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東南大學測控技術與儀器的專業介紹
測控技術與儀器專業以東南大學電類學科平臺為基礎進行寬口徑招生，主要專業方向有：
1.計算機測量與控制技術；
2.工業檢測與自動化儀表；
3.機器人技術；
4.傳感網與物聯網技術;
5.車輛測控技術與工程；
6.導航定位與測控技術；
7.虛擬現實與人機交互技術。
教學模式
學院為學生開設有通識教育基礎課、電類平臺基礎課、學科專業主干課和方向課、大型實驗課和集中實踐環節等，具有規范化、系列化和內容現代化的特點，既為學生奠定寬厚的基礎理論，拓寬知識面，又反映儀器科學與技術學科中的新思想、新技術、新工具、新手段。學院在創新人才培養方面形成了顯著的特色和優勢，擁有“傳感器與檢測技術”國家級優秀教學團隊。近五年來承擔國家級和省部級教學改革項目11項，建立了“科研與教學相結合、學習與研究一體化”的創新人才培養模式，形成了“理論教學、實踐教學、課外研學、網絡助學”的多方位人才培養特色，建設了兩個國家級實驗教學示范中心：“機電綜合工程訓練中心”、“機電測控虛擬仿真實驗教學中心”，以及一個江蘇省工程實踐教育中心“物聯網技術工程訓練中心”和一個江蘇省實驗教學與實踐教育中心“測控技術與儀器學科綜合訓練中心”。“測控技術與儀器本科專業人才培養體系的構建和培養方案的改革”獲2004年江蘇省教學成果一等獎，“建立科研與教學相結合、學習與研究一體化的創新人才培養模式”獲2009年江蘇省教學成果特等獎和國家級教學成果二等獎�！皽y控技術與儀器”專業于2009年被評為江蘇省品牌專業及國家特色專業建設點。2012年入選江蘇省重點專業類。
培養特色
本專業人才培養重基礎強實踐，是教育部首批批準的“卓越工程師培養計劃”實施專業之一。學生既要學習電子信息理論及應用、計算機科學基礎及應用、控制理論及應用、光學與光電子理論及應用、機械基礎理論及應用和測控儀器設計方法，也要學習經濟分析、市場營銷、管理及多門人文素質教育課程。學生進校后首先進行大類培養，按照電類統一的基礎課和技術基礎課進行學習，進入高年級學習階段后可自選方向課深入學習。學生具有扎實的基礎理論知識、寬厚的專業基礎知識及能力、寬泛的測控技術應用能力、儀器系統的設計、開發能力及初步的經營與管理能力。學院重視課程建設，現建有國家精品課程5門及一批本科生seminar課程�！秱鞲衅骷夹g》2013年入選國家級精品資源共享課。學院結合學科特點為學生課外研學活動提供了良好環境，在實踐能力、創新能力和優秀生培養方面具有特色和優勢。學院本科生多年來在“全國大學生電子設計競賽”，“全國機械創新大賽”，“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，“國際數學建模競賽”等重大比賽中取得了優異成績，僅近5年就獲得了國際級、國家級及省級獎項80多項，三分之一以上的本科生在省級以上各類學科競賽上獲獎。
國際交流
學院和國外知名高校間建立有良好的學術合作和學生聯合培養合作關系。與美國麻省理工學院、美國西北大學、加拿大維多利亞大學、意大利都靈理工大學、俄羅斯鮑曼工學院、新加坡國立大學、日本早稻田大學等國外大學有密切聯系。通過學校途徑，本科學生可到國外或境外高校進行交流與聯合培養，如瑞典皇家理工學院、法國巴黎電子信息學院、美國密西根大學迪爾伯恩分校、荷蘭代爾夫特理工大學、日本早稻田大學、臺灣逢甲大學等。每年約有15%的本科畢業生出國交流深造。優秀的碩士或博士還有機會獲得公派出國留學資格。此外，學院重視學生的國際化培養，每年都有來自美國、
日本等高校的著名學者應邀擔任我院客座教授，定期進行學術交流和講演。在日常授課中，開設了一批由外籍教師以及國外留學教師擔綱授課的全英文、雙語授課課程，為學生的國際化培養創造了良好的學習條件。
升學與就業
學生畢業后就業適應面寬，可到科研院所、高科技公司、高等院校等企事業單位工作，也可在該學科或相關學科繼續深造。多年來畢業生供不應求，得到用人單位的普遍好評，成為領域內的骨干力量。不少畢業生已成為各個領域的知名專家、學者和高級管理人員，如微軟副總裁沈向洋博士，長江學者特聘教授、國家杰出青年基金獲得者房建成教授，朱向陽教授，劉成良教授，江蘇省輕工業廳馬明龍廳長等。學院每年有40%左右的畢業生繼續攻讀碩士、博士學位或出國深造，其中一部分免試在本�；蚋扒迦A大學、上海交通大學、浙江大學、北京航空航天大學等院校讀研以及到美、英、法、德、意、加等國家或地區留學深造。
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