【熱門】實習(xí)計劃模板集合9篇
實習(xí)計劃 篇1
一、實習(xí)目標(biāo)
1.轉(zhuǎn)變態(tài)度
作為一個學(xué)生的態(tài)度和作為一個老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度或多或少帶有一定的隨意性，而作為老師，嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認真的態(tài)度是必須的。實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程，
2.豐富知識
在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。
3.鍛煉能力
實習(xí)是與老師和學(xué)生接觸的過程，適應(yīng)站在老師的立場上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。
4.培養(yǎng)技能
實習(xí)過程中聽課、講課可以培養(yǎng)各種技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。
5.角色轉(zhuǎn)換
實習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個真正的'老師，實習(xí)是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。
二、實習(xí)內(nèi)容
1.聽課
聽十節(jié)課，書寫十節(jié)課的聽課記錄。分別聽馬老師、任老師、郭老師、李老師和王老師各兩節(jié)課，或聽其他實習(xí)同學(xué)的課。
2.課堂教學(xué)
書寫八個教案，講八節(jié)課。
3.實習(xí)交流
和其它的實習(xí)同學(xué)之間互相聽課，課后參加教學(xué)評議，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，彌補自己的不足。提高自己的教學(xué)水平。
三、實習(xí)期待
希望藉這次實習(xí)的機會，與中學(xué)生充分的接觸，了解他們的學(xué)習(xí)活動規(guī)律，學(xué)習(xí)和體會新課程改革給學(xué)校及學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來的變化，掌握中學(xué)教學(xué)的技能和方法。希望能將理論與實務(wù)相結(jié)合，從中學(xué)到更直接的專業(yè)知識。
實習(xí)計劃 篇2
護生實習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運用到實踐中去的過程，是實現(xiàn)護生過渡到護士的關(guān)鍵。手術(shù)室是醫(yī)院的重要科室，是對病人實施手術(shù)治療、檢查、診斷、搶救工作的重要場所，手術(shù)室因其特殊的工作性質(zhì)要求護理人員必須具備良好的職業(yè)道德、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強。因此，護生帶教工作區(qū)別于其他臨床科室,必須綜合手術(shù)室的特點來進行，使護生通過實習(xí)，將理論與臨床實踐緊密聯(lián)系起來， 為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的.需求。
目標(biāo)： 熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局，嚴(yán)格區(qū)分三區(qū)的劃分（限制區(qū)、半限制區(qū)、非限制區(qū)）；了解手術(shù)室的各項規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握巡回、器械護士工作職責(zé)；手術(shù)體位的擺放原則及注意事項；常用手術(shù)器械的名稱、用途與傳遞；器械的清洗、保養(yǎng)和布類的折疊與打包；醫(yī)療垃圾的分類；手術(shù)床、無影燈的使用；器械臺的準(zhǔn)備；消毒液濃度配制、測試及應(yīng)用；各項院感管理制度；手術(shù)護理記錄單的準(zhǔn)確填寫；各種麻醉的配合及相關(guān)知識 ；常用器械及藥品的放置。強調(diào)“三查、七對”制度及無菌操作原則，樹立嚴(yán)格的無菌觀念，掌握正確的無菌持物鉗的取放、開無菌包的操作方法；手臂消毒法；無菌手術(shù)衣、手套的穿戴方法；無菌物品正確傳遞；手術(shù)切下的病理標(biāo)本保管方法等
實習(xí)生入室第一天-----對實習(xí)生進行宣教 內(nèi)容為：講解帶教計劃 介紹手術(shù)室環(huán)境 了解手術(shù)室相關(guān)制度
第一周：掌握手術(shù)室分區(qū)與布局、手術(shù)間平面衛(wèi)生清潔、布類的折疊與打包、手術(shù)室參觀制度。正確的洗手法；掌握穿脫手術(shù)衣、戴手套、上下刀片、穿針、帶線、無菌技術(shù)等基本操作 上午跟巡回、器械班觀看手術(shù)，下午參與布類包的準(zhǔn)備工作 （第一周理論小講課的內(nèi)容為各類刀片、縫針和線的認識）
第二周：了解巡回、器械護士工作職責(zé)，掌握手術(shù)床的使用、手術(shù)無影燈的應(yīng)用 、常用手術(shù)器械的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識 ；消毒液的配制和濃度測試； 醫(yī)療垃圾的分類。 跟巡回、器械班參加手術(shù)配合 。 （第二周理論小講課的內(nèi)容為手術(shù)中無菌操作原則和手術(shù)野消毒、鋪無菌單原則）
第三周：掌握患者手術(shù)體位的安置、接送手術(shù)病人制度、手術(shù)室查對制度。跟巡回、器械班參加手術(shù)配合 （第三周理論小講課的內(nèi)容為器械護士和巡回護士的工作職責(zé)、手術(shù)護理記錄單的正確填寫）
第四周：掌握巡回、器械護士工作職責(zé)，器械臺的準(zhǔn)備與管理、相關(guān)麻醉的配合準(zhǔn)備。參加出科考試考核，跟器械巡回班參加手術(shù)配合 （第四周理論小講課的內(nèi)容為常見麻醉方法及適應(yīng)癥。）
