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作家的優(yōu)秀文章
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作家的優(yōu)秀文章篇(1)
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)?像我們這樣一個(gè)處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢(mèng)想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們?cè)?ldquo;馬不停蹄”的奔跑著。人的一生當(dāng)中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們可以放下一切盡情的追求和夢(mèng)想，我們應(yīng)該為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬歲!
這樣一個(gè)時(shí)刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)未來有太多的憧憬和希望，我們需要前進(jìn)，我們需要未來，因此我們就思考、行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們非常自由和瀟灑，因?yàn)槲覀儧]有壓力，我們也沒有負(fù)擔(dān)，我們更沒有痛苦，我們只有快樂和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。因此，我們才學(xué)會(huì)了成長和珍惜，我們才學(xué)會(huì)了什么才是最重要的，是過程?是當(dāng)下?還是愛?都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
想要留住現(xiàn)在嗎，那就好好地過好你的現(xiàn)在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個(gè)美麗和值得回憶的過程，我們需要青春無悔。因?yàn)槭澜缟献钫滟F的東西就是我們的時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，是無價(jià)的，任何人的時(shí)間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時(shí)間又都是命中注定的，我們沒有辦法改變時(shí)間，我們沒有辦法去增加未來，我們只有好好的學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的時(shí)刻。請(qǐng)珍惜!
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的!。
人的一生當(dāng)中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段。過程是怎么去渡過，怎么去走，去過自己應(yīng)該過的生活才是關(guān)鍵.一路上，我們因追求而美麗，我們因激情而顯出了青春的活力，我們?cè)趽肀ё约旱奈磥恚瑩肀拿魃鐣?huì)的未來。我們?cè)趭^斗，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì)回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)年代，我要用什么樣的語言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無法去歌頌和贊賞它吧，因?yàn)橐磺械拿利惗际翘N(yùn)含在其中的，是我們無法用語言表達(dá)的一種美。我們?cè)谶@個(gè)路上只要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)擁有現(xiàn)在。只有我們懂得了這些，我們才不會(huì)因?yàn)樽约耗贻p的錯(cuò)過而懊悔，我們不會(huì)感到惋惜，我們只會(huì)有甜美的回憶，因?yàn)槭悄贻p的我們?cè)?jīng)留下的甜美。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)“沖!沖!沖!”要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。
