高考文科勵志故事

時間：2023-01-04 02:55:42 高考勵志我要投稿

高考文科差生逆襲勵志故事推薦度：
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高考文科勵志故事（精選21篇）

　　對于文科生來說，面對高考的壓力，我們應該學會勵志，那么你了解哪些勵志的故事呢?下面陽光網小編已經為你們整理了高考文科勵志故事,希望可以幫到你。

高考文科勵志故事（精選21篇）

　　高考文科勵志故事篇1

　　被放棄的我

　　我們學校3月5號摸底考試，7號成績出來，我只有260分，這對于在高三“混日子”的人再也正常不過了，并非我沒有努力，只是堅持的時間太短，望著拿到手的試卷，想著回家怎么給父母解釋，每當想到父母憂心的眼神，我就感到揪心，看到夕陽，也像我的成績單一樣鮮紅。

　　那天，我爸看著模擬考試成績，并沒有像往常那樣憂慮，而是格外淡定的告訴我，不用擔心學習了，他已經給我聯系好了一家工廠，3個月小工實習，沒幾年就能當大工，工資5000以上。我腦子嗡一下，一下就蒙了。我雖然學習不好，但是我也是做過大學夢，發誓要和幾個要好的同學好友相約大學，經歷著高三日日夜夜拼搏啊!讓我把自己的青春交代在那個小工廠里，那么一瞬間，我覺得自己要崩潰了。

　　邁出第一步視力不好，不能當兵;看起來，我的未來看上去只有去工廠了。但我真的是不甘心。

　　7號晚上，我第一次問了自己無數個為什么。我把能想到的問題都寫在墻上，最后，我發現這些東西都指向3個問題：

　　1.沒目標：每次制定的計劃最多能堅持3天，3天過后準忘，等過幾天再看，前幾天學的東西也都差不多忘了。

　　2.做題沒有針對性：我平時做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對自己的知識點掌握根本沒有把握。

　　3.看得多，做得少：我看書的時候很少進一步去理解知識點的內在聯系，所以原來不會的現在還不會，原來錯的也一直錯下去。然后，我翻出來之前做過的所有試題、試卷，逐個開始找，整理我的缺點。

　　我的奮斗

　　既然找出了問題，就得找辦法解決。我去書店買了一本語文基礎知識手冊和一本閱讀素材;數學買了天利38套;英語買了近十年的高考題。

　　我把語文的基礎知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本�？椿A知識手冊當看書，閱讀素材著重理解其中心思想。

　　數學每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數學解小題的`速度和準確率快速提高。英語每天做一套題，將不認識的單詞記錄下來當晨讀材料，每天記半小時。

　　突破那個坎突破那個坎接下來的一個月我都用這種方法復習，4月5號摸底考試，成績出來，我的成績由260飛躍到410。我從班上倒數第3上升到倒數第10位。

　　你們千萬別笑話我。對那個時候的我來說，已經是天大的進步了，至少給了我繼續努力下去的信心和勇氣。

　　用這個第二階段的方法堅持學習一個月后，5月5號考試，我的成績再次突破到510分。離一本線還差一些，但是足夠上二本。就這樣，也是曾經的我難以想象的。

　　超越極限

　　我終于明白了跟上老師的步伐和保持一貫的復習進度的重要性，我落下了太多進度，這是自己學習完全不能彌補的。但我想，既然已經能考上大學了，不妨再試試，看看自己究竟能到什么程度。

　　我深深地理解到堅持不懈和制定計劃的重要性，在最后一個月里面，我終于跟隨上老師教學的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習，一邊將近兩個月每天的錯題當成武俠小說看得津津有味。我已經入境了。與此同時，最后一次模擬考如約而來，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進入班上前十名。

　　期待已久的高考終于來了。最后，你們都知道了，高考我考了603分。自己終于考個一本，達到這樣自己從未想過的高度。

　　我爸當時就哭了，他跟我說，當初不該對我說那樣的話。我沒說啥，其實我明白，他要是當時沒說那句話，我絕對達不到今天的成績。

　　我的老師對我說，他完全不意外。我之所以能達到這樣的成績，最為重要的，是我已經把學習作為了一項事業、一份責任。

　　高考文科勵志故事篇2

　　幾乎所有認識孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個奇跡。

　　2007年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎而參加北大自主招生面試時，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個省份。

　　在這所在他之前從未有人考入過北大的學校里，他原本是理科生，但因物理成績始終徘徊在二三十分間而不得不改學文科。此后，他的成績有所好轉，但直到高三上學期結束時，仍然排在全年級100名開外。

　　大一時，他在《萌芽》雜志寫下《一道論證題》，試圖向人們證明“高中可以用一年的時間彌補任何的遺憾，只要你下定了決心”。他在文末留下自己的通信地址，邀請中學生和他一道證明這道題目。文章發表后兩年多里，他收到了接近1萬封信件。

　　而如今，他即將以北大歷史系總分排名第一的成績結束4年的本科學業。

　　沉浸于文學世界不可自拔成績在全班穩居倒數前十

　　整個中學階段，孫宇晨從來都不是老師和同學們眼中的“好學生”。初中時他就讀于一所寄宿制學校，他對3年初中生活的記憶，大多與網游有關。為了玩網游，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡后溜去網吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。

　　中考前他突然“覺醒”，用功學習了半年，跌跌撞撞地考入了惠州一中。

　　進入高中后，他對網游的熱情驟減，因為他發現了新的興趣點小說。受在大學中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，并因此開始瘋狂閱讀各類小說。他說：“沉溺于小說的每個人都不可避免有一個引誘者，我的引誘者就是王小波�！�

　　在王小波“時代三部曲”的“引誘”之下，他整日沉浸于文學的世界中不可自拔。他如此形容自己的高一生活：

　　“將課表里的中英數政史地全部改成小說或者是文學;整天待在圖書館不出來;考語文的時候，花半個小時做作文的題目，然后花兩個小時寫一篇3000字的作文交上去，然后就被打了個10分;花一個星期的時間蹲在圖書館寫實驗小說，寫好交給大家評判，只要有一個人說不喜歡就燒掉，如果大家都喜歡就投稿，然后石沉大海;早上的早讀全部改成詩歌朗誦，在全班嘈雜的背古文環境下，舉起白話詩的大旗……”

　　與這種率性灑脫相伴隨的，是考試成績的紅燈高掛。這其實在所難免除了班主任的英語(論壇)課不方便逃課外，其他大部分時間他都在圖書館看小說。全班48個人，他的成績“穩居倒數前十”，老師們對他的期望是“�；荽�(惠州大學)、沖汕大(汕頭大學)”。

　　那時的孫宇晨認為，應試教育和文學理想是對立的，因為二者的根本性質不同，一個是以機械的速度訓練為根本，一個要以才華為根本。在他看來，接受“全面平庸”的應試教育近乎“奇恥大辱”，“有限的時間與精力無法覆蓋諸多不擅長的學科，數學對于一個專于文史的人來說，真可謂是慘痛的悲劇�！彼虼硕⒉辉诤蹩荚嚦煽�，即使全科掛紅燈也無所謂，只是害怕讓父母知道，“因為他們已經不好意思打我了，畢竟我已經長得比他們還高”。

　　必須縱身跳入應試教育的河水中盡管也許會將棱角沖刷干凈

　　帶著二三十分的數學、物理成績，孫宇晨在高二時不得不選擇轉為文科生。此時的他發現自己已不再像高一時那樣不帶任何功利性地“為了看書而看書”，而已經開始渴望得到別人的'承認。他堅信自己有著過人的才能，而身邊的很多同學卻“不知道這世界上除了做題還有何物”。

　　但現實卻不斷地給他挫敗感，“400多分的成績，我連自我安慰的理由都找不出”。

　　他覺得應試教育總有些使他“備感恥辱”的等級化儀式和細節：按照學校規定，考試時的座位順序要按照上次考試的排名依次排定，他所在班級的教室是第一考場，而他每次考試都要提著書包“灰頭土臉”地挪至第三甚至第四考場。

