使人勵志的小故事

　　很多短小勵志的名人經典故事都是很值得我們花時間去看看的,下面是小編帶給大家的使人勵志的小故事，歡迎閱讀!

　　使人勵志的小故事一

　　一天，一位謀臣去參加國王召開的會議。半途，他看見路邊躺著一只死老鼠。他對隨從說：“可別小看這只死老鼠，他可以作為創業的開端。一個能干的人可以憑它創造一筆財富。如果他努力工作，處事機智，他就能開創一番事業。”

　　恰巧路過的年輕人普塔聽到了這番話。他認識這位謀臣，知道他謀略過人，深得國王的寵信，所以他決定按他的話去試一試。他撿起死老鼠，就往街上走去。也該他運氣好，還沒走過一條街，一個店鋪的老板便攔住了他。“我的貓整個早上都在煩我，我給你兩個銅幣，你把老鼠給我吧。”說著，店老板掏出了錢。

　　普塔用這兩個銅幣買了一些綠豆糕，然后他回家取了一桶飲用水，就在路邊守候。他知道，有幾個做花環的人每天都會出城去摘鮮花，回來時就會路過此地。果然沒過多久，那幾個做花環的人出現了。他們又饑又渴，每個人都用一束鮮花換取了一個綠豆糕和一碗水。晚上，普塔就把鮮花拿到街上去賣。用賣花得來的錢，他買了更多的綠豆糕，然后在第二天又把綠豆糕賣給做花環的人與其他過路的'人。

　　就這樣過了一段時間。這天，在普塔賣綠豆糕的時候，突然狂風大作，不一會兒就下起了暴雨。普塔趕緊跑到屋檐下躲雨。在躲雨的時候，他發現街道兩旁大樹的樹枝紛紛被大風刮落在地。

　　差不多一個小時后，暴風雨停了，街道兩旁落滿了樹枝。看著這些樹枝，普塔的心不由一動。他把正在街邊玩水的一群小孩叫了過來，每人給了一個綠豆糕。很快，孩子們就把街道兩旁斷落的樹枝都搬到了普塔家的門口。隨后，普塔找來了陶器匠。正急需柴火燒陶器的陶器匠以優厚的價格買下了這些樹枝。

　　普塔用賣綠豆糕和柴火所得的錢開了一間小茶點店。一天中午，一幫割草工來到普塔的茶點店歇腳。普塔免費給他們享用了綠豆糕和茶水。割草工對他的慷慨很驚訝，就問：“我們可以為您做什么?”普塔笑道：“暫時還沒有事，將來用得著各位時再請各位幫忙。”

　　一個星期后，普塔聽說有個馬販子將帶著500匹馬到他所在的城里出售。他馬上找到那些割草工，請他們每人給他一捆草。然后，他又第一時間找到馬販子，把草賣給了馬販子。

　　時間又過了幾個月。這天，正在普塔的茶點店里喝茶的一位顧客告訴普塔，一艘外國的大船將要抵達本市的港口。普塔知道，這將又是他的一個機會。他日夜苦思，終于想出了一個絕妙的賺錢點子。

　　首先，普塔去一位做珠寶生意的朋友的店里，低價買了一枚鑲有紅寶石的金戒指。他知道那艘船來自一個不產紅寶石的國家。他把這份珍貴的禮物送給了船長。船長非常高興，就讓普塔做了船上所有乘客的觀光購物向導。普塔如愿從那些售出商品的商家中得到了不菲的回扣。

　　就這樣，普塔做了幾年外國游客的觀光購物向導，賺了不少錢。同時，他的茶點生意的規模也在不斷擴大。他沒有忘記最初是誰讓他走上這條致富之路的。他決定將他的一半家產——1萬金幣送給那位謀臣。

　　經人安排，普塔很快就見到了那位謀臣。他向謀臣獻上豐厚的禮物，同時也誠懇地向他表達了感激之情。

　　謀臣非常驚訝，問普塔：“非常感謝你如此豐厚的禮物，但我首先想知道，你是怎樣獲得這筆財富的?”普塔笑著答道：“是您的一番話讓我得到了這些財富。”接著，他把自己這幾年是如何一步步走向成功的經歷告訴了謀臣。

　　聽了普塔的講述，謀臣在心中暗道：“這位年輕人實在太能干了，我一定不能失去他。我雖然很富有，但我只有一個女兒。既然他還沒成家，我就把女兒嫁給他。等我死后，遺產也交給他。憑他的聰明才干，是完全值得的。女兒跟著他，一定能過上幸福的生活。”

　　一切遂人所愿。若干年后，謀臣去世，普塔繼承他的財產，從而成了全城最富有的人。同時，他也成了全城最樂善好施的人。

　　使人勵志的小故事二

　　一次音樂課上，大音樂家奧爾·布爾告訴學生——不要演奏任何失調的樂器，因為一旦這樣做了，你就不會潛心區分音調的各種細微差異，就會很快地模仿和附和樂器發出的聲音。這樣，你的耳朵就很容易失靈。

　　說著，布爾拿過一把看似很普通的小提琴，提醒學生注意聽他的演奏，然后判斷一下是不是有一根弦松了。拉完一曲，布爾又拿起另一把做工非常精美的小提琴，告訴大家這是一把維也納著名的制琴大師剛剛制做的好琴。他用它把剛才那支曲子又演奏了一遍。然后，他問學生：“仔細比較一下，是不是第一把小提琴有根弦松了，是不是音調有一絲的不和諧?”

