有關詩詞大會作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的詩詞大會作文10篇，希望對大家有所幫助。
詩詞大會作文 篇1
一個7歲的小女孩李尚榮在參賽之前說：“誦讀詩詞使我在瞬間便安靜下來了!”對她的這句話，我也有同感，不光讀詩詞能讓人心變得安靜，其實只要走進書籍，靜靜地閱讀，人的整個靈魂便處于一種靜謐之中，人便有了一種身心經受徹底洗禮的神清氣爽的感覺!
無臂小伙子——四川大學的彭超的表現更是讓我震驚不已，他在6歲的時候因為貪玩而被高壓變壓器燒壞了雙臂，在他還沒有完全康復的時候，他的爸爸已經讓他用腳學著寫字，他很是不解，但從7歲走進學堂，他只能靠雙腳來寫字。盡管他是一個殘疾人，但他憑借自己頑強的毅力和刻苦的`努力，竟然在20xx年的高考中獲得了603分的卷面成績。一個殘疾人都能做得如此之好，我們這些手足健全的人又有什么理由不去努力拼搏呢?
四川的語文老師夏昆是背著吉他來的，他平時在給學生講授詩詞的時候，或者吟誦，或者詠唱，形式多樣，他不僅帶學生走進了古典詩詞的王國，而且引導學生去陶冶情操。雖然夏昆老師最終沒有戰勝無臂小伙彭超，但他優秀的表現還是值得我們學習的!
百人答題團的陳更——北大理工科才女，她在39道題中答對了38道，正確率最高且用時最短。雖然她的反應足夠敏捷，但她與彭超在爭奪擂主的比賽中，她有點過于急躁，每次主持人的題還沒有讀完，她就已經按下了搶答器，白白地送給了對手2分。在陳更以4分領先的情況下，彭超不僅沒有喪失信心，反而更加自信，他緊追不舍，憑借自己扎實的詩詞功底最終打敗了陳更而成為了本期的擂主。
《中國詩詞大賽》不僅在比參賽選手的詩詞積淀，而且也在比參賽者的心理素質。其實，無論做什么事都是如此，不光要有扎實的專業知識，更要有堅定的信念與信心，從容應對才能穩操勝券!
詩詞大會作文 篇2
時隔一個學期，詩詞大會重新回到了我們六年二班的舞臺。這不，今天下午，我們班就舉行了一場盛大的詩詞大賽。
參賽選手有劉紫蘊、李思涵、吳江滬、汪樂涵、程斯威、周少承、黃思茗、朱麗蓓、程詩薇九位同學。
比賽開始，各位選手先自我介紹，然后便開始了第一個環節：抽背古詩。
這個環節很簡單，都是那些背了n多遍的古詩，所以第一輪沒人淘汰。
第二輪——巧讀熟背。第二個環節開始了，也許是題目太難的緣故，已經陸續淘汰了四名選手，到劉紫蘊答題時，我的掌心都沁滿了汗水。
她需要背出《夏日絕句》，全班同學都在認真聽：“夏日絕句，南宋李清照，生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”背完了，我們剛要為她鼓掌，主持人尹瑞卻說她背錯了，我們一聽，納悶了了，對的呀，便讓劉紫蘊再背一遍。第二遍，劉紫蘊又按第一遍原封不動的背了一遍，我們還是沒聽出錯誤，尹瑞說：“老師教的.是北宋�！薄暗褪窃谀纤闻c北宋之間的呀，而且她只是沒背完整，不算錯誤�！甭犃宋覀兊脑�，尹瑞才讓劉紫蘊過了關。
接下來是搶答賽環節，也就是看圖猜詩句。第五題，答案是：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。黃思茗卻答成了“兩只黃鸝鳴翠柳”，細心的尹瑞又發現了這個錯誤，我不禁在心中默默佩服他。
之后是復活賽，有兩次復活機會，第一題答案是紅豆，同學們想了半天，也沒想出來，尹瑞便給大家提示：他指著一雙鞋子的圖片，說：“這是鞋。”全班哄堂大笑：“你這也算提示？”
第二輪復活賽，黃思茗站了起來，背道：“登鸛雀樓……”她背完時，尹瑞說：“答案正確，不過無效，你又沒被淘汰。“我們不禁笑了起來，也為那些沒有復活的人感到遺憾。
