留學申請論文：生動新鮮最抓招生官的目光
essay是本科留學申請文書中的重要內容，被稱為申請小論文，或命題作文。學校并不給出具體題目，只是指出大概方向，學生自己確定主題和寫作。申請者要通過個性化的寫作內容充分展示自己的與眾不同之處。essay的題目和內容可以千奇百怪，但要主題突出，集中描寫細節，展現自我特長和個性。
教育專員現場分享的兩篇小論文中，一位學生寫自己在中學期間組建過女子足球隊，做過義工和其他一些社會活動，對學校的感情很深，自己的爸爸、爺爺都畢業于將要申請的這所學校。另一位學生的小論文的第一句話是“當同齡人進入青春期時，自己的青春期卻遲到了”，遲到的青春期給他帶來一系列煩惱，如同齡的男孩子會欺負他，別人開始萌發美好愛情時，他被更多女生看作弟弟，甚至連自己哥哥也用略帶嘲諷的口吻問他，怎么還不長胡子。當遲到的“青春期先生”終于到來后，回首經歷的一系列煩惱，他更多的是感謝這段經歷，使自己更自信，更謙虛，更寬容待人。
“假如你是招生官，更喜歡哪篇?”面對教育專員的提問，現場學生和家長各抒己見。一位學生說喜歡第二篇，獨特的角度，生動、幽默的語言，讓人看到這是一個什么樣的人，作者的性格品質躍然紙上。另一位男生則喜歡第一篇，覺得通過文字，可以看出這位學生開展了許多活動，有社會責任感。一位家長說，如果要招收工程、建筑等理工科類專業學生，可能傾向于第一個學生，因為其小論文似乎更有條理;如果要招收需要發散思維的學生，可能會考慮第二個。現場另一位學生認為兩篇各有不足，第一篇只展示學生做了哪些事兒，卻顯示不出作者是個什么樣的人。第二篇的故事可以看出他是什么樣的人，卻看不出他做了哪些事兒。還有位學生索性說會考慮兩個學生，然后發郵件讓他們補充故事材料。
面對學生和家長的議論，教育專員指出，這些正是學生寫小論文時普遍存在的問題，總有很多擔心，擔心像第二個學生那樣，只寫一點，不能盡其言，擔心招生官無法看到自己其他方面的優秀表現，擔心很多要表達的內容無法寫進去。最終，很多學生為“保險起見”，會像第一個學生那樣，面面俱到，恨不得把自己所有參與過的活動都寫進去。但招生官沒有時間看一份面面俱到卻毫不生動的es?鄄say，只會對第二篇顯示的那種個性突出的學生感興趣。招生官面對數千份甚至上萬份申請材料，讓學生補充essay的情況幾乎不存在。
教育專員強調，在申請材料中，有一項要求學生填寫參加過的各類社會實踐活動，最多可填寫10項活動內容，學生能在這里填寫的活動內容，完全沒必要寫進essay中。Essay一般要求學生通過描寫過去的經歷，表現性格品質及觀點。學生寫作時要力求生動、新鮮、感人，真正出自自己之手，而不要像中介代寫或包裝過的文章那樣顯得過于完美。
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