(dòng)期間，保持場(chǎng)地整潔，遵守紀(jì)律，尊重評(píng)委和觀眾。
各班級(jí)要積極配合活動(dòng)組織，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
十、活動(dòng)宣傳
利用學(xué)校廣播、宣傳欄等渠道進(jìn)行宣傳。
制作海報(bào)、橫幅等宣傳材料，張貼于校園顯眼位置。
通過(guò)學(xué)校官方微信公眾號(hào)、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
本次五四詩(shī)歌朗誦活動(dòng)旨在傳承五四精神，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。我們將全力以赴，確�；顒�(dòng)取得圓滿成功。
五四詩(shī)歌朗誦8
五四，五四，我們的節(jié)日。1919年五月四日，一個(gè)聲音，一個(gè)匯聚了千萬(wàn)學(xué)子的聲音。一聲吶喊，一個(gè)發(fā)自肺腑的吶喊，震醒了還在迷茫中的國(guó)人。這聲音，敲響了潭柘寺千年古鐘。這聲音響徹云霄，滌蕩在人們心中。百年辱史，在這一刻被改變。青年用一雙略顯稚嫩的手，拭去了祖國(guó)母親眼角的淚。五四，我們的節(jié)日。
雄雄少年志，蔚蔚少年心。中國(guó)需要熱血，中國(guó)需要青年。曾經(jīng)幾何，祖國(guó)滿目瘡痍，曾經(jīng)幾何，山河破碎丁零。那痛，那辱，刻骨銘心。五四的槍聲，震醒了那沉睡了千年的雄獅，它站起來(lái)了。他發(fā)出驚天咆哮。那是不甘的咆哮，那是憤怒的咆哮。泱泱大國(guó)，四萬(wàn)萬(wàn)人民，豈容他人踐踏尊嚴(yán)？是一腔熱血，是一曲高歌，是一面旗幟，是一種精神。五四旗幟，引領(lǐng)我們追求民主。五四火炬，帶領(lǐng)我們走向進(jìn)步！五四，我們的節(jié)日。
積極是我們的態(tài)度，拼搏是我們的行動(dòng)。我們用事實(shí)證明自己，用上進(jìn)心征服世界。面對(duì)列強(qiáng)的侵略，我們?nèi)Φ挚梗幻鎸?duì)祖國(guó)的需要，我們?nèi)硇耐度�。�?jiān)強(qiáng)、勇敢、積極、上進(jìn)是我們的態(tài)度。愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)是我們的信仰。我們的未來(lái)，由我們?nèi)?chuàng)造，祖國(guó)的夢(mèng)想，讓我們來(lái)實(shí)現(xiàn)。五四，我們的節(jié)日，中國(guó)，我們的中國(guó)。我們是新世紀(jì)的青年，是祖國(guó)未來(lái)的.棟梁。三億青年的志向，十三億人民的希望。我承諾，我們承諾，國(guó)家的脊梁，我來(lái)挺起；祖國(guó)的希望，成就在我身上。有道是乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。五四的旗幟，引領(lǐng)我們進(jìn)步；五四的精神，激勵(lì)我們成長(zhǎng)。我們要讓世界知道，中國(guó)有我們。中國(guó)有青年。青年，F(xiàn)ight！
五四詩(shī)歌朗誦9
百年前，山河破碎、民族危亡，如果沒(méi)有曾經(jīng)那一批熱血青年奮起圖強(qiáng)，光明的火焰如何能照耀中國(guó)大地。面對(duì)帝國(guó)主義的壓迫侵略和封建軍閥的賣國(guó)求榮，廣大青年心中的愛(ài)國(guó)之火熊熊燃燒。那一年的五四讓全中國(guó)乃至全世界的人都看到中國(guó)不是垂垂老矣而是正待欣欣向榮！今時(shí)不同往日，今天的`中國(guó)再不是百年前的中國(guó)。當(dāng)代中國(guó)之青年，也就是我們！絕不能因?yàn)樯钤诤推降哪甏鴣G棄了愛(ài)國(guó)先輩奮進(jìn)之熱情。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、敢作敢當(dāng)、茁壯成長(zhǎng)，為成為新一代的社會(huì)主義建設(shè)者而做好準(zhǔn)備！
五四詩(shī)歌朗誦10
一、活動(dòng)主題
青春無(wú)限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動(dòng)地點(diǎn)
中學(xué)操場(chǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日—4月30日
四、活動(dòng)目的
1、喜慶中國(guó)共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動(dòng)89周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)；