做為一名帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,以高度的責(zé)任感和精湛的護理技術(shù)去影響教育實習(xí)生。幫助學(xué)生樹立獻身護理事業(yè)的崇高理想,養(yǎng)成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。 在手術(shù)室的實習(xí)帶教工作中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格手術(shù)室的無菌操作技術(shù) ，提高學(xué)生的實際操作能力，在實習(xí)結(jié)束前,進行一些理論和操作考核
操作考核必考內(nèi)容：七步洗手法 、穿手術(shù)衣 、 戴手套
理論考核必考內(nèi)容：無菌操作原則、巡回、器械護士職責(zé)
抽考項目：無菌操作 ---開無菌包、遞送無菌物品 、手術(shù)護理記錄單的填寫 以檢查實習(xí)生的實習(xí)結(jié)果和不足之處并作出正確鑒定。
實習(xí)計劃 篇3
一、班級基本概況
六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。
二、本學(xué)期工作措施
1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總，達到學(xué)生自主管理的'目標(biāo)。
3、利用班會對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。
5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度，責(zé)任到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
8、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
實習(xí)計劃 篇4
實習(xí)已經(jīng)過去將近一個月了，思前想后還是得總結(jié)一下打工生活滴～反正開學(xué)得交實踐論文，那——就不妨一石二鳥啦，呵呵^^身為會計專業(yè)的學(xué)生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選取到會計師事務(wù)所實習(xí)，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。
正式實習(xí)的前幾天我就已經(jīng)在網(wǎng)上查清楚到工作地點的公交路線，又牢記著具體的地址，心想萬無一失了。誰明白實習(xí)的第一天按著在網(wǎng)上查出來的路線下車后，問了在車站維持秩序的保安和好幾個路人都沒有一個人明白我工作的那棟大廈在哪里。我著急了，怎樣能夠在實習(xí)的第一天出現(xiàn)這種意外呢？于是我見到保安人員就攔截，最后我碰到的第二個保安明白大廈的所在，朝他指著的方向望去才發(fā)現(xiàn)那棟大廈正在裝修，整棟建筑都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來了，怪不得我老找不著。在我的加速奔跑下最后在上班時光的前五分鐘到達了辦公室。
辦公室給我的第一感覺就是“空密交錯”。“空”指的是偌大的辦公室卻沒幾個辦公人員；“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。簡單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質(zhì)的特點：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構(gòu)成的。找到了自我的位置后我的上司給我的第一個任務(wù)就是看底稿。我才發(fā)現(xiàn)審計工作也分很多種，最普遍的當(dāng)然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實底稿的格式都一樣，首先是封面，之后是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業(yè)務(wù)的審計。
由于前三項的資料都相似，所以對我來說價值最大的就是具體業(yè)務(wù)審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過程。審定了的科目都匯集與此，每個科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。之后我從上司口中得知并不是每一個會計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務(wù)報表上出現(xiàn)了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的資料有年初審定數(shù)，就是財務(wù)報表上的年初數(shù)；未審定數(shù)，就是我們核對了被審計單位的明細賬與總賬相符后，總賬上填寫的科目的本年發(fā)生額；已審定數(shù)，就是把年初數(shù)和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來說，已審定數(shù)是和被審計單位帶給給我們的財務(wù)報表上的數(shù)字相同的，如果出現(xiàn)不符就是被審計單位的財務(wù)工作出現(xiàn)問題了。除了核對明細賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出必須數(shù)量的業(yè)務(wù)，再檢查這些登記入賬的業(yè)務(wù)的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過程就記錄在抽查表上。如果財務(wù)報表上的存在本年沒有發(fā)生額的科目，那么這個科目就沒有抽查的必要了。