青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。即使你有百般不如意，萬事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)榍啻喝绱嗣利悾利惖那啻豪卫卧谖眨Ｍ麑儆谀悖@個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗!擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌!
作家的優(yōu)秀文章篇(2)
舍棄
有一種愛，撕心裂肺、撼天動(dòng)地，任何文字在它面前都蒼白而脆弱，如果一定要給它一個(gè)定義，只有兩個(gè)字還可以貼切——犧牲。
我和哥哥是雙胞胎，從記事時(shí)起，母親就這樣告訴我和哥哥，可我和哥哥都覺得，我們長的一點(diǎn)都不象。
家里除了我和哥哥，還有妹妹，母親一個(gè)人拉扯著三個(gè)孩子，日子一直過得緊緊巴巴的。零食是我們?nèi)置枚疾桓疑萃摹＿�好，母親的肚子里有很多的傳說和故事，我和哥哥，還有妹妹就在母親的一個(gè)又一個(gè)故事中快樂的長大著，成為小山村里人們的艷羨。
一次，母親去給一戶新結(jié)婚人家?guī)兔Γ思医o了她兩塊喜糖。母親紙包紙裹地將糖拿回家，給了妹妹一塊，剩下的一塊，母親看看我，又看看哥哥，說道：“就一塊了，你們抓鬮，誰抓到了給誰，抓不到的不可以生氣。”母親說完，找來兩張紙條，分別寫上了，“吃”和“不許生氣”，放到家里那個(gè)瓷罐子里，蓋上蓋，晃了晃，將蓋打開，我搶先抓起了一個(gè)紙條，迫不及待地打開，一下就泄氣了，紙條上寫著：“不許生氣”。
這以后，母親再無法定奪什么的時(shí)候，就采取抓鬮的方法。盡管我總是輸，但我從來沒有過怨氣，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是公平的結(jié)果，怨只能怨自己的運(yùn)氣不好。
上學(xué)了，第一個(gè)學(xué)期考試，我考了一班第一，哥哥考了二班第一。母親買了一個(gè)新的文具盒做禮物，我又和哥哥進(jìn)行抓鬮來決定文具盒的歸屬，母親寫好兩個(gè)紙條放進(jìn)那個(gè)瓷罐，經(jīng)常先抓，經(jīng)常輸給哥哥的我，動(dòng)了一個(gè)心眼，讓哥哥先抓，結(jié)果，文具盒還是被哥哥抓去了。
初中畢業(yè)的時(shí)候，我和哥哥一起考上了縣城的重點(diǎn)高中，可家里卻只能供一個(gè)人上高中。那天晚飯后，母親又拿出了家中那個(gè)屢次被派上用場(chǎng)的瓷罐，將寫好的兩個(gè)紙條團(tuán)好，放了進(jìn)去，晃了晃，拿起蓋子，對(duì)我和哥哥說道：“一個(gè)紙條上寫著上學(xué)，一個(gè)紙條上寫著上班。抓住哪個(gè)就是那個(gè)，媽只能供你們兄弟中的一個(gè)，不要怪媽……”空氣變得異常壓抑，幾乎要把人窒息。哥哥走到母親面前，伸手要去抓紙條，母親猶豫了一下，攔住了哥哥，說道：“讓你弟弟先來吧，他是弟弟。”母親將瓷罐遞到我面前，我的手顫抖著伸進(jìn)瓷罐，遲遲不敢決定抓哪一個(gè)紙條，這可是決定我和哥哥一生命運(yùn)的紙條啊!
我終于抓起一個(gè)紙條，打開——“上班”!我瘋了般跑出家門，身后追來母親和哥哥的呼喚……
第二天，我就到5公里外的一家小煤窯做起了挖煤工。小煤窯距離地面五、六十米的深處，溫度高達(dá)40幾度，人象在蒸籠里一樣。早7點(diǎn)下井，晚7點(diǎn)半上井。出來的時(shí)候，整個(gè)人只有牙齒還是白的，其他地方全都是黑色的，誰都不認(rèn)識(shí)誰了。最初的幾天晚上，因?yàn)閯诶圻^度，總是睡不著覺，好不容易睡著了，就會(huì)做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己的肺變成了蜂窩煤，就常常從夢(mèng)里驚醒，就想，要是能夠繼續(xù)上學(xué)該多好啊!
可我并不嫉妒哥哥，我瘋狂地工作、加班，我要讓哥哥和妹妹都能夠上大學(xué)。哥哥和妹妹的容光也是我的容光。我們畢竟是血脈一族。