最后是飛花令，由于是臨時出題，所以大家絞盡腦汁也沒有想到幾個。最終，汪樂涵獲得冠軍，我們一起為他鼓掌，慶祝他比賽成功！
期待下一次的詩詞大會！
詩詞大會作文 篇3
下課，同學們都在專心致志地背詩詞，下一節課要舉行詩詞大會。戰斗”即將爆發。比賽內容：接詩句。比賽規則：抽簽，答對加1分，答錯減一分。
開始了，第一組，題目”在天愿作比翼鳥下一句是什么？這題簡單，要是一組沒答出來，那我就可以把這一分拿下來了！老師一抽，便說：張艷回答！”頓時一組隊員目光像聚光燈似的，聚集在張艷身上，仿佛她是一組的命根子。神仙保佑，一定要扣�。“�！可惜神仙太忙，沒聽到我的求助。張艷脫口而出：在地愿為連理枝。”一組隊員心中的大石頭終于落下來了。
到我們二組了，題目洛陽親友如相問”的`下一句是什么？我腦子像陀螺一般旋轉著，但腦子始終不夠給力，絞盡腦汁都想不出來，天靈靈，地靈靈，老師千萬別叫我��！要是我為組扣了一分，那就跳進黃河也洗不清了呀！開始抽簽。��！命懸一刻之時了，千萬別叫到我呀！美夢成真，老師果真沒叫到我！可我組也因王益陽回答不出來扣了一分！我組隊員個個像泄氣的皮球垂頭喪氣。
到三組了，題目報得三春暉”上一句是什么？嘿嘿！這題目出得太沒挑戰性了，對我來說是張飛吃豆芽小菜一碟。老師叫到了劉子瑜，三組人員終于松了一口氣，班長嘛，肯定會。誰知劉子瑜偏偏這題不會，我幸災樂禍，扣分！扣分！
輪到四組了，題目鳥鳴山更幽”上一句是什么？這一下可把我們給難住了，四組人員一個個埋著頭，盡量減少自己存在感，讓老師選不到他，可他們還是逃不過老師的法眼，第一個叫到的就是劉姬鵬，他臉漲得通紅，仿佛被火燒過一般，等了許久，仍是搟面杖吹火一竅不通。
后面的比賽更為激烈，我組在周祖業的帶領下力挽狂瀾，三組也不甘示弱，如同火箭一般直沖云霄。經過激烈的角逐后，我組和三組并列第一，一組第三，四組第三。
這場比賽我明白了自己的詩詞積累才是九牛一毛，才是大海中的一滴水，學習是無止境的！
詩詞大會作文 篇4
“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”“草長鳶飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！币痪渚浣浀湓娫~從小伙伴的口中“魚貫而出”。這一激動人心的詩詞大會正在鼓浪嶼實踐基地禮堂如火如荼地進行著。
在現場，思明區十幾所小學的近百名學生代表正在PK。前三關，我所在的代表隊得分不佳，我心里暗暗祈禱：一定要挽回局面呀。我們就這樣一路跌跌撞撞地來到最后一關---“詩詞大冒險”。這一關是靈活題，各組可以自行選擇10~50分的五種題型來回答，答對加分，答錯要倒扣。我心想我們組落后已成定局，不如孤注一擲，爭取擺脫墊底的命運，于是毫不猶豫地拿起話筒說道：“50分!”
“請說出三句含有海的`詩句�！敝鞒秩宋⑿Φ啬畛鲱}目�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時。”“海內存知己，天涯若比鄰。”旁邊的小伙伴迫不及待地接過話筒念出兩句千古名句，接著便抓耳撓腮，不知所措。我迅速啟動頭腦里的“搜索引擎”，“春江潮水連海平……”可是下一句是什么呢?我的頭腦突然一片空白，心中猶如有千萬只螞蟻在爬動。真是越急越糟糕!這時候可不能自亂陣腳!我深吸一口氣，定了定神，突然想起了下半句�！昂Ｉ厦髟鹿渤鄙�!”我趕緊拿回話筒大聲讀了出來。臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲，我們贏得了最后一關的勝利!
這次詩詞大會真是有趣又有益，我真喜歡這樣的夏令營!
