教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到節(jié)約水的重要性及緊迫性,從而在自己的生活中,能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)水在人類(lèi)社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生節(jié)約用水。
教學(xué)難點(diǎn):了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象,從而認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性及緊迫性。
教學(xué)過(guò)程:
【一】班會(huì)開(kāi)始 宣布主題;節(jié)約用水 從我做起
今天《節(jié)約用水 從我做起》的主題隊(duì)會(huì),目的是使同學(xué)們了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性,從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。有請(qǐng),今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的賀子涵、符沛鈺兩位同學(xué)。(學(xué)生鼓掌)
【二】主題引入 水的.贊歌
賀:尊敬的老師、同學(xué)們,你們好!一(1)班以“節(jié)約用水,從我做起”為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
符:水是生命之源,沒(méi)有水,地球上就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,也不會(huì)有人,如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水,那么,人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。請(qǐng)大家用最美的語(yǔ)言,最真的情感來(lái)贊美水吧!
(全班同學(xué)各種形式表演,歌誦水,贊美水,認(rèn)識(shí)水的重要性)
【三】問(wèn)題設(shè)置 引發(fā)思考----假如地球沒(méi)有了水
賀 :如果地球缺水一天,我們動(dòng)、植物、人類(lèi)會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看童話(huà)劇《缺
水的一天》。
符:同學(xué)們看了剛才的童話(huà)劇,你認(rèn)為這個(gè)童話(huà)劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理?你是怎樣理解的?
(全班同學(xué)自由發(fā)言與討論,認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的迫切)
賀:這個(gè)童話(huà)劇,讓我們明白了人類(lèi)、動(dòng)物、植物沒(méi)有水是無(wú)法生存的。
符:水對(duì)我們是那么熟悉,可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢?水對(duì)我們是那么普通,可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢?
賀:大家知道了一噸水的作用可真不小。(請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《嘀嗒 嘀嗒 下雨啦》)
【四】聯(lián)系實(shí)際 節(jié)水的金點(diǎn)子
賀:同學(xué)們表演得好,說(shuō)得好。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》。
符:水是人類(lèi)生命之源,水是萬(wàn)物生機(jī)之源。
賀:水資源是人類(lèi)最寶貴的資源,我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢?
符:同學(xué)們能做些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)吧!
(小組討論 發(fā)表自己節(jié)約用水的好方法)
【五】發(fā)出倡議 踐行節(jié)水
賀:為了讓每個(gè)伙伴都能自覺(jué)地節(jié)約用水,我們四(3)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議:節(jié)約用水,從我做起;節(jié)約用水,從小做起。
符:讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。
賀:從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。
符:今天這個(gè)日子讓我們一(1)班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。一(1)
班《節(jié)約用水 從小處做起》為主題的班會(huì)到此。
【六】活動(dòng)結(jié)束 教師總結(jié)
同學(xué)們,今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好,希望你們從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,人人成為節(jié)水大軍的一員,為祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。