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《別了，不列顛尼亞》課后練習及參考答案
1.給下列加點的字注音。
世人矚目( ) 冉冉升起( ) 凝重( ) 掩映( )
解析：本題考查文中生字的讀音。
答案：zhǔ rǎn níng yǎn
2.辨字組詞。
解析：本題考查形近字和同音字的辨析。
答案示例：
3.根據語言環境解釋詞語。
(1)隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。
陳跡——
(2)一百五十多年的英國管治即將告終。
告終——
解析：結合語言環境解釋詞語，要注意是否發生了感情色彩的變化。
參考答案：(1)過去的事情，歷史的遺跡。
(2)結束，完結。
4.在橫線上填寫相關的事件。
英國的告別儀式是在1997年6月30日開始的。4點30分，________，4點40分，__________，6點15分，__________，7點45分，__________，子夜十分，1997年6月30日的最后一分鐘，__________，新一天來臨的第一分鐘，__________。零點40分，“不列顛尼亞”號消失在南海的夜幕中。
解析：本題需要學生依據時間的順序將文章的主要內容概括出來。
參考答案：港督旗幟降落 港督離開了港督府象征英國管治結束的告別儀式開始 在“威爾士親王”軍營英國國旗降落 米字旗在香港最后一次下降 五星紅旗冉冉升起
10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)
1.下列各句中的引號的作用是什么?
(1)別了，“不列顛尼亞”。 ( )
(2)恰好構成這個“日落儀式”的背景。 ( )
(3)英國女王贈言說：“英國國旗就要降下……即將告終。” ( )
解析：引號的作用有：①用于行文中直接引用;②用于需要著重論述的對象;③用于具有特殊含義的詞語。
參考答案：(1)用于特殊含義的詞語 (2)用于具有特殊含義的詞語 (3)用于行文中直接引用
2.解釋下列詞語的意思。
掩映( ) 易幟( )
解析：本題是書下出現的注釋，要求掌握。
答案：彼此遮掩而互相襯托 變換旗幟
3.在文中的橫線處填上恰當的詞語。
兩分鐘前，“威爾士親王”軍營__________給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港________。
英國對香港長達一個半世紀的統治宣告_____________。
解析：這里的語言環境要求所寫的詞語要符合當時的情景。
答案：移交 防務 終結
4.“隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡”的深刻含意是什么?語言特點是什么?
解析：在這里要表達英國對香港統治的結束，但是卻用了具有象征意義的港督府的命運來表達，曾經輝煌的港督府就要成為過去了，含蓄地表達了喜悅之情，莊重而富有深意。
參考答案：香港已經回歸祖國，末任港督已經離去，中國人民一段屈辱的歷史已經永遠成為過去。語言莊重而含蓄。
5.文中第8段中的“子夜”就是“半夜”的意思，作者為什么用“子夜”而不用“半夜”?
解析：“子夜”和“半夜”在這里所表現的時間并不太一樣，作者用“子”這個在干支中排在首位的時間，代表了一個新的開始。
參考答案：“子夜”是干支記時法，“子”為首，“子夜”標志著新一天的開始，也暗含著香港回歸的開始，英國統治的結束。
快樂時光
修改的功效
約翰是一名教寫作的老師，他發現很難使學生相信修改文章的必要性。對他們來說，草稿即是定稿。最后，約翰在辦公室門上貼上一張大標語，通過這一方法使好多學生養成了修改文章的習慣。標語上寫的是：
“哦，這很難，你知道。我決定不下是否自殺，你知道。”莎士比亞《哈姆雷特》第三場第一幕，草稿。
“生，還是死，問題就在這里。”定稿。
30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)
閱讀理解
(一)閱讀下面的文字，完成1—3題。
零點40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區區旗的香港水警汽艇護衛下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。
從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個月零四天。大英帝國從海上來，又從海上去。
1.選段中“剛剛”一詞可否刪去，為什么?
