公考面試題目

時間：2024-09-25 10:49:42 詩琳面試技巧我要投稿

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2024公考面試題目

　　上學的時候，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是學習的重點。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？以下是小編精心整理的2024公考面試題目，希望能夠幫助到大家。

2024公考面試題目

　　公考面試題目 1

　　1.環保局給環衛工人送發放禮品，中途收回被媒體報道，環保局解釋說是因為禮品不夠，后期統一發放，問怎么看?

　　【參考解析】

　　環衛工人是城市環境的“美化師”，為我們城市的清潔做出了很多貢獻。環衛局為環衛工人發放禮品，體現了政府工作的溫度和溫情，是值得贊揚的。環衛局在中途將禮品收回，雖然對此他們做出了看似合理的解釋，但此舉無疑傷害了環衛工人的感情，不利于政府形象的樹立，甚至可以說是對個體尊嚴的漠視和對權利的任意踐踏。

　　那么為什么會存在慰問品作秀之類的現象呢?我認為有三個“不到位”：一是意識不到位。可能是某些官員錯誤的政績觀驅使，只想為自己博得卓著的政績，沒有顧及人民實際需求，也可能是前期準備工作不到位，部分工作人員對于自己所負責的工作缺乏責任心，才導致了禮品不夠的情況出現。二是監督不到位。缺乏民主決策的機制，缺乏公開監督的保障，具備搞“形象工程”的方便條件。如果不是媒體曝光，這件事情很可能會不了了之。三是保護不到位。基層環衛工人地位普遍不高，社會關注度低，底層服務行業人員被保護力度不夠。

　　那么，如何才能讓此類問題逐漸解決呢?我認為離不開以下三點：

　　一是筑起意識墻。官員自身應樹立正確的政績觀，轉變急功近利的思想，踏踏實實的為百姓服務，兢兢業業地完成自己的本職工作。堅決避免投機取巧行為，堅決抵制缺乏責任心的舉動。

　　二是完善監督網。政府應完善監督機制，尤其是發揮輿論等積極的監督作用，可以設立熱線電話，使群眾的意見能及時反饋上來，提升官員為民服務的意識。

　　三是通上高壓電。對于部分地區出現的.不和諧聲音，要加大對其的懲處力度，嚴厲懲罰講“面子工程”、“形象工程”的領導干部。并且不斷完善懲處機制，使其與工作人員的考核機制相掛鉤，倒逼領導干部做好自己的本職工作，不敢投機取巧。

　　相信通過筑起意識墻、完善監督網、通上高壓電，政府能更貼心地為百姓做實事。

　　2.為了讓鄉鎮教師留得住鄉鎮，農村教師留得住農村，政府出臺了招進來留得住的政策，該政策要求最低服務期限兩年，你怎么看?

　　【參考解析】

　　教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光明的職業，所以對于教師問題我們不容忽視。現在，我國有一半以上的學齡兒童在農村。農村基礎教育的發展質量，很大程度上關系著國家整體教育質量和發展水平。因此，農村教育既是實實在在的民生問題，又是關乎國家可持續發展的重要戰略。

　　為了更好的留住教師，最低服務期限兩年，對于這個政策我認為是非常好的。那么之前為什么會出現留不住鄉村教師的現象，我認為主要有以下幾點原因：

　　首先，教師本人并沒有意識到在鄉村教書的重要性，認為在農村教書沒有發展。其次，學校也沒有給老師提供良好的授課環境，鄉鎮教師獲得高級職稱比例低，農村教師職業待遇差。縣域內教師工資基本沒有差距，但城鄉教師差距依然較大，農村的工作生活條件是較為艱苦的，但農村教師崗位的重要性還未在工資上體現出來。最后，國家也沒有相應的政策來鼓勵鄉村教師，比如編制問題、住房問題、保險問題等，所以導致鄉村教師流失問題比較嚴重。

　　為了解決這些問題，政府出臺了招進來留得住政策，最低服務期限兩年，這一政策的出臺可以很好的使鄉村教師有歸宿感，我們要把這一政策切實的落實到位，而不是單純的依靠服務年限來約束教師。

　　第一，政府幫扶到位。中央政府層面重在宏觀指導，地方政府要注重具體落實。中央政府方面，要強化頂層設計，簡政放權;重新審視中小學教師配置標準;為地方政府建立制度提出基本原則：初次配置合理性原則，責任權力匹配原則。由于我國各地社會發育程度和經濟發展情況差別很大。在這樣的國情背景下，特別需要基層政府發揮作用，比如幫助解決交通、住房、子女教育等配套措施。

　　第二，學校制度到位。學校應該專門制定鄉村學校教職工編制標準，增加鄉村教師編制數量，同時完善補償安置機制，讓不合格教師順利退出，為新教師及時補充留下空間;在大幅提高收入的同時，為鄉村教師解決后顧之憂，全面落實醫保社保。

　　第三，教師思想到位。教師本人應該提高自身的思想覺悟，心甘情愿的扎根于農村，為我們的基礎教育作出自己的貢獻。

　　相信通過多項并舉，政策落實，我們能夠盡快形成鄉村教師隊伍“下得去、留得住、教得好”的良好局面。

　　公考面試題目 2

　　談談你對“論先后，知為先;論輕重，行為重”這句話的看法。

　　【參考答案】

　　“論先后，知為先;論輕重，行為重”這句話出自朱熹的《語類》。它的意思是：在知和行之間，論先后的話，是知在先，要是論重要的話，行更重要。這是我們一直討論的知行觀的問題，知識和行為哪個更重要。我認為針對這句話我們應該運用辯證的觀點來看。