很快，哥哥高考，并被一所名牌大學(xué)錄取，妹妹也考上了一所重點(diǎn)高中。家里的錢卻越發(fā)的緊巴了。我決定外出到省城去打工。到省城后，一個(gè)星期過去了，我都沒有找到工作，我擺起了地?cái)偂Ｒ荒旰螅业牡財(cái)傋兂闪艘粋�(gè)攤床，終于可以勉強(qiáng)供哥哥和妹妹的學(xué)費(fèi)了。
一次，路過哥哥上學(xué)的城市，就走了進(jìn)去，推開哥哥的寢室，我愣怔住了，哥哥正在啃一個(gè)干饅頭，連咸菜都沒有。我的眼睛一熱，心里暗暗對(duì)哥哥說：哥哥，弟弟一定要讓你吃得好一些。
通過朋友介紹，我開始走私。利潤大了許多，卻總是提心吊膽。哥哥知道后，勸說我不要再做走私生意，犯法。我笑笑，說：“我小心些，不會(huì)有事兒的。”
我還是被發(fā)現(xiàn)了破綻，丟下攤床躲了起來。一天，哥哥來電話，說母親病了，讓我趕回家。我風(fēng)風(fēng)火火地趕回家，結(jié)果被等在家里的警察抓住了。警察帶我走的時(shí)候，母親哭的象個(gè)淚人，不停地叮囑我注意照顧自己。我瞪著母親，一句話也沒有說。
我被判了6年刑期。
妹妹來看我，勸說我要好好改造，爭(zhēng)取早日出去，出去了還可以做一番人生。我苦笑，說那次上學(xué)還是上班的抓鬮就已經(jīng)決定了我的命運(yùn)，我認(rèn)命了。妹妹急了，說道：“那次抓鬮，你跑出去后，媽媽和哥哥都去追你，我把瓷罐里的另一個(gè)紙條也打開看了，那個(gè)紙條上寫著的也是‘上班’，是媽媽作弊了，不是你命不好，你不能向命低頭啊……”
多年前，母親就已經(jīng)將我舍棄了啊!我僵愣著，不再有淚落下來，我已經(jīng)成了一個(gè)被抽空血液的軀殼。
母親來看我，帶給我一對(duì)護(hù)膝，說我有關(guān)節(jié)炎，特意為我縫制的。我把護(hù)膝推還給母親，說道：“我沒有母親，你以后不用來看我了。”
剎那間，母親蒼老了許多，望著母親流著淚、佝僂著身體走開的樣子，我心底生出一種快感。
我心里，從此割掉了母親這個(gè)詞，我不再有母親。
哥哥還是常來看我，每次來都帶著那對(duì)護(hù)膝，我發(fā)現(xiàn)，每次，那對(duì)護(hù)膝都會(huì)變厚一些，哥哥告訴我，每次護(hù)膝被退回去后，母親都要再縫上去一層。我暗想，多少層也暖不了我的心了。
6年后，我出獄了，心里卻已經(jīng)結(jié)滿了堅(jiān)冰。已經(jīng)是一家電子公司副總經(jīng)理的哥哥表示要幫助我，我拒絕了。已經(jīng)是一所學(xué)校老師的妹妹說母親想我，我讓妹妹轉(zhuǎn)告母親，說我早就沒有了母親。
我選擇了都市，和朋友開了一家小吃，一年后，我自己的飯店開張了。有了錢，不愁了溫飽，心里沒有上大學(xué)的疼痛卻越來越劇烈，記憶便常常回到那個(gè)決定命運(yùn)的抓鬮的日子，對(duì)家鄉(xiāng)的想念和對(duì)母親的怨恨也便越發(fā)強(qiáng)烈……
哥哥和妹妹仍會(huì)不斷地來找我，告訴我的無非都是母親很想念我，盼望能見上我一面，并說著，母親每天都到村頭的路口去張望，蒼老了許多等等。我依然冰冷地拒絕著，但每次拒絕后，心底都好象有刀劃過，那刀口總是讓我想起兒時(shí)母親為我蓋被子，抱著生病的我氣喘吁吁送鄉(xiāng)醫(yī)院的身影。
最應(yīng)該記住的最容易忘記，誰記得母乳的甜美滋味。母親成為我夜不能寐的想念和疼痛。
一天，妹妹打電話來，說她在家鄉(xiāng)的小村，在護(hù)理母親，母親得了很嚴(yán)重的病，卻怎么都不肯去醫(yī)院，只是總念叨我的名字，很想見我一面。我冷漠地說道：“我在忙著賺錢，沒有時(shí)間，也沒有興趣。”可放下話筒，我卻感覺思緒飛出了身體，離開了大腦，飛向家鄉(xiāng)那個(gè)小村，有冰涼的液體滑出我的眼眶。那一晚，我喝得酩酊大醉。
幾天后，妹妹找到我，臉色抑郁。我不耐煩地說道：“有什么事快說，我還有事。”
“媽快不行了，她說她想見見你。”
我心里咯噔一下，嘴上卻堅(jiān)硬著：“我沒有媽。”
妹妹卻自顧自地說著：“我這次回老家，鄰居的老人告訴我，哥哥是爸和媽收養(yǎng)的……”
——我剛剛出生的時(shí)候，哥哥也正好出生在小村的另一個(gè)家庭。當(dāng)時(shí)，那個(gè)家庭的女人生產(chǎn)哥哥時(shí)大出血而亡，那家的男人抱著哭叫不停的哥哥找到母親時(shí)，母親就把哥哥收留了下來。我和哥哥兩歲多那年，那個(gè)家庭的男人和我的父親在一場(chǎng)大火中，因?yàn)閾尵裙镫p雙而亡，母親就帶著我和哥哥，還有小妹一起生活……
