心態的經典散文
今天參加了由雙豐中心小學組織舉辦的“教師基本功”比賽，內容是“一字一畫”。“一字”是寫一篇鋼筆字，內容是限定的，是岳飛詞《滿江紅》；“一畫”內容也是限定的，是以“豐收的秋天”為主題畫一幅簡筆畫。
這次我也趕去參加了。本來，按通知第六條要求是“45歲以下青年教師”才屬于“參加人員”，掐指一算自己的年齡，屬于“45歲以上老年教師”，很不符合條件。說實話，看到通知上某些字句，羨慕嫉妒恨五味雜陳，但再反過來一想，青年不青年決定于自己的心態，倘若言談吞吐只說“半句話”，行止遲緩時刻都在權衡，交往老氣橫秋，動輒嘆息“心老”的人，心，會真的老；倘若的確年老，譬如制止不住歲月的洪水，沖過45歲的坎兒，匯入“45歲以上”之流，而自己卻一點也不悲觀的人，心，還真是一顆青年的心！不信，您試試。
我書完《滿江紅》“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，抬眼望，大家嚴肅認真；繪畢“豐收的秋天”旨下的“一樹蘋果”的第八個蘋果，驀回首，個個都比我快，個個都是自信的.顏面。我不由環顧賽場，找尋“鶴發童顏”的人，只可惜沒有一個與我同齡！
寂寞“才下眉頭，卻上心頭”，心中有一絲責怪《通知》上個別語句的表述不太妥。有人說公文語言是不帶感情的，但公文語言完全可以是人文的——上對下發出的信號是強烈的，心理學上有一個實驗，說人的大腦接收信號遵循“先入為主”規律，即先入的信號會排斥陸續到達的類似信號，比如領導說“你老啦！”，之后領導再說“你還年輕嘛！”，我的大腦就比較排斥后者。
這個學區據說有四位“45歲以上的老年教師”，咋不來湊熱鬧呢！
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