解析：本題要結合文章，在這里要表現的是一種時間上的變化帶來的主權意義的改變，在前一分鐘他是香港的最高長官，而現在他已經不能在這里停留了。
參考答案：不能。因為“剛剛”一詞表現了沒有停留，“查爾斯王子和第28任港督彭定康”前一分鐘還是香港的統治者，但現在已經成為歷史了。
2.“一共過去了一百五十六年五個月零四天”，為什么要把過去的天數寫得這么詳細?
解析：這是用數字表現時間長，表現人們對這天的期盼久遠，中國人屈辱的歷史終于可以畫上句號了。
參考答案：把時間計算得這么詳細是為了表現中國人受屈辱的時間長，而今天終于結束了屈辱，表達了人們的喜悅之情。
3.“在英國軍艦‘漆咸’號及懸掛中國國旗和香港特別行政區區旗的香港水警汽艇護衛下，將于1997年年底退役的‘不列顛尼亞’號很快消失在南海的夜幕中。”能夠將“在英國軍艦‘漆咸’號及懸掛中國國旗和香港特別行政區區旗的香港水警汽艇護衛下”刪除嗎?
解析：“不列顛尼亞”號的離開是在英國的軍艦和中國的汽艇護送下，這里實際上表現了中國對于主權的回歸。這樣的畫面，讓人覺得含蓄而又意味深長。
參考答案：不能刪。因為恰是這樣的護送，才能體現出中國對香港開始行使主權，很含蓄地表達了人們的高興之情。
(二)閱讀下面的文字，完成4—7題。
德育考試
市各學校：
三日內選派三名“三好”學生，參加德育考試競賽。不得攜帶任何考試用品。時間：下周一(十一月五日)。
市教委
2001/10/27
太突然!
三日——太短!
各校立即繃緊神經。篩了又篩，選了又選，選出拔尖而又拔尖的“三好”學生，并配備優秀教師，三天七十二小時，馬不停蹄、人不歇鞍地輔導。
幸虧學生天賦極好，一本《青少年道德修養》早背得滾瓜爛熟，不漏標點。
各路考生奔赴考場，興許是剛剛清掃過考場，門口橫七豎八地躺著幾把笤帚。考生跨進門，不時踩得笤帚“劈叭”作響，有兩個調皮的一腳將笤帚踢上天。
桌上擺著鋼筆、鉛筆、墨水、鉛筆刀、盛鉛筆屑的小盒及備用的廢紙。
各就各位，擰開墨水瓶，汲飽墨水。“刷刷刷”削好鉛筆。考題發下，考生目瞪口呆——
題目太簡單：1+1=?
考生欣喜若狂。奮筆疾書，三下五除二，便丟下試卷，飄然而去。
第二天，成績公布出來：
百分之六十考生得零分。
百分之三十五不及格。
百分之五優良。
師生愕然，急忙索取答案。如下：
撿起門口笤帚：40分。
鉛筆屑盛在小盒里，不亂扔廢紙：30分。
離開考場，墨水瓶擰好蓋，筆帽套上：30分。
4.接到通知后，各學校反應如何，作了哪些準備?
解析：本題考查對文章整體的把握，從文章中找出關鍵詞語。
參考答案：迅速組織考生，夜以繼日，進行復習。
5.看到試題后學生反應如何?
解析：找到描寫學生反應的詞語。
參考答案：欣喜若狂，奮筆疾書，飄然而去。
6.這次考試結果如何?
解析：在文中很容易找到考試的結果。
參考答案：百分之六十考生得零分，百分之三十五不及格，百分之五優良。
7.請你談談對這次考試以及學校德育教育的看法。
解析：要扣住題目“這次考試”和“學校德育教育”兩個方面，同時要結合文章的主題來作答。
答案：略
深層探究
8.文章中“大英帝國從海上來，又從海上去”一句有什么含意?
解析：文章的結尾沒有提香港的回歸，而是用英國的離去來表現，含蓄而深刻。
參考答案：全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含意。“從海上來”指當年不可一世的英國遠征軍強占了中國的領土，開始殖民統治。“從海上去”指英國殖民統治的結束。
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