時(shí)光和思維驟然停止，我如被電擊般，怔呆著，世界在我身邊空茫著、膨脹著……母親從未舍棄掉我啊!當(dāng)選擇被逼上割舍，當(dāng)割舍的是心的一部分，那舍棄是貫徹心骨的疼痛啊!而割舍掉多少，都有浩蕩的愛留下來!而我卻用自己的無知、淺薄、狹隘傷害著自己，也傷害著母親。
我瘋了似的奔向火車站，第一次感覺到，再快的火車都趕不上心的速度。在心底不停地禱告，禱告上天能給我和母親多一點(diǎn)的時(shí)間……可還是晚了，當(dāng)我趕回家鄉(xiāng)的小村，母親已經(jīng)埋在了黃土下面。撲跪在母親的墳頭，一捧一捧給母親的墳添著土，淚也一滴一滴地落著。我不知道，這些年來，母親忍受著怎樣的疼痛和煎熬，自己的淚是不是還能夠潤澤母親被誤解的心靈。捧著母親為我縫制的那雙護(hù)膝，我將頭一次次磕下，心里一聲聲叫著：“媽媽，媽媽……”
可我，再喚不回母親的笑容了。
愛是世間最圣潔的情感，盡管有些時(shí)候含淚帶血。
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作家的優(yōu)秀文章篇(3)
張曉風(fēng)散文：孤意與深情
我和俞大綱老師的認(rèn)識(shí)是頗為戲劇性的，那是八年以前，我去聽他演講，活動(dòng)是季曼瑰老師辦的，地點(diǎn)在中國話劇欣賞委員會(huì)，地方小，到會(huì)的人也少，大家聽完了也就零零落落地散去了。
但對(duì)我而言，那是個(gè)截然不同的晚上，也不管夜深了，我走上臺(tái)去找他，連自我介紹都省了，就留在李老師那套破舊的椅子上繼續(xù)向他請(qǐng)教。
俞老師是一個(gè)談起話來就沒有時(shí)間觀念的人，我們愈談?dòng)恚髞硭鋈粏柫艘痪洌?/p>
"你在什么學(xué)校?"
"東吳--"
"東吳有一個(gè)人，"他很起勁地說，"你去找她談?wù)劊袕垥燥L(fēng)。"
我一下愣住了，原來俞老師竟知道我而器重我，這么大年紀(jì)的人也會(huì)留心當(dāng)代文學(xué)，我當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直興奮得要轟然一聲燒起來，可惜我不是那種深藏不露的人，我立刻就忍不住告訴他我就是張曉風(fēng)。
然后他告訴我他喜歡的我的散文集《地毯的那一端》，認(rèn)為深得中國文學(xué)中的陰柔之美，我其實(shí)對(duì)自己早期的作品很羞于啟齒，由于年輕和浮淺，我把許多好東西寫得糟極了，但被俞老師在這種情形下無心地盛贊一番，仍使我竊喜不己。接著又談了一些話，他忽然說：
"白先勇你認(rèn)識(shí)嗎?"
"認(rèn)識(shí)。"那時(shí)候他剛好約我在他的晨鐘出版社出書。
"他的《游園驚夢(mèng)》里有一點(diǎn)小錯(cuò)，"他很認(rèn)真的說，"吹腔，不等于昆曲，下回告訴他改過來。"
我真的驚訝于他的細(xì)膩。
后來，我就和其他年輕人一樣，理直氣壯的穿過怡太旅行社業(yè)務(wù)部而直趨他的辦公室里聊起天來。
"辦公室"設(shè)在館前街，天曉得俞老師用什么時(shí)間辦"正務(wù)"，總之那間屬于怡太旅行社的辦公室，時(shí)而是戲劇研究所的教室，時(shí)而又似乎是振興國劇委員地的兔費(fèi)會(huì)議廳，有時(shí)是某個(gè)雜志的顧問室……總之，印象是滿屋子全是人，有的人來晚了，到外面再搬張椅子將自己塞擠進(jìn)來，有的人有事便徑自先行離去，前前后后，川流不息，仿佛開著流水席，反正任何人都可以在這里做學(xué)術(shù)上的或藝術(shù)上的打尖。
也許是緣于我的自入，我自己雖也多次從這類當(dāng)面的和電話聊天中得到許多好處，但我卻不贊成俞老師如此無日無夜的來者不拒。我固執(zhí)的認(rèn)為，不留下文字，其他都是不可信賴的，即使是嫡傳弟子，復(fù)述自己言論的時(shí)候也難免有失實(shí)之處，這話不好直說，我只能間接催老師。
"老師，您的平劇劇本應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間整理出來發(fā)表。"
"我也是這樣想呀!"他無奈地嘆了口氣，"我每次一想到發(fā)表，就覺得到處都是缺點(diǎn)，幾乎想整個(gè)重新寫過--可是，心里不免又想，唉，既然要花那么多功夫，不如干脆寫一本新的……"
"好啊，那就寫一個(gè)新的!"