　　一次考試時，他看到以往一直排在年級前五的同班女生也到了第三考場，他便有點幸災樂禍地去譏諷她，但那個女生只是輕描淡寫地說了一句：“我上次考試期間生病了，英語沒考�！�

　　強烈的碰壁感使他開始考慮與常規的升學之路徹底決裂，他開始想辦法給自己找一條出路，一條不是高考(微博)的出路。那時的他覺得，參加高考是對應試教育的妥協，“是一種相當可恥的行為”。他堅信自己的才華能讓自己通過一條不用參加高考的路徑，進入理想的大學。

　　帶著極高的期望，他先后報名參加了第八屆新概念作文大賽和北京大學的自主招生考試，結果卻黯然落選。這對他產生了極大的打擊，他開始意識到“自己必須縱身跳入應試教育的河水中，盡管它也許會將我這塊石頭的棱角沖刷干凈”。

　　他為自己定下五項要求：第一是把所有與應試無關的書全部搬回家，只留下一本胡適的晚年談話錄;第二是絕對不進圖書館，所有課程一堂都不能缺;第三是收起對老師的愛憎，以獲得應試的知識為目的;第四是保證晚自修的時間，3小時積極進行應試訓練;第五是制定每天的計劃，并嚴格完成。

　　帶著450分左右的模擬考試成績和上述五項對自己的要求，孫宇晨進入了高三。他給自己偷偷定下沖刺目標：中山大學，“極限的非分之想”，則是中國人民大學，王小波的母校。

　　一年時間成功完成從三本到北大的沖刺

　　孫宇晨執行五項要求的初始階段，成效并不明顯。他覺得在應試教育體系之中，“壞學生”每前進一步，都要付出比“好學生”更多的代價，“眾所周知，這年頭老師都不怎么愿意幫助后進生。”但他覺得自己已經沒有選擇，“就像一個人臨死的時候，他只想活，沒有其他的目的了。”在他看來，到了高三的沖刺期，方法已經是次要的，最關鍵的是態度和堅持。

　　漸漸地，他的成績逼近了600分，但增長勢頭也就此放緩。他的成績在590分至600分之間徘徊了很久，他意識到，自己陷入了瓶頸期。在廣東省，600分左右的高考成績將意味著他很有可能無法考上重點大學。

　　而就在此時，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復試資格。當時距離高考，還有6個月。

　　老師和父母都勸他不要去上海參加復試，因為這將讓他缺課至少兩周，對于一個成績正處于瓶頸期亟須突破的高三學生而言，兩個星期的意義似乎不言自明。但孫宇晨覺得自己“理想主義開始重新萌動”，拋下所有顧慮，前往上海參加復試。

　　事實證明，他作出了正確的選擇。他順利拿到一等獎，隨后的高校見面會上，北京大學中文系教授程郁綴和招生辦公室主任劉明利看中了他身上的理想主義，給予了他參加北大自主招生的資格，可在高考時于錄取分數線下20分錄取。而這意味著，若想考入北大，他還需要在剩下的5個月內將成績再提高50分。

　　此后令他感到神奇的是，他此前最頭疼的英語，從參加完“新概念”后的第一次考試起就徹底沖破了瓶頸此前他的英語成績從未上過100分，而自那次考試起，就從未下過110分。而其他科目的成績，也都在穩步提升。

　　他后來如此解釋這種“完完全全的飛躍”：每個人的潛能其實往往是被過低的自我預期所壓抑，而過低的自我預期則源于外在制度壓迫。他覺得，應試教育的深層次問題在于分數崇拜，強調全面平庸。“在應試教育話語體系中，所謂好學生皆是成績好的，壞學生皆是成績壞的，分數評價變成了道德價值判斷，人格被分數體系不斷否定，破罐子破摔也不足為奇了。”在他看來，恰如其分的“新概念”一等獎肯定，是成功的關鍵性因素。

　　在他前進的腳步中，高考如期而至。他最終考出語文115分、數學132分、英語130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績，成功完成了從三本向北大的沖刺。

　　在北大相對更加寬松自由的學習環境中，他如魚得水。他先習中文，后學歷史，成績穩居歷史系第一。他擔任北大西學社社長，代表北大赴荷蘭海牙參加世界模擬聯合國大會，還曾獲演講十佳稱號。

　　在那篇引來近萬封回信的《一道論證題》的結尾，他如此寫道：“我相信自己的才華從來沒有被應試教育的河水沖刷殆盡，而是我真正成功地挑戰了應試教育。最后，我僅僅有兩點希望：一是希望有理想的人不要向現實低頭;二是希望大家一起幫我做這道題目，我希望它在你們每個人身上都成立�！�

　　高考文科勵志故事篇3

　　每個人都有歇斯底里的本源。從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復旦!到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志、躍躍欲試。我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現實。

　　高三上學期，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。我每天狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的`數學題，累了就幻想著拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個最老實的學生……后來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經歇斯底里過。

　　做個會思考的書呆子又何妨呢?每次月考過后，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關于高三的榜單和通知，高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的一定要利于高考。每天的日子在不停地重復，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關系，我愿意，一切都值得!

　　苦，是從來不會白吃的。臨近高考那段時間，各種各樣的試卷如約而至，輪番轟炸，躲不開、逃不掉。月考已經不算什么了，每周一大考，三天一小考。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個具有強烈刺激性質又很值錢的家伙，在這一年，它的魄力足以讓所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經百戰軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細地做著，因為我的選擇是沒得選擇……

　　月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了的努力去復習。我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識里要告訴自己，過了這個坎兒，會有很美好的事情等著你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。

　　成績下來后,我終究放棄了我最初的夢想復旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復旦大學的展位。

　　高考文科勵志故事篇4

　　1982年的時候，18歲的馬云迎來了生命里的第一次高考。不過馬云并沒因數學不好而退縮，反而做出了一個令人驚訝的舉動，因為在他的報考志愿表上赫然寫著：北京大學。

　　當那年的高考成績出來以后，馬云也算創造了個小奇跡，他的數學成績是——1分。

　　心灰意冷的馬云和他一個表弟一起去賓館應聘服務生，結果因為長得有點兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老板給拒了。沒辦法，他通過找關系，才做了一份給出版社送書的活兒。也許一輩子也就這樣了吧。

　　但是這時候路遙的《人生》的改變了馬云的想法，馬云開始了艱苦的復讀，并在19歲的那一年，再次走進了高考的考場。不過他的數學成績嘛……高考成績出來以后，馬云的數學成績實現了同比1800%的迅猛增長——19分！

　　馬云又開始了一遍打工一邊復習的日子。就這樣，到了馬云20歲那年，他毅然參加了第三次高考。在馬云高考的前一天，有一位姓余的老師對馬云說，就你這個數學成績，能考及格了我就把姓兒倒過來寫。無論這老師是什么心態，馬云是被刺激的夠嗆，他想出了一個絕招。

　　在考數學之前，馬云背下了10個基本的數學公式，考試開始以后就一個一個的往公式里套。用這種獨門絕技，馬云這次數學的考試成績還真就及格了——79分。

　　雖然馬云這回數學成績大幅提高，不過他總分數比本科線還是差5分。唉，也行啊，馬云心想，有個大學上就不錯了，管他是本科還是專科，也算圓了自己的一份堅持。就當馬云準備進杭州師范的時候，又發生了一件事。

　　那就是當年杭州師范英語系由于剛升到本科，以至于報考的學生竟然不夠招生數。于是校領導做了一個令馬云感覺是天上掉餡餅的決定，那就是讓幾個英語成績好的�？粕鄙究�。

　　于是，英語成績很牛的馬云光榮的以本科生的`身份踏進了杭州師范。

　　馬化騰：放棄天文夢選擇計算機

　　馬化騰在家人的翼護下讀完了初中和高中，高考之后，他仍然沒有離開深圳，就近上了深圳大學。進入大學后，馬化騰的天文理想并未實現，在得知學習天文的出路大多是做地理老師后，他在大學的申請表上改填了計算機專業，并因此獲得了更大的快樂。