2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力 。
六、活動(dòng)要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；
2、所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；
4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；
6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘；（超時(shí)扣分）
7、詩(shī)歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂(lè)背誦）
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)：
1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；
2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；
3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
八、活動(dòng)計(jì)劃
1、4月1日—8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)；
2、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開(kāi)各班的團(tuán)支書會(huì)議，宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的`詩(shī)歌，并將收集到的詩(shī)歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、4月19日—22日，選出對(duì)詩(shī)歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，在班級(jí)內(nèi)舉行詩(shī)歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評(píng)委；
7、4月27日—28日，定制標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購(gòu)買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；
8、布置會(huì)常
九、活動(dòng)程序
1、支部書記簡(jiǎn)介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開(kāi)始；
3、當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；
4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；
5、、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩(shī)歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。
十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不
漏字，不改字；
2、流利：語(yǔ)調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作
品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；
4、節(jié)奏：語(yǔ)速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能
讀出作品的韻味；
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
6、音樂(lè)：背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。
十一、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委
1、評(píng)分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，
朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分；
3、評(píng)委：各班的語(yǔ)文老師。
十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩(shī)歌的題目和內(nèi)容；
4、比賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會(huì)場(chǎng)秩序，禁止交談?wù)f話、走動(dòng)；
5、賽后，各班按順序離常
五四詩(shī)歌朗誦11
她，不愛(ài)紅裝，只愿佩上肩章，一朵玫瑰鏗鏘綻放；
他，不甘平淡，只愿扛起棍槍，一生戎馬揮汗戰(zhàn)場(chǎng)。
他們，在花一般的年紀(jì)，穿起了藏青色的警服，戴起了金黃色的國(guó)徽。
稚嫩的臉龐上，嵌著一雙純凈透亮的眼眸。
在人民面前，那雙眸子是溫柔的，在罪犯面前，那雙眸子是剛毅的。
當(dāng)黑暗侵襲，當(dāng)光明殆盡，他們挺起堅(jiān)硬的胸膛，直起筆挺的脊梁，筑成一面不塌的城墻，形成一道不腐的屏障。
用血肉之軀去抵抗電閃雷鳴，用頑強(qiáng)之志去驅(qū)散狂風(fēng)驟雨。
縱然傷痕滿身，但也絕不茍然退卻。
烈日當(dāng)空，寒風(fēng)蕭瑟，有他們葆力工作指揮的'身影；
夜幕之下，街道之旁，有他們孳矻巡邏安保的蹤跡。
或許，在其他人全家團(tuán)聚之時(shí)，他們只能在冰冷的值班室里，或在空無(wú)一人的街巷中，形單影只，思鄉(xiāng)思親。
然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，只要漫長(zhǎng)的黑夜仍然能傳出人們爽朗的笑聲，只要黎明的陽(yáng)光依舊能在第二天普灑大地，這就是給他們最好的慰藉。
忠誠(chéng)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身。
酒色權(quán)財(cái)，全當(dāng)糞土；
刀光劍影，只若等閑；
槍林彈雨，身先士卒；
懲惡揚(yáng)善，一馬當(dāng)先。
此生無(wú)悔入廝門，這是他們用青春許下的最美麗的誓言。
五四詩(shī)歌朗誦12
在清晨，我們是一群歡快的人群，灑落著哨音，開(kāi)放著大片的陽(yáng)光和愛(ài)情的白鴿。而在夜晚，我們又是一群充滿激情的人群，鼓動(dòng)著遠(yuǎn)近的七彩霓虹和流行色的音符。
作為時(shí)代的主人，我們是中華民族優(yōu)秀的成員。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的波濤洶涌，我們借助改革開(kāi)放的東風(fēng)，以堅(jiān)強(qiáng)和自信駕馭著驚濤駭浪，用勤勞和智慧創(chuàng)造著美好的航程。
我們是文明的使者，愛(ài)國(guó)守法是我們的行為準(zhǔn)則，明禮誠(chéng)信是我們的處事法則。在構(gòu)建和諧社會(huì)的征途上，我們快馬加鞭，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓人生的價(jià)值在崗位上升華。
我們是時(shí)代的強(qiáng)音，我們不甘于平庸和寂靜。外面的世界充滿了神奇和精彩，我們要去開(kāi)啟塵封已久的'心門，讓自由的風(fēng)和多彩的云隨意舒展，讓青春的鮮活和亮麗盡情綻放。
我們是生活的智者，曾在歷史中迷失了方向，飽嘗了歲月的滄桑，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮。但是如今，我們滿懷豪情，以夸父追日的勇氣去追趕現(xiàn)代文明，展示令世人驚訝的目光。
我們是社會(huì)的驕子，喜歡編織多姿多彩的夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩霞。我們用熱情去驅(qū)逐陰翳，用雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光和雨露，在建設(shè)小康社會(huì)的大道上奔馳。
五四詩(shī)歌朗誦13
女:情繪七彩云著色，
男:心催寰宇寒暑來(lái)；
女:今日再言春秋事，
男:花滿青山蝶徘徊。
女:只有緬懷過(guò)去，才能開(kāi)啟未來(lái)。
男：97年前的五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、反封建主義的.愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)；
女：是中國(guó)歷史上新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端，是中華民族崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信，提倡民主、反對(duì)專制的覺(jué)醒日。