　　我們既不能盲目的推崇“知”，也不能過分強調“行”的重要性，而應該將二者結合起來指導我們的工作。知是行的前提，行是知的目的。我們用知識來指導行動，用行動來深化知識，這正如同理論和實踐的關系一樣，只有用理論指導實踐，那么實踐才能更有效果，更有針對性，而實踐又反過來給理論提供了一定的基礎，是理論的出發點和歸宿。“知先”、“行重”有其內在的邏輯一致性：“知是行之始，行是知之成。”

　　我國社會主義現代化建設偉大事業有理論的指導，并且在實踐過程中理論體系不斷得到發展和完善。從馬克思列寧主義、毛澤東思想到今天的科學發展觀是一脈相承又是與時俱進的'，這些理論成果是我國社會主義發展道路的指導思想，也在我國社會發展實踐中不斷發展完善，在這個過程當中我們既堅持了“知為先”，又把思想付諸行動，做到了“行為重”，最終取得了今天的驕人成績。

　　我們在日常生活中也要將二者結合起來：道理明白了，認識提高了，方向找準了，更關鍵的是要行動起來。我們不僅要做思想上的巨人，更要做行動上的巨人，用“知”的理論來指導“行”，在行動當中讓“知”更加豐富，更快地提高自己的水平，提高工作效率。

　　公考面試題目 3

　　(一)部分單位有小團體現象，表面上看比較團結，但實際上面和心不和，作為新到一個單位的工作人員，你怎么看?

　　【參考答案】

　　在一些單位我們可能常常遇到這樣的人或事，將團隊異化為“小團體”，對“圈子”以內的人呵護有加，對“圈子”以外的人則進行打壓。很顯然，小團體扭曲了團隊精神的概念和內涵，對于“大整體”的團結有百害而無一利。

　　作為一個新到單位的工作人員，我是這樣認為的，無論是誰都應該積極擺正心態，以大局為重，把工作放在首要位置，樹立良好的團隊精神。

　　在工作中我們需要鼓勵大團隊精神，不搞小團體，因為一個單位要想增強員工的團隊意識，很重要的一方面就是要在職工中樹立大團隊的意識。單位所有員工都要多溝通，多交流，心往一處想，勁往一處使，在全單位營造一種團結的氣氛，鼓勵樹立大團隊精神，摒棄小團體主義，才能使團隊始終走在行業的前頭。

　　所以我們每個人都要發揚團結協作、相互配合的精神。我始終認為，如果說單位是一盤棋，那么每個部門便是棋盤上縱橫捭闔的棋格，而我們每個人便是一顆顆棋子。如果想下好這盤棋，贏得最后的勝利，只靠某一個人或者某一個部門的努力是遠遠不夠的。必須要從全局出發，所有的部門、所有的人共同努力，緊緊圍繞單位目標，相互協作，相互配合，才能做到寸土必爭，直至最后取勝。

　　(二)對總理提出的“讓人民活的更有尊嚴”這句話，談談你對“更有尊嚴”四個字的理解。

　　【參考答案】

　　黨和政府及時發現并順應大勢，將“人民的尊嚴”首次寫進政府工作報告，成為政府工作的目標，充分彰顯了黨和政府執政為民的施政理念，傳遞出黨和政府踐行“以人為本”的決心和信心。這一莊嚴承諾也意味著對政府工作和各級領導干部提出了更高要求，

　　不僅是追求GDP的提高和經濟的發展，還要在社會的公平公正、民主法制建設等方面有實質性的推進。

　　尊嚴的含義是指國家要保護每個人的自由;國家發展的最終目的是為了滿足人民群眾日益增長的.物質文化需求;要給人的自由和全面發展創造有利條件。我國經過改革開放三十年的發展，堅持以經濟建設為中心，以提高人民生活水平為目的，大力發展經濟、改善民生，使人民的生活發生了翻天覆地的變化，人民的尊嚴日益得到保障。

　　當然，在取得巨大成就的同時也不能忽視當前存在的不足：教育、醫療資源不夠豐富、房價過高、人民收入水平還需提高、城鄉差距依然較大、法律法規還不夠完善等。這就對黨和政府接下來的工作提出了更高的要求，不容懈怠。如何讓人民群眾“更有尊嚴”?從物質上說，就是要改善民生，包括教育、就業、醫療、社會保障等等，即要全面保障人民群眾的衣食住行，使人民能豐衣足食、安居樂業，過上體面的生活;從精神層面上說，就是要尊重人民，保障人民的自由和民主權利，堅持公平正義的理念，堅持法律面前人人平等，使得“躲貓貓”、“摔跤死”事件不再發生，使得以“被”作前綴的新詞不要再出現，充分尊重人民大眾的話語權。溫總理提出的“讓人民生活的更有尊嚴”，凸顯了在新時期新形勢下，我們黨和政府執政理念的逐步成熟和深刻發展。相信在黨和政府的帶領下，經過全國人民團結一心、眾志成城的共同努力，全國人民一定能過上更幸福、更平等、更有尊嚴的美好生活。