考研備考初期要速度也要限度

　　煙花三月，考研人處于備考的起步階段，許多考生和都教授抱怨：起步真是太難了。的確，想要在大學(xué)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中一下子投入到緊張的備考中是存在一定難度，“加速度”的備考方式是許多考生目前階段急于追求的，但是都教授認(rèn)為“加速度”也要“有限度”，備考初期不妨慢下來。

　　一、為什么要“加速度”也要“有限度”

　　備考起步有許多事情需要考生準(zhǔn)備，從詢問自己考研的出發(fā)點(diǎn)，到確定目標(biāo)院校及目標(biāo)專業(yè)，再到聯(lián)系學(xué)校獲得最新招生信息，及時(shí)把握學(xué)校動(dòng)態(tài)，到之后的搜集復(fù)習(xí)材料，尋找靠譜研友，短短幾句話看似簡(jiǎn)單，沒有一兩個(gè)月還真搞不定。試想，考生如果只為“加速度”，而前期準(zhǔn)備不充足，就會(huì)讓整個(gè)考研的全盤規(guī)劃不到位而倉(cāng)促開始。考生要遵循適度原則，讓備考有的放矢。當(dāng)心“加速度”導(dǎo)致“過猶不及”，“過”就是超出量變的范疇，引起了對(duì)事物發(fā)展不利的質(zhì)變。所以“過度”的促進(jìn)事物的發(fā)展，超過了事物發(fā)展所能承受的極限，反而引起了事物向反方向轉(zhuǎn)換。考生在學(xué)習(xí)中不妨積極將哲學(xué)與備考相結(jié)合。

　　二、“有限度”不能耽誤“加速度”

　　有的考生聽了都教授前面的一番話說，都教授那我前期好好準(zhǔn)備吧，準(zhǔn)備上三四個(gè)月，把所有帶有目標(biāo)專業(yè)的院校做一個(gè)詳細(xì)調(diào)查，列出一個(gè)排名，再把這些院校歷年招生信息、報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)做個(gè)圖，根據(jù)綜合情況最終選出所要報(bào)考的院校，身臨其境到那所高校拜訪本專業(yè)導(dǎo)師。Duang~這位考生等你完成以上工作，八月份的尾巴已經(jīng)悄然溜走，其他考生已經(jīng)在暑期將考研英語(yǔ)真題完成一遍，考研政治基礎(chǔ)知識(shí)捋順一遍，而你恰好剛剛開始!備考初期的確“慢下來”，但是也要遵循適度原則，畢竟時(shí)間不等人，而備考時(shí)間又逐年提前，所以考生一定要處理好“加速度”與“有限度”二者之間的關(guān)系。

　　備考初期要“加速度”也要“有限度”，各位考生要本著由易到難，循序漸進(jìn)的提高方法。俗話說，萬(wàn)事開頭難，希望各位考研人都能有一個(gè)良好的開端，向著理想高校不斷進(jìn)軍、沖刺!勝利就在前方，夢(mèng)想觸手可及!

　　即將步入四月，考研復(fù)習(xí)也開始步入了繁忙的季節(jié)，很多考生現(xiàn)在已經(jīng)把自己調(diào)整為戰(zhàn)斗模式，滿眼只有兩個(gè)字——復(fù)習(xí)，有一種誰(shuí)耽誤我復(fù)習(xí)了我就跟誰(shuí)拼命的節(jié)奏。但你要知道，有個(gè)成語(yǔ)叫“過猶不及”，有句俗語(yǔ)叫“磨刀不誤砍柴工”，還有句古語(yǔ)叫“功夫在詩(shī)外”。所以，除了埋頭復(fù)習(xí)以外，總有一些事情你也需要知道。

　　尊重是相互的

　　每年都會(huì)有考生抱怨：自己復(fù)習(xí)累一天了，回到宿舍還沒法好好休息，室友打電話玩游戲的，真不知道他們是不是故意的。同學(xué)，你的心情我能理解，但我們畢竟是生活在集體中的人，每個(gè)人都有每個(gè)人的事情要做，都有各自不同的生活習(xí)慣。有些學(xué)生有一種我要考研了我就是爺?shù)母杏X，你們都得圍著我轉(zhuǎn)，這明顯是不對(duì)的。建議有此類困擾的考生可以跟室友好好溝通一下，希望他們能適當(dāng)尊重一下你的作息習(xí)慣，相信只要對(duì)方不是存心整你，他是會(huì)理解你的。同時(shí)你也要尊重別人，這樣才不至于在這方面產(chǎn)生矛盾，影響復(fù)習(xí)。