男:時(shí)至今日解放思想，更新觀念，放下包袱，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)我們?nèi)匀痪唧w現(xiàn)實(shí)意義。
女:作為一名光榮的人民警察，今天我們紀(jì)念五四青年節(jié)，從緬懷警察英烈說(shuō)起:
男:天下之公，英靈托之；
生命之重，禮儀釋之。
女:命之所求，義之昭昭，
日月所唱，正氣浩然；
男:法理重器，護(hù)國(guó)之基，
政清社安，和諧統(tǒng)一。
女:正義高舉，信念愈固，
以生取義，以命澆筑，
多少英烈，前赴后繼。
男:何為警察？
敬重慎言，方生威嚴(yán)，
洞察毫微，細(xì)推公理；
女:以善織環(huán)，剿惡圍頑，
扶弱濟(jì)困，以德報(bào)怨；
男:警之察之，大道盈通，
為公志趣，情理漸明。
女:迎難而上，拔高精神，
為世立本，意福后人。
男:何為英烈？
英魂至尊，上悟天機(jī)，
體魄渾實(shí)，下察民苦。
女:替民赴命，為國(guó)捐軀，
奏正義曲，唱天下歌，
生民仰之，同輩敬之。
男:國(guó)記盛事，報(bào)以銘功，
負(fù)重超越，勢(shì)必圖騰；
女:泉音蕩懷，海晏河清，
追憶英雄，執(zhí)著前行。
男:在黨和政府提出的大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)民創(chuàng)新的洪流中中，讓我們用《創(chuàng)新》這首詩(shī)作為結(jié)束語(yǔ):
女:神照千古萬(wàn)山新，
江湖河海潤(rùn)昆侖；
男:日月沐凈舊寰宇，
革故鼎新待諸君！
男女:讓我們攜手奮進(jìn)，為振興中華貢獻(xiàn)我們的青春和熱血！
五四詩(shī)歌朗誦14
像夕陽(yáng)墜落過(guò)后的晨曦一樣 你意氣風(fēng)發(fā)的臉龐被光輝渲染 多少痛苦與歡樂(lè)寫下警訓(xùn)的辛酸 你莞爾一笑鋪開(kāi)了嶄新的紙張 像雛鷹跌下山谷的重生一樣 你永不言敗的堅(jiān)韌詮釋著理想 多少淚水和笑顏映在那藍(lán)天上 你一身湛藍(lán) 面帶微笑 昂首向前 還記得
塑膠道上拼搏的吶喊 還記得
障礙場(chǎng)上身影的矯健 還記得
表演臺(tái)上斑斕的綻放 這就是
青年學(xué)警花樣的華年
時(shí)針飛速回旋來(lái)到了飄雪的`冬天 道路指揮是我們初臨的戰(zhàn)場(chǎng) 站崗執(zhí)勤 不畏嚴(yán)寒 那份為人民服務(wù)的溫暖 會(huì)將這冰雪消融成彩虹 像肆意呼嘯旋轉(zhuǎn)的狂風(fēng)一樣 你掙脫空間的束縛隨性地沖撞 籃球賽場(chǎng)狂奔碰撞是你熱血涌動(dòng) 再多流年悲歌也無(wú)法將你阻擋 如今我
似乎再尋不回曾經(jīng)的青澀 如今我
似乎再夢(mèng)不到曾經(jīng)的膽怯 如今我
似乎再做不到曾經(jīng)的任性 為什么
就是因?yàn)樾闹杏辛?責(zé)任與榮耀 時(shí)針飛速回旋帶來(lái)了夏日的驕陽(yáng) 大會(huì)安保是我們期待的實(shí)踐 恪盡職守 不畏酷暑 那份為祖國(guó)護(hù)衛(wèi)的忠誠(chéng) 會(huì)讓這烈日成為頭頂?shù)膰?guó)徽 時(shí)針飛速回旋奏響了青春的樂(lè)章 我們?cè)谶@青春舞臺(tái)上舒展著才能 唱歌與舞蹈交錯(cuò)回閃 吉他與古箏相輔相成 這便是青年學(xué)警釋放的光芒 時(shí)針飛速回旋點(diǎn)燃了旅途的燈盞 穿透迷霧照亮朦朧封鎖的彼岸 縱使風(fēng)雨呼嘯
注定會(huì)邂逅再多洶涌狂瀾 告別曾經(jīng)我已不再彷徨 乘著時(shí)針追尋不滅的曙光
五四詩(shī)歌朗誦15
我將春風(fēng)許給河岸我將夏荷許給小池我將秋意許給撲簌的落葉我將冬晴許給素裹的大地詩(shī)情攜著畫意春秋連著冬夏我斜倚煙雨樓頭等待四季輪換將悄然的思念鋪開(kāi)渲染一幅山水我在岳陽(yáng)樓吟詠憂樂(lè)我在愛(ài)晚亭緬懷紅葉
我在棲霞古寺鐫刻愛(ài)情的雨花石我在烏衣巷口找尋浣紗的莫愁女喜連著怒哀隨著樂(lè)
我意登臨湘江之畔號(hào)角吹響千層巨浪“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山�！鼻啻旱鸟勨彄u曳成火舞的黃沙羞赧的月神
將臉淹在藍(lán)色矢車菊后朦朧了夢(mèng)，穿行的聲音可玫瑰的荊棘
隱藏著七度灰色的.破碎輕狂如夢(mèng)碾成了歲月的痕跡悲傷的思念染紅了曼珠沙華青春的心凝住歷史的空隙忐忑
卻漸漸地，漸漸地
青春舞起熱烈而奔放的恰恰直到直到
迦陵頻伽奏起梵音天籟我站上新中國(guó)懷夢(mèng)的舞臺(tái)期待又一次的鳳凰浴火，涅槃重生
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