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人生學(xué)習(xí)格言精選
人生學(xué)習(xí)格言精選1
不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。
成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的.失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”。
平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。
任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰。
人生學(xué)習(xí)格言精選2
“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”
不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。
成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。
體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。
為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。
為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的, 還必須在他身上樹(shù)立起掌握知識(shí)的`志向, 即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。
我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。
學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不連良，一個(gè)是“營(yíng)養(yǎng)不良”，沒(méi)有一定的文史基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對(duì)于書(shū)本知識(shí)，無(wú)論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。
中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。
人生學(xué)習(xí)格言精選3
書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離牲畜而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)書(shū)籍。
少壯不努力，老大徒傷悲。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。
少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
讀書(shū)貴在堅(jiān)持，一曝而十寒。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。
人是活的，書(shū)是死的'。活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西保留住。
不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
讀書(shū)貴在堅(jiān)持，一曝而十寒。
人生學(xué)習(xí)格言精選4
1、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。
2、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
3、在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。
4、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！
5、我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)。
6、自己不會(huì)的題目，去看了別人的一會(huì)兒就會(huì)忘記，但如果是自己思考出來(lái)的，就會(huì)記得很牢。
7、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。
8、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
9、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。
10、一分耕耘，一分收獲。
11、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的導(dǎo)師，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是饑餓人的點(diǎn)心，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。
12、只會(huì)幻想而不會(huì)行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)的喜悅。
13、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
14、為學(xué)好像金字塔，要能廣大要能高。
15、書(shū)籍備而不讀如廢紙。
16、生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
17、課堂臨時(shí)報(bào)佛腳，不如課前預(yù)習(xí)好。
18、向今天獻(xiàn)出自己的人，沒(méi)有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的。
19、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。
20、古之學(xué)者必有師，師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。
21、我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。
22、不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
23、時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。
24、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。
25、青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。
26、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書(shū)。
27、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
28、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。
29、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
30、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
31、日子像念珠一樣，一天接著一天滑過(guò)，串成周，串成月。
32、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
33、文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問(wèn)之門(mén)禁。
34、先學(xué)爬，然后學(xué)走。
35、明日復(fù)明日，明日何其多！
36、造燭求明，讀書(shū)求理。
37、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
38、知識(shí)是一座寶庫(kù)，而實(shí)踐是開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙。
39、目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而達(dá)到自己的目的。
40、天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！
41、在世界的進(jìn)步中，起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能。
42、閱讀的`最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
43、知識(shí)就是力量。
44、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
45、知識(shí)是智慧的火炬。
46、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。
47、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。
48、夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳。
49、古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。
50、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事。
51、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。
52、世界上真正有價(jià)值的事物，需要熱情和犧牲才能完成。
53、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。
54、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。
55、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
56、一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。
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