詩詞大會作文 篇5
今天，上語文課的時候，老師走進教室說：我們今天要開詩詞大會！教室里傳來一陣歡呼。老師接著又說：我們要來計分，答對加分，答錯扣分。我心里暗想：糟了，如果我答錯了，不就要拉小組后腿了嗎？硬著頭皮上吧！
時間不等人，激動人心的時候開始了，老師出題了：第一局，上句接下句。大家都豎起耳朵認真聽，老師問：葡萄美酒夜光杯的下句是什么？話音剛落，一個小朋友馬上舉起手來搶答：萬里長征人未還。剛說完，教室里一陣哄堂大笑，我想了想，舉起手說：欲飲琵琶馬上催。老師聽了，豎起大拇指說：真棒，加一分。下一題，故人西辭黃鶴樓教室里傳來的掌聲此起彼伏，接連不斷。慢慢地，我越來越投入，覺得心里的自卑慢慢被自信打敗了，我和大家爭先恐后地舉手發言，每個小組得分不斷刷新。我們的詩詞大會越來越激烈，時間也過得很快，轉瞬即逝，叮叮叮，叮叮叮！下課鈴聲響了，大家還沉迷在詩詞大會里呢。我算了算，我的'得分呀，有50多分呢！
詩詞是中國的傳統文化，是中華民族的文化精髓。雖然詩詞大會很快就結束了，但是通過詩詞大會，我們學習并復習了不少古詩，通過詩人的眼睛領略當時的人物、景色和社會精神，領會詩人們熱愛人民，熱愛生命，熱愛大自然的精神。
記一次詩詞比賽
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，彭老師面帶微笑走進了教室，別出心裁地說：今天這堂課我們來舉辦一場詩詞大會。同學們聽了歡呼雀躍起來。
比賽開始了，我的心怦怦地跳了起來，彭老師沉思了一會問：萬里長征人未還的上一句是什么？話音剛落，我的大腦就像千里馬似的飛快地轉了起來。啊，有了，我急忙跳到了椅子上大叫道一，是秦時明月漢時關！沒錯就是這句。
請聽第二題：江橫玉系腰的上一句是什么？啊，有這句古詩嗎？我怎么不知道呢？我自言自語。我看了看我們的組員，他們也無奈地看著我。
請聽第三題：報得三春暉的上一句是什么？我想：這句古詩好耳熟，可我怎么就是想不起來呢？只能發靠其他組員了。是誰寸草心！沒錯，加分！老師激動地說道。
眨眼間比賽結束了，老師把所有小組的分數都統計了出來，太好了，我們小組是第四名，這真是個激烈而有意義的比賽��！
詩詞大會作文 篇6
如果說《見字如面》這種類型節目的成功是基于文化，那么《中國詩詞大會》亦是如此。
和《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》一樣，《中國詩詞大會》是基于對文化的繼承和傳播，更是發展和創新。
把中國最影響深遠的詩歌搬上綜藝的舞臺，以比拼競賽的形式，寓教于樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達方式。
這樣的表達方式，相比之于同類型的綜藝節目，她不賣腐、不賣笑、不賣故事，所有人除了簡單的介紹，都是靠實力對陣，沒有半點所謂迎合大眾之類的其他意圖。
而在忙碌的工作之余，看這一檔節目是輕松的，有意思的，沒太大壓力的。
同樣地，這檔節目的形式也是很新穎的。
一共三個環節：
第一個環節是個人追逐戰，場上選手和場下百人答題團一同答題。場下百人答題團未答對人數計為場上選手答題得分。每人九道題，一共四個場上選手，最后按分數高低留下一個人。
第二個環節是爭奪攻擂資格的飛花令。場下答題正確率最高的`和在個人追逐戰中獲勝者輪流說詩。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個環節是的對擂賽，以搶答的方式展開，先拿五分者獲勝。
不得不說，這樣的形式，無論是場上場下，乃至于電視機前的觀眾都能參與其中，饒有趣味。
而《中國詩詞大會》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級專家構成。
專業的文化素養，對詩歌的解讀，乃至和選手的互動都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有高文憑，又有多年主持經驗的董卿，扮演好了她的起承轉合各項工作，讓整個節目看上去連貫風趣。
