實踐活動——變廢為寶
活動內容:
調查身邊的生活垃圾的種類、統計家庭中產生的可以再利用的垃圾數量。
教材簡析:
該實踐活動是在學生已經學習了兩、三位數乘、除以一位數,量與計量和統計等方面的知識之后安排的。除了幫助學生進一步積累調查、統計的活動經驗之外,更重要的是提高學生整理、分析數據以及發現問題和解決問題的能力。
活動目標:
1.在活動中,加深對所學的有關計算、統計等知識的理解和應用,了解可以再利用垃圾的用途和價值,認識到變廢為寶的重要性。
2.經歷收集、整理、描述和分析數據的統計過程,體會統計對解決實際問題的作用。
3.通過調查、統計、學會關注我們的生活環境,進一步增強環保意識。
活動過程:
一、談話導入:
1.同學們,你們看這是什么?這是我們班的'垃圾桶。垃圾好嗎?
2.其實在我們的生活中,難免會制造生產出一些生活垃圾,這該怎么辦呢?
3.這個周,我們就一起來開展一個“變廢為寶”的活動(出示課題)
二、實踐活動:
(一)組織學生搜集資料,從不同途徑調查生活垃圾的種類,了解哪些可以再利用,完成統計表:
垃圾的名稱 ……
能否再利用 ……
(二)調查家庭中產生的可以再利用的垃圾的數量,完成統計表,并進行推算:
可以再利用垃圾名稱 ……
數量 ……
(三)交流調查結果
學生各抒己見,認識變廢為寶的重要性,討論垃圾的處理方法。
三、活動小結:
在這次活動中,你有哪些收獲?