關于春課后答案
春課后答案的內容分享給大家，《春》是寫景抒情散文中的精品，作者以清新優美的語言引導人們去欣賞大地回春的動人景象，并感受春天所帶來的蓬勃生機與無限希望。
1.據拼音寫漢字。
⑴ 一切都像剛睡醒的樣子，xīn xīn rán ( )太陽的臉紅起來了。
⑵ 鳥兒將cháo ( )安在fán huā nèn yè( )當中，高興起來了，hū péng yǐn bàn( )地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風流水應和著。
⑶傍晚時候，上燈了，一點點huáng yǜn ( )的光，hōng tuō ( )片安靜平的夜。
⑷地里還有工作的農民，披著suō( )著，戴著lì( )。他們的房屋，xī xī shū shū ( )的，在雨里jìng mò( )著。
2. 填空。
⑴《春》的作者____ 原名____，號____，后改名自清，字____。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居____。 1927年寫的《____》、《____》都是膾炙人口的名篇。根據課文內容，可知此文的體裁是________。
⑵全文圍繞一個“春”字展開，著力地描繪了( )、( )、( )、( )、( )五幅圖畫，把一個花卉爭榮、生機勃勃、渾然完整的春天形象展現在我們的面前。
⑶描寫春花色彩鮮艷的排比句________________________________
⑷描寫春雨細密、閃爍的句子________________________________
3.課文中字里行間都滲透著作者對春天的喜愛之情。比較下邊句子中加點的詞和括號中的詞，你覺得哪個用得好些，談談你的看法。
(1)小草從土里鉆(長)出來。
_______________________________________________________________________
(2)蜜蜂嗡嗡地鬧(叫)著。
_________________________________________________________________________
(3)春風像母親的手撫摸(吹)著你。
_________________________________________________________________________
4.課文以三個比喻句結尾，請默寫出這三個比喻句，說說他們贊美了春的什么，并說說這樣的排列順序與文中的春景描寫有什么內在聯系。
(1) 三個比喻句
A. ___________________________________________________________________
B. ___________________________________________________________________
C.___________________________________________________________________
(2) 贊美了春的 ______________________________________________________
(3)與春景描寫的內在聯系_____________________________________________
《春》課后練習答案：
1.欣欣然 巢 繁花嫩葉 呼朋引伴 黃暈 蓑 笠 稀稀疏疏、靜默
2. 《綠》的作者朱自清 原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居揚州。 1927年寫的《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。
2)春草圖 春花圖 春風圖 春雨圖 迎春圖
⑶紅的像火;粉的像霞;白的像雪 ⑷像中毛，像花針，像細絲
3.(1)“鉆”表明春草破土萌發的擠勁，顯示了不可壓抑的生命力;若用“長”只是一般的說明，不能表現出春草的活力。(2)“鬧”字不僅有嗡嗡的響聲，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象;“叫”只能表明喊叫，用在這里，感情色彩不濃。(3)“撫摸”寫出了春風的溫暖與柔情;“吹”則表達不出來。4.(1)略
拓展探究
1、女孩在二十歲生日時，通過自我祝福，自我鼓勵，實現了轉變。(2分)
2、①“淡淡地”用得好，寫出舍友們對女孩的生日漠不關心。(2分) ②“溢滿”的意思是充滿而流出來，“充滿”只是滿的意思，(1分)“溢滿”的程度更高，用溢滿更能表現小女孩無比幸福(1分) .
3、反復出現起到強調作用，(1分) 這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個道理：在困難無助的時候應該學會自我鼓動。(2分)
4、略。(評分要點：寫出女孩受冷落的憂郁得2分，寫出女孩的渴望及期盼得2分)
5、烘托人物(明朗)的心情。(2分)
6、議論(1分) 抒情(1分) 仿寫：略(2分)
7、人在身處困境的時候，(1分)應該樹立信心，學會自強自立，(2分) 堅韌不拔，實現自我的人生價值。(1分)(只要答出上述要點就按點給分)
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