詩詞大會作文 篇7
今天天氣晴朗，風兒們在歌唱，海浪為他們伴奏�？磥�，今天真是個悠閑的一天呀！但是，我們的心情卻異常緊張，因為，我們今天要舉行愛詩詞，樂吟誦，詩詞朗誦大會。
瞧，大會開始了。第一個節目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱著，讓這優美的旋律回蕩在教室上方，這旋律使我的思緒飄飛到了大會的前夕。
“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”是呀，我們就如這蜜后，只要有付出，一定就會有回報。臨近大會的前幾天，小林說：“小逄的魔音不得了啦！”于是，經過我們的商討，一致決定：讓小逄對口型！要說對口型呀，說起來簡單，做起來難。我們不是快了，就是小逄對不上。于是，我們每個課間都去排練《春江花月夜》最后，經過我們的`不懈努力，終于達到了人聲合一的境界。其他同學也是在不斷練習的過程中變好了……
這次詩詞朗誦大會，同學們不僅付出了超乎尋常的努力，還學到了有關詩詞的知識，了解了唐宋八大家，認識了李白、杜甫、蘇軾等詩詞名家……在了解歷史的過程中，我不禁感慨：詩詞文化真是博大精深呀！沒想到，古人竟能用短短的幾句詩，幾個字就可以表達出他們自己的情感，描寫出秀麗的風景！一首首詩帶給我們不同的意境，如，《憶江南》就讓我們感受到如詩如畫的江南水鄉；而《出塞》則又給我們帶來將士們英勇追敵的豪邁氣概！
這次詩詞朗誦大會，我既感受到了詩詞的魅力，又學習到了一些古典詩詞的知識。讓我們愛詩詞，樂吟誦，讓經典浸潤人生吧！
詩詞大會作文 篇8
上周星期五，得知我們班要準備舉行詩詞朗誦大會的消息后，同學們心情都特別激動，我也高興的一蹦三尺高，好像要把天花板撞開一樣。
到了錄播的當天，老師說要帶我們去錄播教室，有的同學手腳不禁動了起來，也有的同學信心十足，大步走向錄播教室，坐在錄播教室的凳子上，充滿期待的表情看向老師。
錄播開始了，我看到同學們一個個都氣勢滿滿的走向錄播講臺，終于要開始朗讀了，第一位朗讀的是袁思雨同學，她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》，接著是其他的同學。我在臺下的時候，內心非常激動�？斓轿伊�，我看到講臺上的五個大字：金星電視臺，不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩詞一樣的場景，令我不再緊張。
終于輪到我了，我上臺之后并沒有那么緊張，我自然的朗誦起了我要朗誦的詩《示兒》，朗誦中我的.腦子里浮現出老師強調的話：朗讀要慢一點，要抑揚頓挫，配合動作效果會更生動。讀完后，我不緊不慢的走回了我的座位，心情非常愉悅。
下課了，同學們都七嘴八舌的談論起來，我們在教學樓前合影留念了，我們照完相就回到了教室里。
這次詩詞朗誦大會，使我留下了深刻的印象，這終究是一個難忘的詩詞朗誦大會。
詩詞大會作文 篇9
時光飛逝，當第一、第二期古詩詞大會的余音在大家的耳畔還未散盡時，《第三期古詩詞大會》就已來到了我們每個人的身邊。回顧前兩期的古詩詞大會，無疑帶給大家的是一份精彩紛呈的文化大餐。這就讓我和我的團隊在第三期開始前決定要豁出去了，無論如何要辦好它，辦出我們組的特色，絕不能在全班同學面前顏面掃地�？上驳氖�，我和我的團隊最終沒有讓大家失望，沒有讓贠老師失望。
《第三期古詩詞大會》是在4月11日的下午準時拉開帷幕。在活動前，同學們坐在自己的座位上交頭接耳、議論紛紛，大家都在猜測節目中可能會出現哪些有趣的互動環節。與此同時，鄧恒超、談存挺、王昊亮、劉錦豪、楊浩哲和我都在講臺下做最后緊張地討論，我們對此信心滿滿，我們堅信，我們組一定會成功，因為我們為了本次活動，付出了很多。
“叮鈴鈴”，悅耳動聽的上課鈴聲終于敲響了。我和我的團隊站上了講臺，這時，我突然發現：講臺的空間呈扁長方形，如果按照我們之前自編的“三角轉換”隊形主持節目，則有可能會摔倒在地！于是我們臨時改變了方案，采用傳統的“一字”主持隊形，開始了《第三期古詩詞大會》的“開始語”演講。
