寫景文章閱讀練習

　　體會文章的思想感情。閱讀寫景的文章，應該知道作者借助寫景來抒發自己的某種感情的，或者是對大自然的熱愛，或者是對生活的熱愛，或者是祖國山川的贊嘆，作者的感情就是這篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是閱讀寫景文章應該把握的重點。因此陽光網小編給大家準備了一些寫景文章閱讀練習的優秀例文，以供各位參考。

　　寫景文章閱讀練習篇1

　　茅盾的故鄉——烏鎮游記

　　烏鎮是茅盾的故鄉，是文化底蘊深厚的古鎮 ，是江南六大名鎮之一。

　　烏鎮地處浙北，京杭大運河繞鎮而行，鎮內河網密布，港汊縱橫，進得古鎮，仿佛一下子穿越了時光隧道，進入歷史的大門，心境也豁然開朗了。站在鎮口興華橋上，放眼望去，眼中、心中便滿是水的影子，柔柔的，潤潤的，幽幽的，夢中的小橋流水人家頃刻間便成了伸手可及的現實。烏鎮已有1000多年的歷史，沿河而建的老屋大多伸向水中，用兩根石柱支撐著一間房子，像湘西吊腳樓，每間吊腳樓都面河開窗，不過，窗門沒有玻璃，而是用一塊木板代替著，再用棍子一撐便算開窗子，棍子收下，窗板順勢而落，窗便關上了。鎮民們把當日吃不完的魚之類的活水產，用竹簍順水放入水中，隨用隨取，別有一番情趣。茅盾曾在《大地山河》中如此描寫故鄉的水閣：“……人家的后門外就是河，站在后門口(那就是水閣的門)可以用吊桶打水……”

　　徜徉在古鎮，給人印象最深的，當屬那一座座水鄉特有的小橋。這些古橋樣式因地勢不同而紛繁多姿，或石拱、或平鋪、或雄偉、或輕巧，宛如一個古橋博物館。在眾多古橋中，浮瀾橋是現存最古老的，始建于明宣德年間，1518年和1780年又兩次重建。通濟橋和仁濟橋是最具特色的，你中有我，我中有你，無論站在哪一座橋邊，均可以透過橋洞看到另一座橋，如井中觀月，當地人稱為“橋里橋”。

　　在古鎮，人們最常去的`地方就是茶館，在小茶館坐定，看著那煮水銅罐咕嚕咕嚕地冒響兒，白練似的水線飛入茶壺，一會兒，一股暗香便彌漫開來了。門外是橋，窗外是河，一邊品茶，一邊憑欄閑眺古鎮風光。

　　⒈用“Ⅴ”給下面帶點字選擇正確讀音。

　　sui( ) dang( ) zhe( )

　　時光隧道 當日 浙北

　　sui( ) dang( ) zhe( )

　　⒉聯系上下文解詞。

　　豁然開朗： __________________________________________________________

　　⒊作者在眾多的橋中，描寫了哪幾座橋?各有怎樣的特點?

　　______________________________________________________________________

　　⒋短文是按________________的寫作順序敘述的。

　　⒌談談你對下面句子的理解。

　　“……進得古鎮，仿佛一下子穿越了時光隧道，進入歷史的大門……”

　　寫景文章閱讀練習篇2

　　高原的冬天

　　豐收的季節過去了，曬日的季節又來了。小鳥叼著樹枝飛來，魚兒們往下游漂游著，小燕子展開剪刀似的翅膀向南飛。

　　枯黃的野草開始被風刮散了，樹葉在那湛藍的天空中飛舞，寒風呼呼地從那光禿禿的山坡上刮著，把走路的人緊緊包裹在里面，像刀子刺在人身上，沙子也撲上了身。轉過身，好像有人在前后推動似的。風刮走了，張開眼睛一看，向前走的人，反而后退了好幾步，哦，原來是那恐怖的風把人推到這兒;覺得身體很重，哦，原來是那些沙子，抖抖身上的沙子，擦擦臉上的灰塵吧。

　　河水開始結冰了。河邊的人們早晨取水時，先得找一塊石頭，用盡全力砸在冰上，挖一個冰洞口，用瓢從里面取水。冰那么厚，小孩子有好玩的了，他們怕有人摔倒，在冰上灑些沙子，或在河邊找塊光滑的石頭，坐在上面，從那上面滑到下面，從上午玩到下午。

