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寫景狀物文章
有些是描寫自然現象(如風、雨、雪)、地理環(huán)境(如森林、高山)、名勝古跡(如故宮、大雁塔)的,我們稱做寫景類文章;有些是描述事物的,如動物、植物、靜物,我們稱做狀物類文章。因此陽光網小編給大家準備了一些寫景狀物文章的優(yōu)秀例文,以供各位參考。
寫景狀物文章篇1
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是個中學教師。她烏黑的眉毛下面有一雙 炯炯有神的眼睛,個兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認真負責的人,我很敬佩她。
奶奶已年過半百了,她對學生仍然很關心,學生不管是大事還是小事都來找她,她都鼎力相助。記得去年冬天的一個晚上,凜冽的寒風刮個不停,我和奶奶剛入睡就聽到一陣敲門聲,門一開,原來是學生。那位學生說:“老師,我們班有一位住校同學生病了,我們老師不在,請您去看看行嗎?”奶奶二話沒說,披上衣服就走了。一直到凌晨4點多,奶奶才拖著疲憊的身子回來了。看著她那凍得發(fā)紫的.臉,我摸著她冰冷的手問:“奶奶,您冷嗎?”奶奶笑著說:“為學生做點事,冷點有什么關系呢?”奶奶的話深深地留在我的記憶里。
奶奶對她的學生百般關心,可她對自己的身體卻無暇顧及。每天晚上,奶奶備課直到深夜,有時我一覺醒來看見了,心疼地對奶奶說:“奶奶,您該睡覺了。”奶奶卻說:“你睡吧,明天還要上學呢,我不認真?zhèn)湔n,明天怎么給學生講課呢?”
我不愿再打斷奶奶的思緒,無奈地點了點頭。看著她那日益增多的白發(fā),我的眼睛濕潤了。不知不覺我進入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我看見了奶奶,她正手捧鮮花,面對一群孩子,臉上露出欣慰的笑容……轉眼間,我也成了一位人民教師,正踏著奶奶的足跡走來。
寫景狀物文章篇2
梅花是中國人不屈不撓、不怕苦不怕累的精神的象征,許多人都敬佩它、喜愛它,然而,我卻深深地誤會了它,我對此感到懊悔!
那是2004年的冬天,我那年6歲。12月時我隨父母坐飛機到北京,那時的天氣異常寒冷,我的臉被凍得通紅,稍微動一動都像刀割在臉上一樣。在住在北京的大舅家坐了沒兩分鐘,大舅就拉著我到附近的公園,那兒被一片白雪覆蓋,像 冰河世紀一樣。大舅拉我在一個亭子坐下,接著他指著一株散發(fā)著暗香的花激動地對我說:“那是梅花,它專門在冬天開放,它不怕寒冷,是我們學習的榜樣!”那時我被北京的`寒冷凍到說不出話,只是在我幼稚的心里想:“梅花真傻,那么冷的天還開放,這種天氣我都受不了,他還在硬撐?真是傻到不能再傻!竟還要我學它?”于是從此以后,我都認為梅花是最傻的花。
不知不覺,我是一個五年級的小學生了,自從我學了《 梅花魂》這一課,我對梅花的看法徹底改變。老師講課的內容已不再記得,只模模糊糊地記著:“梅花是最有骨氣的一種花,它不畏寒冷,專在冬天開放,我們中華民族有許多人都有它的本性。”這時,我對我的想法出現了疑問:梅花到底是不是傻瓜?回家問爸爸,爸爸的話我現在還記得:“孩子,這是它的本性,它天生就是在冬天開花的。”聽了這話,我恍然大悟:對啊!這就是梅花的本性!
去年,我又一次去北京,又趕上了梅花開放。我走到梅花面前,心里默默地對梅花說:“對不起,我誤會你了!”那梅花隨風搖擺,似乎在微笑:“沒關系,我不在乎。”
啊!又是梅花開放時!
寫景狀物文章篇3
江南雨,依舊是這樣柔柔的,愁愁的。 春寒料峭,這絲絲 春雨,難道不曾勾起離別的游子對故鄉(xiāng)的縷縷愁思?面對這飄灑的雨絲,難道不會讓人有“每逢佳節(jié)倍思親”的苦楚?
聽,“叮咚,叮咚”……大自然又一位杰出的音樂家,正用她手中的指揮棒,奏響世間最震撼人心的音樂。水,是生命之泉,當人們在飲用它的時候,難道不曾想到,這股生命之泉也有她最溫柔,最美麗的一面?水是友情,那潭深 千尺的 桃花潭水依然如故嗎?李白與 汪倫的友情已隨潭水沉積至今……還有什么不快嗎?舉杯暢飲, “對影成三人”的獨酌只讓人心傷,“遠在天涯斷腸人”的自飲更令人心醉……
無邊的思緒飄向遠方,難道是我思想的野馬脫了韁?還是我的.大腦不想關上它那記憶的閘門……
站在絢麗非凡的夕陽下,我不禁感嘆造物主的偉大和自已的渺小。古人吟: 最美不過夕陽紅!
夕陽最美的時光不過是它消失前的一瞬間的美麗。當夕陽西下時,人們不禁會因“夕陽無限好,只是近黃昏”而感到失望遺憾。而每當我站在這美麗多情的夕陽下時,總有和古人不一樣的感覺。如果沒有夕陽西下,怎會有明天的希望和成功?假若沒有夕陽西下,含辛茹苦的農民怎會有豐收的喜悅?假如沒有夕陽西下,飽讀詩書的學子怎會有苦讀十年,金榜題名的愜意…… 面對這一切,我不禁感嘆:“夕陽無限好,盡在黃昏時!”
自然的色,自然的香,自然的味,自然的美,這一切都源于自然.自然是偉大的是神奇的.它與生活是那么近,那么緊.品味自然不就如品味生活了嗎!
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