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詩詞大會(huì)作文400字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的詩詞大會(huì)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩詞大會(huì)作文400字 篇1
春節(jié)的時(shí)候，偶然間看電視，我看到了《中國(guó)詩詞大會(huì)》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開始背古詩詞，也因此被稱作“唐詩姐姐”，久而久之就覺得很自豪和驕傲。但這次看了《中國(guó)詩詞大會(huì)》之后，我才明白，我對(duì)古詩詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對(duì)幾道題，和參加詩詞大會(huì)的百人團(tuán)們相比，自己需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
在這次的《中國(guó)詩詞大會(huì)》中，我跟著大家一起答題，體會(huì)到了搶答的樂趣和答對(duì)時(shí)的喜悅。題目有很多形式，我覺得最難的`是給出下句要求回答上句的。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了在背詩時(shí)整首詩按順序背下來，這種逆向思維是一種挑戰(zhàn)，很多時(shí)候我明明就覺得答案就在嘴邊，但就是說不出來。這時(shí)候，我才體會(huì)到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學(xué)問，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識(shí)融匯貫通了。
答題的過程中還有很多陷阱，一不小心就會(huì)中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬仞山’！太簡(jiǎn)單了！”但等到公布答案，居然是錯(cuò)的！因?yàn)檫@句里有個(gè)錯(cuò)別字！都怪我粗心大意！
《中國(guó)詩詞大會(huì)》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習(xí)是永無止境的，正所謂“學(xué)海無涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識(shí)充實(shí)自己。
詩詞大會(huì)作文400字 篇2
“詩詞”從古至今已經(jīng)有幾千年的歷史了，是我們中華民族文化的精髓，在古代，詩詞也是最能體現(xiàn)一個(gè)人文才。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，今天我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的“中華詩詞大會(huì)”。
老師把我們?nèi)喾殖闪似邆�(gè)小組，各組之間相互出題作答，得分最高為勝利。比賽開始前，我們小組內(nèi)部就研究“戰(zhàn)略”，根據(jù)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)分工明確，周子易和許奕涵為出題員，陳泠君為裁判員。我們戰(zhàn)隊(duì)的PK對(duì)手是小蜜蜂戰(zhàn)隊(duì)，他們派出擅長(zhǎng)成語的袁可馨作答，她成語知識(shí)豐富一連答對(duì)了好幾題，可是答到古詩對(duì)接時(shí)敗下陣來。我們隊(duì)作答選手是我和李潤(rùn)麒，我主攻成語接龍，麒麒負(fù)責(zé)古詩詞，我們倆互相配合，雙劍合璧把對(duì)手的題都答對(duì)了，贏得了好多獎(jiǎng)品。
其他戰(zhàn)隊(duì)的表現(xiàn)也非常精彩，隨著出題的`難度越來越增加，比賽越來越激烈，同學(xué)們仿佛徜徉在成語詩詞的海洋中，學(xué)到了許多課本中沒有的知識(shí)。
這次詩詞大會(huì)在一片歡笑聲中結(jié)束了，我們要把詩詞代代相傳，讓更多的人知道我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
詩詞大會(huì)作文400字 篇3
晚春臨夏，602班在夏天的呼喚中迎來了最后一期詩詞大會(huì)擂主選拔賽。
第一關(guān)---誦名篇，也就是古詩七十五首抽背，每人有一分鐘時(shí)間背誦，時(shí)間到背不出者則淘汰。一號(hào)和二號(hào)選手沒有做好帶頭作用，第一輪就淘汰了。三號(hào)選手于世江抽到的是《村居》，背誦過程因?yàn)橛腥颂嵝讯坏米鲾?shù)，只得重抽一首，竟是《絕句》，也就輕輕松松過關(guān)了。
第二關(guān)---知其然，每人30秒時(shí)間作答，超時(shí)者淘汰。得分是比較容易的，主要是考察選手能不能將知識(shí)點(diǎn)記牢。第二部分是問答題，出題者真是別出心裁，很多題目都十分新穎，考的不是死記硬背，而是選手對(duì)于詩詞的巧妙運(yùn)用。