　　2010年4月，馬化騰在接受《中國企業家》采訪時時回憶道：我原來是準備走天文方面的路。經常想很多自然科學的東西，研究什么特異功能。1986年的時候觀測哈雷彗星回歸，我用學校的器材拍一些彗星的照片，我是當時深圳中學第一個找到(哈雷彗星)，還去寫觀測報告，得了一些獎，獲得幾十塊錢的獎勵。還得到了參加觀測比賽的機會。后來因為當時要考高中了，到海南的觀測我沒有去成。

　　考大學的時候，我問老師天文系畢業后的職業，當時只有南京大學有天文系，我了解到基本上那時候去天文臺的少，很多都是去當地理老師。當時就覺得，別搞不好變成去當地理老師，后來又剛好開始接觸到計算機，就覺得這個也挺有興趣，那時候就考到深圳大學計算機系。“畢竟天文太遙遠了”他說。

　　深圳大學在國內只是一所普普通通的大學，但是身處深圳特區，發展速度相當驚人。深圳大學受到改革開放思想影響，學校里實用主義思潮也是比較濃厚的。可以看出，受深圳大學學校風氣的影響，馬化騰的實用主義理念在畢業之前已有了苗頭。馬化騰在深圳大學計算機系求學期間成績總是在前五名，他也漸漸地在編寫軟件和研究計算機網絡中體會到了樂趣。馬化騰表示自己學習編程的方法其實是“用最笨的方式去領悟”——用抄代碼來培養感覺。

　　在大學里面，馬化騰也并不是核心，技術也不是的一個，然而馬化騰會找到比較互補的一些伙伴做成一些事情。馬化騰看問題比較中立，但他會尊重比他強的人的意見。馬化騰在產品應該往哪個地方去做這個方面想法會多一點。

　　高考文科勵志故事篇5

　　湯唯

　　落榜后的三年努力

　　1997年，湯唯高考落榜，父母讓她進了職業模特隊。但他們說：“要想真正在演藝圈有前途，還得有文化！”于是，雖然身在模特隊，每天訓練、表演完畢，湯唯便會捧起書。

　　1998年，湯唯參加中戲暑期表演培訓班時，當時一位導演系的指導老師，建議她去考導演系。在一位導演系朋友的幫助下，她突擊學習導演系基礎知識，結果以專業課第三的成績拿到了準考證。然而，卻因文化課沒有通過再次落榜。

　　最終，歷經3年不懈努力，2000年湯唯終于考入中央戲劇學院導演系�？纯此袢盏�.成就，你便知道當年那份付出是值得的：2010年出演《月滿軒尼詩》獲得華語電影傳媒大獎最佳女演員獎;2011年憑借電影《晚秋》分別在韓國百想藝術大賞、韓國影評獎等十余個評選中榮獲最佳女主角獎;2013年主演《北京遇上西雅圖》榮獲上海影評人獎、中國電影導演協會等獎項。

　　高考文科勵志故事篇6

　　李安

　　二度落榜的“失意少年”

　　作為當今世界影壇華人導演的翹楚，誰能想到，在高考面前，李安也曾是個“失意少年”呢？

　　從高一起，李安便夢想成為一名導演。不過，他的求學路并不順利。第一年考大學，李安以六分之差落榜;第二年再度以一分之差落榜。據李安回憶，二度落榜時，整個家庭猶如遇到了世界末日。

　　直到第三年，李安終于如愿以償考上了藝專影劇科。據他形容，這是自己“靈魂第一次獲得解放”，那時他才發現，原來人生可以不是千篇一律的讀書與升學。在舞臺上，李安找到真正的`自己，并最終在電影領域里大放異彩。

　　時至今日，李安在電影史上做出的貢獻已經無需多言：1995年，憑借《理智與情感》，獲得奧斯卡金像獎七項提名;1999年，因執導《臥虎藏龍》首次獲得奧斯卡金像獎最佳外語片獎;2006和2013年，憑借《斷背山》和《少年派的奇幻漂流》，成為首位兩度獲得奧斯卡金像獎最佳導演獎的亞洲導演。

　　高考文科勵志故事篇7

　　孟非

　　數理化三科總分不及100分

　　1990年高考，孟非的語文成績僅次于江蘇省文科狀元，可數理化三科總成績還不到100分。落榜后的孟非，做過搬運工、報社印刷小工、保安。一個偶然的機會，孟非成了電視臺里的一名臨時接待員，并最終找到了通往傳媒行業的大門。

　　1992年至1996年，孟非在江蘇電視臺文藝部體育組擔任攝像，開始了新聞工作生涯。2002年因主持《南京零距離》而成名，因《非誠勿擾》二全國皆知，到2012年獲得第九屆中國電視金鷹獎最佳電視節目主持人“金鷹獎最佳主持人”獎，現在的'孟非已經是家喻戶曉的“明星主持人”。

　　高考文科勵志故事篇8

　　馬云

　　和“數學”死磕

　　當無數創業者仰望阿里巴巴董事局主席馬云時，不少人并不知道他也曾是個失意的考生。

　　1982年，18歲的馬云迎來了生命里的第一次高考。雖然高考志愿是北京大學，但他那年的`數學僅考了1分。

　　幾番糾結后，馬云開始了艱苦的復讀。再次走進高考的考場時，他的數學成績只有19分。20歲那年，他第三次走進考場。這一次，他的數學成績達到了79分，總分比本科線差了5分，并入讀杭州師范。

　　隨后，由于杭州師范英語系剛升到本科，報考學生不足，他成為幾個英語成績較好，可以直接專科直升本科的幸運學生之一。

　　如今，那個在高考中狼狽的少年，已經成為無數草根創業者的偶像。正是因為他曾經的失敗、平凡的出身和如今的輝煌成就，讓無數的普通人看到了觸手可及的夢想。如果當年，他在高考失利后選擇放棄，怎么會有今天風生水起的人生？

　　高考文科勵志故事篇9

　　俞敏洪

　　英語33分的落榜生

　　復習了10個月左右，俞敏洪參加了1978年的高考。當時的錄取分數很低，他報考的常熟市地區師專外語錄取分數線是38分。然而，俞敏洪的英語卻只考了33分。

　　1979年，俞敏洪再次參加高考，他的總分過了錄取分數線，但英語只考了55分，而常熟師專的錄取分數線變成了60分，再度落榜。

　　1980年高考，俞敏洪的`英語是95分，總分387分。在老師的鼓勵下，他再次報了北大（微博）。當年，北大的錄取分數線是380分。8月底，俞敏洪的同學們幾乎都拿到了錄取通知書，他卻什么也沒收到。終于有一天，縣教育局長在電話中對俞敏洪說：“你的錄取通知下來了。”

　　那個曾經英語只考了33分的落榜生，在后來創辦了中國教育培訓領域的領頭羊：新東方教育科技集團。

　　多數的錯與失，是因為不努力，不堅持，不挽留。然后告訴自己一切都是命運。

　　高考文科勵志故事篇10

　　去年，羅根斯開始申請北卡羅來納州4所大學，全都順利獲得入學許可通知。隨后，歷史老師抱著試試看的心情，決定幫羅根斯申請全球最的高等學府、常春藤名校哈佛大學。令羅根斯欣喜若狂的是，不久前，她如愿以償地以優異的成績被哈佛大學錄取，不但如此，哈佛大學還將向羅根斯提供學費、食宿補助，并且安排她到校內工作。

