2024年通用學習名言警句集合86條

　　再華麗的衣服，也不及豐富的知識。下面是小編收集整理的學習名言警句86條,歡迎參考。

1、奔跑在教室走道里的那些日子，少年們的心事如同揚起的灰塵那樣不容易被重視。生活的重心雖然未必是學習，但絕對不是感情。玩耍似乎更重要，那些纖細的敏感的細枝末節不容易把握，就不敢去仔細看個究竟。那時的美好于是常常是朦朧，往往是青澀，總之沒有結果，只有幾個人的忽遠忽近罷了。

2、保持一生健壯的真正方法是延長青春的心。——科林斯

3、沿著別人走出的道路前進時，應當踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。

4、一定要優先考慮和自己相關的專業，然后再考慮自己的愛好，多學習，開心學習，不就是辛苦一些嗎，怕什么。

5、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉。——夏衍

6、[需要隨身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養，勝過所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個性，彰顯你的風采；學習：攻堅的利器，取勝的法寶；傾聽：你走進別人心里，才能看清他需要什么；堅韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最后一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你沖破重重阻網。

7、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納

8、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——列漢諾夫

9、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《選集》

10、這是因為90%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。——威爾遜

11、誰要學習飛翔，必須先學習站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學會飛翔。——尼采

12、學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。

13、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。

14、多學習，不要虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

15、好學而不勤問，非真能好學者也。——劉開

16、如果你喜歡上了一個學霸，那么首先你要努力學習讓自己也成為學霸，這樣你們才有可能齊頭并進比翼雙飛；如果你喜歡上一個學渣，那你更要努力學習成為一個學霸，這樣才有資本在老師面前光明正大粘著學渣；如果你誰都不喜歡了，那么你還是要努力學習讓自己成為學霸，這樣你就能很驕傲的搬出一個為何單身的理由了。

17、愛情就象燈光，同時照兩個人，光輝并不會減弱。

18、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種領悟的過程，咱們應當在這過程中，領悟穩定冷靜，領悟如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉

19、知識照亮前程，學習成就未來。——魏汝臣

20、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的——徐特立

21、這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。

22、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學在苦中求，藝在勤中練。

23、壯志與熱情是偉大的輔翼。

24、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著不是為了知識，正如活著不是為了吃飯一樣。

25、話不要多，要做到詩里沒有廢字。任何一朵花都不會因為多了一個花瓣而顯得更美麗。

26、知識與生命，兩者是不可分離的。正如兩個知心朋友，其中一個死去，剩下的人也痛不欲生。

27、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。

28、知識是為老年準備的最好食糧。

29、我認為知識是一切能力中最強的力量。

30、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。學在苦中求，藝在勤中練。所以學問二字，"問"放在"學"的下面。

31、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。

32、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點。

33、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。

34、人死了，但事業永存。

35、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。

36、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……

37、天才只是一塊質地有差別的田地，學習便是肥料和耕耘。——蕭軍

38、人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。——梅雷迪斯

39、廣泛的求知欲，能使一個人成為系統的博學家。——達爾文

40、書籍是，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

41、學習中經常取得可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆

42、教師進行勞動和創造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

43、幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。——南北朝·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》

44、夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。——三國·諸葛亮《誡子書》

45、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。——西漢·戴圣《禮記·學記》

46、胸中不學，猶手中無錢也。

47、世事通達皆學問，人間何處不是我們學習的榜樣？紅花必須要有綠葉的陪襯，才能顯得出整體的美感；明月也必須要有眾星的點綴，才可以表現出夜色的美麗。

48、[學習大無畏]行菩薩道，要經常接受考驗。遇到困難與危險時，要學佛陀大無畏、大勇猛的精進精神，心無怖畏、志不退縮，不斷向前邁進。

49、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。

50、溝通首先要充分相信孩子，解決問題或制定改善計劃，兩代人也應該"互相學習、共同成長"。有時候，家長適時地認個錯、道個歉，不僅不會"弱化"家長的權威，還會贏得孩子更多尊重。

51、讓心踏實下來的最好方法，就是不斷學習。

52、這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。

53、我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。

54、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。

55、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作， 熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。

56、勞動教養了身體，學習教養了心靈。

57、學習不是因為缺少時間，而是缺少努力。——佚名

58、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。

59、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。

60、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

61、少壯不努力，老大徒傷悲。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。求學將以致用；讀書先在虛心。學習知識要善于思考，思考，再思考。

62、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

63、玉不琢，不成器；人不學，不知道。 ——佚名

64、學然后知不足。 ——佚名

65、從別人的錯誤學習，因為你沒有足夠的壽命親自犯完所有的錯。——格魯喬馬克思 Groucho Marx

66、我的努力求學沒有得到別的好處，只但是是愈來愈發覺自己的無知。

67、我認為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。

68、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學習摸索，找到客觀規律。

69、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習潛力。

70、人是活的，書是死的。活人讀死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。

71、當你還不能對自己說今日學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

72、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，到達熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。

73、寫文章時不該被眼前的事物所范圍，而應讓本身的想象馳騁于廣漠的天地之間。

74、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

75、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

76、不好好學習就一定沒有人生的出路，更不會有人生的幸福。

77、快樂可以沖淡一切，學習也是快樂的一部分。

78、為了求得知識，就必須不斷地自修。

79、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。

80、學習的樂趣在我的幸福中占據了主要的成分。

81、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如月中之光；老而好學，如炳燭之明。

82、不動筆墨不念書。

83、立志識遍天下字，發憤讀盡人間書。

84、學到許多對象的決竅，就是一下子不要學許多對象。—— 洛克

85、常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。

86、進修中的苦確實難以盡言，然而，進修亦有樂。當你顛末艱巨的思索、推理，最后解出一道困難時，會喜形于色；當你在進修中取得優良后果時，會感想由衷的廈烀；當你運用所學常識，在糊口中辦理了實際問題時，會樂在個中。

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