第三關(guān)---飛花令，這一次的主題字是“村”。說到村，大家腦海里浮現(xiàn)最快的大概就是杜牧的“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，或是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。不過，這次的飛花令到了第二輪竟只剩兩人了，原先那么多選手是上哪兒去了？可見大家都沒有去認(rèn)真準(zhǔn)備這次的詩詞大會(huì)。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的`人的，吳凡成功應(yīng)對(duì)主持人的“刁難”奪得桂冠，成為最后一期的擂主。
詩詞大會(huì)作文400字 篇4
這個(gè)寒假，我覺得最有意義的一件事情就是和爸爸一起觀看“中國(guó)詩詞大會(huì)”。
我和爸爸也很熱愛詩詞，雖然我們沒能參加，但我們依然很開心。我和爸爸也像選手們一樣不甘落后地?fù)尨鹬行╊}我沒答出來，爸爸答出來了；也有一些題是我答出來的`，爸爸卻沒答出來，我們倆的比拼也和賽場(chǎng)上一樣激烈，不分上下。我們也會(huì)猜測(cè)選手們的得分、對(duì)錯(cuò)和誰會(huì)是擂主。我和爸爸漸漸愛上了這個(gè)節(jié)目，每天都會(huì)按時(shí)守候在電視機(jī)前。
在比賽過程中，最低分只有0分，最高分居然有317分，顯然選手們的分?jǐn)?shù)相差很大，我們看得也很緊張。我最看好的選手是武亦姝，她答題速度非常快，而且還很精準(zhǔn)，在擂主爭(zhēng)霸賽的“根據(jù)線索搶答”環(huán)節(jié)中，還沒等主持人把線索報(bào)完她就能知道答案，真是太厲害了！她還在總決賽中打敗了聯(lián)守四次擂主的彭敏，奪得了冠軍。
我和爸爸都很喜歡看這個(gè)節(jié)目，可是這個(gè)節(jié)目的第二季已經(jīng)放完了。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云海濟(jì)滄海”，我也想?yún)⒓舆@個(gè)節(jié)目，所以我要學(xué)好古詩詞。
詩詞大會(huì)作文400字 篇5
“叮呤呤”上課了，同學(xué)們趕快跑回座位，端正地坐著，顯得很興奮。為什么我們這么興奮呢？因?yàn)榘。裉彀嗬镆e行第一屆詩詞大會(huì)。
比賽分為三輪。第一輪是初賽，要從九宮格或十二宮格中識(shí)別一首詩，答對(duì)五題的前5個(gè)人晉級(jí)下一輪。老師一聲令下：“開始！”不好，第一題馬上被人搶答了，第二題也被人搶答了……眼看已經(jīng)有同學(xué)答對(duì)三題了，我的心都提到嗓子眼兒了。這樣下去，我連復(fù)賽都豈不是進(jìn)不了？我一定要抓住機(jī)會(huì)！剛好老師出了一道我會(huì)的題，我果斷地舉起了手。之后，我連續(xù)答對(duì)四題，實(shí)現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)，進(jìn)入了復(fù)賽。
復(fù)賽中，我率先答對(duì)三題，第一個(gè)進(jìn)入了今天的重頭戲——飛花令。
飛花令，就是以一個(gè)主題，選手們說出關(guān)于這個(gè)主題的詩句。這次的主題是什么呢？是花。
我第一個(gè)答題：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”之后，發(fā)生了意想不到的事：另外兩位選手竟然都一下子答不出來了！我頓時(shí)松了一口氣，就這樣，我在決賽中輕松取勝，奪得了冠軍。其實(shí)，我還有好多關(guān)于“花”的'詩呢！如：遲日江山麗，春風(fēng)花草香；桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅……
下個(gè)月，將要舉行第二屆詩詞大會(huì)。老師對(duì)我說：“做好準(zhǔn)備，有人會(huì)來挑戰(zhàn)你哦！”我想我一定要多多積累古詩詞，保住我擂主的位置！
詩詞大會(huì)作文400字 篇6
“加油！加油！加油！”加油聲此起彼伏、震耳欲聾，你可能以為我們?cè)诎魏颖荣惏桑∑鋵?shí)是我們班正在舉行《中華詩詞大會(huì)》呢！
自從中央電視臺(tái)舉行了《中國(guó)詩詞大會(huì)》，我就對(duì)這個(gè)節(jié)目非常感興趣，也收獲了不少詩詞。那些膾炙人口的詩詞，讓我感受到了詩詞之美。
為了成功舉辦班級(jí)的詩詞會(huì)，我們分成了七個(gè)小組，明確分工。大家各司其職，主持人、資料收集、制作PPT、準(zhǔn)備禮物……
盼望著，盼望著，星期五到了。十二點(diǎn)整，羊老師宣布詩詞大會(huì)正式開始。首先閃亮登場(chǎng)的'是“小太陽戰(zhàn)隊(duì)”，他們的主持人幽默風(fēng)趣，不時(shí)把同學(xué)們逗得哈哈大笑、大家熱情高漲回答問題積極踴躍。更讓人期待的“光榮戰(zhàn)隊(duì)”出場(chǎng)了。吳昊拿出了精心制作的“加油”牌“對(duì)”“錯(cuò)”牌為大家加油、展示答案對(duì)錯(cuò)。這可真是別出心裁呀！看到別的小組這么精彩的表現(xiàn)，我可真為我們“小蜜蜂戰(zhàn)隊(duì)”捏一把冷汗。我們低估同學(xué)們的實(shí)力，題目出得太簡(jiǎn)單了，一眨眼的工夫，題目就被搶答完畢。
把詩歌帶進(jìn)教室，用游戲的方式寓教于樂，讓我們體會(huì)到詩歌的優(yōu)美，我愛這樣的活動(dòng)！
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