"可是，想想舊的還沒有修整好，何必又弄新的?"
唉，這真是可怕的循環(huán)。我常想，世間一流的人才往往由于求全心切反而沒有寫下什么，大概執(zhí)著筆的，多半是二流以下的角色。
老師去世后，我忍不住有幾分生氣，世間有些胡亂出版的人是"造孽"，但惜墨如金，竟至不立文字則對(duì)晚輩而言近乎"殘忍"，對(duì)"造孽"的人歷史還有辦法，不多久，他們的油墨污染便成陳跡，但不勤事寫作的人連歷史也對(duì)他們無可奈何。倒是一本《戲劇縱橫談》在編輯的半逼半催下以寫隨筆心情反而寫出來了，算是不幸中的小幸。
有一天和尉素秋先生淡起，她也和我持一樣的看法，她說："唉，每天看訃聞都有一些朋友是帶著滿肚子學(xué)問死的--可惜了。"
老師在世時(shí)，我和他雖每有會(huì)意深契之處，但也有不少時(shí)候，老師堅(jiān)持他的看法，我則堅(jiān)持我的。如果老師今日復(fù)生，我第一件急于和他辯駁的事便是堅(jiān)持他至少要寫二部書，一部是關(guān)于戲劇理論，另一部則應(yīng)該至少包括十個(gè)平劇劇本，他不應(yīng)該只做我們這一代的老師，他應(yīng)該做以后很多代年輕人的老師……
可是老師已不在了，深夜里我打電話和誰爭(zhēng)論去呢?
對(duì)于我的戲劇演出，老師的意見也甚多，不論是"燈光"、"表演"、"舞臺(tái)設(shè)計(jì)"、"舞蹈"他都"有意見"，事實(shí)上俞老師是個(gè)連對(duì)自己都"有意見"的人，他的可愛正在他的"有意見"。他的意見有的我同意，有的我不同意，但無論如何，我十分感動(dòng)于每次演戲他必然來看的關(guān)切，而且還讓怡太旅行社為我們的演出特別贊助一個(gè)廣告。
老師說對(duì)說錯(cuò)表情都極強(qiáng)烈，認(rèn)為正確時(shí)，他會(huì)一疊聲地說："對(duì)--對(duì)--對(duì)--對(duì)--……"
每一個(gè)對(duì)字都說得清晰、緩慢、悠長，而且?guī)缀醯裙?jié)拍，認(rèn)為不正確時(shí)，他會(huì)嘿嘿而笑，搖頭，說："完全不對(duì)，完全不對(duì)……"
令我驚訝的是老師完全不贊同比較文學(xué)，記得我第一次試著和他談?wù)勔晃粚W(xué)者所寫的關(guān)于元雜劇的悲劇觀，他立刻拒絕了，并且說：
"曉風(fēng)，你要知道，中國和西洋是完全不同的，完全不同的，一點(diǎn)相同的都沒有!"
"好，"我不服氣，"就算比出來的結(jié)果是'一無可比'，也是一種比較研究啊!"
可是老師不為所動(dòng)，他仍堅(jiān)持中國的戲就是中國的戲，沒有比較的必要，也沒有比較的可能。
"舉例而言，"好多次以后我仍不死心，"莎士比亞和中國的悲劇里在最嚴(yán)肅最正經(jīng)的時(shí)候，卻常常冒出一段科渾--而且，常常還是黃色的，這不是十分相似的嗎?"