　　羅根斯的哥哥肖恩也十分爭氣，他得到了肯塔基州伯利亞學院的入學許可和獎學金贊助。一個老師說：“學校里的所有老師和同學都為羅根斯能被哈佛大學錄取而感到由衷的.高興。是的，羅根斯出生于一個不幸的家庭，有太多的事情是她所無法掌控的，但羅根斯知道，有一件事是她能夠控制的，那就是好好讀書�！�

　　高考文科勵志故事篇11

　　高考發榜這天對王辰來說是個終身難忘的日子。

　　他也說不清，拿到成績時他有多震驚。學習一向優秀的他，怎么考得這么差，本來以為穩拿重點，如今竟成泡影。脾氣暴躁的父親得知后，一個嘴巴抽在王辰的臉上，他被抽的一個踉蹌差點摔倒，站穩后他低下頭，沒敢看父親，只覺得眼睛里干干澀澀的很難受，耳朵嗡嗡的像有無數只小蜜蜂在耳邊齊舞，可這些小蜜蜂很快被父親打雷般的吼罵聲嚇跑，王辰的身體晃了晃，像是承受不住這鋪天蓋地亂罵……

　　十分鐘過去了……一個小時過去了……父親還在狂罵不止，他想伸手堵住耳朵，他想找個地洞鉆進去，他甚至想到了死，最好馬上就死，這樣才能結束痛苦和迷茫。

　　見他不出聲，父親更火了，抬手又是一巴掌，他冷不防被這巴掌打倒在地，眼前出現了許多飛舞的金星，嘴角流出一股咸咸的液體。他一骨碌爬起來，猛地推開門撒腿就跑，他一直跑，一直跑，從中午他跑到了黃昏，直到跑不動了，他才痛苦的蹲了下來，感覺腿像斷了一樣痛著，迫使他一屁股坐在了地上，茫然的望著天空，那時他的天空是灰色的。

　　“哥哥！”一聲輕輕的、甜甜的聲音在他耳邊響起，他抬起頭，瞧見一個三四歲的小姑娘站在他面前，瞪著一雙烏溜溜的眼睛說：“哥哥，媽媽說地上臟�！�

　　王辰瞧著她沒說話，繼續沉默在自己的痛苦中。

　　“哥哥，地上不臟嗎？”女孩蹲在他面前好奇地問。

　　王辰不耐煩的吼道：“我是個廢人，站不起來的�！�

　　女孩被他的吼聲嚇的`一屁股坐在了地上，哇的一聲哭了出來。

　　王辰有些內疚地伸手把她拉起了，拍去了她身上的土。可他始終板著臉，沒有說話。

　　“哥哥，給！”女孩抬著掛著淚珠的小臉，把一瓶奶遞到他的眼前說：“媽媽說，喝了奶腿就有力氣，有了力氣就能站起來了�！闭f完她瞪著一雙明亮的大眼睛真誠、期待地看著他。

　　王辰的眼睛一酸，眼淚流了下來，心里的委屈隨著淚水一瀉而出。他沒有去接小女孩手里的那瓶奶，他知道這瓶奶幫不了他，他是被分數打敗了，也許永遠也站不起來了。

　　“哥哥！你喝吧！喝完就能站起來了！”小女孩依然伸著手，仿佛她手里的奶是世界上最靈的妙藥。

　　王辰最終忍不住，伸手接過了那瓶奶，喝了一口。小女孩見他喝了拍手笑著說：“哥哥真乖，哥哥真乖�！�

　　在小女孩快樂的笑聲中，王辰緩緩的站了起來，在站起來這一刻，他直了直腰板，仿佛看見昏暗的天空里突然出現了曙光。也許事情還沒有他想象的那么遭，也許他可以復讀一年，也許還有無數個也許和希望，他絕不應該輕易就被分數打敗……

　　2013年高考即將來臨，把這個勵志小故事送給高三備戰的同學們：人生像是經歷無數場戰役，先學會承受失敗，才能更好地把握自己的人生……哈代有一句話是：二十歲的人，意志支配一切；三十歲時，機智支配一切；三十歲時，機智支配一切；四十歲時，判斷支配一切，所以堅強起來！

　　高考文科勵志故事篇12

　　成績中等偏上，綜合素質和能力讓她敲開哈佛大門

　　去年六月的一天，復旦附中高三學生湯玫捷正式收到了哈佛大學的錄取通知書。

　　對此，學習成績屬于中等偏上的湯玫捷自信地說道：“我用自己較強的綜合素質和能力敲開了哈佛的大門”。

　　她從來沒有上過一次奧數課

　　一見面，湯玫捷就說道：“我的學習成績只能算好，但不是最優秀的`，我從來沒有考過第一名第二名，但是我參加了很多集體活動，具有很強的學習能力、組織能力和短時間內的凝聚力，恰恰這些能力和哈佛精神不謀而合，所以，我憑借自己的綜合能力被哈佛大學錄取了。”

　　說起自己的經歷，湯玫捷特別興奮，從小學到現在，她一直擔任大隊長、班長、學生會主席等職務。“我不是僅靠成績好才被選上做學生干部的，我的組織能力強，善于和同學溝通，所以被選上。”湯玫捷說道，父母都很開明，一直很尊重她，讓她自主發展，為她參加各種活動營造了寬松的氛圍。從小到大，湯玫捷從來沒有上過一次奧數課，課余時間都在學習樂器、素描，或者參加各種活動，為同學提供各種服務，鍛煉自己各方面的能力。高一時，湯玫捷進入學校辯論隊，并獲得上海市青少年辯論賽最佳辯手稱號。高二結束后，湯玫捷作為交換生，參與了和美國著名私立中學西德威爾學校的交換生計劃。在美修讀一年期間，每天下午都會參加學校的球隊，和同學們一起打3小時的球，并在球隊中脫穎而出，美國同學也稱贊她是學生中的領袖型人才。湯玫捷說道：“參加集體活動不僅鍛煉了自己的能力，也讓自己交到很多朋友，幫助自己迅速融入美國社會�！�

　　在美國學習期間，湯玫捷有幸訪問了哈佛大學，被哈佛的精神所吸引：有學術精神、有領導能力、有個性。兩個月前，湯玫捷在哈佛大學的網站上下載了申請表格，花了一天的時間填寫了數張表格，11月中旬，她接受哈佛安排的面試，由哈佛的校友———麥肯錫公司的一位哈佛畢業生執行，了解每位申請者的英語口語和綜合素質情況，本月15日，她收到了哈佛大學發來的錄取電子郵件。“哈佛大學錄取學生是沒有明確的分數標準的，只要他們的綜合素質能和哈佛精神相符就可以，每位學生都是獨一無二的，我也不希望自己成為別人的藍本�！睖到菡f道，“相信這不是我最輝煌的時候，而只是我的一個新起點�！�

　　高考文科勵志故事篇13

　　我是2016年參加的高考。其實我從一開始在學校學習時，尤其是成績不錯的時候內心是很期待高考的，期待可以證明自己。但是高三的時候突然接拍了《好先生》，在高考復習期間我完全沒在學校，剛開始的時候很惶恐，忐忑不安。后來我參加了高考輔導班，輔導班老師跟我說“你也就這個分數……”的時候，我是絕望的！因為學習好的光環一直籠罩著我，我覺得自己必須考好，一下子高考就成了很大的壓力。

　　專注是我備考的秘訣，因為高考前我還要拍戲，我就選擇專時專用，有專門拍戲的時間，下了戲留給學習的時間就專心學習，我媽當時還把手機沒收了，我只要專注了，效率就很高。事實證明，我還算是抗住了壓力。高考成績出來那天，我正在橫店拍一場吊威亞的`戲，平時一碰到吊威亞的戲自己就害怕，知道成績后樂的連自己恐高的事都忘了，一整天都樂呵呵的。完全不怕吊威亞了。真是心情大好。當時橫店那特別熱，我知道成績后馬上請大家喝冷飲。

