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關于教育的著名名人名言（精選170句）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態，樹立信心。其實很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，以下是小編為大家整理的關于教育的著名名人名言，希望能夠幫助到大家。
教育的著名名人名言1
1、衣服要從新的時候愛惜，孩子要從小的時候教育。
2、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。 ——魯迅
3、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——威廉·詹姆士
4、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利” ——蘇霍姆林斯基
5、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。 ——陶行知
6、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。 ——葉圣陶
7、成家勿謂當家易；養子應知教子難。 ——《格言對聯》
8、教育植根于愛。 ——魯迅
9、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知
10、惟德學，惟才藝；不如人，當自勵。若衣服，若飲食；不如人，勿生戚。 ——《弟子規》
11、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。 ——車爾尼雪夫斯基
12、對人民來說，第一是面包，第二是教育。 ——格林西安
13、讀書也像開礦一樣。——趙樹理
14、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運” ——陶行知
15、只有受過教育的人才是自由的。 ——愛比克泰德
16、臨期上馬無他囑，多買詩書教子孫。 ——（宋）陳世卿
17、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。 ——陶行知
18、培養人就是培養他對前途的希望。 ——馬卡連柯
19、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 ——狄德羅
20、每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。 ——馬卡連柯
21、有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。 ——木村久一
22、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋
23、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。———《魯迅全集》
24、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 ——赫爾巴特
25、讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞
26、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。 ——馬卡連柯
27、讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要。——何其芳（中國詩人）
28、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。 ——柏拉圖
29、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。 ——愛因斯坦
30、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫爾巴特
31、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
32、傳家有道惟存厚；教子無方只求嚴。 ——《格言對聯》
33、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的.中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。 ——烏申斯基
34、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。 ——蔡元培
35、學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。 ——書摘
36、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。 ——貝多芬
37、不盡讀天下書，不能相天下之士。——湯顯祖
38、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。 ——巴特爾
39、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點——西塞羅
40、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。 ——孟子
41、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。 ——洛克
42、欲得兒孫賢，無過教及身。一朝千度打，有過更須嗔。 ——（唐）王梵志
43、讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的"源頭活水"！——朱永新
44、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。 ——席勒
45、案上不可多書，心中不可少書。——金纓
46、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。———魯迅
47、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。 ————臧克家
48、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。 ——列寧
49、教學必須從學習者已有的經驗開始——杜威
50、凡為教者必期于達到不須教——葉圣陶
51、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一——馬克思
52、多讀多抄，這二者是必須保證的。——吳晗
53、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。” ——陶行知
54、讀書何所求？將以通事理。——張維屏
55、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。 ——愛因斯坦
56、培養人，就是培養他對前途的希望。 ——馬卡連柯
57、較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值——馬克思
58、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一——加里寧
59、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。 ——培根
60、讀過一本好書，像交了一個益友。———臧克家
教育的著名名人名言2
1.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2.愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。——申涵煜
3.飽食終日，無所用心，難矣哉。——孔子
4.不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。——孔子
5.不學禮，無以立。——孔子
6.發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至！——孔子
7.父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。——張梅玲
8.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
9.孩子成功教育從好習慣培養開始。——馬慧連
10.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
11.誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子
12.堅持啟發式，避免注入式。
13.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——孔子
14.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
15.教師的人格是教育的基石。
16.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
18.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
19.教師要融于師生的相互理解中。
20.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
21.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
22.教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。——葉圣陶
23.教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。——江澤民
24.老老實實做人，認認真真教書。
25.敏而好學，不恥下問。——孔子
26.默而識之，學而不厭，誨人不倦！——孔子
27.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
28.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
29.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
30.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
31.三人行必有我師焉！——孔子
32.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
33.手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知
34.溫故而知新，可以為師矣！——孔子
35.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子
36.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。——孔子
37.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習乎？——孔子
38.習相近也，性相遠也。——孔子
39.學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子
40.學而時習之，不亦說乎？——孔子
41.學高為師，身正為范。
42.養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。——徐惟誠
43.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
44.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
45.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的`教師應教孩子發現真理。
46.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
47.在所有一切有益于人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。——盧梭
48.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
49.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——孔子
50.智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。——程鴻勛
教育的著名名人名言3
1、身教重于言傳。——王夫之
2、利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
3、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
7、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
8、師道既尊，學風自善。——康有為
9、君子藏器于身，待時而動。——佚名
10、經師易遇，人師難遇。——司馬光
11、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
12、一個好學生能夠發現自己老師的`錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
13、行是知之始，知是行之成。——陶行知
14、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
15、善之本在教，教之本在師。——李覯
16、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
18、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
19、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
20、一日為師，終身為父。——關漢卿
21、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名
22、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
23、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
24、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
25、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
26、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
27、師以質疑，友以析疑。——李惺
28、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
29、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
30、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
31、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
32、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
33、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
34、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子
35、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
36、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
37、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素
38、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
39、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
40、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
41、務學不如務求師。——楊雄
42、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
43、學而不厭，誨人不倦。——孔子
44、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
45、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知
46、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
47、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
48、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
49、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
50、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
51、言必信，行必果。——孔子
52、師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
53、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
54、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
55、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
56、興學之本，惟有師范。——張謇
57、養體開智以外，又以德育為重。——康有為
58、國將興，必貴師而重傅。——荀子
59、師者，人之模范也。——楊雄
60、舉世不師，故道益離。——柳宗元
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