測控技術(shù)與儀器的專業(yè)介紹
測控技術(shù)與儀器 < 本科四年制 > 專業(yè)代碼：080301
基本情況：測控技術(shù)與儀器專業(yè)于2010年開始招生，目前共有在校生三屆，2014年將有首屆畢業(yè)生。本專業(yè)建設(shè)的總體思路是：以市場需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用研究為支撐，以提高學(xué)生就業(yè)競爭力為目標(biāo)，加強專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)信息時代測控技術(shù)與儀器快速發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。
本專業(yè)依托嘉興學(xué)院辦學(xué)，擁有一支具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師12人，其中教授2人，副教授5人；獲得博士學(xué)位的教師5人。近三年來，本專業(yè)教師形成了較為穩(wěn)定的兩個研究方向：精密儀器設(shè)計制造技術(shù)、傳感器技術(shù)及應(yīng)用。2010年以來，本專業(yè)教師主持了縱橫向課題22項(其中省級4項，市廳項目7項)。公開發(fā)表論文30余篇，參編教材二部，獲得軟件著作權(quán)及各類專利授權(quán)13項（其中發(fā)明專利2項）。
特色與優(yōu)勢：圍繞長三角地區(qū)測控技術(shù)與儀器產(chǎn)業(yè)集群的特點，以光機電特色產(chǎn)業(yè)基地、電子信息產(chǎn)業(yè)基地、智能儀器產(chǎn)業(yè)基地為支撐，已逐漸形成了以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)、實踐環(huán)節(jié)為支撐、課外科技活動為拓展的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，并取得了一定成效。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)“精密機械設(shè)計制造”和“光電檢測與控制”兩個專業(yè)方向，以適應(yīng)儀器儀表行業(yè)向微型化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、多功能化發(fā)展的趨勢。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識、實踐能力、綜合素質(zhì)全面發(fā)展，掌握測量、控制和儀器領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專門知識和專業(yè)技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的技術(shù)方法，具有測量控制領(lǐng)域技術(shù)集成和儀器綜合設(shè)計應(yīng)用能力的工程科技人才，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量控制與儀器領(lǐng)域的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理等工作。
主要課程：本專業(yè)的主干學(xué)科為儀器科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、光學(xué)工程、信息與通信工程。主要課程有電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制原理、傳感器原理及應(yīng)用、工程光學(xué)、微機原理及應(yīng)用、精密機械設(shè)計基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理等。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
就業(yè)或繼續(xù)深造去向：從事測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)制造、質(zhì)量管理、營銷服務(wù)等工作；攻讀儀器儀表類、光學(xué)工程類、電子信息類、控制工程類的研究生。
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