　　高考對于我來說就是一次成長，一次不后悔的經歷，鍛煉了我的心理建設能力，學會理性思考，當然也不能光思考還要真正努力的去付之行動，同時也要學會淡定的接受現實。

　　高考文科勵志故事篇14

　　距離我高考那會兒已經過去五年，想想過去發生的那些真實的經歷如今也變成了自己口中的故事。我的高考是一場負氣的打賭，而且只有我一個賭徒在打賭。從初中到高中，我一直是藝術特長生，我們這群姑娘大部分都不怎么學習，初三以前我也不知道自己為什么要學習，成績好有什么用？所以初中一直過得渾渾噩噩，這樣的我只是越來越找不到自己的價值。后來我有了不一樣的想法，我想考上好的大學，想去北京，想證明自己有能力。

　　高二那會兒，退了合唱團，不用每周再抽時間去演出排練，就專心投入考大學的“事業”。一邊上文化課一邊在外學專業課，我沒有選擇學音樂，而是想成為一名主持人（現在在做演員，人生沒有絕對呀哈哈），但不管怎么選屬性還是一名藝術生，所以在老師眼里自然冠上了成績不穩定的標簽。我所讀的高中，是省重點，因為特長生的緣故我以一個比較“差”的學校（也是這所省重點的兄弟學校）的學籍在現在的高中學習。那會兒的想法比較幼稚，覺得自己不是本校的學籍，總是有些丟人，以我當時的成績，考上重本分數線也是有可能的'，于是去找班主任，想請求他幫助我把學籍轉成本校的，班主任回復得很直接：你是藝術生，成績這事不好說，而且我沒有這個權限，你可以找年級長商量一下。

　　后來我又鼓起十二分的勇氣和誠懇，請求年級長的幫助，并表示自己一定會努力不讓他們失望的�？墒俏覜]有想過，他們從來不對我寄予希望，談何失望呢。后來我就在心底跟自己說，一定考上重本線，讓他們刮目相看。結局可想而知啦，記得高考成績出來之后不久，班主任有一次打電話給我，說他在跟兄弟學校的老師吃飯，他說很后悔當時沒給我轉學籍，不然我的分數就能算在現在的班上了，現在倒是給兄弟學校送去了一個重點分數，諸如此類的話。聽得出老師像是喝醉了。我笑著說沒關系，現在這些對我來說并不重要了。

　　如果當時老師們選擇了相信我，結局又會怎么樣呢�，F在想想無論是賭氣還是對夢想的渴求，信念的力量真的很強大。只要自己還愿意相信，總是可以創造屬于自己的精彩呀�，F在我已經大學畢業，繼續讀研。

　　高考文科勵志故事篇15

　　不知不覺，高考恢復都已經走過40個春秋了。現在很多互聯網圈大家熟知的朋友，都曾是高考大軍中的一員，當然也包括我自己。

　　記得中學時代，我不算是學霸，但肯定是班里學習成績比較好的幾個人之一。我一直覺得自己是屬于考試型的選手，每次考試前沒怎么復習，成績也都不錯。

　　我參加高考是在1995年，中國剛剛接入國際互聯網才1年時間，但那時候的我已經對計算機的興趣很高了。

　　所以當年高考結束后，在填報志愿時，我的第一志愿是上海一所高校的計算機系，遺憾的是，最終差了1分，沒能如愿。

　　最終，我被位于青島的中國海洋大學化學系錄取。但說實話，我對計算機的興趣要遠遠大于化學。記得剛上大一時，還一度覺得自己可以上更好的學校，甚至想過退學重考，但最后還是覺得算了，就把主要精力用在了自己的第二專業——計算機上。所以在1999年畢業時，我拿到了計算機應用及化學的雙學位。

　　我覺得高考最大的意義，是在于能夠通過這道門檻，走進大學，讓我們得以去認知更大的`世界，去體驗更豐富的人生。

　　在大學的圖書館里，還可以博覽群書，我認為這是和世界保持聯系的一種很好的方式。也正是在此過程中，我們對互聯網逐漸有了了解，熟悉了楊致遠、張朝陽等人的故事，可以說，中國第一代互聯網創業者是所有互聯網創業者的偶像。

　　1997年，在買了第一臺電腦后，那時候我已經有種下意識的期待，覺得自己未來也會投身于此。

　　1999年畢業的時候，互聯網的第一次泡沫剛剛破滅，整個行業在緩慢崛起。那時候始終覺得，互聯網會改變很多東西。所以這么多年過去后，現在回頭來看，即便是當初沒有經歷高考，我想自己也會走上互聯網創業之路，只是時間的問題。

　　都說高考是人生的轉折點，但我并不完全認同。

　　對于有理想、有才華的年輕人來說，高考只是對自己過去所學知識掌握水平的一次檢驗，它是打開世界的一扇窗，而不是決定人生方向的獨木橋。

　　還是要祝福即將參加高考的學生朋友們，考試順利，去迎接嶄新的未來，和嶄新的自己！

　　高考文科勵志故事篇16

　　彭超6歲時因觸電失去雙臂，但他通過艱辛訓練學會了用腳穿衣、寫字、上網等，日常生活起居基本能夠自理。2013年9月至2014年7月，其父彭昌富陪著兒子在校外租房，陪讀一年。2014年，彭超選擇復讀。

　　復讀這一年，彭昌富一直在學校陪著兒子讀書，父子倆就住在學校的宿舍里。這一年，彭超的行動軌跡基本上就是教室與寢室之間，而彭昌富則是當起了兒子的“保姆”，打飯、洗衣服、拖地……父子倆走過了他們人生中最艱難的時光。

　　2015年，彭超成為四川省首批享受高考特殊政策的考生之一，除了可以攜帶便于用腳寫字的小課桌，每科考試時間還延長了30%，相當于每科考試時間延長了45分鐘。

　　超過預期，交出603分答卷

　　“馬上就要曉得成績了，到底這次能考好多，心里沒底�！迸沓f，之前，他對2015年高考進行了一次估分，分數是590分，如果能達到這個分數，也還不錯。

　　當603分這個成績出現在眼前，父子倆都有些吃驚，繼而和家里人相擁歡呼。這個分數比預計的還高了13分，超過2015年四川的一本線75分，也比2014年的成績提高了65分。彭超的鄰居和同學聽聞彭超考出好成績，都紛紛打電話或跑到他家里來祝賀。

　　“懸起的心終于放下了�！迸聿皇媪艘豢跉�，他說，在復讀的一年內，彭超給自己加壓，幾乎沒有休息時間。高考后的這段時間，彭超丟下課本好好休息，和同學一起放松，瘋耍了幾天，“他還是個孩子，我也不忍心看他壓力過大。”

　　未來如何?還需和父母商量

　　對于下一步的志愿填報，彭超說，603分應該可以上一所不錯的重點大學，但目前，他還沒有決定填報哪一所學校。

　　按照彭超之前的想法，是想走出四川，去北方看一看，但由于身體的原因，實現愿望還不容易。而彭超的家人、同學和老師也考慮到彭超的身體情況，都勸他最好能留在四川上學，父親也方便照顧他，以后肯定有機會到省外去的。

　　對于去哪兒讀大學，彭超并不是很糾結。他說，成績出來后，一家人都非常高興，去哪兒讀書，他不能全憑自己的'想法，還要跟父母商量后，才決定如何填報志愿。

　　對于不幸的彭超來說，參加高考是件幸運的事，還有很多我們不知道的他們，在與這個世界較勁。一個身體不健全的人對自己還抱有希望，不放棄自己，拼了命的在掙扎，與命運相搏。

　　大學生活

　　2015年9月12日，無臂考生彭超在父母的陪伴下，到四川大學報到，成為該校法學院2015級的一名新生，正式開始了他的大學生活。

　　剛剛來到川大的彭超，就成了校園內的“明星”，不少同學和家長與他拍照合影。川大已經提前對他宿舍的床鋪、書桌進行了定制改造，以方便他用腳寫字。他還認識了大學里的第一個朋友：與他同宿舍的同學黃進波。黃進波表示，將在生活上幫助彭超。