大概看懂了一點審計工作底稿后，我就開始整理工作底稿的工作了。其實這是一個重復(fù)性很強的工作，但由于每間公司的業(yè)務(wù)不一樣，底稿的資料也各不相同，我就趁著這個機會努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時光請教上司，卻也感到其樂無窮。畢竟理論與實踐是有著差別的，有時候甚至存在鴻溝。而實習(xí)的一個重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應(yīng)有的思考。
我實習(xí)的第一個感悟是實習(xí)價值的高低取決于自身的用心性。在一個完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有潛力把握了。比如是否能夠碰到一個主動教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫忙你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般狀況下前輩們都只顧著自我的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自我改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自我做的`工作到底規(guī)范與否根本無從明白。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發(fā)問，把握自我能夠把握到的盡量讓實習(xí)更具價值。
第二個感悟是實習(xí)不但是一個提高動手潛力的機會，更是一個鍛煉交際潛力的時機。與辦公室里的上司前輩們持續(xù)良好的關(guān)系，能夠讓你盡快的熟知公司的狀況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫忙。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習(xí)生相處融洽的這一點，讓我在實習(xí)期間心境愉快并得到意外的收獲。第三個感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會計師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價格吸引客戶，留住客戶，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的狀況。比如信函的發(fā)放上，規(guī)范的做法是會計師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會讓被審計單位自我完成函證。在事務(wù)所林立的狀況下，一方面事務(wù)所要創(chuàng)造利潤，另一方面要保證審計報告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時候，個性是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的狀況下，很多時候事務(wù)所會以折衷的方法，降低審計工作質(zhì)量來謀求生存。
隨著時光的流逝，實習(xí)生日漸增多，由于我是第一個進公司的實習(xí)生，學(xué)習(xí)東西比他們早，工作也完成得不錯，負責(zé)管理實習(xí)生的職員就把教導(dǎo)后進實習(xí)生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經(jīng)過整理的底稿替代了沒整理的底稿占領(lǐng)了一個又一個桌面。這時實習(xí)生的管理員就教我如何對已經(jīng)整理過的底稿進行歸檔、裝訂、貼條、保存。
由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線掌握到手了。當(dāng)哪個實習(xí)生沒有工作問我有什么能夠幫忙的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實習(xí)生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選取首先向我詢問；又因為管理員在實習(xí)生中與我溝通得最好，所以有什么任務(wù)都會交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數(shù)的就是我了，從剛開始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來跑去。由于交給我的工作比較多，而幫忙其他實習(xí)生解決一些工作上的問題也需要時光，我無法在短時光里完成交與的任務(wù)。
所以我開始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實習(xí)生，讓每個人都有充足的工作。再之后，實習(xí)生的數(shù)量繼續(xù)增多，中間就會出現(xiàn)一些溝通方面的問題。實習(xí)生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，期望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能持續(xù)與實習(xí)生十分良好的關(guān)系。
其實在實習(xí)之前我就給這個實習(xí)定了一個目標(biāo)：感受審計工作。我不刻意要求能學(xué)到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業(yè)務(wù)，這些對于一個實習(xí)生來說也不現(xiàn)實。我只期望能感受審計人的生活，體會事務(wù)所工作的氛圍，了解我理想的行業(yè)是否真的適合我。而結(jié)果是我得到遠遠超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業(yè)的理解，而是實習(xí)帶給我的成就感，讓一向帶點自卑情結(jié)的我明白到自我的潛力。進入大學(xué)以后在參加的活動中我都扮演著一個teammate的主角。而實習(xí)中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實習(xí)生里的leader的主角，從教導(dǎo)工作，分配任務(wù)到調(diào)解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實習(xí)生們對我的信任讓我更認真細致的完成自我的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實習(xí)期間和大家一齊工作，一齊成長我感到由衷的喜悅。
