蒲公英寫景美文

蒲公英寫景美文1

　　（一）

　　你堅守著那份諾言

　　料峭里熬過春寒

　　為赴燕子春天的約會

　　在頭頂高高舉起金色的花環

　　慶賀重逢燕子歌喉婉轉

　　青春的你激情跳躍著火焰

　　真愛不虛你的人生

　　任在季節的時空演繹浪漫

　　當落葉的嘆息飄零

　　你已蒼老成秋草的枯顏

　　挽留不住逝去的光影

　　紅塵是一道凄美的淪陷

　　（二）

　　流浪的`腳步踏上故鄉

　　撲進草原懷里我熱淚橫淌

　　嗅著青草的氣息

　　如夢似幻里尋找最亮的星光

　　我也是蒲公英的孩子

　　隨風四處飄蕩

　　母親的血液在心中奔涌

　　走過風雨迎來花香

　　經歷多少艱辛苦澀

　　蒲公英的夢想始終飛翔

　　用自己微薄的力量

　　回報我生長的家鄉

　　（三）

　　踏過蹉跎光陰

　　你一直惦記著那個人

　　那個真正懂你的人

　　含你在嘴里捧你在手心

　　牽著你如牽著風箏

　　他還牽著你的魂

　　把秋葉的名片灑滿時空

　　再派出了子子孫孫

　　天涯海角到處搜尋

　　他的名字叫神農

　　（四）

　　我是一株蒲公英

　　深戀著故鄉的土壤

　　傘是母親的恩賜

　　那是我夢的翅膀

　　在我跋山涉水時

　　傘為我撐開信念和力量

　　哪怕大雨滂沱千山阻隔

　　也擋不住磐石的信念

　　我的青春

　　我的陽光

　　在母親的苦水里滋養

　　那么純潔 清亮

　　母親去了

　　傘兒也飄走了

　　一株金黃色的花朵上

　　有淚珠在夕陽下閃著光

蒲公英寫景美文2

　　盼望多時的春天似來非來，如今仍是乍暖還寒。柳絲慢慢悠悠的泛綠，杏花、梨花掙扎著露了笑容。山川田野的蒲公英，是否新生了綠芽？吐露了芳蕊？

　　又是一季呵！我獨獨記掛著你，小小的蒲公英。那小刀似的窄長的葉，那金黃色的小花盤，那匍匐在地上的身軀，那做成茶葉的清香，那涼拌成家常菜的澀澀的苦......

　　記憶總是在春天復蘇。

　　上小學時，家里沒有課外的書閱讀，除了課本還是課本。不經意間，發現了父親的一本中草藥手冊。上面圖文并茂，有各種草藥的名稱和圖片，還有功用介紹。愛在書上空白處畫畫的我，翻來翻去，喜歡上了會開花的蒲公英。于是，我的課本上，同學的課本上，便都畫上了在花盆里栽著的蒲公英。用蠟筆涂抹的蒲公英，獲得了同學們的普遍贊譽，也溫暖了童年的許多記憶。更多的時候，是直接和伙伴們走在山野里，搶摘蒲公英的花朵，直接吃下或者拿在手里把一玩。抑或是當蒲公英黃黃的花朵變成白色絨一毛一狀，摘下來，“噗”的一吹，看她的種一子四散飛去，留下奔跑捕捉的身影和串串笑聲。

　　更有趣的是，一天，父親告訴我，蒲公英是一種珍貴的中藥材，春天來的時候，你不防挖一些，賣給我。于是我便提上籃子，帶上鏟子，奔向田野地頭，挖回蒲公英，曬干，賣給父親，暗自竊喜的掙得人生的第一桶金：七一毛一錢。從此，我喜歡上了春天，喜歡上了在春天生長開花的蒲公英。

　　上高中時，讀壺井榮先生的《蒲公英》，對她的認識多了一層，喜愛也多了幾分。如今，我仍能記起課文中的句子：“一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂一躪，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！我愛它這忍耐的堅強和樸實的純美。”蒲公英只為長在路旁，被踐踏、被蹂一躪，所以才變成了像趴在地上似的.姿勢的么？壺井榮先生回憶戰爭年代，蒲公英那頑強的生命力留給他的感慨。多少年后，重溫經典，我竟心生戚戚！

　　童年時的喜歡是因為好玩。而現在，隨著對她越來越多的了解，對她的喜愛便多了許許多多。她不僅可以泡茶、當菜，還有抗菌、抗真菌、抗腫瘤、抗胃潰瘍、利膽、保肝等作用。那么普通的蒲公英，卻有那么大的功效。當然，我喜歡她，還有更重要的原因，那就是她極強的生命力。不論路邊地頭、不論坡高路陡、不論石縫溝坎，只要有一點點泥土，她就能健康成長！不張揚不炫耀不屈服！

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃！而我，心念的仍是小小的蒲公英。

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