　　2015年9月12日下午，四川大學副校長步宏專程去看望了彭超。他鼓勵彭超努力學習，學校方面會為其學習、生活方面提供幫助，但是不會降低對其培養的標準。

　　高考文科勵志故事篇17

　　每個人的成長之路，或早或晚會遇上一段黯淡時光，而學會在困境中生存下去，才能適應未來的競爭社會。

　　我班里有一個男生，學業不好，一度極其自卑，又違反校規，差點兒被學校開除。而最后從種種挫折中找到了自信，最終逆襲進入北京大學。

　　有一天夜里11點，我突然接到劉彭芝校長從辦公室打來的電話。原來，有一個男生想轉到我班。接不接這個同學?我感到有些顧慮。我知道這個學生表現之差，在年級都很有名氣。他學習成績在普通班都不夠中游，如果來到我們班，不僅學習跟不上，他那些不良習氣，很可能會把班級搞亂。

　　校長聽出了我的顧慮，便把整個事情過程講了一遍。這個男生高二時從外地轉到我校，到了我校之后，不能及時調整心態。他上課不認真聽講，還經常說話，讓老師的課沒法正常進行。班主任及課任老師做了大量耐心的說服工作，但收效不大。到了期中考試，他居然伙同其他同學作弊，被監考老師發現。此事發生后，班主任和年級組長，還有家長共同對該生進行了批評教育。

　　可以說，沒有不愿意配合學校的家長，沒有不希望孩子成才的家長。看到孩子如此不爭氣，回到家后，他的家長便繼續對孩子進行教育。孩子聽不進去，家庭戰火再次點燃。學生感到痛不欲生，深夜12點離家出走，家長及親朋好友找了一夜也沒找到。

　　可是，第二天課間操時間，蒸發了一夜的他，突然回到了班級。這件事驚動了學校領導�？紤]到他只是個借讀生，毛病很多，所以校方決定勸其退學。為了慎重處理好這件事，劉校長把學生及其家長，請到了辦公室談話。從下午5點，一直談到晚上11點。而在談話過程中，校長發現這個學生還有一定特長，還有教育的余地，便決定再最后給他一次機會。但他在原班已沒法再待下去，便考慮轉到我的班里。

　　校長在電話中一再強調："學校是育人的地方，只要學生還有一線希望，就不該采取極端措施。人大附中的校訓是“尊重個性，挖掘潛力，一切為了學生的發展，一切為了祖國的騰飛”。這個學生有較突出的個性，理應得到尊重。"

　　當時，被校長大教育家的胸懷所感動，被校長對我工作的一再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答應了下來。當然我也知道，咱一個普通教師，一旦被校長盯上肯定逃脫不了，干脆痛快一點，還違心地說出"感謝校長重視，能為學校分憂是我的責任"之類的話。其實誰都知道班里進一個這樣的學生，會給班級工作增添幾倍的負擔。

　　第二天下午，這個學生便轉到了我班。我怎么跟班里同學說呢?利用課間時間，我先是召集班干部，后又在班里通報了該生的情況。開始，我先講了一個故事：有一天,托馬斯.杰斐遜先生(美國《獨立宣言》起草人)，帶孫子乘馬車外出。路上，他們遇上了一個陌生的奴隸，奴隸脫帽向他們行鞠躬禮，老人舉起帽子還了禮，但他的孫子忙著和別人講話，沒有理會那個奴隸。老人嚴肅地對孫子說：你不覺得一個奴隸比你更有紳士風度嗎?

　　我接著說："這個學生確實有很多弱點，可俗話說，揭人不揭短。每個人心中都有一塊敏感地帶。既然你知道了他的過去，就不該再提起，如果背后再議論此事，你就把你自己擺到了比你議論的人更低的位置上。這件事對咱們班團隊精神是一次檢驗。"

　　后來，我還真沒聽到有同學對該生說三道四的。

　　進我們班之前，我與這位男生進行了第一次談話。我首先要消除他對原班級老師的怨恨。我說："你怨恨別人，但被你怨恨的人毫無感覺，你的怨恨只是讓自己長期生活在心靈的陰暗中，這本身是對自己的一種懲罰。更何況，因為你的諸多缺點，給原來班級造成了很大的混亂，給老師們帶來了很多負擔。現在，學校不僅沒有拋棄你，還特意把你安排在了最好的班級里。如果再沒有感激，還懷有怨恨，那么人間真情何在?做人的良知又何在?"

　　這番話給他很大觸動。之后，我又就紀律問題征求他的意見。他表示一定嚴于律己。我說："別人是不允許遲到，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違犯兩次紀律。"人是希望被尊重的。如此讓步，他就感到有點兒受寵若驚，一再表示，他會用行動證明自己，報答學校。

　　可是，事情沒有這么簡單。進了我們班之后，這個男生發現更大挑戰在等著他。由于他的基礎差，雖然也挺努力，可還是跟不上。這時候，這個男生又提出回山東濟南實驗中學，從基礎學起。

　　可是，他回到濟南后，缺少了父母的照顧和監督，不但沒有恢復他期待的自信，相反，他的學業更是一塌糊涂。

　　后來，在我的建議下，這個男生又回到了北京，回到了我的班里。此時，這位學生的心態是又自卑，又痛苦，又脆弱。

　　落后的學生，心理負擔其實是很最重的。比如每次考試都考倒數的，同學可能會瞧不起他，甚至老師也瞧不起他，回家家長再批評訓斥，再唉聲嘆氣，你說這學生的心理折磨是不是要比好同學要多得多?所以說，學習落后的同學，他們是同齡人中最痛苦的學生。你不要看他們不學習，不要看他們學習不在狀態，其實他們內心很痛苦。他們也非常想學好，你說一個高三的孩子，誰不想學好呢?你以為他閑著舒服啊?在班里他老是排名落后，他內心有一種自卑，所以心理負擔最重。

　　高三第一次考試前，這位男生說自己生病了。你看，他都不敢參加一次普通的考試了。為了鼓勵他，我說："這次考試你肯定是倒數第一，既然如此你還顧慮什么?你還怕考倒數第二嗎?你要不是倒數第一的話，其他同學能平衡嗎?"

　　他說："不平衡。"

　　我說："這就對了，你這次要是考不了倒數第一，其他同學就會不平衡了，為了全班同學的平衡，你這次也要考倒數第一啊!"

　　他聽了聽，覺得是這么回事。

　　這樣，他終于參加了高三的第一次考試，并以絕對優勢名列班級倒數第一�？墒�，這個男生經過一個月發奮努力后，在10月份的月考中，他和倒數第二同學的差距，一下子縮小了30分。在月考的總結中，我就開始表揚他了，我說："你們看人家這位同學，一下子差距能縮小30分，高三一共要經過八次大型考試，如果你每次都能縮小30分，那就不是考大學的問題了，而是考清華北大的問題了!就看你敢不敢挑戰自己了，你站起來談一談，下一次你的目標是什么?"

　　這個學生被我表揚得暈頭轉向的，他就站起來說："老師，我下一次肯定不考倒數第一啦!"