到了最后，我都舍不得離開實習(xí)的崗位了，還有幾個實習(xí)生叫我不要走，我深切的感受到短短一個月里大家結(jié)下的深厚的情誼。很慶幸自我得到了這個實習(xí)的機會。
實習(xí)計劃 篇5
一、實習(xí)目的與要求
實踐教學(xué)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力具有特殊作用。而畢業(yè)實習(xí)更是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認識社會以及學(xué)生將大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識與社會實際相結(jié)合以提高分析和解決實際問題能力的重要學(xué)習(xí)過程，也是畢業(yè)班學(xué)生走向社會，尋找工作和就業(yè)不可或缺的訓(xùn)練步驟。
通過實習(xí)要求同學(xué)們了解、熟悉黨和國家的各項方針、政策，初步掌握政府機關(guān)、企事業(yè)單位的各項基礎(chǔ)工作和各項職能實踐;了解公共管理和社會工作的基本情況、存在的問題及改進對策;鞏固和完善學(xué)校里學(xué)過的理論知識，提高學(xué)生的實際動手能力，分析問題和解決問題的能力。
二、實習(xí)安排
(一)實習(xí)動員階段(本學(xué)期結(jié)束前)
1、主要是實習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實習(xí)意向，取得支持和幫助。
2、召開實習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和各專業(yè)系主任進行實習(xí)的動員工作，并對實習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。
(二)實習(xí)階段(下學(xué)期開學(xué)后第1至7周 )
1、實習(xí)地點：由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和安全的原則自己選擇地點和單位。
2、實習(xí)方式：基地實習(xí)、分散實習(xí)、崗前培訓(xùn)實習(xí)、過境外實習(xí)、校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)和自主創(chuàng)新實習(xí)。
(三)實習(xí)總結(jié)階段(實習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))
1、做好實習(xí)總結(jié)，認真填寫好實習(xí)總結(jié)表。
2、組織座談、交流心得、體會、經(jīng)驗。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立公共管理學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(任組長)、黨總支書記、分管教學(xué)的`副院長、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任、學(xué)院辦公室主任、學(xué)院教學(xué)秘書、各畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成，負責(zé)整個實習(xí)過程的領(lǐng)導(dǎo)工作。
實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定畢業(yè)實習(xí)管理制度和考核方法，審定畢業(yè)實習(xí)計劃，審核畢業(yè)實習(xí)成績和優(yōu)秀畢業(yè)實習(xí)學(xué)生名單。
2、實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)教師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，即導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)畢業(yè)論文，同時還要指導(dǎo)和管理學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)工作。指導(dǎo)教師必須定期與學(xué)生進行雙向溝通，指導(dǎo)與督促學(xué)生按計劃進行實習(xí)，幫助學(xué)生解決實習(xí)過程中出現(xiàn)的各種困難。
3、要求實習(xí)單位指定一位有實踐經(jīng)驗的同志擔(dān)任實習(xí)生的指導(dǎo)老師，對實習(xí)生進行思想上、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與監(jiān)督。
實習(xí)計劃 篇6
一、走近你,讓我充滿向往
我獲得了參加公司培訓(xùn)的機會，公司生產(chǎn)部實習(xí)報告。也曾有過很多故事,但命運還是讓我走近了你，福晶公司，走近了你,也更讓我充滿了向往和渴望。
短短的三個月的培訓(xùn),像一個小小的切口,通過它,我看到了什么是優(yōu)秀,什么是愛崗敬業(yè),什么是福晶的好員工。那么多優(yōu)秀的主管熟練地講著自己工作中的經(jīng)驗。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃爍著自信的光芒;談起未來,談起我們,他(她)們言語里盡是關(guān)照。
從僅幾名員工到今天的500多人,這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進社會的的學(xué)生心生敬佩呢!十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機構(gòu)健全、社會口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。
是的',就是這樣,僅僅三個月的培訓(xùn),就讓我對你充滿了向往,福晶,你是好樣的!
