日本留學如何向老師請求幫助寫獎學金推薦信

　　日本留學生活中常常需要進行各種各樣的申請，有的申請還需要請人幫忙開具一些證明信、推薦信等。本文將介紹的是請老師幫忙寫獎學金介紹信。

　　以下為示例對話：（后面附有中文翻譯及相關語言知識點解說）

　　先生：はい。

　　學生：失禮しま。先生、ちょっとお愿いしたいとがございまし、少しお時間をいただいよろしいでしょうか。

　　先生：あ、はい。何でか？

　　學生：あのう、今度、?學金を申し?うと思いまが、募集要項にでね、指導教員の推薦が必要だというとが書いありまし、今日は先生に推薦書を書いいただけないかというとで伺いました。

　　先生：あっ、いいでよ。お急ぎでか？

　　學生：いいえ。締め切りは來周の金曜日までとなっおりま。

　　先生：ゃ、お預かりしま。來周水曜日までには事務室に預けおくので、取りに行っください。

　　學生：はい。分かりました。お忙しいとろ、ありがとうございました。では、失禮しま。

　　【對話翻譯】：

　　老師：進來。

　　學生：對不起，老師。有件事情想拜托您。耽誤您一點兒時間可以嗎？

　　老師：哦，什么事情？

　　學生：是這樣的我想申請這一次的獎學金，可是招募條款上寫著需要指導員老師的推薦信，所以今天就來拜托老師能不能給我寫一封推薦信。

　　老師：行，可以啊。著急嗎？

　　學生：不著急，截止日期為下星期五。

　　老師：那好，我一定放在心上，下星期三之前我會把它放在辦公室的，你去取好了。

　　學生：好的，我知道了。打擾您了，謝謝。那我就告辭了。

　　【對話要點講解】：

　　1、失禮（しつれい）しま

　　進出房間時的寒暄語。其他的說法有「お邪魔（ゃま）しま」

　　2、お愿いしたい

　　お（ご）～しま自謙形用法，用來表示自己的動作。

　　例句：先生、お忙しそうでね。お手?いしま。

　　3、お時間をいただいよろしいでしょうか

　　「お時間をいただく」是「時間をらう」的尊敬語態。

　　「いただいよろしいでか」比「いただけませんか」更顯尊重。

　　4、伺う

　　「聞く」「尋ねる」「訪ねる」的自謙語。

　　5、お預かりしま

　　「お（ご）～しま」是一種謙讓語，表示謙虛。不是降低自己的身份，不要和自謙語弄混。

　　6、お忙しいとろ

　　比「お忙しいときに」較為鄭重的說法。

　　7、失禮しま

　　用于各種場面的結束語。比如，結束會話時、結束拜訪告辭時等。

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