　　我說："男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追，你要為你自己的鄭重承諾負責。"

　　得到鼓勵后，這個男生就以拼的心態，投入到學習中。我細心關注著他的每一點進步，很多時候，甚至是帶著放大鏡，來尋找他的優點，并給以表揚和肯定。在課內課外活動中，也為他提供發揮特長的機會，以增強他的自信心。

　　對于這樣的"差生"，我認為當班主任的，有時候就要拿放大鏡去尋找他的優點。當然，他的優點也必須是真實的，而他也并不以為你班主任是為表揚而表揚。實際情況是他確實有這個優點，沒被別人發現，而被你發現了，被你班主任老師發現了，因為你班主任有威信，你的一句表揚話，就會讓這個學生長時間熱血沸騰。于是他對你更尊重，尊其師則信其道，他尊重你老師了，他就更加聽你的，學生的心態就越來越好。他的`心態一旦解決了，他學習效率也就上來了，于是學習成績也就逐步提高了。

　　當然，這種學生在學習成績上不可能一下子走得很高，但是他收獲也很多，他如果有了自信心以后，他將來能達到的那種高度，也不會比別人低，甚至有可能比別人還要高。因為他經歷了一個被人看不起、被人鄙視的這樣一個過程。

　　所以在這種情況下，對于這些學生，只要你班主任給他一個及時的表揚，那這個學生煥發出的對老師的感激;煥發出的那種士為知己者死的態度;煥發出的學習熱情真是讓人感動。

　　進入高三的第一次月考，他便將自己在年級排名提高了161個名次，這次提高，讓他看到了自身的潛能，對以后的學習變得更加奮不顧身了�，F在，他已達到非北京大學不考的地步，但以他的基礎和所剩無幾的時間，這幾乎是不可能的。

　　考慮到他的藝術特長，我便鼓勵他參加藝術特長的測試。專家測試后，說有希望。他便突擊進行了一個月的準備，最后在北大藝術測試中，取得第三名成績，并與北大簽訂了合同。合同中有一條，已被認定為藝術特長生的學生，可加50分。而這位男生經過頑強奮戰，最終考入北京大學法學院。

　　高考完后的第一天，這位男生家長請我吃飯。席間，男生說："我想唱首歌給老師聽。"他就開始唱，唱得很投入。我感覺他是用心在唱，含著眼淚在唱。在場的家人也流下淚水。

　　這個男生說："王老師，有了在咱們班的一年經歷，我覺得我可以應付今后生活中的任何挫折和困難。我原來沒有想到能考進北大。但我打算好了，如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我會再拼!"從那個男孩兒身上，我感受到了一種對待困境、對待挫折的一種氣概。

　　有個日本學生，上小學時，他是班里的"差生"，學習成績不好，無論他做什么也總是半途而廢。然而，面對失敗，他總是反省自己，并不斷改進。他說："正是因為當時的失敗，才培養了我頑強的能力、獨立思考的能力和創造性的能力"。這個日本學生后來創辦了本田公司，以生產汽車、摩托車聞名于世。他就是本田宗一郎。

　　人人都會做錯事、蠢事，誰也不能指望自己一夜之間變得完美。所以，讓自己慢慢成長，保持耐心是重要的，學會對自己寬容一些也是重要的。因為誰沒有搞糟過?沒有必要過分責備自己，需要做的是從錯誤中學習，知道是什么出了錯以及為什么錯了，盡力去做出補救，然后放下這事，繼續往前走，就會走出一片新天地。

　　高考文科勵志故事篇18

　　自科舉制創立之后，考取功名平地青云一直是古代士子們的最大追求，中得狀元更為時人所羨。那些狀元，現在已經鮮為人知了。但是，落榜生里卻有不少人名垂青史。

　　最富有傳奇色彩的落榜生，當屬唐代詩人張繼，他僅僅因一首詩而名聲大振。相傳，張繼落榜后想著同窗好友個個金榜題名，自己卻名落孫山，因此心情非常失落郁悶，便前往蘇州散心，投宿于寒山寺旁的客船。從傍晚到夜里張繼一直站在船頭望著蘇州城，心境亦如那晚風凄清寒冷，于是他隨口吟出《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！贝嗽姴坏购剿鲁隽嗣易尯笕擞涀×藨巡挪挥龅脑娙藦埨^。

　　明代散文家歸有光共計落榜八次。他自幼十分聰明，9歲作文，10歲寫出千余字的《乞醯論》。歸有光雖發奮苦讀，卻考一次落榜一次。第八次落第之后，他徙居嘉定（今屬上海市），開始讀書談道，招徒講學。歸有光的散文平實簡樸、感人至深，其《項脊軒志》還被收入高中語文課本。歸有光在散文創作方面造詣很深，著有《震川文集》四十卷，被后人贊為“明文第一”，是“唐宋派”中成就斐然的作家。

　　《聊齋志異》的作者蒲松齡同樣難逃落榜厄運。蒲松齡19歲時考童子試成績名列前茅，后來考舉人、進士卻屢試不中。這樣的`打擊并沒有讓他一蹶不振，潦倒終生；反而促使他更加苦讀詩書，常常深入民間采集素材，寫出了鴻篇巨著《聊齋志異》�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@便是蒲松齡的座右銘。

　　吳敬梓也是落榜生。他因落榜而懷疑科舉制度，最終不再去參加科舉考試，花了近二十年的時間創作出長篇諷刺小說《儒林外史》。

　　我國古代偉大的醫學家、藥物學家李時珍也三次落榜。李時珍14歲考中秀才，之后的九年中，三次考舉人都以落榜告終。于是他下決心棄官從醫，潛心鉆研醫藥。李時珍走遍大江南北，并參考了八百多種醫書，歷經27年的辛勞，完成了藥物學巨著《本草綱目》，堪稱具有世界性影響的博物學著作。

　　古代著名的落榜生遠遠不止上述這些人，像詩仙李白，詩圣杜甫，風流才子唐寅，“唐宋八大家”之一的蘇洵和著名的苦吟派詩人賈島等等，都是科舉考試中的落榜生。

　　在封建閉塞的古代，落榜生也能成就一番事業，那么身處文明開放的現代社會，一次中考或高考的落榜又算得了什么？其實，落榜的只是一次考試，而不是你的全部人生！

　　高考文科勵志故事篇19

　　曾經為一場精彩的球賽而喝彩;曾經為美麗的自然風光而喝彩;曾經為朋友們的成功而喝彩……卻很少曾經為自己喝彩.如今的我,叛逆過,反抗過,包容過也克制過,終于懂得:成長的漫漫旅途中不能不為自己喝彩!

　　——題記

　　Tomorrow

　　與成功，與終點，與第一失之交臂的滋味我嘗過，當時的自己傷心，甚至會痛哭，但也會不甘心。有人告訴我說Tomorrow is another day ,太陽每天都是新的。所以我開始為自己喝彩，喝彩我依然會有另一個美好的明天。也是從中明白，原來跌倒和爬起來只是一個瞬間的距離。

　　天黑

　　我害怕天黑，害怕夜晚一個人躺在床上琢磨著不想琢磨但又無法控制的恐怖情節，真希望每次睜開眼睛的時候周圍都是亮的。成長旅途中，我認識了很多的人，知道了原來有不少人在夜晚會有與我同樣的害怕，我認為我該為自己喝彩，因為在這無邊的黑夜里，居然有這么多人陪我一起渡過，而每當這樣喝彩后，心里那分害怕也會逐漸消失。

　　高三

　　以前以為高三很遙遠，但它驟然間就立在我面前了，將我與高考只有了一墻之隔,這種又近又遠的距離令我感到恐懼，想到英語，數學，政治，地理……它們排成馬隊組成方陣，將與我展開激烈的戰斗，令我更加的措手不及。于是，我又學著為自己喝彩，喝彩在這重重壓力的'背后，在緊張的高三生活之后，會有一片屬于我的地盤。

　　青春

　　當好朋友不斷跟我抱怨她臉上長出一顆顆痘痘的時候，我才意識到自己從來沒有注意過自己臉上長出了幾顆痘痘，之后數了數著實讓人嚇了一跳。我開始擔心起自己的形象，擔心一覺醒來發現臉上全是痘痘。但現在想想，真的很好笑，其實我們都應該為自己喝彩，因為這代表了我們的青春，什么痘痘？應該叫做青春痘！什么形象不形象，我只要青春！

