五好小公民詩歌朗誦

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。你還在找尋優(yōu)秀經典的詩歌嗎？下面是小編為大家收集的五好小公民詩歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《六月的鮮花》

　　朗誦：五年級全體學生

　　領誦：

　　男：走進六月，

　　女：六月是多么美好。

　　男：六月的鮮花，爭奇斗俏；

　　女：六月的陽光，分外妖嬈；

　　男：六月的街道，灑滿了綠蔭；

　　女：六月的節(jié)日，溢滿了歡笑；

　　男：六月是一片綠葉，

　　齊（男）：生長在歲月的懷抱；

　　女：六月是一首歌謠，

　　齊（女）：激蕩著我們的心潮；

　　男：六月是一組小詩，

　　齊（男）發(fā)表在　　女：六月是一只小鳥，

　　齊（女）：唱著快樂的小調；

　　合：六月是巧克力面包，

　　齊：有著香甜的味道；

　　合：六月是一顆明珠，

　　齊：在我們心上閃耀……

　　男：走進六月，

　　女：六月是多么美妙；

　　男：六月向我們招手，

　　女：六月向我們微笑;

　　男：六月像一個頑皮的孩子，

　　合：在祖國的大地上奔跑；

　　男：六月和小蚱蜢拉手，

　　女：六月跟小蝴蝶舞蹈；

　　男：六月同小黃鸝唱歌，

　　女：六月拉小花朵拍照；

　　齊（男）：六月在秋千上蕩，

　　齊（女）：六月在木馬上搖；

　　齊（男）：六月的笑聲最舒心，

　　齊：六月的歌聲最自豪……

　　男：六月走進校園，

　　齊（女）：校園的鐘聲起得最早；

　　女：露珠還在花瓣上滾動，

　　男：霞光還在葉片上跳躍；

　　齊（男）：校園里響起朗朗的書聲，

　　合（全體）：煮沸一個金色的拂曉；

　　女：六月走進課堂，

　　齊（男）：課堂充滿智慧充滿創(chuàng)造；

　　男：老師在用滴滴心血，

　　齊（女）：澆灌我們這些小苗；

　　女：我們坐在教室里仿佛聽見，

　　齊（男）：祖國呼喚我們出征的號角；

　　男：戈壁灘，

　　齊（男）：我們去栽種鮮花，

　　女：大海里，

　　齊（女）：我們去采集珍寶；

　　男：藍天上，

　　齊（男）：我們去駕駛飛船，

　　女：宇宙間，

　　齊（女）：我們去探索奧妙；

　　合：我們要讓山河更加壯麗，

　　合（全體）：我們要讓祖國更加富饒……

　　男：走進六月，

　　女：我們像一只只快活的小鳥；

　　男：我們開展道德實踐活動，

　　合：一顆顆愛心在熾熱地燃燒；

　　男：我們給老奶奶打牛奶，

　　女：我們給老爺爺送晚報；

　　合：我們幫助每一個困難的老人，

　　齊（男）：我們要尊老、敬老、助老；

　　齊（女）：我們讓傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，

　　齊：我們讓傳統(tǒng)美德心上閃耀；

　　男：我們開展“新世紀我能行”活動，

　　女：從小樹立人生的遠大目標；

　　男：我們開展“手拉手”活動，

　　女：讓友誼在心靈間架起一座小橋；

　　男：我們在少年文明街站崗執(zhí)勤，

　　女：把垃圾和臟話一起清掃；

　　合：讓心靈和空氣一樣鮮活、純凈，

　　齊：讓世界在溫馨中充滿美好……

　　男：走進六月，

　　女：六月是多么俊俏；

　　男：六月的氣球，

　　齊（男）：牽動著我們的目光不斷升高；

　　女：六月的鮮花，

　　齊（女）：芳香著我們的每一個細胞；

　　合：擁抱六月吧，少年伙伴，

　　齊：去實現心中最崇高的理想;

　　合：親吻六月吧，少年朋友，

　　齊：去攀登人生最雄偉的目標……

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