二、走進你，讓我斗志昂揚
6月23日，，我來到公司開始實習(xí)，實習(xí)部門是生產(chǎn)部。帶著些許敬畏和幾縷驚慌，我踏進了生產(chǎn)部的工作區(qū)域。
a一步一步走向前——專業(yè)技能的學(xué)習(xí)
作為一個即將畢業(yè)的的中專生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病，實習(xí)報告《公司生產(chǎn)部實習(xí)報告》。所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如發(fā)發(fā)傳真，接接電話什么的。6月23日，實習(xí)的第一天，我就在實習(xí)中渡過了。但是我的心很平靜，盡管頭上一直冒著冷汗，但那是怕耽誤師傅們工作的謹(jǐn)慎。
總之，在這次的實習(xí)中，基本上完成了“實習(xí)指導(dǎo)書”里應(yīng)該實習(xí)的內(nèi)容，我就是這樣一點一點地學(xué)習(xí)和請教，一步一步地向前走的。本著積極上進的態(tài)度，認真、努力地學(xué)習(xí)了生產(chǎn)操作的一些最基本的常識和技能，并且理論結(jié)合實際，鍛煉了自己的動手能力。
b一點一滴的溫暖在心田——實習(xí)指導(dǎo)人的關(guān)照
幾個月，短短的實習(xí)時間，卻讓我擁有了無數(shù)位師傅的關(guān)心和關(guān)照。
首先是陳師傅。她工作挺認真的，在指導(dǎo)我實習(xí)的時候也比較有耐心。
其次是其他幾位師傅。她們幾個都很鼓勵我大膽地動手操作，不要怕出錯。她們倆教會了我不少東西。
總之，那些個日子，每位師傅對我都能盡心盡力地指導(dǎo)和幫助，都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點一滴的溫暖讓我很感激她們。
三、福晶，我能為你做些什么
實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是福晶人的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!
短期的實習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西，在和福晶結(jié)緣之后，我一直在為自己“估價”，也一直在想我到底能為公司做些什么。我不敢驕傲、不敢妄言，我只能說，在以后的日子里，我會盡200%的努力，盡200%的熱情去工作，我希望公司能知人善任，同時也期盼著自己能夠很好的從最低點做起，一步一步扎扎實實地往前走，全心全意為成為一個合格，再到優(yōu)秀，直至出色的福晶人而努力!
實習(xí)計劃 篇7
頂崗實習(xí)是落實黨和國家高職教育政策、是實施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、是提高我校人才培養(yǎng)水平和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習(xí)作為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的主要組成部分，通過畢業(yè)頂崗實習(xí)的實操訓(xùn)練，使學(xué)生熟練地掌握公共技能和專業(yè)技能，進一步提高專業(yè)素質(zhì)強化崗位能力，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)計劃安排，特制定本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)教學(xué)計劃：
一、實習(xí)目的
1、通過專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生深入社會實踐，接觸實際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實狀況，把握現(xiàn)代企業(yè)管理，特別是現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)出納管理的發(fā)展趨勢。
2、通過專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生將學(xué)校所學(xué)同實際所用結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，以鞏固并加深所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識。
3、通過專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生基本掌握企業(yè)出納核算和財務(wù)管理工作的組織形式和基本方法，綜合運用所學(xué)知識進行調(diào)查研究、分析判斷，以培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的'能力。
4、通過撰寫實習(xí)報告，培養(yǎng)綜合分析能力和文字表達能力。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)內(nèi)容要與實習(xí)崗位相結(jié)合，以財務(wù)出納、成本出納為主，對出納專業(yè)的基本技術(shù)進行全方位的操作實習(xí)。主要包括：
1、了解企業(yè)（或單位）的經(jīng)營性質(zhì)和特點，了解企業(yè)（或單位）生產(chǎn)技術(shù)的特點和生產(chǎn)工藝流程及其對出納核算的影響，了解財務(wù)出納崗位的設(shè)置。
2、熟練掌握各種出納方法及程序操作的基本技術(shù)。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現(xiàn)金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類賬的方法與程序。掌握結(jié)賬、對賬、編制資產(chǎn)負債表與利潤表的基本技術(shù)。
