對《機械工程控制基礎》的研究論文
一、學習《機械工程控制基礎》的重要性
1.是社會時代發展的需求。隨著我國經濟建設到了一個新的水平，社會主義工業化已經發展到了一個很高的地步。我國的現代工業建設發展模式已經從過去在工業化中單純的依靠原材料和勞動力轉變為如今在工業化建設中越來越重視科技的作用。這就對從事機械控制的相關人才提出了新的要求，因而在高校教育中就應當注重對學生基礎專業知識技能的培養。學習并掌握《機械工程控制基礎》的相關專業知識能夠有效的提高學生在機械工程控制方面的基礎知識，為之后從事相關的工作打下基礎。
2.是促進學生個人發展的需求。《機械工程控制基礎》是一門機械類學生必須學習的學科，它的內容與社會生產中的實際情況聯系緊密，對于相關專業的學生來說這是一門至關重要的基礎性課程。《機械工程控制基礎》將其他學科例如數學、物理、電氣、化學等專業的基礎知識在結合社會實際生產情況下對機械控制相關的知識進行整合，在內容上注重基礎、貼合實際、海納百川，對于相關專業的學生來說，學習并掌握好《機械工程控制基礎》中的相關知識一方面能夠幫助學生之后更好的學習機械控制更高等級的專業知識，另一面熟練掌握基礎知識也能幫助學生培養科學的思維方法和創新能力。因此，《機械工程控制基礎》對于相關專業的學生來說是促進個人發展的基石，必須要加以重視。
二、在《機械工程控制基礎》教學中存在的問題
1.教學內容抽象，不夠具體。《機械工程控制基礎》是一門偏向理論的基礎學科，在教學內容上以機械控制的各種理論為主要的授課內容。但無論再具體的理論都僅僅是紙面上的文字，是抽象上的思維概念，無法轉為實際具體的情況。《機械工程控制基礎》的授課內容是將實際的工程操作中出現的問題加以利用數學公式建模等途徑進行解釋的過程，在這一過程中實際的問題被轉化為抽象的數學符號，轉化為抽象的文字描述。然而，機械控制是一項十分注重實踐的工作，只有做好理論和實際的良好結合才能幫助學生更好的進行工作。
2.教學內容涵蓋范圍廣，授課時間不足。《機械工程控制基礎》是一門涵蓋內容十分復雜繁多的學科，在其中介紹了各種基本機械設備的運作模式，各種機械設備控制的原理，一方面涉及范圍十分廣泛，另一方面所教授內容較為深奧復雜，但由于課程安排的授課時間遠遠不足，老師往往無法將課程內容詳盡的授予學生，而學生往往也無法在緊迫的時間中徹底理解教學內容。這就造成學生對這一門學科的學習停留在一個似懂非懂的地步，雖然已經完成了課堂的學習，在書面的考試中也能得達到及格甚至優秀水準，但是在實際中仍然對機械控制的相關原理了解不深，無法達到這一門課程對于學生培養的實際要求。
3.學生其他學科基礎知識掌握不足。如同前文提到的，《機械工程控制基礎》是一門基于數學中微積分、復合函數，物理中力學定理，電力學中電路知識等等一系列其他相關學科基礎知識的一門學科。因此要掌握好本課程的教學內容就首先需要掌握好其他相關學科的基礎知識，但由于課程安排的不合理以及學生自身的學習進度，學生往往對于數學物理等基礎學科掌握程度不夠，這就大大影響了老師在授課過程中學生的.參與程度，老師對于教材內容的講解無論有多么具體出色，但是學生若是連基本的數學函數模型也無法理解的話，就很難跟上老師的教學進度。
4.教學方式刻板，學生學習興趣不高。《機械工程控制基礎》是一門在教室中教學授課的理論課，在目前我國《機械工程控制基礎》教學方式中主要還是以老師講述為主。這就對老師的授課方式提出了極高的要求，如何將學生在課堂的注意力集中在教學中一直是高校課堂的一個大問題。以老師講述為主的教學模式很難讓學生都參與進來，學生在課堂上的學習態度不夠認真，在課堂下的學習興趣不濃，很大一部分的原因在于學生個人，但是老師教學的方式也是一大因素。同時，《機械工程控制基礎》作為一門理論課，教學內容抽象深奧，學生很難對于知識產生濃厚的學習興趣，這就大大妨礙了學生對于這門課程的學習。
三、提升《機械工程控制基礎》課程教學質量的方法
1.提高教學內容與實際情況的聯系程度。《機械工程控制基礎》自身的教學內容是抽象的，這就要求一方面老師要在授課過程中將抽象的理論與實際的情況相結合，將無形的理論轉化為有形的實際模型。就例如在描述系統穩定性這一理論時，若是僅僅依靠老師在口頭上的講述，學生很難對這一概念有一個清楚的認識，但是當老師將這一抽象的概念轉化為實際的圖像模型時，學生就能很輕松很具體的明白系統穩定性的實際情況。同時，在另一方面，學生自身也應當積極的將理論的學習運用到社會實踐當中。實踐可以幫助學生從細節方面了解理論的實際運用，發現問題并解決問題的過程就是學生對《機械工程控制基礎》最好的學習方法。
2.合理安排教學內容。本課程的教學內容涵蓋范圍太過于廣泛，在教學過程中由于學時的安排不足往往無法對教學內容進行詳盡的講解，這就要求一方面老師要對教學內容進行合理的安排，對教學內容進行適當的調整取舍，另一方面老師要將更多的教學內容交給學生自主學習，單單依靠老師在有限的教學時間里是很難將所有的知識都講述完畢。老師需要在教學活動開始之前就先制定合理完善的教學計劃，同時又要根據學生的實際理解情況及時調整教學內容。課堂的教學是學生學習相關專業知識的重要途徑，同時對于《機械工程控制基礎》這一門課程來說，目前的教學時間安排還遠遠不足，這就要求老師一定要做好教學計劃，提高教學效率。
3.注重學生其他學科專業知識技能的培養。學生其他基礎學科的知識技能是學生學習《機械工程控制基礎》的關鍵，只有熟練的運用各種數學、物理方法才能更好的幫助學生理解深奧抽象的教學內容。因此，一方面學校應當注重對學生基礎學科的教學，通過開設課程等方式提高學生對于基礎學科的重視程度，另一方面學生自身也應當加強自身對于基礎學科的學習。基礎學科的掌握不僅可以幫助學生學習《機械工程控制基礎》，更是其他許多重要學科的學習基礎。
4.提高課堂教學的活躍程度。高校課堂應當是一個自由、開放的環境，老師在授課過程中應當從以往的以老師為主導轉變為以學生為課堂的主體，將更多的時間交給學生，改變傳統的課堂教學模式，豐富教學方法。從而提高學生對《機械工程控制基礎》的學習興趣，讓學生做到不僅在課堂上認真聽講，更在其他時間做到自主學習。
四、結語
《機械工程控制基礎》是一門十分重要的基礎學科，各高校應當注重它的課堂教學質量，通過提高課堂的活躍度，改變傳統的教學方式，將理論與實際緊密結合，從而提高這一課程的教學質量。
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