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教師節(jié)上優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，上午好，我是來自...很高興我能作為教師代表和大家交流，接下來我就從我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，和作為年輕教師，這些年成長(zhǎng)的體會(huì)來和大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
我是2003年8月來到這個(gè)當(dāng)初還叫..的小鎮(zhèn)的。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)念頭，盡快離開這個(gè)鬼地方。
2005年9月，也就是我參加工作的第二年，我就被評(píng)為了鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。記得那個(gè)開學(xué)的九月初，我在去廁所的路上遇到恩師。他告訴我說我被評(píng)為了優(yōu)秀教師。我一臉的茫然，好像沒聽懂。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的目標(biāo)是不落聘就好了。清楚的記得當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)是三件套，清楚記得當(dāng)時(shí)的我很高興，不是因?yàn)槟且患垬s譽(yù)，而是因?yàn)槟莻�(gè)三件套。
可是，今年，就在我走上講臺(tái)的第九個(gè)年頭，今天，當(dāng)我做了一年的畢業(yè)班班主任之后，當(dāng)我辛苦又幸福的陪伴孩子們走完他們?nèi)松泻苤匾臅r(shí)光后，當(dāng)我手捧榮譽(yù)卻愧對(duì)老人和孩子后，我才知道這一紙榮譽(yù)背后的故事是那么的不可以輕描淡寫。雖然，只是鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
九年來，我付出了很多，也收獲了很多。特別是今年，因?yàn)槠D難的奮戰(zhàn)，所以刻骨銘心。
但是，在這里，我不想一一回憶。我只想說，作為一個(gè)畢業(yè)班的女班主任，作為兩個(gè)班的英語老師，作為一個(gè)四周歲孩子的媽媽，這一年走來，真的很不容易。可是，我依然微笑，樂觀的走了過來。
苦于學(xué)生的成績(jī)徹夜不眠，第二天我依然光鮮亮麗，面帶微笑的站在同學(xué)們面前：
勞累壓力讓身體半年忍受劇痛，奔波于各大醫(yī)院做檢查，但是我沒有向任何人喊冤；
因了恩師的期待，我選擇成長(zhǎng)，選擇了擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，選擇了和孩子們一起成長(zhǎng)，我就要多一份的智慧，多一份的耐心，多一份的堅(jiān)持。于是，再辛苦，我都沒忘記學(xué)習(xí)。這一學(xué)年，我讀了7本書，寫了110篇博文，記錄自己的感悟，記錄和孩子們一起走過的日子。
這樣走過過去的一學(xué)年，忙碌但充實(shí)，也曾惆悵過，也曾無助過，也曾苦不堪言過，也曾燦爛的大笑過，更曾灰暗的大哭過，但是一路走來，我也沉淀了很多心的感悟：有經(jīng)歷就有成長(zhǎng)，受過傷的地方就是思想誕生的地方。于是，作為青年教師，我有了自己的體會(huì)。
青年教師的成長(zhǎng)不是建立在太多的娛樂，休閑和享受上的，相反，我們需要付出比別人更多的努力。別人付出一分，我付出十分，別人付出十分，我則付出一百分。
我們工作的時(shí)候，不僅要全身心的投入，還要多反思，多總結(jié)，多創(chuàng)新。這樣才會(huì)每天都有新的收獲。堅(jiān)持，會(huì)讓你與眾不同。
作為青年教師，無論我們?cè)诜比A都市，無論我們?cè)诎l(fā)達(dá)小城，無論我們?cè)谶呥h(yuǎn)鄉(xiāng)村，做的工作都是教書育人，都是陪孩子們一起成長(zhǎng)。所以，我們要盡力做到：不敢保證孩子因你的課堂成就自己，但是要保證一起成長(zhǎng)的日子里，你帶給孩子們的自信多于自卑，幫助多于排斥，贊美多于批評(píng)，扶持多于打擊，關(guān)注多于冷落，溫暖多于寒冷。要知道，陪伴孩子們一起成長(zhǎng)其實(shí)是件快樂多于苦痛的事情。而且，這是這個(gè)世界上很多人求不來的福分。我們有這個(gè)福分，為什么不珍惜？
作為青年教師，無論在哪里就職，不要埋怨你被安排的任務(wù)多，其實(shí)，那不是任務(wù)，那是因了信任而需要你一起來承擔(dān)。承擔(dān)中，你首先收獲了信任，你還收獲了機(jī)會(huì)，收獲了鍛煉，收獲了成長(zhǎng)。年輕的生命正是最扛得起分量的季節(jié)，做事要學(xué)會(huì)“盡力而為”。還沒有做，怎么知道不行呢？知道自己不行，那就更要珍惜這樣的鍛煉的機(jī)會(huì)，以使自己“行”起來。每一次接受，或許都是一次陣痛，但同時(shí)也是一次無可抵擋的成長(zhǎng)。告訴你，成長(zhǎng)的代價(jià)就是接受挑戰(zhàn)；年輕的我們不管經(jīng)受何種失敗，你不會(huì)貶值，只會(huì)升值。
作為青年教師，我們不能總是埋怨自己的機(jī)會(huì)少，機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，只要你肯努力，只要你肯積累，你總會(huì)有機(jī)會(huì)，因?yàn)楹穹e方能薄發(fā)。不是所有的人都會(huì)給你這樣的機(jī)會(huì)，正如不是所有的機(jī)會(huì)都是為你而準(zhǔn)備的，不是所有的機(jī)會(huì)都會(huì)適合你。我們只有在平常的每個(gè)日子里，用心耕耘，主動(dòng)發(fā)展，用心行走，腳踏實(shí)地的走好每一步，你才會(huì)在行走的路上撿拾更多的機(jī)會(huì)。看似撿拾，實(shí)則不是，那是用心的回報(bào)。因?yàn)槊恳徊蕉己苤匾?/p>
作為青年教師，我們要善于學(xué)習(xí)，要多向自己信得過的同事或是長(zhǎng)輩請(qǐng)教，它山之石可以攻玉。他們的悉心指導(dǎo)，哪怕只言片語會(huì)給我們帶來意想不到的力量和光明，這會(huì)幫助我們少走很多的彎路。
記得齊魯名校長(zhǎng)董春玲給她們學(xué)校來的新老師提了五條建議：跟對(duì)人， 愛上書，寫博客，瀏覽網(wǎng)，擺正位。九年走過，漸行漸遠(yuǎn)，卻一直有些陪伴自己成長(zhǎng)的力量：遙遠(yuǎn)的，切近的，現(xiàn)實(shí)的，網(wǎng)上的。跟對(duì)了人，他（她）們給于我肯定和鼓勵(lì)；愛上了書，它給予我靜心和神力；寫著博客，文筆一般，卻有心等來堅(jiān)持的與眾不同；瀏覽著網(wǎng)頁，堅(jiān)定彼岸也有一個(gè)個(gè)俯身耕耘的榜樣；擺正了位子，坦然的品味簡(jiǎn)單的工作帶來的小幸福。幸福的走過每一個(gè)工作日，幸福越多，離成功就越近。。
今年是我參加工作的第十個(gè)年頭的開始，大家都知道十年是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我知道，在這個(gè)人生的關(guān)鍵處，這一紙榮譽(yù)對(duì)我是怎樣的鞭策和激勵(lì)。
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