　　當一切失敗都化為喝彩，當所有困境都化為喝彩，當全部憂愁都化為喝彩，我總能直白的面對世界，毫無保留，無法遮掩，因為那是一片自己的天空。讓我們一路上為自己喝彩吧！

　　高考文科勵志故事篇20

　　吉林高考文科復讀狀元圓夢北大

　　感受更多的是一個女孩的堅強和母女相依的那種永恒的愛。

　　孫一丁出生在一個平凡的家庭，母親是她最好的朋友。采訪她，她和我說的最多的是，媽媽。感謝最多的，是媽媽。給她支持最大的也是她的媽媽。一丁提到媽媽就滔滔不絕。小時候，一丁非常喜歡拉手風琴，可是家里很窮，家里都不同意她學樂曲�？墒侵挥袐寢屩С�，媽媽說，不指望她能學出什么，但是只要她喜歡學，就愿意培養她，讓她提高自己的興趣愛好。做自己喜歡做的事。就這樣貧苦的家庭，供小一丁堅持學習了八年的手風琴，直到她學習功課太緊，才停止。當問到一丁，琴拉的怎么樣時，一丁笑著說，還不錯。一句很平常的話讓我們聽出一位成功的媽媽培養出女兒一生的特長。

　　孫一丁是一個好強、堅韌的孩子，她為了圓她的北大夢，為了二分之差，復讀了兩年。很多人都說，不錯了，有一個好學校就可以了，為什么非要上北大。可一丁堅持，只有媽媽理解女兒，知道那是她的夢，媽媽支持她圓這個夢。就這樣，母女互相鼓勵著，終于今天一丁的夢圓了。孫媽媽說，在下午四點多才知道這個消息的，當時兩個人抱頭痛哭了。我想這淚水中更多的是一種幸福，是一種快樂。

　　在采訪一丁時，我問她：“考上狀元，最大的愿望是什么呀?”她立刻告訴我，她的媽媽為她付出的太多太多。媽媽為照顧她，很少出門。她最大的愿望就是希望能在開學前帶媽媽去一次北京，去看看北大，去看看未名湖。我相信一丁，一定會圓了她的這個美麗地愿望的。女兒最崇拜的人是媽媽很幸運能第一時間訪談到了孫媽媽。當我們問孫媽媽眼里的一丁，是一個什么樣的孩子時，媽媽自豪的告訴我，一丁平時就很聽話。什么事有做錯了，只要一點撥，就會明白，而且會盡到努力做的最好。一丁永遠是媽媽眼里的驕傲。當我問一丁你最崇拜的人是誰時，她脫口而出，是媽媽。這就是母女之間最幸福的評價吧。

　　高中五年狀元學會了樂觀孫一丁告訴我，她的五年高中生涯，她以為是對她的一種歷練，學會的珍惜，學會了樂觀，學會了面對挑戰的應有的心態�？纪暝嚵耍嬖V我，她想好好調理自己的身體，但也不會忘記學習的，特別是英語。她說英語不學會生熟的，她會每天堅持學習半小時的。這就是我們生活中的狀元，一個嚴格要求自己，努力上進的狀元，讓我們祝福她和她的媽媽永遠幸福、快樂吧!

　　遼寧文科狀元棄港大72萬獎學金復讀

　　去年遼寧高考文科狀元劉丁寧入讀香港大學一個月后,放棄72萬元全額獎學金，退學回到本溪高中復讀。希望追求更純粹的國學，夢想進入北大中文系。今年，她以666分再次拿到遼寧省高考文科最高分，第二次獲遼寧高考狀元!

　　劉丁寧放棄港大有多重考慮

　　2013年10月，當劉丁寧選擇從港大休學重考北大時，曾在國內媒體及教育界引起巨大關注與爭議。關于休學的原因，劉丁寧70多歲的外公張引濤表示，香港天氣比較潮濕，劉丁寧去了不久，全身長滿了疹子。此外，外公還證實，劉丁寧去港大讀書以后遇到的很大的問題就是，碰到用粵語授課的.課程時難以適應，她很怕自己聽不懂而落下課程。

　　劉丁寧的學長胡光明表示，港大文學院很少有研究中國古典文學的教授，其本科課程設計上缺乏古典文學不足為奇。在學術研究方面，著重于西方文藝理論、思潮。這也在根本上與向往中國古典文學研究的劉丁寧的思路相悖。

　　在港大，上課、作業、考試都是通過互聯網進行。劉丁寧曾表示自己眼睛不好不習慣長時間看電腦，并且難以適應自主的學習方式。

　　另外，港大每年的學費是13.5萬港幣，住宿費是4萬港幣左右，72萬獎學金差不多就是4年的學費和住宿費。而香港生活成本高，一天吃東西都需要100~150港幣。劉丁寧的家庭十分普通，對于他們而言，生活成本也略高。

　　湛江地區理科復讀狀元周曉暢

　　“和我自己估計的分數差不多，但是，聽到高考分數那一刻，還是有些小激動。”昨日下午，湛江理科狀元周曉暢透露，昨天晚上，她從學校已知道了自己的高考成績，晚上12點左右，北京大學和清華大學兩所高校招生辦的老師先后打來電話，力邀其報考他們各自的學校，并問她想上什么專業。

　　周曉暢說，到現在她自己還沒考慮好該上哪所大學，不過北大和清華一直是她夢想的學府，現在有機會上他們中任何一所學校，都感到非開心。

　　周曉暢今年19歲，在今年高考分數為696分，勇奪湛江地區理科冠軍。其實在去年，她已經參加了高考，并獲得了重點分數線，但因沒有考上理想中的學府，選擇了復讀。

　　“父母也很尊重我的選擇�！敝軙詴痴f，從小，她的父母都很重視她和姐姐、妹妹的學習成績，雖然父母學歷都不高，只是在家做點小生意，但非常尊重她們的想法。在她的記憶里，父母經常做的一件事就是討論如何對她們進行教育。

　　周曉暢的姐姐目前在北京郵電大學讀書，也曾是當地的“學霸”級人物。她的妹妹目前還在讀中學，學習成績優異。

　　高考文科勵志故事篇21

　　這個同學姓趙。我們姑且叫他為趙同學。

　　趙同學家里很貧困，父母常年在廣東打工，做的是泥水活，一年掙不了幾個錢。家里只有奶奶、趙同學與讀小學的妹妹在家。

　　趙同學讀高三的那一年，恰逢大雨，房屋遇到了山體滑坡倒塌了，奶奶被砸中了腰椎，從此站不起來，常年臥床與醫治。

　　趙同學的家在離縣城大約8公里的大山里。于是，趙同學向學校提出了白天在校學習，晚上回家照顧奶奶的要求，要不就得面臨輟學提前外出打工補貼家用的殘酷現實。學校考慮到他家的實際情況，同意了他的'請求。

　　于是，趙同學每天下午5點半放學后，就騎上自行車趕回家，照顧奶奶和妹妹。一回到家，首先幫奶奶換屎尿盆子，然后是做飯、喂奶奶吃飯、燒水幫奶奶擦身子、洗干凈換下的衣服等，等忙完這些，大多都已是夜里11點了。這個時候，他才有空坐下來復習功課，經常復習到夜里1點多。然后5點起床，做好早飯，照顧好奶奶，6：50前趕回學校。如果家里有事，中午還得往家里跑一趟。

　　趙同學的省吃儉用，穿著樸素，在學校里是出了名的。有一次他的自行車壞了，在校門口等車，一老師見狀給了他50塊錢，叫他打車回家，后來，他選擇了步行回家，節省下那50元錢用來買了一本參考書，還買了一塊蛋糕給奶奶。

　　這樣的日子趙同學堅持了差不多一年！成績不但沒落下，反而還往前提高了不少，應了那句“逆境出人才”的話。

　　最后，趙同學以優異的成績考進了廈門大學金融學院。

　　這個不知道算不算勵志故事，但像趙同學那樣的學生，在當今社會真的是很少見了。對于那些學習條件優越，飯來張口衣來伸手的同齡孩子來說，或許還有一點點的教育意義吧！

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