師恩難忘經典美文

　　歲月的長河緩緩地流淌著，撿拾著其間一些美麗的記憶的碎片，幾多感慨，幾多懷念。一些熟悉的人和事都清晰地浮現在眼前。思緒將我拉回到二十年前，那是我純真的初中時光。那是我尊敬的初中老師。他中等個，一副近視鏡遮蓋不住眼睛的威嚴，一張胖胖的圓臉包裹著不大的鼻子。他走路有個特點，總愛把腰板挺得很直。步子總顯得急匆匆的。

　　當我帶著幾分新奇走進初中的校園，迎接我的是他那雙帶笑的眼睛。陌生感和膽怯一掃而光。那個意氣風發的儼然一位兄長的形象使我對新生活多了幾分憧憬與向往。

　　忘不了他教給我們唱的一首校園歌曲《腳印》“潔白的雪花飄滿天，白雪覆蓋著我的校園……”五音不全的我至今還能準確地唱出這首令我心儀的歌曲；忘不了他對我們那特別的稱呼——只呼其名，不帶其姓。聽起來總顯得那么親切和舒服，現在想起仍能感覺到心底升騰起的那份溫暖；忘不了當我們犯錯誤是他那嚴厲的神情，從不會大聲訓斥和責罵，而慣用的是用他那道令人發怵的目光做你“心靈的手術”。

　　人的一生如果能遇到一位好老師，那她該會是多么幸運啊。“親其師，信其道。”正是出于對老師由衷地喜歡，才有了我對語文學科的情有獨鐘。雖然我在文學的道路上走得不是很遠，但它足以用它獨有的魅力滋養著我的心靈。以致我參加工作之后，毅然選擇了語文學科，我很想帶動出一大批因為喜歡我而喜歡上語文的后備軍。一位好老師對一個孩子的影響會使她受益終生。因此，我會一生對我的老師心存感激。

　　更讓我不能忘懷的是在那個青澀的時代，他曾那么流水無痕地保護了一個內向的小女生那顆敏感又脆弱的心。記得剛上初一的我還是一個單純的十三歲女孩，每天除了學習就是和同伴嬉戲玩耍，日子一天天在無憂無慮中滑過，有一天班里一個調皮的男生偷偷地給我塞了一張小紙條，平靜的心湖頓時被激起層層漣漪。茫然失措的我首先想到的是我的老師，不知當時是怎么想的，只想到他是最值得我信賴的人，他肯定會給我指明方向，于是我匆匆地跑向他的辦公室，話未出口淚先流。李老師看完紙條一句話也沒說，靜靜地等我穩定住情緒，才心平氣和地對我說：“對于把‘非農業’寫成‘分農業’，‘幸福’和‘辛福’都分不開的人你也值得哭？幸福是靠自己追求的而不是別人給予的。這樣的人連自己以后能否得到幸福還是個未知數，更何談會給別人幸福？回去吧，就當什么也沒發生過。我相信你會調整好自己的。”

　　一席話掃清了我心中所有的顧慮，從此，我又變成了那個心無旁騖的小女孩。現在想來，如果換一種教育方式那結果又會如何呢？我真有點不敢想象。

　　時光的列車把我送到了中年的驛站，李老師已成為全國的名師。雖然很少有時間聆聽他的教誨，但他始終以他的人格魅力影響著我，他將成為我一生仰望的標尺。

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