演講結束，開始最有趣的答題互動環節——就是大家根據鄧恒超制作的PPT上給出的題目，來和我們主持人完成精彩的互動游戲。我看了鄧恒超出的題目，可謂是水平超高，“飛花令”、“拍桌搶答”、“詩文朗誦”…..互動的游戲花樣層出不窮，深受同學們的喜愛，看來鄧恒超在PPT的創作上也是煞費苦心。
接下來就是劉錦豪帶來的精彩的PPT選擇題，其實在此之前，我并沒有讓他做PPT，他只是本次活動的`全程攝影師。這也怪我，當初沒給他說清楚鄧恒超是做PPT的，他就身兼數職自己完成了PPT。劉錦豪就是這樣，平時班里有活動時，他總能沖在前邊參加活動，這次也不例外，我要向他致敬。
在本次PPT的答題互動過程中，我們組的王昊亮同學一直在幕后默默地為大家服務著，他的工作是操控白板，如果沒有他，大家想想，活動能如此順利地進行嗎？我們要給他點贊。
說起我們《第三期古詩詞大會》的宣傳報——靜善報，我的好朋友楊浩哲功不可沒，他在我們班上是位名副其實的“小畫家”，只因他那構思精妙的畫和我用心添上去的文字，才使本期的“靜善報”有了它應有的宣傳亮點。
縱觀整場活動，我們舉辦的有條不紊，我們成功了。在這里，我要再次感謝我的組員，感謝鄧恒超、王昊亮、談存挺、劉錦豪、楊浩哲，這是團隊的力量！沒有你們，也就沒有《第三期古詩詞大會》的成功。同時，我也要感謝贠老師，感謝所有親愛的同學們，沒有你們給我們提供這樣一個盡情發揮的“舞臺”，《第三期古詩詞大會》又怎么可能會舉辦成功？
最后，我預�！兜谒钠诠旁娫~大會》能夠取得圓滿成功。加油！
詩詞大會作文 篇10
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯——平和小學“詩詞小達人”的比賽越來越激烈，正如黃河巨浪波濤起伏，每個人的心都怦怦直跳。
“明月幾時有，把酒問青天�！敝灰娢枧_右邊的身著藍色宋服的男生胸有成竹地開了第一句，他仿佛就是那小型蘇軾端著酒杯叩問青天，看詩詞大會，誰主沉浮。他話音剛落，“舉杯邀明月，對影成三人。”沒想到舞臺中間的一名女生接上了這么一句，向其他小達人們發出了邀約。她左邊的女生不甘示弱地脫口而出：“深林人不知，明月來相照�！彼拖衲谴┻^云層的一輪明月灑下清輝，并友好地做了一個“請”的手勢。大家勢均力敵，仿佛一群文人雅士在這里交流切磋。臺下，爆發了一陣又一陣地掌聲。臺上，他們就這樣你一句我一句，已經整整連續了十幾個回合了。我的心跳也隨之一并加速。
“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”這個寬敞的舞臺仿佛就是他們的疆場，他們在這里指點江山，激揚文字。他們的才情感染著在場的每一個人。我也在心里暗暗贊嘆。
當輪到他的時候，他突然停住了。他頭上冒著汗，手似乎要抓住什么東西似的，嘴巴眼看著馬上就要蹦出詩句了，但過了很久都沒有說出一句來，就這樣僵持了很久。要知道，剛才他吐出的詩詞可是如雨點般砸來啊。我心里忐忑不安。眼看他馬上就要成為第一個被淘汰出局的小達人了。加油啊，朋友，我暗暗為他捏了把汗。就在這千鈞一發之際，他蹦出了一句詩：“明月松間照，清泉石上流。”他的這一句成功地讓他擺脫了險境。我高興得直拍手，不住地念叨著這句救了他一命的詩句：明月的亮光透過松樹的松針照了下來，清泉從石頭上流了下來，這與他化險為夷的.狀態簡直一樣。我再次把掌聲送給了他。我還聽見旁邊有同學忍不住在叫好呢。
臺上的比賽還在激烈地進行著。小達人們對待詩詞、對待比賽那種認真投入、拼盡全力的態度，深深地感染著我們。今天的比賽現場向我們展示了中國詩詞那永恒的魅力，讓我們去擁抱詩和遠方。小達人們那略顯稚嫩單薄的肩膀，卻承擔起傳統詩歌文化傳承、發揚的重任。我由衷地佩服起他們來，我的內心波濤洶涌，一種強大的力量漸漸注入了我的心理。
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