　　不要過于依賴輔導(dǎo)班

　　很多考生覺得自己花了幾千大洋報(bào)了輔導(dǎo)班，就萬(wàn)事大吉了。覺得不管是復(fù)習(xí)進(jìn)度還是復(fù)習(xí)內(nèi)容都有人“照顧”著，自己完全不必操心，以至于自己沒有摸索出適合自己的復(fù)習(xí)方法，一離開輔導(dǎo)班，自己在課下就不會(huì)復(fù)習(xí)或者效率奇低。客觀地說，報(bào)輔導(dǎo)班確實(shí)有助于我們的復(fù)習(xí)，考研說到底也是門技術(shù)活兒，有個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)著自己自然能起到事半功倍的作用。但說到底，考不考得上是你自己的事，你自己都不上心還指望誰(shuí)替你上心呢。而且，如果你只按照輔導(dǎo)班的那些復(fù)習(xí)量要求自己，那至多能保證一個(gè)平均線，若想出類拔萃，就只能靠余下的時(shí)間自己努力。同時(shí)，在班上也可以認(rèn)識(shí)一些其他的研友，大家互相借鑒，共同進(jìn)步。學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能將輔導(dǎo)班的功用發(fā)揮到最大化。

　　以上這兩點(diǎn)內(nèi)容雖不多，但卻是很多考生經(jīng)常會(huì)有的誤區(qū)，以后還有什么相關(guān)內(nèi)容也會(huì)一一提醒大家，希望各位考生既能在考研方面做一個(gè)成功者，也能在生活方面成為一個(gè)贏家。

　　為什么我單詞都認(rèn)識(shí)，句子卻讀不懂呢?這就涉及到考研英語(yǔ)中最難學(xué)習(xí)的部分——語(yǔ)法。英語(yǔ)語(yǔ)法是我們從小到大最頭疼的問題，有的同學(xué)從小學(xué)到大學(xué)還是沒有搞清語(yǔ)法是什么。如今不論是高考[微博]英語(yǔ)還是大學(xué)里的四六級(jí)都秉承著“淡化語(yǔ)法”的觀念。但是考研英語(yǔ)又將語(yǔ)法重拾起來，其中的長(zhǎng)難句就是一個(gè)重要體現(xiàn)。考研英語(yǔ)搞懂語(yǔ)法要分三步走。

　　英語(yǔ)語(yǔ)法包含很多內(nèi)容，如詞性、語(yǔ)態(tài)、句型等，但是考研中我們主要是研究句子即句型和句子結(jié)構(gòu)。

　　第一步：明晰句子結(jié)構(gòu)，理清句子“各型各款”

　　隔離、并列、同位語(yǔ)、插入語(yǔ)等句子結(jié)構(gòu)的識(shí)別是學(xué)習(xí)語(yǔ)法中較難的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)好幾年卻還是不知道同位語(yǔ)是什么、倒裝句是怎么回事。說到底，大家是被高考的應(yīng)試教育所傷，老師們?yōu)榱烁呖纪�往不�?huì)解釋語(yǔ)法的來源，而是直接教你記憶的方法。如今我們選擇了考研就必須將它學(xué)透，哪怕是從頭學(xué)起，也不要蒙混過關(guān)。在學(xué)習(xí)中我們可以將這些晦澀難懂的結(jié)構(gòu)定義、作用抄寫下來，然后再加以運(yùn)用，理清句子都有哪型哪款才是正確的學(xué)習(xí)方法。

　　第二步：切分句型，讓句子“由胖變瘦”

　　考研句型包括五大簡(jiǎn)單句和非簡(jiǎn)單句。五大基本句型即“主謂、主謂賓、主謂雙賓、主謂賓賓補(bǔ)和主系表”這是大家基本掌握的。讓大家最有障礙的就是非簡(jiǎn)單句了，它是由多個(gè)簡(jiǎn)單句和連接詞組成的。有時(shí)由于句中的連接詞太多而出現(xiàn)指代不明的情況使很多考生摸不著頭緒。每當(dāng)這時(shí)考生們就要掌握一個(gè)字：切。把一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單句切分出來，找到這個(gè)龐大句子中的主謂賓之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)句子清晰多了。切分句子并不是短時(shí)間就能夠掌握的技巧，需要大家日積月累的練習(xí)，熟練掌握后你會(huì)發(fā)現(xiàn)識(shí)別句子其實(shí)是語(yǔ)法中最簡(jiǎn)單的部分。

　　第三步：誦讀句子，長(zhǎng)難句駕輕就熟

　　有的人可能會(huì)很驚訝，單詞是需要背誦，為什么句子也背，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?老師認(rèn)為時(shí)間充裕的同學(xué)最好是背誦，時(shí)間緊迫的也要早上花時(shí)間晨讀句子。最簡(jiǎn)單的做法就是買一本長(zhǎng)難句分析的輔導(dǎo)書，將市面上的典型例句每天讀一讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　除了句型和句子結(jié)構(gòu)外，非謂語(yǔ)動(dòng)詞和語(yǔ)序也是要重點(diǎn)掌握的，老師建議大家在學(xué)的時(shí)候做一個(gè)系統(tǒng)的整理不要今天學(xué)句型明天學(xué)語(yǔ)序。還是那句話，首先搞懂，再深入學(xué)習(xí)。考研，搞懂語(yǔ)法我們才能順利的進(jìn)行長(zhǎng)難句、閱讀等專題練習(xí)，因此語(yǔ)法再難只要掌握了方法我們也可以輕松拿下。

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