3、熟練掌握各種成本出納核算方法和程序操作的基本技術(shù)，其中包括產(chǎn)品成本的構(gòu)成要素核算、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與再產(chǎn)品之間的分配、產(chǎn)品成本計算的各種方法、產(chǎn)品成本核算的賬務(wù)處理程序等。
4、了解企業(yè)（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系情況等，務(wù)處理程序，掌握常見稅種的業(yè)務(wù)處理程序、計算、核算與交納的方法。
5、熟悉財務(wù)軟件，掌握出納電算化操作業(yè)務(wù)。
6、初步了解企業(yè)籌資、投資等資金管理業(yè)務(wù)，了解內(nèi)部控制制度的制定與審計工作的實施業(yè)務(wù)。
具體采取按崗位輪崗實習(xí)的方法。出納崗位一般分為出納主管、出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、賬務(wù)成本核算、資金核算、總賬報表等，具體分為出納的職責(zé)、明細出納崗位職責(zé)、主管出納崗位職責(zé)等。
7、編寫實習(xí)報告
學(xué)生在實習(xí)完畢后，結(jié)合自己知識及實習(xí)內(nèi)容，以實習(xí)報告的形式記錄實習(xí)情況，完成實習(xí)周記和實習(xí)報告。
三、時間日程安排
20xx年x月x日——xx年6月8日：學(xué)生校外實習(xí)
四、校外實習(xí)要求
1、保守秘密。服務(wù)實習(xí)單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄出納資料數(shù)據(jù)，恪守財務(wù)和出納的制度，不外傳實習(xí)單位的財務(wù)和出納信息。
2、安全第一。實習(xí)階段注意安全，在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)安全人員的指揮，不準(zhǔn)隨意走動，否則將酌情在實習(xí)成績中做扣分處理。
3、遵紀(jì)守法。遵守國家法律和實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)地點，不準(zhǔn)無故曠課曠工、遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場秩序的學(xué)生，視情節(jié)嚴(yán)肅處理。
4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財會人員請教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習(xí)單位搞好團結(jié)。
5、實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生應(yīng)帶回實習(xí)周記、實習(xí)總結(jié)，并由實習(xí)單位負責(zé)同志簽署意見并蓋單位章。實習(xí)周記及實習(xí)總結(jié)要求手寫。
五、頂崗實習(xí)成績評定和考核辦法
成績評定采取綜合考評的方法加以評定，并實行實習(xí)單位鑒定一票否決制，即實習(xí)單位鑒定不合格者，一律按實習(xí)成績不及格處理。
實習(xí)成績評定方法：
1、畢業(yè)實習(xí)成績依據(jù)以下三方面內(nèi)容來評定：
�。�1）實習(xí)單位鑒定；
（2）實習(xí)調(diào)查報告的成績；
�。�3）實習(xí)抽查情況。
2、實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)老師和成績評定小組評定
3、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)秀：實習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強，無缺勤和違紀(jì)；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實習(xí)內(nèi)容；實際操作能力強，理論聯(lián)系實際好；實習(xí)報告全面系統(tǒng)。
良好：實習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強，無違紀(jì)現(xiàn)象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的實習(xí)內(nèi)容；有一定實際操作能力，能理論聯(lián)系實際；實習(xí)報告全面系統(tǒng)。
中等：實習(xí)態(tài)度基本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象；完成了大綱要求的實習(xí)內(nèi)容；有一定實際操作能力，能理論聯(lián)系實際；實習(xí)報告全面。
及格：實習(xí)態(tài)度基本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象；基本完成了大綱要求的實習(xí)內(nèi)容；完成了實習(xí)報告。
不及格：違紀(jì)或違法；或者無故缺勤累計超過實習(xí)總時間的三分之一以上；或者因工作不負責(zé)任造成嚴(yán)重后果；或者不服從分配、不聽從指揮；或者未完成實習(xí)報告。
實習(xí)計劃 篇8
一、 實習(xí)要求：
1．實習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。
2．因故不能上班應(yīng)履行請假手續(xù)，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。
3．尊敬老師，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習(xí)資格。