　　一位學生站起來：“是的，第一把琴是有根弦松了。”

　　“沒錯。是松了一點點，仔細聽就能聽出來。”另一位學生補充道。

　　布爾走到教室后面的一位學生身旁，問他是否也聽出來了有松弛的琴弦，這位學生肯定地點頭附和。接著，他又問了其他學生，他們都說聽出來了，第一把琴確實有根弦松了。還有的學生說，那音都因此有點兒粗糙了。

　　直到所有的.學生都認為第一把琴有根弦松了，布爾才微笑著請大家再聽他用這把琴把剛才那支曲子演奏一遍，看看是否能夠聽出究竟哪一根弦松了。作為對比，布爾還用那把漂亮的琴演奏了一遍。

　　學生們仿佛受了鼓勵，都向前圍了過來，緊緊地盯著布爾拉琴的手，豎起了耳朵，希望自己能夠在名師面前辨別出那根松了的弦。

　　布爾剛一演奏完畢，學生們便指著桌上的第一把小提琴，七嘴八舌地爭論開了。他們每個人都找到了自己認為松弛的琴弦，并為自己的判斷找到了看似很充分的理由。布爾一直沉默地聽著學生們的發言，未做任何評判。

　　過了好長一段時間，教室靜了下來。學生們都把目光投向了布爾，等待大音樂家揭示答案，看看究竟是哪一根弦松了。

　　然而，布爾卻舉著學生們剛才評點的琴，鄭重地告訴他們：“這可是一把精制的小提琴啊。i位著名調琴師剛剛把它調試好，根本就沒有一根弦是松的。倒是這一把外表做工很精巧的琴，有兩根弦都松了，你們看，就在這里。”順著布爾的手，大家果然看到了他們沒有留意的兩根松弛的琴弦。

　　“啊。原來是這樣!”學生們驚訝得一時呆住了。“你們都輕信了我剛才故意做的那些誤導，輕信了那根不存在的虛幻的‘斷弦’。其實，我真正的用意是要提醒大家記住了——今后，無論是拉琴，還是生活，都要學會傾聽。不僅要學會用耳朵傾聽。還要學會用心靈傾聽。尤其是在那些需要聚精會神的時候，千萬不能松弛了你們心靈的琴弦。”布爾語重心長地教誨道。

　　布爾以其新穎的授課方式，向人們揭示了一個深刻的道理——在人生旅途上，當你放棄了自我，輕易地盲從于他人，就很有可能失去正確的方向。也只有永不松弛你心靈的琴弦，始終竭盡自己的心力去做事，才能演奏好你人生的樂章!

　　使人勵志的小故事三

　　由于家族遺傳，我和父親的右手都是畸形，我們的右手中間的三個手指連在一起，像一個肉球。為此，小時候，小伙伴常嘲笑我。我因此常躲在家里，不肯出門，我變得內向不合群。

　　上學后，我一直用左手寫字。為了不讓別人看見我的右手，我總在右手上戴著手套。好奇心讓好多同學想把我的手套摘掉，看看我的右手，我不同意，便和他們打架。打完架，我再也不想去學校。父親只好給我轉學。

　　那年冬季，一天下午，我正趴在桌子上，用左手寫作業，班里的同學林波走過來。他一臉壞笑地說：“高原，能不能讓我看看你的右手?”我瞪了他一眼，沒有吱聲。

　　“讓我看看吧。”林波邊說邊向我撲過來。

　　就在林渡伸出手，要摘掉我右手手套的那一瞬間，我被激怒了。不知哪兒來的力氣，我把林波撲倒在地，把這些年的屈辱和憤恨全含在拳頭里，雨點般向林波砸去。

　　等班主任聞訊趕來時，林波已趴在地上不能動彈。

　　我被教導主任叫到了教導處，教導主任簡單地問了幾句后讓我去叫父親。

　　父親來了，教導主任說完事情的經過后，讓父親領我回家，說我被開除了。我很平靜，念書對我來說，是一種負擔，可父親有些接受不了。他抖動著雙唇，似乎想說什么，卻沒有說出來，他望著我，臉上的表情飛速變換著，痛苦、無奈、失望……

　　許久之后，父親轉過身，哀求教導主任，教導主任板著臉沒有說話。父親嘆息一聲，讓我出去。在教導處門關上的那一瞬間，我聽到“撲通”一聲，我的心縮成一團，滾燙的淚無聲地涌了出來……

　　第二天，父親陪我去了學校。上課時，他坐在我身旁。我感到不自在，不時地用眼睛的余光看著父親。父親聽得很認真，表情也很嚴肅。老師提問了，這個問題很簡單，我知道，但我沒有舉手。

　　父親低聲對我說：“舉起手。回答。”我慢慢地舉起左手。并讓前面的同學用背擋住我。“右手，回答問題用右手。”父親在提醒，聲音依舊很低，我沒有動。

　　可怕的事情發生了，父親高高地舉起了他的右手。他的右手是那樣丑陋，那樣刺眼。老師愣在了講臺上，同學們在竊竊私語。

　　教室里死一般的`寂靜。

　　父親平靜如水，他的手舉得更高了。他望著我，目光里全是鼓勵。我摘掉手套，舉起了右手。我不忍看自己的右手，閉上眼睛，等待著嘲笑，等待著侮辱……

　　掌聲，我聽見了掌聲。睜開眼，看見老師和全班同學都在鼓掌，他們的目光里沒有嘲笑，沒有侮辱，有的只是感動。父親笑了，笑得很滿足，很欣慰……

　　下課后，父親要走了。他要我記住一句話：“只有舉起你的右手，你才能站起來。”

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