"那是因?yàn)橛^眾都是新興的小市民的緣故。"
奇怪，老師肯承認(rèn)它們相似，但他仍反對(duì)比較文學(xué)。后來，我發(fā)覺俞老師和其他年輕人在各方面的看法也每有不同，到頭來各人還是保持了各人的看法，而師生，也仍然是師生。
有一陣，報(bào)上猛罵一個(gè)人，簡(jiǎn)直像打落水狗，我打電話請(qǐng)教他的意見，其實(shí)說"請(qǐng)教"是太嚴(yán)肅了些，俞老師自己反正只是和人聊天(他真的聊一輩子天，很有深度而又很活潑的天)，他絕口不提那人的"人"，卻盛贊那人的文章，說：
"自有白話文以來，能把舊的詩詞套用得那么好，能把固有的東西用得那么高明，此人當(dāng)數(shù)第一!"
"是'才子之筆'對(duì)嗎?"
"對(duì)，對(duì)，對(duì)。"
他又贊美他取譬喻取得婉委貼切。放下電話，我感到什么很溫暖的東西，我并不贊成老師說他是白話文的第一高手，但我喜歡他那種論事從寬的胸襟。
我又提到一個(gè)罵那人的人。
"我告訴你，"他忽然說，"大凡罵人的人，自己已經(jīng)就受了影響了，罵人的人就是受影響最深的人。"
我?guī)缀醣贿@種怪論嚇了一跳，一時(shí)之間也分辨不出自己同不同意這種看法，但細(xì)細(xì)推想，也不是毫無道理。俞老師凡事愿意退一步想，所以海闊天空竟成為很自然的事了。
最后一次見老師是在國軍文藝中心，那晚演上本《白蛇傳》，休息的時(shí)候才看到老師和師母原來也來了。
師母穿一件棗紅色的曳地長裙，襯著銀發(fā)發(fā)亮，師母一向清麗絕俗，那晚看起來比平常更為出塵。
不知為什么，我覺得老師臉色不好。
"救風(fēng)塵寫了沒?"我趁機(jī)上前去催問老師。
老師曾告訴我他極喜歡元雜劇《救風(fēng)塵》，很想將之改編為平劇。其實(shí)這話說了也有好幾年了。"
"大家都說《救風(fēng)塵》是喜劇，"他曾感嘆地說，"實(shí)在是悲劇啊!"
幾乎每隔一段時(shí)間，我總要提醒俞老師一次"救風(fēng)塵"的事，我自己極喜歡那個(gè)戲。
"唉--難啊--"
俞老師的臉色真的很不好。
"從前有位趙先生給我打譜--打譜太重要了，后來趙先生死了，現(xiàn)在要寫，難啊，平劇--"
我心里不禁悲傷起來，作詞的人失去了譜曲的人固然悲痛，但作詞的人自己也不是永恒的啊!
"這戲?qū)懙煤茫?quot;他把話題拉回《白蛇傳》，"是田漢寫的。后來的《海瑞罷官》也是他寫的--就是給批斗了的那一本。"
"明天我不來了!"老師又說。
"明天下半本比較好啊!"
"這戲看了太多遍了。"老師說話中透露出顯然的疲倦。
我不再說什么。
后來，就在報(bào)上看到老師的死。老師患先天性心臟肥大癥多年，原來也就是隨時(shí)可以撒手的，前不久他甚至在計(jì)程車上突然失去記憶，不知道回家的路。如果從這些方面來看，老師的心臟病突發(fā)倒是我們所可能預(yù)期的最幸福的死了。
悲傷的是留下來的，師母，和一切承受過他關(guān)切和期望的年輕人，我們有多長的一段路要走啊!
老師生前喜歡提及明代的一位女伶楚生，說她"孤意在眉，深情在睫"，"孤意"和"深情"原是矛盾的，卻又很微妙地是一個(gè)藝術(shù)家必要的一種矛盾。
老師死后我忽然覺得老師自己也是一個(gè)有其"孤意"有其"深情"的人，他執(zhí)著于一個(gè)綿邈溫馨的中國，他的孤意是一個(gè)中國讀書人對(duì)傳統(tǒng)的悲痛的擁姿，而他的深情，使他容納接受每一股昂揚(yáng)沖激的生命，因而使自己更其波瀾壯闊，浩瀚森森……
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