4．必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5．要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責(zé)，并取消帶教資格。
二、 具體安排：分為兒科普通病區(qū)及兒科ICU病區(qū)
1.對每一批學(xué)生進行入科教育，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點。ICU病區(qū)應(yīng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格掌握無菌觀念，嚴(yán)格執(zhí)行ICU病區(qū)規(guī)章制度。
2.規(guī)范兒科病歷書寫，各級醫(yī)師嚴(yán)格把關(guān)，教學(xué)秘書定期抽查，對不合格病歷應(yīng)及時修正或重寫。
3.熟悉兒科常見病及多發(fā)病的診療常規(guī)，對兒科急重病有初步的了解。
4.在實習(xí)期間帶教老師應(yīng)教會學(xué)生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規(guī)、胸片的基本分析。
5.每周三安排一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進行教學(xué)查房。每周四安排由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學(xué)。
6.出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計劃。
三、理論學(xué)習(xí)：
1．小兒體液平衡的特點和液體療法。
2.小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。
3．小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細支氣管炎、支氣管肺炎。
4．小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換、先天性心臟�。ǚ块g隔缺損、室間隔缺損、動脈導(dǎo)管未閉）、病毒性心肌炎。
5.小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。
6.造血系統(tǒng)疾�。盒涸煅脱禾攸c、營養(yǎng)性貧血（缺鐵性貧血、巨幼細胞貧血）。
7.神經(jīng)系統(tǒng)疾�。夯撔阅X膜炎、病毒性腦炎。
8.小兒常見為重癥：小兒心肺復(fù)蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。
四、臨床實踐：
1．小兒病史詢問及病歷書寫。
2.了解骨髓穿刺檢查的基本方法。
3.了解腰椎穿刺檢查的'基本方法。
4.了解ICU心電監(jiān)護及吸氧的適應(yīng)癥及操作規(guī)范。
5.了解呼吸機的基本參數(shù)及意義。
五、兒科教學(xué)組成員：
帶教組長：耿建梅主任
成員：田愛華主任醫(yī)師，張建紅副主任醫(yī)師，竇愛燕副主任，齊占華、于鵬、杜彩霞、王輝主治醫(yī)師，王珊、吳海波、韓婷、郭允強、田齊住院醫(yī)師。
實習(xí)計劃 篇9
一、工作目標(biāo)與任務(wù)
全面負責(zé)大堂禮賓服務(wù)工作，確保禮賓員按時到崗，以熱情飽滿的精神接待來賓，向來訪賓客提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。確保大樓賓客的來訪秩序及安全并努力建立并保持與賓客的良好關(guān)系。完成樓宇安防副經(jīng)理所下達的`各項工作任務(wù)。
二、工作內(nèi)容及措施
1、熟悉工作環(huán)境、人員配備及各項工作制度，根據(jù)班組人員數(shù)量制定排班表，按周或月來更新，提前做好工作部署。根據(jù)《物業(yè)管理條例》及公司制度制定服務(wù)細則并定期檢查各崗位安全制度及規(guī)定的執(zhí)行情況。組織下屬人員了解并熟悉本大樓各樓層功能及各單位、部門位置，以便在對來訪賓客進行問訊服務(wù)時能及時響應(yīng)并準(zhǔn)確指引。
2、加強本班組樓宇安防員的安全、法制教育、行政管理、違紀(jì)查處的學(xué)習(xí)，確保所有樓宇安防員儀表整潔、行為良好。對下屬人員進行定期訓(xùn)練、測試及監(jiān)督工作。在監(jiān)督過程中記錄下屬人員的崗位工作質(zhì)量，對表現(xiàn)優(yōu)異的人員進行鼓勵，以此來提高工作效率。根據(jù)公司總體要求制定考核辦法，落實相應(yīng)的制度和組織措施。
3、為配合客戶服務(wù)部在重大活動中做好禮賓接待服務(wù)工作，會在重大活動前模擬進行預(yù)演，以防止突發(fā)情況發(fā)生，根據(jù)預(yù)演結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗，預(yù)先做好應(yīng)急措施。如在重大活動中遇突發(fā)情況及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4、協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)完成所有禮賓服務(wù)工作，傳達上級指示將工作安排到位，跟進落實情況，將情況進展及時向上級匯報。協(xié)助部門經(jīng)理實施大堂禮賓服務(wù)及接待工作，為完成好禮賓服務(wù)的各項工作，與下屬員工多交流與上級領(lǐng)導(dǎo)多溝通，這樣可以更好的傳達上級指示也可以采納意見，不斷改進工作方式更好的提高工作質(zhì)量。
5、為確保各禮賓崗位人員精神飽滿、服務(wù)熱情、禮貌周到，會不定期向公司工會提議組織集體活動，培養(yǎng)員工的積極性和團隊合作精神，以飽滿的熱情迎接來到深交所的每一位賓客。
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