關于教師的詩詞
關于教師的詩詞1
一腔熱血化作一縷春風催開桃李爭芬芳;
萬千學子宛如萬點梅花閃耀青春競風流。
橫批：師恩難忘。
育英才、七尺講臺、口若懸河、侃侃千言傳真諦;
樹風范、三寸秀筆、紙似楓葉、洋洋萬語落華章。
三尺講臺站八斗學士，學士含辛育學子;
一尺課桌載千秋之夢，千萬銀絲托偉業。
一根教鞭作篙撐，苦也不說，累也不提，引領學子遨游于知識海洋;
三尺講臺當田種，名也不求，利也不取，甘為園丁澆灌出桃李芬芳。
幾度春秋三尺講臺回憶春風化雨;
多少滄桑歲月如梭不忘感念吾師。
上聯：平舌笑談天下事
下聯：潑墨撰寫古今書
橫批：一代先師
上聯：育英才、七尺講臺、口若懸河、侃侃千言傳真諦
下聯：樹風范、三寸秀筆、紙似楓葉、揚揚萬語落華章
橫批：瀟灑人生
上聯：一根教鞭作篙撐苦也不說累也不提引領學子遨游于知識海洋;
下聯：三尺講臺當田種名也不求利也不取甘為園丁澆灌出桃李芬芳。
橫批：師恩難忘
耿耿園丁意，拳拳育人心;
身于幽谷處，孕育蘭花香。
立足課堂展紅燭風采;
扎根杏壇造棟梁之材。
感念師恩,恩澤四海,海角天涯桃李滿天下.
師生之情,情誼如春,春風化雨百花競芬芳.
關于教師的詩詞2
1、一日為師，終身為父。——關漢卿
2、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
3、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
4、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
5、經師易遇，人師難遇。——司馬光
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
7、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基
8、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
9、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
10、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍
11、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
12、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白
13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
14、務學不如務求師。——楊雄
15、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧
16、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
17、舉世不師，故道益離。——柳宗元
18、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
19、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易
20、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫
21、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍
22、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫
23、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮
24、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
25、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
26、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易
27、圣人無常師。——韓愈
28、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈
29、軍裝乘曉發，師律候春歸。——蘇颋
30、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
關于教師的詩詞3
1、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
2、 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
3、 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
4、 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
5、 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
6、 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
7、 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
8、 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
9、 永遠用欣賞的`眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
10、 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
11、 愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
12、 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
13、 志于道，據于德，依于仁，游于藝。
關于教師的詩詞4
涓涓細流有來頭,
寬寬江面好行舟。
還憶當年燈一豆,
吾師窗下熬煤油。
一字一句誨不盡,
一生一世恩永久。
秋陽和暖天高遠,
敬頌師尊歲月稠!
一顆丹心,播種行知二道;
三尺講臺,澆灌四季風華;
五常師表,耕耘六極偉業;
七味生活,收獲八方桃李;
九州胸懷,花開十全十美!
菊桂爭艷馥滿園,
桃李繽紛展新顏。
傳道授業連廣宇,
化雨春風潤心田。
良語忠言千百遍,
璞玉紫檀細琢研。
飲水思源謝師恩,
盼君康樂是吾愿。
丹心向教不辭艱,
等閑苦寂伴華年。
微言徹耳傳道業,
身儀悅目垂表范。
學深人譽名存后,
節高世仰德為先。
春秋幾度勤耕耘,
播得桃李滿人間。
教師節的意義
1、為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位,逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣;有利于全社會關心教育事業,有利于提高整個中華民族的科學文化素質。
2、標志著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性,有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動,那么,這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的`因素,是不可想象的。
3、世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵,介紹經驗,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難,改善教學條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。
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