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圖書館學專業(yè)考研學校排名

時間:2023-08-28 13:10:26 學校排名 我要投稿
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圖書館學專業(yè)考研學校排名

  招收圖書館學專業(yè)研究生的學校,在全國參與了排名的一共有20所大學,其中武漢大學排名第一,北京大學排名第二,以下是小編收集整理的圖書館學專業(yè)考研學校排名,僅供參考,歡迎大家閱讀。

圖書館學專業(yè)考研學校排名

  圖書館學專業(yè)考研學校排名具體名單

  1、武漢大學

  2、北京大學

  3、中山大學

  4、南京大學

  5、南開大學

  6、中國人民大學

  7、吉林大學

  8、黑龍江大學

  9、四川大學

  10、華南師范大學

  11、華中師范大學

  12、遼寧師范大學

  13、南京農業(yè)大學

  14、南京理工大學

  15、安徽大學

  16、北京師范大學

  17、浙江大學

  18、曲阜師范大學

  19、上海大學

  20、西安交通大學

  圖書館學專業(yè)考研院校實力排名

  A+、武漢大學,北京大學

  A、南京大學,南開大學,中山大學,黑龍江大學,鄭州大學

  B+、四川大學,湘潭大學,吉林大學,山西大學,山東大學,東北師范大學,+河北大學,中國人民大學,福建師范大學,西北大學,北京師范大學

  B、華南師范大學,天津工業(yè)大學,遼寧師范大學,南京農業(yè)大學,云南大學,復旦大學,東南大學,安徽大學,華中師范大學,西安交通大學

  C、中南大學,天津師范大學,西安電子科技大學,曲阜師范大學,西南大學,廣西民族學院,河南科技大學

  圖書館學專業(yè)介紹

  圖書館學專業(yè)目標是面向21世紀數字圖書館的發(fā)展現實和需要,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有堅實的圖書館學理論基礎,既系統(tǒng)掌握現代圖書館管理技術,能夠在各級各類圖書文獻部門從事文獻管理和信息服務等方面的工作,又熟練掌握現代管理理論,并對圖書館的學科發(fā)展和工作實踐具有較強的創(chuàng)新意識、研究能力和管理能力的高層次、寬口徑、復合型專業(yè)人才。要求學生較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,擁護黨的基本路線,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,遵紀守法,具有較強的事業(yè)心和責任感,具有良好的道德品質和科學修養(yǎng),熱愛祖國,愿意為社會主義現代化建設事業(yè)服務。

  圖書館學專業(yè)就業(yè)方向

  圖書館學專業(yè)畢業(yè)生主要就職于大企事業(yè)單位、IT 行業(yè)、新聞出版部門、大專院校、醫(yī)院及有關研究機構、圖書館、檔案館、博物館就職,從事信息管理和開發(fā)工作。畢業(yè)生就職的發(fā)展趨勢順應該行業(yè)發(fā)展態(tài)勢:日益需要兼?zhèn)涠喾矫嬷R的人才,其行業(yè)內部分工也將向專業(yè)化、多元化方向發(fā)展。對于專門高級人才的需求必將進步增加,對于一般素質人員需求有所下降,復合型人才將最受歡迎。因為圖書館事業(yè)已成為一門多學科綜合的事業(yè),該職業(yè)的社會功能將進一步加強。職業(yè)所具有的行業(yè)特色將逐步淡化,它將從傳統(tǒng)的單純圖書館事業(yè)逐漸融合入信息產業(yè)之中。 畢業(yè)后從事與圖書檔案相關的工作。就業(yè)崗位主要為:信息咨詢員—幫助人們查找信息和解決問題;圖書出版編輯—在出版社從事圖書編輯;圖書館員、檔案管理員—在圖書館或人事部、檔案部(公務員)管理資料。

  圖書館學專業(yè)就業(yè)前景

  目前,圖書館事業(yè)隨著社會文化事業(yè)的發(fā)展,正處于一個大發(fā)展的時期。因信息化技術的深入影響,圖書館建設面臨著數字化、網絡化的發(fā)展前景,因此對相關從業(yè)人員提出了更高的要求。圖書館學專業(yè)領域所需求的人員除必須具備一定水平的圖書館學知識外,更應該掌握一定的計算機、網絡知識,及軟件編制等技能。該專業(yè)對從業(yè)人員的要求必將以多學科人才、交叉學科人才為主。單純掌握傳統(tǒng)圖書館學知識的人員就業(yè)領域被進一步縮小,相反一些其他學科而又為圖書館建設所需求的人才會介入這一行業(yè)。可以預見,隨著社會的發(fā)展,這一趨勢會進一步顯現。圖書館學從業(yè)人員需求的工作崗位是各類圖書、資料、文獻館所。其工作任務是在信息資料和社會使用人員之間起溝通作用。其工作主要是對圖書等各類信息加以提取、分類、組織、保存、管理,并有效地被使用者獲得。工作性質屬于社會公共服務范疇。部分人員從事教學、科研工作,以促進圖書館學的發(fā)展,適應社會對圖書館學建設的需求。畢業(yè)生就業(yè)時應根據本人所學知識類別,自身素質條件,選擇相關用人單位,以發(fā)揮自己的專業(yè)特長。部分地區(qū)對于本專業(yè)畢業(yè)生的需求趨于飽和,這些地區(qū)的學生可根據自身條件盡可能選擇發(fā)揮自己知識能力的工作崗位,適當改變自己的就業(yè)方向,因為圖書館學是一門專業(yè)性比較強的學科,所以畢業(yè)學生可選擇的從業(yè)范圍偏小,每個學生應在畢業(yè)前掌握其他學科的知識技能,如英語、計算機等以增強就業(yè)成功率。

  近年來,圖書館學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況是供求基本平衡。因圖書館事業(yè)屬于公共事業(yè),不少院校根據社會需求,調整了招生方向及人數。該專業(yè)畢業(yè)生從事工作后,其收入隨各地區(qū)、單位狀況而有較大差異,但同本地區(qū)社會生活水平一般狀況持平,相當于社會平均水平,故本專業(yè)從業(yè)人員收入大約與社會發(fā)展同步。近年來,圖書館學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況是供求基本平衡。因圖書館事業(yè)屬于公共事業(yè),不少院校根據社會需求,調整了招生方向及人數。圖書館學專業(yè)畢業(yè)生從事工作后,其收入隨各地區(qū)、單位狀況而有較大差異,但同本地區(qū)社會生活水平一般狀況持平,相當于社會平均水平,故本專業(yè)從業(yè)人員收入大約與社會發(fā)展同步。

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