　　人們說看天氣，快要下雪了，就收拾著曬在太陽底下的牛糞夜來寒風呼嘯，從天空中飄來白白的雪，飄灑遍地，樹枝上堆滿了雪，寒風把樹上的雪，像吹塵灰似的刮走了，這穿上潔白衣服的枝又變成了孤孤單單的。霎時間又被穿上了那漂亮的雪衣。樹枝撐不起雪，“啪”的一聲斷了枝杈。雪積得比成年人的膝蓋還高，眼淚就差落地之前結成冰珠，人們幾乎不能出去活動，就待在家里烤火……

　　溫暖的陽光從東邊的山上升起來了。她準備幫助脫下這漂亮的雪衣，笑瞇瞇的眼神融化了大地，樹因凍而流淚，山因臟而洗澡，除了那些終年不化的山頂上的積雪之外，那一尺多厚的雪，差不塞都融化了。潮濕的地因陽光的力量，過一會兒發出水汽，水汽蒸發周圍的山又穿上棉衣，大地曬干了。

　　太陽升起來了，放牧姑娘唱起牧歌，牛羊快活地蹦跳著。在溫暖的陽光下，人們講起格薩爾王的故事，邊說邊笑著，笑到肚子痛了才停下來。一天過去了，老奶奶、老爺爺、孩子們，大家都出來送那晚霞。這就是冬天的高原。

　　在等待的夢想中，我們希望溫暖的春天快來，希望周圍光禿禿的山、光禿禿的樹能夠快點穿上綠衣.

　　1、讀讀例子，然后編歌謠。

　　例：墓 幕 暮

　　有土堆墳墓，有巾是幕布，日落天已暮

　　漂 飄 飄

　　2、在橫線上填上適當的詞語。

　　的天空 的野草 的眼神

　　地刮著 地蹦跳 地包裹

　　3、指出下列句子用了什么修辭手法，把句子寫具體，并仿寫。

　　(1)寒風呼呼地刮著，像刀子一樣刺在人們身上。( )

　　(2)大陽那笑瞇瞇的眼神融化了大地。( )

　　4、用“ ”標出下面一段話中，表示動作的'詞。

　　豐收的季節過去了，曬日的季節又來了。小鳥叼著樹枝飛來，魚兒們往下游漂游著，小燕子展開剪刀似的翅膀向南飛。

　　5、讀下面的兩句話，你會悟出什么?

　　(1)寒風呼呼地刮著，像刀了刺在人身上;夜來寒風呼嘯，把樹上的雪，像吹塵灰似的刮走了。( )

　　(2)雪積得比成年人膝蓋還高，眼淚就差落地之前結成冰珠。( )

　　6、用“ ”畫出與文題相照應的句子。

　　7、用“ ”畫出表達人們心情的句子。

　　8、用詞語或短句來總結一下高原冬天的特色。

　　9、高原人們對待冬天的態度是。( )

　　A、怨恨 B、悲傷 C、樂觀

　　10、假如你來到高原，見到與你同齡的小朋友，你想對他說些什么?

　　寫景文章閱讀練習篇3

　　一 碗 水

　　我們村后是密密的樹林。

　　陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

　　這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會不緊不慢的`浸得滿滿的。

　　小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點我的，我吃一點他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯!”

　　有時候，我們會看見小松樹來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水!我們躲得遠遠的，不驚動這些樹林里的小主人。

　　你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮!它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱!”好像說：“好甜，好甜!”

　　山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲!”它在招呼同伴：“快，快來呀!”大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。 喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

　　這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么

　　動聽;小松鼠喝了它的水，顯得那么機靈;村里的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。

　　啊，它是大山的乳汁，它的水真甜!

　　(1)這篇短文圍繞著什么來寫的?都寫了哪幾方面的內容?

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　　(2) 體會體會，你覺得這篇短文表達了怎樣的思想感情?

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　　(3) 你喜歡這“一碗水”嗎?為什么?

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　　(4) 作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的?在文中用橫線畫出有關語句。

　　(5) 文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想想一下，這些爪印會是那些動物的?

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